幼兒園大班教案《有趣的蠟》含反思

幼兒園大班教課設(shè)計《風(fēng)趣的蠟》含反省大班教課設(shè)計《風(fēng)趣的蠟》含反省合用于于大班的科學(xué)主題教課活動中間，讓幼兒經(jīng)過察看，認(rèn)識各種各種的蠟，說出生活蠟燭在平時生活中的用途，激發(fā)幼兒研究的興趣，在投射蠟燭焚燒現(xiàn)象的過程冷卻中，培育幼兒的察看力，初步認(rèn)識蠟燭焚燒與空氣的關(guān)系，有基于此現(xiàn)象產(chǎn)生濃重的興趣，快來看看幼兒園大班《風(fēng)趣的蠟》含反省教課設(shè)計吧?；顒幽繕?biāo)：激發(fā)幼兒研究的興趣，在感知蠟燭焚燒異樣現(xiàn)象的過程中，磨煉幼兒的察看力。經(jīng)過察看，認(rèn)識各種各種的松香，說出蠟燭在平時生活生活中的用途。初步認(rèn)識蠟燭焚燒與空氣的關(guān)系，對此現(xiàn)象產(chǎn)生深沉的興趣。踴躍參加研究活動，萌生求知欲，體驗成功快樂。經(jīng)過實質(zhì)操作，培育幼兒的著手研究能力。活動重難點：激發(fā)幼兒研究科學(xué)研究的欲念，磨煉幼兒的察看力和著手操作能力，讓幼兒認(rèn)識蠟燭焚燒與熱氣的關(guān)系。讓幼兒知道蠟燭焚燒時會發(fā)光、發(fā)熱，焚燒時需要空氣中的氧氣?；顒訙?zhǔn)備：蠟燭若干、透明玻璃瓶6個、玻璃杯1個、火柴、打火機(jī)。蠟燭實物圖片、輕音樂、課前對幼兒進(jìn)行成功進(jìn)行的安全教育。活動過程：一、創(chuàng)建情境，賞識燭光，惹起幼兒的興趣。教師率領(lǐng)爸爸媽媽進(jìn)入教室，一同感覺漂亮而又溫馨的燭光。指引幼兒察看點燃的蠟燭，談?wù)勛约嚎吹降娘L(fēng)趣缺點。比如：滴下來的蠟燭油像眼淚，并且很燙；小火苗會隨風(fēng)"跳舞"，說一說小火苗像什么呢？（像星星、像花蕊、像太陽、像螢火蟲等。）指引幼兒用自己的動作來表現(xiàn)燭火的樣子。二、經(jīng)過觀看各種各種的蠟燭實物圖片，讓幼兒說出蠟燭在平時生活生活中的用途。請幼兒共同來賞識各種各種的蠟燭實物圖片。指引重生兒說出蠟燭的用途，談?wù)勛约涸谑裁磿r候用過分把？（停電的時候，過誕辰的時候，掛燈籠的時候等。）三、經(jīng)過游戲《蠟燭的熄滅》，讓幼兒認(rèn)識蠟燭焚燒與熱氣的關(guān)系，對此現(xiàn)象產(chǎn)生深沉的興趣。能否請幼兒講一講應(yīng)當(dāng)如何點燃蠟燭（火柴、打火機(jī)）導(dǎo)向幼兒用各種不一樣的方法將蠟燭熄滅（用手扇或用嘴吹）教師用另一種方法將蠟燭熄滅。第一點燃一根鈴鐺，固定好，而后用罐子一個玻璃口杯罩在蠟燭上，看看結(jié)果如何？（熄滅）教師指引幼兒分組進(jìn)行實驗，考證這類方法。1）幼兒操作實驗：罩上杯子后，蠟燭會慢慢熄滅。2）香燭為何會熄滅？（幼兒自由講話）3）罩上杯子后蠟燭須要熄滅，還會有什么現(xiàn)象會發(fā)生？（杯子會發(fā)熱、發(fā)黑，杯其內(nèi)會有小水珠，火焰熄滅時有一股熏）教師小結(jié)：蠟燭焚燒時需要空氣，當(dāng)蠟燭罩上杯子后來，那邊的空氣進(jìn)不去了，杯子水汽里的空氣被拉住焚燒用完了，蠟燭就會熄滅?；顒友娱L：蠟還能夠繪畫，請幼兒用桌子上的碎蠟在紙上畫上自己喜愛的東西，而后用棉簽蘸上午后的顏料，平均的涂在畫上，就會展現(xiàn)出漂亮的蠟染畫。活動反?。涸诮M織這節(jié)科學(xué)活動課以前，我詳盡提早給媽媽做了詳盡的安全工作解說，由于擔(dān)憂須要素來沒有接觸過分的孩子在實驗的過程中會緊張、懼怕，再有怕孩子會不當(dāng)心燒著手。當(dāng)活動一開始，孩子們就很投入，研究的踴躍性也很高，也很注意安全構(gòu)造性問題，就這樣在孩子們的帶動下讓，我漸漸松開手，和孩子