幼兒園大班教案《文字變變變》含反思

幼兒園大班教課設(shè)計(jì)《文字變變變》含反省大班教課設(shè)計(jì)《文字變變變》含反省合用于大班的美術(shù)主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒對(duì)象形文字親睞，在借形想象中才中體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣，能夠依據(jù)象形文字進(jìn)行借形想象、勇敢添畫(huà)新形象，指引孩子們?cè)诖笮突顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)資料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成優(yōu)秀習(xí)慣，快來(lái)看看幼兒園大班《文字變變變》含反省教課設(shè)計(jì)吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1．能夠依據(jù)象形文字進(jìn)行借形想象、勇敢添畫(huà)新形象。2．對(duì)象形文字實(shí)用，在借形預(yù)料中體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。3．指引涂料孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的水墨畫(huà)資料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成優(yōu)秀習(xí)慣。4．讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)建的能力活動(dòng)準(zhǔn)備：1．文字變變變視頻、背景音樂(lè)。2．象形文字若干、記號(hào)筆、油畫(huà)棒、黑板?；顒?dòng)過(guò)程：一、賞識(shí)視頻，惹起興趣。理解象形文字的含義，感覺(jué)中國(guó)人的智慧，萌生創(chuàng)作欲念?！袢绽蠋熞屯瑢W(xué)們小朋友們一同做了游戲，我們先來(lái)看一段視頻，看完后要告訴我們你看到了什么？——方才你們看到的古代的文字叫做，古代人為了表達(dá)他們的意思而發(fā)明的?！袢瘴覀兙椭谱鰜?lái)和這些字寶寶們做一個(gè)“文字變變變”的游戲。二、出示象形文字，幼兒共同預(yù)知添畫(huà)——小朋友看看老師同學(xué)們這有小朋友寫(xiě)的象形文字，它像什么呢？添上里韋縣會(huì)變?yōu)槭裁茨?？幼兒試試借形想象?！變哼x擇象形喜愛(ài)的象形文字進(jìn)行借形想象?！處熝不刂笇?dǎo)。1．師幫助個(gè)別能力衰的幼兒豐富畫(huà)面。2．提示幼兒主體物要小，線頭要接住，線條要一筆達(dá)成3．對(duì)有創(chuàng)意、畫(huà)面安排合理的幼兒進(jìn)行實(shí)時(shí)的評(píng)論，起到推廣作用4．提示動(dòng)作快的幼兒能夠在畫(huà)面上添畫(huà)相應(yīng)的5．指導(dǎo)幼兒用油畫(huà)好運(yùn)一筆隨著一筆涂，顏色深的在下邊，留白的地方用淡色來(lái)潤(rùn)飾，感覺(jué)用平涂、圈涂、抹邊的方法能夠加速涂色速度提高畫(huà)面成效。三、展現(xiàn)賞識(shí)1．幼兒相互介紹自己的作品，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。2．夸獎(jiǎng)剪裁畫(huà)面色彩搭配和整體布局好的作品，起到以點(diǎn)帶面的推行作用。3．直言指引幼兒談?wù)劗?huà)面里的故事，進(jìn)一步感覺(jué)文字譯文變變變的樂(lè)趣。4．展現(xiàn)漢字的嬗變過(guò)程。四、結(jié)束語(yǔ)：小朋友的畫(huà)充滿了想象力，我們先人創(chuàng)建的文字風(fēng)趣嗎?我們中華民族是一個(gè)充滿智慧的民族，古代的文字更是豐富多樣，請(qǐng)愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友活動(dòng)后持續(xù)找尋你喜愛(ài)的象形字寶寶進(jìn)行借形想象，創(chuàng)作出更為多不一樣的作品?；顒?dòng)反?。罕敬位顒?dòng)是以文字來(lái)成功進(jìn)行借形想象、增添成畫(huà)。發(fā)展幼兒的才華、聰慧才華及審美能力?；顒?dòng)進(jìn)行了兩次孩子們的天賦很高，第一次活動(dòng)幼兒看到視頻會(huì)的表達(dá)自己的見(jiàn)解，而相反作為老師的我很數(shù)學(xué)老師拘束，我感覺(jué)美術(shù)應(yīng)當(dāng)給幼兒創(chuàng)建一種寬松、歡樂(lè)的氣氛，特別是老師，想翻開(kāi)幼兒的想象空間開(kāi)啟第一自己要做到放松、靈巧。如：活動(dòng)中幼兒文字中像好多不一樣的小動(dòng)物，我選用讓幼兒選擇了一種來(lái)加進(jìn)，看不慣這在美術(shù)活動(dòng)中是最禁忌的，不單讓踴躍推進(jìn)的幼兒絕望，還使畫(huà)面古板、無(wú)趣。有效的方法