家長教育心得體會15篇

第第頁家長教育心得體會15篇家長教育心得體會1

有一天，無意間在網(wǎng)上蕩，覺察了周弘寫的《賞識你的孩子》。我一口氣把它看完了。周弘的不幸在于他的女兒聾啞，而周弘的勝利在于他不輕言放棄，而是細心地、耐煩地觀看、覺察。賞識孩子的優(yōu)點和特長，堅持不懈地鼓舞孩子前進，克制一切困難地前進，不斷地為孩子的每一個微小進步加油。周弘勝利的關鍵，是他在探究女兒教育方法的過程中，找到了“賞識教育法”這一個教育的珍寶。“孩子是自己的好”，無可厚非這是作為一個父母本能的反響，但是現(xiàn)實生活中，在教育問題上對孩子的期望值不能過于單一，不切實際的期望值只能扼殺孩子美妙的將來，從而往往斷送可能到達的輝煌。

從孩子剛誕生那一時刻起，我們就為她設想了很多美妙的將來，有時講著講著我們自己也會傻傻地笑。作為父母，心里無時無刻布滿了無限的期盼。入幼兒園前的一個星期，全家每一天都在對我女兒說這個說那個，總之就是盼望孩子能成為最棒，真可謂“可憐天下父母心”。

記得上幼兒園前，我開頭教她寫“1-10”數(shù)字。看似簡潔的一個“2”，我跟老公教了她好屢次，我女兒寫來寫去還是把她橫著寫。我當時脫口而出：“真是笨蛋，這個也不會寫，跟你說了多少遍了?！笨墒桥畠哼€是自顧自由那里寫。我當時氣得走開了。后來過了好幾天，我女兒叫我過去看，只見她拿起筆，在紙上端正地寫了一個“2”字，嘿！她會寫了。

這時的我心里才感覺到了內(nèi)疚，我當時不應當罵她。孩子雖小，但是自尊心卻是一點也無視不得。在教育孩子的問題上與周弘相比，我遠遠沒有做到他所說的細心地、耐煩地觀看、覺察。其實不用說當時她是寫不好，其實她也特別渴望能寫好。只是需要一個過程，需要一點時間。

入園近三個月，在教師阿姨細心的教育下，女兒學會了好多，她的進步全部人都有目共睹。上次，園里特地為小班家長預備了一堂精彩的講座，我聽了后受益非淺。要想孩子能更好地成長，需要家長與學校、教師與孩子、家長與孩子之間有序地協(xié)作。讓我們一起賞識孩子，敬重孩子，在孩子成長的道路上留下更多美妙的腳印。

家長教育心得體會2

“不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，不管多么曲折不平，都比站在原地更接近美好?！比毡窘逃覍m澤賢治的這句話讓我們在和孩子相處的時間里，感受到了前行的美好和“在路上”的歡樂。一起相處的時間，酸甜苦辣皆有，怎么才能走進孩子的心靈深處，我的感覺是從和孩子做真摯的伴侶開頭。

其實十三、四歲的孩子，這個年齡的孩子剛剛步入青春期，正處于心里巨變期，自制力、推斷力和區(qū)分力都相對較弱，感性和理性、獨特和聽從、叛逆和乖順等因素都在這一時期交匯碰撞。作為孩子的家長，更要關注他們的心里特點和行為改變，更要學會和他們公平溝通，學會認可和贊美他們。對他們的一些嗜好，家長要因勢利導，不要強行阻擋，否那么孩子就會產(chǎn)生抵觸心情，只會適得其反。家長可以依據(jù)孩子的心里特點，實行不同的措施。

沒有錯誤的孩子，只有錯誤的家長和教師，教育孩子要從“自我教育”做起。要學會和孩子公平溝通、相互敬重，不要居高臨下和獨斷專行。

在我和孩子相處的過程中，我感覺最重要的是要相互敬重，把孩子當成一個真正公平的伴侶去對待，有些事情多和孩子商議?，讓孩子出主義。在交談中，不要擺出家長的樣子，要知道孩子們的內(nèi)心如今對家長這個概念其實有時候是“不屑一顧”的，在他們的內(nèi)心沒有感動的時候，他們感覺你做的這一切都是應當?shù)?，甚至，他們認為家長是很不合格的。在你喋喋不休的嘮叨中，他或許在內(nèi)心早就對你產(chǎn)生了厭煩。

敬重孩子，讓孩子感覺到自己在家庭中的重要性，漸漸地，他就會感覺到原來自己的一些行為會對這個家庭產(chǎn)生這么大的影響，那么在做事中也就學會了思索，哪些該做，哪些不該做。

在和孩子的交談中，學著和孩子做伴侶的過程中，不要變成家長單方面的說教，而且不要老是和孩子談論學習，在學習成了說教的中心的狀況下，孩子從內(nèi)心來說是很反感的。

和一些家長交談，許多人都說，孩子大了，和孩子之間的越來越少，孩子越來越不情愿和大人溝通了，我就問他們都和孩子說些什么，他們的答復都是就問學習方面的事情啊。由此可見，大局部人已經(jīng)把學習變成了孩子學習的全部。可是，學習確實只是生活中的一局部，孩子在學校已經(jīng)學習了一天了，晚上回到家，依舊是學習學習學習，孩子確定產(chǎn)生了極大的厭煩，以前我也常常和孩子談論學習，她常常是默不作聲，后來，我找別的話題和她交談，她就“喋喋不休”的和我說個沒完沒了。

我們做家長的，要把孩子的生活變得多元化，比方新聞、體育、消遣等等，要時常關注孩子們喜愛的東西。初一的時候，女兒很喜愛聽唱英文歌曲，孩子可怕我反對，就靜靜的聽唱，有一天晚上我覺察她在寫作業(yè)的時候哼唱，就說你唱的是什么，讓媽媽也聽聽，她說我們小孩子喜愛的歌曲你又不喜愛，我說，那也不肯定啊，你放出來讓我聽聽，她用手機放出來艾薇兒的英文歌曲，我聽了一遍就被美麗的旋律吸引了。我告知孩子，以后你喜愛的東西都讓媽媽參加一下，媽媽也很喜愛的，聽完我的話，孩子驚訝的看著我。

和孩子構建良好的溝通，當然要符合孩子的愛好和心理，談論他們喜愛談論的話題。良好的溝通構建好了以后，孩子也自然會感覺到家長對他們的理解、寬容和關愛，他們才會真正翻開自己的心扉，和父母成為無話不談的伴侶。

在這個世界中，在人的一生中，學習也只是一個方面，不是全部。假設經(jīng)過一個家長和孩子的努力，這個孩子假設真的在學習方面沒有愛好，而對別的，例如街舞、籃球、手工等方面有愛好，就不要去逼迫孩子學習，而是讓孩子在歡樂中尋求另一種生活和學習方式。

95%的家長都在埋怨孩子越來越不聽話，我們給他們說的話，他們從來都聽不進去，只能越來越走下坡路。其實，在我們埋怨孩子的時候，我們是否檢查過自己的言行，是否去探究過孩子那顆幼小的心靈在想什么。

我們經(jīng)受了太多的風雨，做過了錯事，走過彎路，留下了很多圓滿和希冀。不知不覺中，我們把自己無法實現(xiàn)或者感到無法挽回的的事情強加給孩子，盼望孩子不要犯這樣那樣的錯誤，我們和孩子的對話常常使用了很多的“必需”、“不要”、“不準”等詞語指令孩子該做什么，就孫瑞雪教師說的，我們在把自己的權威施加給孩子，在這樣的權威下，孩子有的只能是畏懼、恐慌和可怕。

由于我們經(jīng)受過，而他們沒有。什么挫折都沒有經(jīng)受過的孩子，他們哪里有吃一塹長一智的靈氣？什么事情都沒有經(jīng)受過，他們?nèi)ツ睦锔惺苌畹乃崽鹂嗬焙臀骞馐?？沒有任何教訓，如何去感受漫漫人生的沖突和變數(shù)？我們能為孩子洗幾年衣服，做幾年飯，甚至挑幾年魚刺，但是，我們能為他們洗一輩子衣服嗎，挑一輩子魚刺嗎？因此，我們要給孩子各種熬煉的時機，滿意孩子的各種奇怪???心，讓他們嘗試自己想做的事情，做了以后，才能真實的體會到什么是該做的，什么是不該做的，該怎么做，后果是什么，該負怎么樣的責任。

如今的中國的教育可以說是到了一種“窮途末路”的地步，孩子的壓力一天大似一天，說是要讓孩子“德智體美勞”全面進展，但是試問中國的那些教育官員們，給孩子供給全面進展的沃土和舞臺了嗎，孩子在短缺的優(yōu)質(zhì)資源中“殘酷”的競爭著，每天的時間恨不得掰成八份，一個學校孩子的每天的有效睡眠時間只有6小時，在這樣的環(huán)境下，要求他們閱讀大量的文學作品，要求他們綜合素養(yǎng)、要求他們體育水平都要是好的……我們或許只能為我們在這樣的教育體制下感覺悲傷，但是，我們平凡的一般老百姓是轉變不了什么的，我們能轉變的或許只有我們自己的思想、看問題的角度和做事的方法，以此來適應這個社會。

家長有時候也很委屈，感覺自己為孩子做了那么多，每天自己辛苦的在外邊打拼，為了這個家不辭辛苦的工作、應酬、做家務，照看老人和孩子，孩子還那么不爭氣、不聽話，給自己添亂。許多家長的這些想法我也曾經(jīng)感同身受，但是，在和孩子對話的過程中，是否想過，我們給的是否是孩子想要的東西？我們終究是三、四十歲的成年人，經(jīng)受了人世間的風風雨雨，我們更應當成熟地去面對一切，處理好和孩子的關系，當我們和孩子成為伴侶的時候，也就是我們享受孩子賜予我們的愛的時候，這個時候，孩子也會把他的愛、他的寬容和理解賜予付出的父母……或許，我們在當今中國社會，能給孩子的，僅此而已。

在和孩子做伴侶的過程中，每天留出一點時間傾聽孩子對今日發(fā)生的一件事情的和認知和想法，循序漸進的引導孩子怎么和教師、同學、伴侶相處，把一種安康、寬容、美妙、和藹、關愛的情懷傳到達孩子的思維里，只有能較好的和人相處的孩子，才能在以后的生活中收獲歡樂。

要擅長“抓大放小”，把握好孩子大的學習方向和人生目標，學會寬容和賞識他們“小”的失敗和缺乏，學會贊美孩子，不要盯住孩子的缺點，更不要把缺點放大。

讓孩子在寬松的環(huán)境里安康的成長，安康包括身體安康、心理安康和良好的社會適應力量，培育孩子健全的人格比學習更重要。

建議天下全部的家長，不要單純性的呵斥和打罵犯了錯誤的孩子，要學會賞識他們，并走進他們的心靈，和他們做知心伴侶。與孩子溝通是一門學問，深諳其中，日積月累，總會有許多收益的。當我們面對孩子的時候，我們不得不告誡自己——要學會與孩子溝通，請信任：隨著時間的消逝，當這一切順理成章、怡然得意的時刻，那也是美好的真諦。

家長教育心得體會3

隨著女兒呱呱落地，教育這件事就跟著來了，首次做家長有點慌，教育這事有點懵。于是就找有閱歷的過來人探討，在網(wǎng)上找、書店去找相關書籍。總之，一切可用處經(jīng)都用上了，加上自己的思索，漸漸有了一點自己的思路。前期教育比擬簡潔，幼兒園并未刻意去教她什么，就一件事：學前抓緊玩，以后十幾年的學校生活等著她呢。

一班級來了，簡單與困難并存，簡單的是書此題目都很簡潔，困難的是孩子的學習意識從無到有，任務是怎么讓孩子的腳跨進那扇放開的大門。陪伴她成了我生命一件重要的事，一切都得讓路，不能焦急、不能打罵，由于焦急上火打罵都是無濟于事的，孩子是一張白紙，什么都沒有的白紙，她們并不懂得該怎么做，什么是對的什么是錯的，不會是應當?shù)摹＝辜钡臅r候，我會先停一停，自己考慮一下，當年我小時候假設踫到同樣的事會怎么做，我能比她做得更好嗎，答案是否認的，我并不能做的比她更好，那還有什么理由去責備她呢，于是我做好自己該做的，站在同齡人角度去看問題，分析問題，直到找到答案。這方法我一至沿用至今，陪伴和理解。還有一個很重要的就是要保持和教師保持溝通，步調(diào)全都，這個極其重要，多參加學校的活動，這樣能更好的了解和把握在學校的狀態(tài)?？鞓?、歡樂、還是心情低落，為什么？每個詳情都是我所關心的。

從學校起，孩子回家養(yǎng)成個習慣，休息非常鐘，玩一玩，吃點小東西，然后就是作業(yè)時間，除非有特別狀況，從無例外，哪怕打著點滴、坐不動，我托著她。

有的家長說，同學學習時肯定要有個清靜的環(huán)境，有個舒適的環(huán)境很重要，于是有了特地的房間和書房，家長在家輕手輕腳、大氣不敢出，生怕驚擾了娃做作業(yè)。而我有不同的看法，做法完全不同，學校時娃回家做作業(yè)我就開音樂，從溫柔慢慢地音量到了中等，從聽音樂到看電視，到打嬉戲。這一切都是在娃旁邊進展，作業(yè)從不在房間做，都是客廳，做家務、有客來，也不回避，漸漸地娃就習慣了這相對嘈雜的環(huán)境，如今就是火車在她身邊開過，都絲毫沒有影響。

嬉戲也是洪水猛獸，我只能聳聳肩笑一笑，娃從早上6點起床，除了吃飯、便利以外，根本都是在上課和寫作業(yè)，始終到晚上十點、十一點，有誰算過，他們的工作時間有多少，似乎不用算也是遠遠大于成人的八小時工作時間，外加課外補課、課外作業(yè)，家長還能說自己辛苦嗎？嬉戲不是猛獸，是娃的玩伴，放松的工具，掌握才是那根把握在家中手中的法寶韁繩，該擠點時間讓孩子玩一玩，放松一下。但以上只是我個人的閱歷，并不肯定適合每個孩子，我只是找了一條自己的路，九年的帶娃生活，點點滴滴太多太多了，言不盡，作為滄海一粟和大家共享！

家長教育心得體會4

以下談談我的四點教育觀。

1。培育孩子廣泛的愛好愛好

我孩子上學校的時候，由于考慮到孩子的年齡比擬小，為此在學校教育時期，根本上是敬重孩子的合理建議。相對而言，對他的事情管的不是許多，課外時間他想做什么就做什么，想?yún)⑴c什么愛好學習，我和他爸爸根本上都會敬重孩子的愛好選擇。盼望孩子在很小的時候，在各個方面都嘗試一下，愛好廣泛。

我的孩子課外愛好愛好許多，學習方面，在學而思報了一個奧數(shù)班，報奧數(shù)班主要是由于孩子對奧數(shù)特別感愛好，她總能想出幾種解題思路。孩子看自己班里有一些同學都在外面特地地學習奧數(shù)，于是也嚷著要學。她說和同學一起學習，要比一個人學習好。首先有濃郁學習的氣氛，其次還有特地的教師進展學習指導。在文藝方面，我們在少年宮學習了書法，鋼琴，繪畫、舞蹈，聲樂。主要提高孩子的個人修養(yǎng)，使孩子成為愛好廣泛，全面進展的人。

2。全面權衡學習和愛好的主次關系

隨著年齡的增長和學習環(huán)境的改變，許多事情都需要孩子親自處理。學校的學習不同于學校，學校的課程相比照學校的要多，為此孩子很苦惱自己的課余時間不夠用，書法，鋼琴，繪畫、舞蹈，聲樂都是孩子的最愛，同時學校的學習也是作為同學最重要的事情，如何取舍?

我通過和孩子班的教師溝通，我指導孩子要把學習放在第一位，愛好放在其次位。孩子也很聰明的將自己大局部時間放在學習上，而將自己的很少一局部時間放在自己的愛好愛好上。這樣的取舍使孩子明確了學習方向，進入人大附試驗班以來，成果穩(wěn)定，同時還是班里文藝活動主動分子。

3。愛好是孩子樂于學習的前提條件

我特別認同盧梭說過的一句話："教育的藝術是使孩子喜愛你所教的東西。"我的孩子從小到大一共學習了許多東西，比方：鋼琴、繪畫、外語等。學習這些都是孩子自己選擇的。假設孩子不喜愛，我肯定不會讓他去學。我們家的教育原那么：孩子主動選擇，全家全力支持。

孩子樂于學習的前提條件就是培育孩子的學習愛好。我特別不贊成一些家長的做法，孩子根本不想學樂器，父母的卻一廂情愿，用省吃儉用攢起來的錢逼著孩子學習許多東西，我認為這是沒有必要的。這樣很簡單造成孩子的逆反心理和厭學心情。我的一個同事自己彈鋼琴，非要自己的孩子學鋼琴，而他的孩子對鋼琴根本不感愛好。每天孩子都要被逼著彈幾個小時的曲子。結果孩子見到鋼琴，心理就不舒適。所以在這里提示廣闊家長，孩子不喜愛做的事情，家長千萬不要逼著孩子去做。愛好才是孩子學習的最好動力。

4。提前學習讓我的孩子更加自信

進入學校，這種改變對于孩子來講是全方位的，新同學、新教師、還有新課本、新學問，最重要的是新的教學方式。

學校教師更強調(diào)課堂學問的講授，學校的課業(yè)量比學校要多，留的家庭作業(yè)也比學校多，但監(jiān)察那么相對寬松，更多的是用考試排名等方式來刺激孩子的學習主動性。為此考試成了衡量孩子學習成果的一個標準?？纯慈舜蟾街邪嗬锸裁礃拥暮⒆幼孕?當然是成果好的同學，這樣的同學很得教師的喜愛。

學校的孩子主要學習數(shù)學、英語、物理、化學，面對這幾個科目的學習，通過屢次和學而思的教師溝通溝通后，我對孩子進展針對性的輔導，哪科不行，就補哪科。同時孩子還會依據(jù)學習需要，提出提前學習一些學問。比方今年開學后孩子就進入初三了，初三的時候會增加一門新課--化學，這門課對初二的孩子來說完全是新的，沒有什么根底。為此我的孩子選擇在初二放暑假的時候提前學習化學。笨鳥先飛，這樣才可以比別人飛得更高、更遠。

但愿普天下的孩子，都能夠樂學、善思、敢為，品學兼優(yōu)，強健成長，成為社會的棟梁之材!

家長教育心得體會5

每個家長都盼望自己的孩子是十全十美的'，德智體美勞全面進展。但是往往在孩子的學習中，每天都會有各種各樣的事情讓家長感到“頭疼”，無從下手。就像網(wǎng)上流傳的學校生喊的口號一樣“我愛學習，學習使我媽歡樂，我媽歡樂，全家歡樂”，反映家長對孩子學習的關注。

說到孩子的愛好培育，說終究還是培育學習的專注力和熬煉孩子的意志力。愛好是最好的教師，尤其是對他們這樣年齡的孩子。我們比擬注意愛好的呵護，培育好似還談不上。

和大多數(shù)男孩子一樣，劉嚴睿對于“飛機、宇宙、太陽系、星球…”特別感愛好。抓住這一點，我們買了許多科普類的書籍，他都能興致勃勃地一本接一本地看。當然，許多他看不懂，但是沒有關系，書拿在手上就是收獲，開卷有益，許多東西都是潛移默化的。

愛好的培育有時候我們家長也可以參加其中。比方：我們對于數(shù)獨始終很有愛好，但是遇到難解的題目，他有時候會放棄，不想連續(xù)鉆研，這時候做為爸爸，我都是跟他一起下載視頻學習解題方法，一起練習，商量題目，時不時給他鼓舞，表揚。漸漸的解除掉困難以后，他會有成就感。這樣就不會抹殺掉學習數(shù)獨的愛好了。

愛好的培育家長還要舍得放手，孩子們平常的學習、生活等等都是一個成長的過程，家長要時不時的放手，讓孩子們自由發(fā)揮，哪怕是錯的，也要讓他自己去嘗試，只有自己經(jīng)受過了才會有深刻的記憶。比方說做飯，可以和小伴侶一起包餃子，你明明知道會是什么慘狀，但是還是讓他自己動手去和面，去拌餃餡，不管最終的餃子樣子什么樣，但是這個過程肯定是享受的，孩子確定是快樂的，我想，這對他的成長也是一段美妙的記憶。

愛好的培育不能一味的按部就班，家長說什么就是什么，還要適當?shù)膭谝萁Y合，好玩始終是孩子的天性，就行家長每天要玩一會手機嬉戲，刷一會抖音一樣。我們家也會時不時的看看動畫片，玩玩嬉戲等等，家長掌握一個度，我覺得對孩子的愛好培育都是有益的。

你的孩子不肯定要琴棋書畫樣樣都好，應當依據(jù)孩子的特長盡量發(fā)揮他的特長。我想每個孩子都有自己感愛好和擅長的方面，即使這一方面和學習無關，只要有利于身心，我們都應當支持，漸漸培育和呵護，遲早有一天會有意想不到的收獲。對于愛好愛好，家長要引導，要懂得取舍，錯誤的堅持和輕易的放棄，都是很圓滿的事情。

每個孩子都是不同的個體，每個孩子都有自己的優(yōu)點和缺點，適合自己孩子的教育方法是最重要的。這就是我想談的對小孩愛好培育的一個小小的點，只是我們夫妻倆教育孩子的一點體會，有不妥之處，還望批判指正。最終，我想用一句話和家長們共勉，“我要求你讀書用功，不是由于我要你跟別人比成就，而是由于，我盼望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生”。

家長教育心得體會6

一轉瞬一個學年又過去了，在這一年里，我們在家長的熱心關心及大力支持下，幼兒園工作得到順當開展，結合一學年開展的家長工作狀況，現(xiàn)將本學年家長工作總結如下：

一、辦好家長園地，每周刊出周打算及需家長協(xié)作的事項使家長清晰地了解幼兒園及班級地教學工作。

為了使家長了解幼兒園及班級教學工作及需家長協(xié)作的事項，共同搞好幼兒園的教育教學工作，各班仔細制訂周打算，登載在家長園地上，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學習狀況，同時，我們還刊出了一些育兒學問與閱歷。班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持，如春游、慶"三八"愛媽媽活動、慶"六一"活動……等等。家長們在家抽出時間關心幼兒進展練習，使每一個孩子取的了良好的成果，且得到社會確實定，諸如此類的事情許多許多。

二、利用家長接送時間，與家長保持親密聯(lián)系，共同商討教育方法。

我們充分利用家長接送時間與家長保持親密聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與教師相互了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的生活力量，培育孩子的責任心，我們在園開設相應的課程，開設相應的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動手，教師只在旁觀看關心。家長了解到這一狀況后，在家也鼓舞孩子做些自己能做的小事兒，同時也堅持了"放手"的原那么，盡力使自己"做個旁觀者"，讓孩子自己動手。在培育責任心這一方面，家長也盡力協(xié)作幼兒園，什么事都引導孩子自己去完成，為了讓孩子更安康的進展成長，我們還利用家長會，家長學校等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請個別家長將自己的教育閱歷介紹給大家，相互取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更安康的成長。

三、依據(jù)園、班級及個別幼兒的狀況準時家訪，了解緣由。

每個班總有幾個淘氣的孩子或很難接近的家長，遇到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐煩的引導，教育不怕麻煩，準時地進展家訪，向家長了解這些孩子在家地狀況及家庭環(huán)境地影響，以便針對性地教育，使每一位孩子都能歡樂地成長，給家長介紹孩子在園的種種狀況并請家長協(xié)作教育，同時讓孩子感覺到家人和教師對她的愛，從中得到補償。

這一年來，家長賜予我們的關心協(xié)作有很多，正由于有了這些家長熱忱的支持與關心、協(xié)作，才使我們的工作取得了不少的進步。

家長教育心得體會7

有人說好成果=愛好+方法+勤奮，對這一點我們深信不疑。

關于愛好，重要的是避開孩子對學習產(chǎn)生抵觸心理，小時候起就鼓舞孩子完成作業(yè)，用欣賞和鼓舞的看法陪伴她。孩子由于自已在學習而收獲了學問的積累，和學業(yè)的進步，產(chǎn)生的喜悅也是引發(fā)愛好的一個因素。適當?shù)墓奈韬团卸际鞘侄?，但相較于批判我們更傾向于欣賞和確定。我們要去夸獎的應當是孩子的付出而不是結果。讓孩子在付出中得到樂趣。孩子在學習的過程中假設常常患病批判，在內(nèi)心是否會引發(fā)抗拒呢，答案是確定的，量變和質(zhì)變是一個過程的，抗拒多了自然沒愛好。特別感謝檳榔學校引入的一堂關于賞識教育的演講，給了我們一些理念，使得作家長的我們懂得了去比照和檢視自己的行為，對于消失的不恰當?shù)姆绞胶头椒ㄟM展修正。至于賞識是不是都適用于每一個孩子，大家確定不這么認為。每個孩子都有自已的特點和秉性，了解和順應就好。學校的教師是專家，每一次家長會教師都會留許多家進步行各別的輔導，家?；佣嗔?，更簡單找到適合孩子的方式。激發(fā)孩子的學習愛好。是教師和家長的愛給了孩子許多的信念和動力，哪怕有些不如意，也能夠去主動的應對，對學習和探求學問懷有一份愛好和一份責任。

關于方法，告知孩子要找方法，孩子學習是有方法的，按教師要求的去做就是個很根本的不走彎路的方法，這些方法都是多年實踐總結出來的，沒必要去疑心、挑戰(zhàn)或挑剔這些。有了方法要做的就是堅持了。堅持一件事也簡潔，養(yǎng)成習慣就好，一個習慣的養(yǎng)成是二十一天，九十天也就有個結果了。因此，和孩子一起努力下，給他給她，他們所能承受和情愿承受的關心。共同去達成個目標。在這里，要表達的是方法不是我們能替代孩子去尋求或驗證的，孩子是學習的仆人，我們給的是引導不是去替代。是鼓舞也可以是不如意時的一份理解和寬慰。在這里，我們可以一起共享的是有時候“懶散”的父母可以培育一個勤快的孩子，我常常更孩子說你自己想吧，還有就是自己想一想吧，沒有了依靠逼得自己得動動腦筋，或者是自己先動了腦筋在求助吧。在我們家里母親是常常拒絕孩子的求助，當父親卻常常主動關心，他情愿把孩子的卷子拿出來做一遍或做幾道題，然后再一起分析下，那個盼望杯的練習題，當?shù)牡故怯泻秃⒆右黄鹕塘?，鼓舞她不懂不要隨便放棄。孩子的學習方法是教師教的，父母影響的，她自己選擇的。父母影響孩子學習的方法，一方面是共同參加，去誘發(fā)她的思索，另一面還是鼓舞她自己去查找。在這里我們還可以共享的是一些理念，在陪伴孩子成長的過程中我們得變變方法。時代變了，這個時段家長的也得學習，和孩子有些共同語言，才有有效地影響孩子。她對你說你真的很out的時候，我們明白了，家長我們得加油了。

關于勤奮，我們想在一起共同厘清的是關于究盡什么是勤奮，古說是廢寢忘食，總也覺得不合理。那該怎么辦呢，應當是要有時間管理和提高效率這個概念。在我們家里，母親的時間管理常常出問題，問題多了就想改。于是經(jīng)產(chǎn)問孩子你打算如何，孩子也經(jīng)產(chǎn)問父母你們的打算呢。就這樣我們在互動中一起提升自已的時間概念。

家長教育心得體會8

孩子上學校了，作為我們這些家長如何教育好孩子其實也是一門課程。以前總覺得孩子長大一些就好了，如今才覺得“萬里長征”才開頭。下面就談談一學期來我們在教育孩子方面的一點體會。

一、注意發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責任，要由父母共同承擔，哪一位都不能放棄自己的責任；同時，父親和母親要為對方承擔教育責任制造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應單方獨攬“大權”；只有在父母共同承擔教育責任、對子女的教育影響力和諧互補的狀況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

二、多給孩子一些表揚和鼓舞。多給孩子欣賞的目光，有利于培育孩子良好的道德行為習慣和品質(zhì)，有利于增添父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子別出心裁的特長和優(yōu)點，看到她的一點點進步，確定她，堅持鼓舞她，耐煩引導她，平和對待她，并以實際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大，這一點是很必要的。

三、加強與班主任及教師的溝通和聯(lián)系。主動向班主任介紹孩子的狀況。比方我們在剛開學時就向班主任重點說明：孩子膽小、狡猾、害羞、身體對抗力比擬弱，請教師賜予照顧。之后，常常向班主任及教師了解狀況，了解孩子在學校的學習狀況、身體狀況等，這樣便于和班主任準時溝通。孩子是否能順當成長，家長很重要，教師是關鍵。這一學期來，孩子進步很大，已經(jīng)能自覺地主動主動舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得洪亮了。孩子通過班主任及教師的培育，變得自信、開朗了，也在學校交了幾個伴侶。在這方面，作為家長感到非常欣慰，對教師也很感謝。

四、注意與孩子日常溝通，關心孩子克制缺點。我們特別注意與孩子的溝通，讓她說同學的優(yōu)缺點，自己有哪些缺乏的地方需要改進。比方我們的女兒好犯馬虎大意的毛病，總是把加法當減法，減法當加法。我們就設計一些作業(yè)，其中有很多馬虎大意的錯誤，有意請她當“教師”批改。反復訓練幾次，在這方面的錯誤明顯削減了。針對她吃飯慢的不良習慣，我們就想方法培育她做事快的習慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或學別的東西。

五、不要輕易對孩子發(fā)火。我們覺得，常常對孩子發(fā)火。會消失兩種結果。一是她已經(jīng)習以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事，二是會由于她膽小而懼怕你，使她對你望而卻步。假設常常發(fā)火，她就會報喜不報憂，家長就了解不到孩子的真實狀況，這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項冗雜的系統(tǒng)工程，只能漸漸來。

六、正確對待孩子的優(yōu)缺點。全部的孩子都有自己的優(yōu)點，但又都難免消失缺點與錯誤。如何對待孩子的每一點成果與每一個錯誤，是做家長要考慮的關鍵問題。取得了成果應當表揚，犯了錯誤也應當批判，但表揚與批判的尺度很難把握。不鼓勵不批判是不行的，可鼓舞與批判過急了孩子的心態(tài)往往消失反常，到底如何對待幾句話很難講清晰，孩子在學校時有一陣子的學習成果不錯，每次作業(yè)幾乎都是A+，為了鼓舞她，我們不僅贊揚了他，還買了許多他喜愛吃的、玩的、穿的，甚至還滿意了她提出稍過分的要求。結果期中考試令人很不滿足。通過這件事，我們漸漸學會了如何把握好分寸，該贊揚的還是要贊揚，但決不過分。有一回我們無覺察她的作業(yè)本上有許多B，當時我很生氣，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷她的自尊心，效果相反。于是我很安靜地問他“你的作業(yè)哪來那么多的B呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)？”她作了一些解釋，盡管她的解釋明顯有點牽強，我也不必去揭穿，至少她知道自己是錯誤的，稍帶點指責也就算了，關鍵看她本人怎樣熟悉。我覺得成果當然重要，但更重要的是學習看法和學習過程，注意看法和過程最終必定會有好的成績?？傊?，孩子有了一點成果家長不要過于興奮；犯了錯誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機，理智地對她進展教育，詳細如何正確對待還得看當時的狀況而論。

這是我們在教育孩子的過程中的點滴體會，確定也有許多缺乏之處，在之后的日子里我們也會邊學邊教，在實踐中摸索，在學習中不斷進步，讓孩子更加安康歡樂的成長。

家長教育心得體會9

我從一個懵懵懂懂的小女孩長成一個落落大方的大姑娘，我的爸爸媽媽可是功不行沒呀！從蹣跚學步到上學讀書，每一個過程，每一天，每一個點滴，都有他們汗衫的痕跡。只有父母為我撐起美好的藍天，只有父母，幫我插上抱負的翅膀，只有父母，為我建起學問的森林，只有父母，才會樂此不疲的悉心照看我，只有父母，才會賜予我無微不至的愛。

從前的我，是一個天真而頑皮的孩子，稚嫩且無知，只有愛我疼我的父母才會容忍。三班級之前，我還不懂這個世界，它的艱辛，它的曲折，我一無所知，是爸爸媽媽告知我，人活著要有意義，沒有意義的人生不算完好的人生，那只是人們在虛度年華，鋪張生命。我也不懂得什么是愛，爸媽也告知我，愛是人生不行少的東西，沒有愛的人，確定是冷酷無情的人。愛也有很多種：父愛，母愛，自愛，友愛，戀愛等等，要做好一個人，要先學會去愛別人，只有學會愛，才會學會生活，才會懂得為人處世。年少的我，在不懂中承受了這些布滿哲理的話。如今呢，我最終明白了世界的殘忍和愛的宏大！

為了我這個愛的結晶，父母傾情打造更美妙的將來讓我成長，一天又一天，我懂事了，學會了怎樣去愛別人，怎樣去過有意義的生活，人生從學習中，我知道了父母的辛苦。由于我們孩子，天地變得如此寬闊，我們在愛的洗浴中獲得力氣，動力，去制造屬于自己的天空，自己的樂園，開拓自己的天空。

世界全部的父母都是慈祥的，為了子女，什么也做得出來。我聽了這樣一個感人的故事：早晨住院的父親對陪床的女兒說：＂你昨晚睡得真香呀，比我睡得還死”。

這是其次夜，前一夜，六十歲的父親突然嗜睡，意識模糊并行為怪異，老伴和女兒慌張送他入院，大家取錢交錢，答醫(yī)生問，辦手續(xù)，亂作一團糟，他只是不斷的站起，坐下，喃喃自語，折騰辦夜，天明父親醒來，只如大夢一場，＂我在醫(yī)院，我怎么在醫(yī)院＂醫(yī)生說他的病只是偶然，臨時的，徹查的各方面指標也都很正常，全家人才好歹能睡個平穩(wěn)覺。因此女兒聽了父親的話，只笑笑，想睡得沉些，也是應當?shù)?。于是就沒有答復父親。

過些日子，父親病愈出院，間或一次與女兒拉家常，說起病房的門：彈簧門，一開一啟都無聲無息，沒安插銷大約是沒必要吧，白天黑夜，醫(yī)生護士川流不息，用腳一抵就開了，而病房的窗戶，當然也沒有安鐵柵欄。父親說：＂我怕有壞人進來，對你不起你。＂所以，我朦朧地睡著，一有動靜便睜大眼睛，心提著始終放不下，醒醒睡睡，就這樣折騰了一夜。＂看著父親，女兒簡直想不通：有歹徒進來的話，他能怎樣六十歲的老者，一天就喝幾口粥，手上插著針，涓滴不已的是生理鹽水和氨基酸。真遇見壞人，他唯恐呼吸都困難?？伤€記得，要保護他的女兒。女兒噗噗的落了淚。她突然懂得：這就是父親。

我在聽了這個故事，更加崇敬父親和母親，哪怕自己做不到，心里也想著自己的孩子，

父母，永久是慈祥的對你笑，快樂的對你說，哪怕是打，罵我們，也會受到心靈毫不留情的責備，心上的疼遠過你身上的痛！他們都信奉著一句話：人生誠珍貴，孩子價更高！

家長教育心得體會10

讓家進步行閱歷溝通是家長會極其常見的方式之一，由于主題通常圍繞家長在家是如何教育孩子綻開的，因此家長們溝通的內(nèi)容也大同小異。為了讓臺下的家長們聽有所得，這一次家長會，我采納了專題閱歷溝通的方式，主題我出，家長們負責預備材料，劉佳睿家庭：如何引導孩子愛上閱讀。荊晶家庭：怎樣培育孩子的語言表達力量。王恩澤家庭：日常生活中對孩子的嚴格要求。賀延熙家庭：我們是這樣培育孩子快速適應新環(huán)境的。孫明哲家庭：培育孩子的全面進展，家長需要理性。

佳睿爸爸的發(fā)言雖然簡明扼要，但是說的每一條都點出了問題的要害所在。睿爸說：“如今的孩子特別會察言觀色，假設家長松一松，孩子就松三松；當孩子在寫作業(yè)的時候，家長盡量不要來回走動去干別的事情，以免孩子不能靜心，假設孩子寫作業(yè)，家長能陪在孩子身邊是最好的，不但可以了解到孩子的課本上改動的內(nèi)容，而且看到孩子學習上消失的問題能隨時指出?！甭牭竭@里，我覺得一般家長做不到有如此的耐煩和細致，尤其睿爸說到孩子喜愛看什么動畫片就給孩子去買什么書看，我當時倒是給犬子買了二十多套動畫片光碟，可是沒有去書店買過一套相關的圖書，想想這個損失真不小呢。誰都不能否認，家長的教育才智影響著孩子的人生之路。

荊晶的語言表達力量強，我覺得首先是遺傳了媽媽的口才，晶媽竟然沒拿稿子，自信地面對五十多個家長侃侃而談，從晶媽列舉的小事例里，我也明白了為什么荊晶的性格開朗樂觀而又和藹，有一個擅長引導孩子凡事往主動的方面去考慮的媽媽，怎么能不培育出一個內(nèi)心布滿陽光，主動向上的女兒呢？！

最震撼我的還是恩澤爸爸的發(fā)言，我知道平常恩澤爸媽對孩子的要求很嚴格，甚至是嚴苛，夫妻二人私下跟我溝通的時候就說過，只要孩子在學校有什么問題，務必和他們說，他們不盼望孩子因小成大，我能理解但是并沒有支持，我總覺得有些芝麻小事不值得興師動眾。在恩澤爸爸長達15分鐘的發(fā)言里，我都不敢信任當下的家庭里還會有這么苛求的家長，就是由于孩子違紀加了黑星，爸爸就把睡意朦朧的孩子從被窩里拖出來，從四樓拖到二樓，讓孩子在外邊站了20多分鐘，家里老人來勸，都絲毫沒能動搖澤爸確實定，不知道在座的其他家長們是怎么想的，我認為澤爸這樣做外表看是殘忍了一些，但是我還是要給澤爸點一個大大的贊，古話說的好“棍棒底下出孝子”，如今的家長哪舍得讓自己的孩子吃點苦受點罪？澤爸就是一位虎爸，虎爸教育出來的孩子肯定不會是孬種，我信！

而讓一個一班級的孩子短時間內(nèi)改掉課堂上說閑談，課間打鬧，動不動跟教師告狀等等不良習慣，家長終究是如何教育孩子的呢？延熙的姥姥在臺上是百感交集，發(fā)言中既表達了對外孫在新學校沒有伴侶想轉回去的心疼，又糾結于外孫在校表現(xiàn)得不盡人意，在一次聽到外孫差點用鉛筆戳了女同學的眼睛之后，姥姥徹底震怒，動手打了外孫，外孫最聽姥姥的話，平常即使媽媽讓看電視，外孫都得再去問問姥姥的看法，可見祖孫二人的感情有多么深，孩子的快速轉變，不知道姥姥花費了多少心思，我想對姥姥說：“您辛苦了，感謝您?！?/p>

孫明哲作為我們班民主評議選出來的班長，為人謙遜，做事仔細，我特殊喜愛這種低調(diào)負責的班干部，明哲身上那種穩(wěn)重大氣的范兒很別出心裁，聽了明哲媽媽的發(fā)言，我的結論是家長教育孩子的時候越有自己的原那么，孩子就越懂法規(guī)，說話辦事越有分寸。

五位家長講完以后，我依舊意猶未盡，生養(yǎng)孩子的重點在哺育上，哺育孩子的重點在教育上，家長們，您覺得在孩子上一班級的這一年里，您對自己的教育成果還滿足嗎？

家長教育心得體會11

我是xxx的家長，我的孩子今年初三班級了。三年來，她在學校、教師和家長的共同關心下，很快適應了學校的學校生活，慢慢養(yǎng)成了較好的學習習慣，成為了一名合格的中同學。我對學校的高效管理、對各位教師的辛勤勞動、對班主任賜予孩子無微不至的關愛，表示誠心的感謝。在此，就孩子的成長教育談幾點自己的體會。

家庭是孩子生活的重要環(huán)境，對孩子良好的行為養(yǎng)成和優(yōu)秀品行塑造起著極為重要的作用。家長是孩子的第一任教師，也是孩子一生的教師，家長對孩子的教育是學校教育的有益補充。把孩子培育成為一個身心安康、具有人格、對社會有用的人才是每一位家長的迫切要求和盼望，我從孩子小時候就留意對孩子的培育，讓她在正常的環(huán)境中安康成長。

良好培育品德，重視心靈成長。良好的品德對孩子一生至關重要，從孩子小時候，我就特殊注意對良好品德的誘導，力求用多種途徑和方式讓她懂得并踐行文明禮貌、團結友愛與敬重他人等良好行為舉止標準。在她步入學校，又準時引導孩子養(yǎng)成主動向上的學習風格、盡快消退考試緊急心情的方法、還有用贊同代替嫉妒來面比照自己優(yōu)秀的同學觀點。到如今，孩子的心理力量有了很大進步，心智水平也有很大提高。

傳承國學經(jīng)典、推動國學教育。從學校開頭，我堅持在她學習空余時間帶她誦讀國學經(jīng)典，用15到20分鐘時間親自教育，通過領讀、帶讀、熟讀、誦讀，循序漸進的指導孩子習誦國學經(jīng)典內(nèi)容，現(xiàn)已背完《百家姓》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》《神童詩》，《笠翁對韻》上半卷和《古文觀止》局部章節(jié)。

圍繞紅色主題，培育優(yōu)秀品行。為弘揚愛國主義精神，引導孩子以革命先輩為典范，培育愛憎清楚的炎熱情感和堅忍不拔的堅韌品行，從學校開頭，我就為孩子特地訂購了紅色主題與傳統(tǒng)經(jīng)典連環(huán)畫近百本，內(nèi)容包括《敵后武工隊》、《紅巖》、《南征北戰(zhàn)》、《穆桂英掛帥》、《岳飛傳》等。書中美麗的畫面、簡短的文字、催人奮進的故事，讓孩子更加緬懷革命者的光輝業(yè)績，極大增添了孩子民族驕傲感和愛國主義情操。

學校階段，我引導她讀《雷鋒》、《方志敏》、《錢學森傳》、《朝鮮戰(zhàn)斗》〔王樹增著〕，有時我和她談諸葛亮的《出師表》，《史記》的《報任安書》，莊子的《逍遙游》，有時介紹毛澤東詩詞，有時和她談蘇軾、杜甫、辛棄疾詩詞。通過這些溝通，及早的為孩子從小樹立文化自信和民族自信打下堅實的根底和良好的開端，有益于她在今后的生活中，樹立正確的人生觀與世界觀。也是盼望她在今后的學習、生活中，遇到困難不氣餒，在挫折中能堅持，在面對大千世界時，能不崇洋媚外。

主動協(xié)作學校的教學措施，在學習上，堅持以學校的教學措施為指導，用科學進展的觀點，不斷學習、更新教育觀念與教育方法，主動與班主任、教師聯(lián)絡，協(xié)作教師對孩子進展教育。每天監(jiān)視孩子，自主按時完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學習習慣。我常常和她談“他山之石可以攻玉”，課本就是的他山之石，要先領悟了課本，再漸漸擴高校習范圍和愛好。在不復習資料上，不行廣泛的聽信廣告和書商，大量的去做課外作業(yè)而無視課本本身的內(nèi)容。如今，她對各學科愛好濃烈，學習成果保持在優(yōu)秀行列。

教育孩子，是一個長期的過程，愿與學校共同努力，爭取把她們培育成為一個對國家、對社會有用的人才。

家長教育心得體會12

我是孫思慧的家長。我的孩子今年五班級了，她從入學以來，在教師和家長的共同關心下，很快地適應了學校生活，慢慢地養(yǎng)成了較好的學習習慣，成了一名合格的學校生。在此，我對各位教師的辛勤教育和對孩子無微不至的關愛，表示誠心的感謝。

教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學習環(huán)境造就了孩子良好學習習慣。而一個人擁有一個好的習慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的其次課堂，家長是教師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。

一．家庭教育首先要從學習習慣開頭

每天孩子放學回家，都是詢問溝通學習作業(yè)和學校學習狀況,然后開頭做作業(yè)。在做的過程中，告知她按課本和教師課堂講的仔細的思索,有實在不會的問題再告知家長。在檢查作業(yè)有馬虎大意錯題時,總是細致耐煩告知她避開以后犯類似的錯誤。休息時間保證孩子的睡眠每天至少9小時到10小時，不讓孩子在學習上打疲憊戰(zhàn).

如今孩子接觸信息的途徑許多，信息量也很大，有時他們提的問題，難免把大人難住。家長有時就通過教材或網(wǎng)絡查找答案。雙休日兩天除了完成作業(yè)外，家長會在天氣好時帶孩子出去玩，這樣既熬煉身體又滿意孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要仔細。孩子做完作業(yè)，我們會給她檢查一遍。覺察她字寫得潦草，會要求她擦了重寫。有時候，她很不情愿，但不能心軟，得讓她記住，假設第一次做不好，要負出更多的努力。所以干事情肯定要仔細，應當盡自己最大的努力。

二．不能過分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管

如今家長都知道對孩子不能過分寵愛，不能為滿意孩子的要求，要什么就給什么。這樣很簡單讓孩子在行為上難以約束自己，最終導致自控力量差，沒有上進心，缺乏戰(zhàn)勝困難的士氣和毅力。隨著孩子的長大，生活上的一些小事(睡覺前自己整理好書包和整理餐具等)，我們也都會讓她去做,有時也關心大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書，而且要學會生活和關愛每一個人。

三．期望值不過高，但仍要嚴格要求

家長都盼望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會強迫她寒暑假去學她不喜愛的事情。盡量讓孩子做自己喜愛的事。做到愛好廣泛，做事仔細，將來做個對社會有用的人。近年對兒童的犯罪案件屢屢發(fā)生,在電視節(jié)目看到相關案例時,總是細致告知孩子科學的平安保護留意事項,有狀況準時向家長和教師講.父母更要隨時關注孩子的行動，時常通過電視新聞法律法規(guī)案例講解兒童平安常識保護及交通平安/人身平安教育,教會孩子車禍、窒息、溺水、中毒和火災等兒童意外事故的處置方法。

四、給孩子制造一個良好的家庭學習環(huán)境

忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。要給孩子一個清靜讀書學習的環(huán)境.我們家但凡孩子愛讀的書刊,家長都盡量先掃瞄翻閱一下,防止不良信息的消失,也便利與孩子溝通溝通。在家里為孩子營造的是一個和諧、輕松歡快的氣氛，把孩子當成伴侶，建立起和孩子溝通的平臺，以便能把握孩子的真實想法。我們知道孩子在性格特點/愛好/愛好/行為習慣某些方面的缺乏,正在努力培育孩子的自理力量/主動主動學習力量.多提高動腦動手力量。教孩子養(yǎng)成“不恥下問/勤于思索”的好習慣，思索，擅長分析難題等良好讀書習慣，在一些作業(yè)疑難問題講解上準時將原理思路方法告知子女,力爭使其明白“知其然更知其所以然”以后遇到相像的問題就可以自主思索解決了。

五、把孩子當作一個伴侶，多理解，多表揚，多鼓舞，少批判，不指責

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：假設能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，相互了解，換位思索，多給孩子一些關愛，那么這種努力肯定有收益。作為孩子，每個人都盼望自己是最棒的，然而不行能每次都是最好。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地仔細做好每一件小事。可以不在乎結果，但必需重視過程。孩子考砸的時候，幫她分析緣由，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，學習不斷有進步,我的目的就到達了。

總之，教育孩子的方法有很多，這就需要我們做家長的平常應做到有一顆愛心，還要細心、專心、耐煩。我信任只要我們家長能做到這幾點，再加上學校和社會的共同關心，我們的孩子將來肯定能夠成為一個對國家，對社會的有用人才。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，當然良好的行為習慣，學習習慣不是一朝一夕能夠培育起來的。只要我們有耐煩，有毅力，持之以恒，我信任每一位孩子都能夠發(fā)出自己最刺眼的光輝。孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還盼望家長和教師共同對全部孩子都悉心呵護，使孩子的明天更美妙！

家長教育心得體會13

大家好!我的孩子高群貽是一個男孩，所以我很注意他毅力和體能的培育以及為人處事。

政政不管吃什么都會想著我，雖然是小事情但是當時我是很感動的，假設孩子能始終這樣下去就好了，如今我們家始終給他養(yǎng)成什么東西都是先給長輩吃的習慣，這樣長大了心里才會有我們，我覺得現(xiàn)階段我們就要和孩子成為伴侶，假設成為伴侶那么在青春期和叛逆期，和他們溝通才能更好，我們?nèi)缃窬鸵秃⒆佣鄿贤贤ǎ谌粘Ｉ钪幸惨谩案兄x”之類的用語，我們要多聽一些孩子自己的想法，尤其是在孩子不聽話的時候，我們要站在孩子的立場停聽聽孩子在想什么，我們更不能對孩子亂許愿，承諾的事情肯定要辦到，不要讓孩子對你絕望。

政政從小就養(yǎng)成去超市只要一種東西或者是玩具，他如今不會每天問我要玩具，我們給他規(guī)定，假設要東西每天只要一種，不管是玩具還是吃的，他自己來選擇，在價格上也有要求，大的或是貴的玩具，只能當做獎品，只有在一個月內(nèi)表現(xiàn)好，或者是得到教師的連續(xù)表揚，或是像在走秀時表演時表現(xiàn)出色，可以得到嘉獎品，要讓孩子知道玩具的來之不易，讓他們珍惜來之不易的東西，別讓我們的男孩太“富有”，富有有兩個概念，一個是父母的溺愛和包辦，一個是物質(zhì)上的充裕，我們應當適當?shù)母F養(yǎng)他們。

我們每個星期都要帶政政去爬山，每周去游泳1-2次，這樣既增加了我們之間的感情，親子協(xié)作的力量，還增添了體質(zhì)。

做男孩的家長應當不大驚小怪，不怕他們摔跤跌到了讓孩子自己爬起來，不要由于略微的閃失就慌張失措，我們不能時時當孩子的保護傘和避難所，讓孩子學會自己的事情自己來解決，讓孩子自己知道自己是個小男子漢，應當有解決問題的力量，不要養(yǎng)成事事很依靠的心理。

家長教育心得體會14

我是一名高中生家長，我和廣闊家長一樣都期望自己的子女能夠考上一所抱負的高校，出人頭地。學校這次組織我們家長寫一寫家庭教育的心得體會，能夠互相學習，能讓我們更好地培育和教育孩子。如今，我就寫一寫自己的感受。

一、讓孩子感受到父母的付出和愛，培育孩子的感恩意識。

許多孩子認為家長的付出和愛是理所當然，不存在要感謝和回報。沒有對父母的感恩意識，是孩子不聽話的一個重要緣由。我認為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛，培育他們的感恩意識是很有必要的。

一方面，讓孩子學會理財，養(yǎng)成記錄收支的習慣。前美國首富、美孚石油公司的總裁，洛克菲勒，每個星期給孩子的零花錢只有三十美分，相當于人民幣2.4元。而且他要求他的孩子們每周把自己的每一筆支出都記錄好，下周領零花錢的時候交父親檢查。后來，他的兒女，都可以通過自己的勞動，過上美好美滿的生活，而不要依靠億萬富翁的父親。新時代要求我們在學會學習，學會做人，學會做事，學會合作的同時，也應當學會理財。養(yǎng)成記錄收入和支出的習慣，就可以將自己的財寶用在“刀刃上”，把自己的生活規(guī)劃得井井有條，而不會由于金錢問題而時時捉襟見肘，疲于應付。學會理財，也就是學會規(guī)劃人生，會理財將會使你一生受益無窮。一段時間過去后，要讓孩子算算賬，一個學期，一年要用去父母多少錢。

另一個方面也要讓孩子參與一些勞動，嘗試去賺錢，了解金錢來之不易，而且必需通過勞動獲得。這樣有利于養(yǎng)成勤儉節(jié)省的習慣，也有利于培育孩子的感恩意識。有一顆感恩的心，是家庭教育取得抱負效果的有力保證。

二、寬容與嚴格要求相結合，培育孩子的責任感。

“嚴是愛，松是害”是中國的一句古話。千百年來，家長教育孩子，教師教育同學，說的最多的也是“嚴格要求”。確實，嚴格要求對孩子的安康成長有重要的促進作用，能夠使孩子根據(jù)成人抱負的模式進展，少走彎路，這方面有不少勝利的范例。但是對“嚴格要求”的負面影響是不行無視的。它使孩子習慣承受，不會批判的思索，獨特喪失，創(chuàng)新意識淡薄，甚至有的孩子心靈壓抑，性格孤僻，過早地失去了童真。我認為對孩子的教育，應當嚴格，更應當寬容。嚴格不是苛責，苛求，應當嚴而有度，嚴而有序，嚴而有理，寬容不等于放縱，放任，不等于對孩子的問題視而不見，不等于可以諒解孩子的全部錯誤，寬容更多的是對孩子感情、心靈上的寬容，讓孩子有安康的心態(tài)在寬松的環(huán)境下承受嚴格的教育。

家長要處理好要求的嚴格與環(huán)境的寬松，過程的嚴格與結果的寬容的關系。寬容是對孩子的信任，使孩子有信念，有士氣，嚴格要求是培育孩子的責任感，有利于培育孩子做事嚴格要求自己，善始善終良好習慣。

三、不要“智子疑師”，家長和教師協(xié)作，形成合力。

中國有個成語“智子疑鄰”，大意是大雨淋墻，兒子說要留神防盜，鄰人也跑出來如此說。當晚果真失竊，那么仆人家看來，兒子是機敏的，鄰人是值得疑心的。做為家長，我們往往簡單犯這樣的錯誤，尤其是當孩子成果不抱負或是成長遇到問題時。面對孩子遇到的各種逆境，我們的心態(tài)簡單焦急，不能冷靜、理智地和孩子一起分析造成問題或困難的真正