心理咨詢學(xué)習(xí)課件之同感力

心理咨詢同感力心理咨詢學(xué)習(xí)課件之同感力第1頁心理咨詢行業(yè)廣招

天下賢能志士共謀大業(yè)早覺悟晚覺悟早晚都覺悟先入行后入行先后都入行助己助人心理咨詢學(xué)習(xí)課件之同感力第2頁有道是心理咨詢?nèi)胧挚客辛ΑＰ睦碜稍兎治隹慷床炝?。心理咨詢成長靠反省力。心理咨詢對話靠溝通力。心理咨詢學(xué)習(xí)課件之同感力第3頁第一部分：什么是同感心理咨詢學(xué)習(xí)課件之同感力第4頁

英文Empathy是由德文Einfühlung翻譯而來，我們了解為“同感”；其作為術(shù)語，幾乎是與心理學(xué)一起出現(xiàn)，那是在十九世紀70年代。被心理學(xué)史家波林（E.G.Boring）稱之為新心理學(xué)先驅(qū)洛采（R.Lotze,1817-1881）和當(dāng)代心理學(xué)奠基者馮特，都是此概念最早使用者。普通認為德國學(xué)者費肖爾父子分別把Einfühlung用作動詞和名詞，屬于此概念創(chuàng)用者。德國心理學(xué)家立普斯（TheodoreLipps，1851-1914），在其專著中賦予了“同感”最初專業(yè)內(nèi)涵。馮特學(xué)生鐵欽鈉在19把德文Einfühlung翻譯成為英文Empathy。什么是同感？心理咨詢學(xué)習(xí)課件之同感力第5頁阿德勒（A.Adler）在臨床心理學(xué)意義上使用同感時候，曾將其轉(zhuǎn)化為一個通俗比喻：“穿上病人鞋子（站在病人立場上），來觀察與感受病人體驗?！保╰o“standintheshoes”oftheclientand“seeandfeel”whattheclientisexperiencing.）什么是同感？心理咨詢學(xué)習(xí)課件之同感力第6頁羅杰斯在其《患者中心療法》（1951）中，把“同感”（Empathy）作為其新治療體系基本標(biāo)準與關(guān)鍵概念：“無條件主動關(guān)注”（UnconditionalPositiveRegard）和“一致性”（Congruence）。經(jīng)過同感能夠取得心理治療內(nèi)在基礎(chǔ)，這種內(nèi)在基礎(chǔ)也曾被羅杰斯了解為發(fā)覺與靠近自己內(nèi)在直覺自我。羅杰斯甚至把同感作為其心理治療技術(shù)，包含經(jīng)過語言表示來傳遞同感信息。

什么是同感？心理咨詢學(xué)習(xí)課件之同感力第7頁羅杰斯提出輔導(dǎo)者應(yīng)該培養(yǎng)以下能力:(1).有能力與來訪者全方面溝通；(2).所作回應(yīng)切合來訪者想表示意念；(3).平等對待全部來訪者；(4).能夠了解來訪者感受；(5).掌握來訪者思緒；(6).在語氣上反應(yīng)出他能體會來訪者感受。簡言之，同感是學(xué)會設(shè)身處地以另一個人思想與情感去感受、體會周圍人和事物，它以真誠與平等候人為先決條件。什么是同感？心理咨詢學(xué)習(xí)課件之同感力第8頁

“現(xiàn)實療法”創(chuàng)始人格拉澤認為，人都有愛與被愛兩種基本需求。假如它們不能得到滿足，人就會產(chǎn)生焦慮、怨恨、自暴自棄等消極情緒反應(yīng)，并可能產(chǎn)生逃避現(xiàn)實、不負責(zé)任欲望。心理輔導(dǎo)目標(biāo)就在于降低來訪者不負責(zé)任與自我毀滅意向。

同感為何心理咨詢學(xué)習(xí)課件之同感力第9頁心理咨詢疏導(dǎo)性原則1.疏通情緒宣泄作用“痛者不通，通者不痛”2.導(dǎo)引認識啟發(fā)領(lǐng)悟建立自信心同感為何心理咨詢學(xué)習(xí)課件之同感力第10頁心理咨詢是一面鏡子，不做心理咨詢，你不知道自己說話有多羅嗦，思想有多主觀，動作有多討厭。心理咨詢學(xué)習(xí)課件之同感力第11頁警覺心理咨詢中

“救世主情結(jié)”自認為是主觀武斷好為人師淡化矛盾心理咨詢學(xué)習(xí)課件之同感力第12頁“救世主情結(jié)”

后果把自己打造成英雄不停給來訪者支招不相信來訪者不覺察自我心理咨詢學(xué)習(xí)課件之同感力第13頁怎樣走出“救世主情結(jié)”虛下心來。騰空自己。專心伴隨。尋找來訪者閃光點。把來訪者打造成英雄。心理咨詢學(xué)習(xí)課件之同感力第14頁

心理咨詢要有心靈“和聲”

開始做心理咨詢﹐咨詢師很輕易犯這么錯誤﹕一上來就急于說教來詢者。這可能會使對方感到惱火﹐以為你根本不了解他心。因為你還未給人家傾訴機會﹐怎么能夠取得他對你信賴呢？而人在未宣泄掉自己惡劣情緒之前﹐是難以與人深入溝通﹐這實在是人之常情。所以，心理咨詢要先共情，后行動。而有了思想共鳴﹐來詢者才會心悅誠服地執(zhí)行自己與咨詢者約定行動計劃。這一建立思想共鳴過程﹐就是心靈上“和聲”。

同感為何心理咨詢學(xué)習(xí)課件之同感力第15頁

心理咨詢銘

技不在高，善聽則行；言不在多，能悟則靈。助人助已，其樂無窮。沙發(fā)上就座，紙巾伺候著；哭笑任由你，言談不打岔。能夠吐心聲，露隱私。無閑言之憂慮，無大人之指責(zé)。樂都西格蒙，花都卡爾佬。老子云：道法自然。

心理咨詢學(xué)習(xí)課件之同感力第16頁十六字令

說，說盡人間苦與樂。不知覺，已過三句鐘。聽，聽得來者滔滔言。再回首，已是過來人。析，析分往事前后因。無形中，已明許多理。悟，悟解自我習(xí)與性。瞻未來，已覺不一樣人。心理咨詢學(xué)習(xí)課件之同感力第17頁第三部分：同感“是”與“不是”心理咨詢學(xué)習(xí)課件之同感力第18頁同感是平等。同感是互動。同感是對來訪者感同身受了解。同感是對來訪者感受由衷體會。同感是對來訪者進行體語交流。東東語錄心理咨詢學(xué)習(xí)課件之同感力第19頁

1.同感不是同意。2.同感不是同情。3.同感不是移情。4.同感不是模仿來訪者感情。5.同感不是陪哭，陪笑，陪說話。東東語錄心理咨詢學(xué)習(xí)課件之同感力第20頁同感就是情感對焦，思想并軌。

今日覺悟同感是跟著對方感覺走，按著自己想法說。同感就是通電！心理咨詢學(xué)習(xí)課件之同感力第21頁

同感到位指標(biāo)能跟著對方感覺走。能調(diào)動對方哭與笑。能準確接對方話茬。能說出心窩子話。心理咨詢學(xué)習(xí)課件之同感力第22頁你有沒有以下心窩子話（1）你真很不輕易（2）你想得很周到（3）你辛勞啦（4）你很棒（5）你真是不簡單（6）你好有創(chuàng)意啊（7）你令我很敬仰你呀……

心理咨詢學(xué)習(xí)課件之同感力第23頁

學(xué)做心理咨詢吧，你會變得態(tài)度更樂觀，思想更活躍，感情更細膩，說話更準確，觀察更細致。

同感是心理咨詢看家功夫，是換位思維終極目標(biāo)，也是心理咨詢魔杖。

東東語錄心理咨詢學(xué)習(xí)課件之同感力第24頁第四部分：同感注意事項心理咨詢學(xué)習(xí)課件之同感力第25頁你有沒有以下口頭禪（1）你懂不懂？（2）你明白嗎？（3）你就不能(會)……（4）你怎么就……（5）你沒想過吧？（6）你白學(xué)xxx啦？?。?）你干嗎這么死心眼……（8）你豬頭/驢頭/大蝦頭??？

心理咨詢學(xué)習(xí)課件之同感力第26頁你有什么口頭禪？

你討厭什么口頭禪？

心理咨詢學(xué)習(xí)課件之同感力第27頁口頭禪你我他我慣用口頭禪有：我討厭口頭禪有：心理咨詢學(xué)習(xí)課件之同感力第28頁你怎樣矯正以下口頭禪你懂不懂？你明白嗎？你就沒想過…你怎么會這么想你總是這么想你真令人麻煩你干嗎這么死心眼……

我說清楚了嗎？我說明白了嗎？你有沒有想過…你能再想想看嗎？請問你經(jīng)常這么想嗎我真為你擔(dān)心我們還能夠怎么想……心理咨詢學(xué)習(xí)課件之同感力第29頁愛情同感回應(yīng)練習(xí)請閱讀下面一組相關(guān)失戀對話，找出其中不妥之處，并想出適當(dāng)說法。

心理咨詢學(xué)習(xí)課件之同感力第30頁兒子：小麗今天來找我，告訴我她不愿與我繼續(xù)來往，我怎么求她也都不能使她回心轉(zhuǎn)意，我真不知道該怎么辦!父親：你怎么這么沒出息，我最討厭那種見了女人就下跪男人。你不要理瑪麗，看她過幾天來不來找你。同感回應(yīng)練習(xí)心理咨詢學(xué)習(xí)課件之同感力第31頁女兒：媽，湯姆這幾天突然不理我啦。我給他打電話，他也不回電話。昨天，我到他班里去找他，發(fā)覺他跟班里另一個女生談得熾熱，好像根本沒見到我……母親：我早就看湯姆不順眼。他現(xiàn)在就這么花心，你趁早不要再理他，省得再讓你難過，也不值得……同感回應(yīng)練習(xí)心理咨詢學(xué)習(xí)課件之同感力第32頁同學(xué)A：玲玲終于不理我了。同學(xué)B：為甚么？同學(xué)A：她說我對她冷漠，凡事自我中心，不考慮她感覺……。同學(xué)B：我以為你一點也不冷漠，而且還很仗義。說實話，玲玲有什么了不起，竟然還敢看不起你，像你這么英俊帥哥，還怕找不到一百個比玲玲還好靚女。同感回應(yīng)練習(xí)心理咨詢學(xué)習(xí)課件之同感力第33頁兒子：父親，我最近很不開心，因為嘉慧終于跟我分手了。父親：不要難過，初戀往往是不輕易成功。父親初戀也沒有成功。當(dāng)初我也很不開心，但以后碰到了你媽媽，以為好開心。說實話,我還感激初戀失敗吶！那個女孩子到現(xiàn)在都是單身吶……

同感回應(yīng)練習(xí)心理咨詢學(xué)習(xí)課件之同感力第34頁朋友A：這兩天見你無精打采，是不又跟莉莉鬧別扭啦？朋友B：何止鬧別扭，這回徹底吹了。朋友A：吹就吹吧，想當(dāng)初我也被人甩了一回。當(dāng)初我也是痛不欲生,也曾想到了死，想到了出家，想到了浪跡天涯。我還想到了報復(fù)。我想把她約到家中作最終一次談話，掐死她，然后我再上吊。以后我去廟里抽簽，算算我行動計劃成功率，竟被一個老道看出我心思，給我點了點迷津，使我頓然大悟。干嘛呀，為一個女人，毀我一生。真是不值……同感回應(yīng)練習(xí)心理咨詢學(xué)習(xí)課件之同感力第35頁同感對話注意事項談感受：針對來詢者傾述，多問“你感受怎樣？”或“你是不是這么感覺？”之類問題來促進來詢者宣泄情緒。談詳細：針對來詢者敘述，多問“你可否說詳細些？”或“你可否舉個例子？”之類問題來幫助來詢者理清思緒。少評論：不要對來詢者話語做是非判斷，少說“你怎么能夠那么想”或“你想得太多了”之類話，而是勉勵來詢者多做自我分析。心理咨詢學(xué)習(xí)課件之同感力第36頁同感對話注意事項多提問：不要木然、被動地傾聽來詢者講話，而是巧對來詢者話提問置疑，以推進來詢者看到自己平時看不到問題，發(fā)覺自己思維、情感誤區(qū)和盲點。勤總結(jié)：針對來詢者連篇敘述，要勤做歸納總結(jié)，以抓住每一段說話關(guān)鍵點。在這當(dāng)中，咨詢師尤要啟發(fā)來詢者自己去做歸納總結(jié)，以強化他獨立思索能力。概念化：針對來詢者描述問題，咨詢師要善于加以心理學(xué)概念化（如談某種情結(jié)作用、人格狀態(tài)、防御功效），認為咨詢探討提供理論依據(jù)。心理咨詢學(xué)習(xí)課件之同感力第37頁同感泡沫同感泡沫（fakingempathy）例子如過多地說‘我了解你’，‘我相信你’，‘你真不好受’之類話，以后證實這其實并不是來詢者真正想聽話；同感泡沫例子如因過分勉勵、必定來詢者想法而沒有推進來詢者獨立思索，負擔(dān)自我成長責(zé)任。心理咨詢學(xué)習(xí)課件之同感力第38頁

誰是

同感

九段高手?

心理咨詢學(xué)習(xí)課件之同感力第39頁面目慈愛話語精煉同感一步到位反饋及時無誤親切中有距離緘默中有交流必定但有所指面質(zhì)但不傷人九段功夫特點心理咨詢學(xué)習(xí)課件之同感力第40頁

你是

同感

幾段高手?

心理咨詢學(xué)習(xí)課件之同感力第41頁深水一名中學(xué)男師疑因物業(yè)成為負資產(chǎn),欠下銀行及財務(wù)企業(yè)300萬元巨債,昨晨刎頸及割脈,再危站21樓走廊欄河外企圖跳樓。本報記者、女警及消防員接力游說,期間女警柔情地用紙巾替男師抹掉涕淚,將他軟化救回。

東方日報19/01/02心理咨詢學(xué)習(xí)課件之同感力第42頁自殺干預(yù)5條同感要領(lǐng)1.不做批評/指責(zé)2.不做無法實現(xiàn)承諾3.不做漫無邊際聊天4.不隨便插話/評論5.不急于表示了解心理咨詢學(xué)習(xí)課件之同感力第43頁自殺干預(yù)目標(biāo)尋找希望點！希望是實實在在！明天將是另一天。

——《亂世佳人》最終一句臺詞心理咨詢學(xué)習(xí)課件之同感力第44頁第五部分：同感是人生智慧心理咨詢學(xué)習(xí)課件之同感力第45頁同感是機