2011版思品課課練(八上)

第一單元相親相愛(ài)的一家人第一課愛(ài)在屋檐下我知我家當(dāng)堂訓(xùn)練1.在家庭關(guān)系中，最主要的是與父母的關(guān)系，這種關(guān)系是（）A.可以選擇，也可以改變B.不可選擇，也不可改變C.可以選擇，但不可改變D.說(shuō)不清2.我理解的家是（）①地域——“我家在某省、某市”②是住所——“那座房子是我家”③是親情——“家中有親人”④與家庭有關(guān)，一般來(lái)說(shuō)，家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織⑤在家庭關(guān)系中，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，最主要的是與父母的關(guān)系A(chǔ).①②③④⑤B.①②③⑤C.①②③D.①③④⑤3.我們與父母的感情，是天然生成的最自然的一種親情，其原因是()A.父母必須給我們經(jīng)濟(jì)方面的援助B.父母必須給我們讀書(shū)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)C.生命是父母給予的，這種關(guān)系是不可選擇、無(wú)法改變的D.父母掌握著我們的前途、命運(yùn) 4.對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，在家庭關(guān)系中，最主要的是()A.與父母的關(guān)系B.與祖父母的關(guān)系C.與外祖父母的關(guān)系D.與兄弟姐妹的關(guān)系2008年5月12日，四川汶川發(fā)生8級(jí)大地震，許多孩子成了地震孤兒。10歲的小明（化名）就是其中一個(gè)，一對(duì)甄先生夫婦在民政部門(mén)辦理相關(guān)手續(xù)后，收養(yǎng)了他。甄先生說(shuō)：“我收養(yǎng)小明，要盡我們所能給他的完整的家庭和愛(ài)?！睋?jù)此回答5-6題。5.甄先生的話(huà)讓我們感受到（）A.家是由家長(zhǎng)和孩子組成的B.家里有親人，家里有親情C.家是休息的地方D.家是吃飯的地方6.小明進(jìn)入甄先生家后，與甄先生夫婦組成的家庭結(jié)構(gòu)應(yīng)是（）A.核心家庭B.主干家庭C.單親家庭D.聯(lián)合家庭課后作業(yè)一.選擇題1.生活的煩惱和媽媽說(shuō)說(shuō)，工作的事情和爸爸談?wù)劇?。這體現(xiàn)了家庭的（）A.生活功能B.消費(fèi)功能C.教育功能D.情感交流功能2.家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃。這是因?yàn)椋ǎ俑改甘俏覀冏钣H的人②父母是我們的第一任老師③家庭是我們的第一所學(xué)校④家庭是社會(huì)的細(xì)胞A.①②B.②③C.①②③D.①②③④3.美國(guó)哲學(xué)家桑塔亞那說(shuō)：“家庭是大自然創(chuàng)造的杰作之一?！毕铝星樾?，不能確定家庭關(guān)系的是（）A.買(mǎi)賣(mài)關(guān)系B.婚姻關(guān)系C.血緣關(guān)系D.收養(yǎng)關(guān)系二、非選擇題4.“我出生在一個(gè)比較富裕的家庭，父母自己經(jīng)營(yíng)著一家公司，每年收入頗豐。父母非常愛(ài)我，雙休日我們經(jīng)常全家一起看電視，唱卡拉OK。每年暑假我們都會(huì)去旅游，飽覽祖國(guó)大好河山。父親經(jīng)常教育我，要做一個(gè)品格高尚的人，做人、學(xué)習(xí)跟經(jīng)營(yíng)一個(gè)公司一樣，都要講究誠(chéng)信，以誠(chéng)待人……”從“我”的家庭中你看到了家庭的哪些功能？5.連線(xiàn)主干家庭由父母與未婚子女兩代人組成的家庭單親家庭父母與多對(duì)已婚子女組成的家庭核心家庭由祖父母（或外祖父母）、父母及第三代組成的家庭聯(lián)合家庭父母中的一方與子女一起生活6.有人說(shuō)，家是一棵大樹(shù)，我是樹(shù)上的一顆果實(shí)；有人說(shuō)，家是一個(gè)港灣，我是停泊在港灣的一艘小船。根據(jù)自己的體會(huì)，展開(kāi)想象的翅膀，用一句話(huà)描述你心目中的家。我愛(ài)我家當(dāng)堂訓(xùn)練1.家對(duì)我們的意義有()①是我們情感的棲息地②是我們的物質(zhì)生活的后盾和安全保障書(shū)③是我們的娛樂(lè)天地、天然學(xué)校④是我們今后生活的大本營(yíng)A.①②B.②③④C.①③④D.①②③④2.中學(xué)生小林的家庭生活很優(yōu)裕，他在家說(shuō)一不二，父母則百依百順，以至于小林在外欺負(fù)別人，大家斗毆，走上了犯罪的道路。在這里小林的父母沒(méi)有履行好（）A.撫養(yǎng)的義務(wù)B.贍養(yǎng)的義務(wù)C.扶助的義務(wù)D.教育和保護(hù)的義務(wù)3.下列觀(guān)點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）A.只有我們受了委屈，碰到困難時(shí)，家才體現(xiàn)出溫暖、可愛(ài)B.父母對(duì)子女的撫養(yǎng)教育，是親情的自然流露C.父母對(duì)子女的撫養(yǎng)教育，是當(dāng)今道德和法律的要求D.父母對(duì)子女的撫養(yǎng)教育，是傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚(yáng)4.在《論語(yǔ)》中，孔子多次提到對(duì)“孝”的看法：“今之孝者，是謂能養(yǎng)，至于犬馬，皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎？”“色難，有事弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？”可見(jiàn)孔子的認(rèn)為，孝敬父母最重要的是（）A.供給父母生活所需要衣食B.幫助父母做事C.有好吃的先給父母吃D.敬重和愛(ài)戴父母課后作業(yè)一.選擇題1.孟子說(shuō)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！睂?duì)這孟子在這里表達(dá)的意思是（）A.我年老后也像別人一樣老，我年幼時(shí)與別人一樣不懂事B.從我家的老人知道別的老人，從我家的孩子知道別的孩子C.用對(duì)待自己父母、子女的愛(ài)心，去愛(ài)世界上其他的老人，孩子D.把愛(ài)心先給自己家的老人、孩子，然后才能愛(ài)其他的老人、孩子2.小娟因殘疾長(zhǎng)期受父母虐待。她應(yīng)該采取的正確做法是（）A.斷絕與父母的關(guān)系B.依法維護(hù)自身的合法權(quán)益C.外出打工賺錢(qián)，學(xué)會(huì)自立D.掙脫虐待，離家出走二、非選擇題3.回家的感覺(jué)真好打不完的電話(huà)訴不盡的思念，離開(kāi)家的日子更知親情溫暖，美味佳肴也比不上媽媽做的飯菜香甜，走在擁擠的人群中依舊感到孤單。防不下的牽掛隔不斷的依戀，離開(kāi)家的日子總是歸心似箭，夢(mèng)里聽(tīng)到過(guò)多少回媽媽把我聲聲呼喚，終于盼來(lái)了這一天其樂(lè)融融、合假團(tuán)圓。回家的感覺(jué)真好，世間最美的是親人的微笑；回家的感覺(jué)真好，歡聚的喜悅總說(shuō)不完。回家的感覺(jué)真好，人生最大的幸福是親人在身邊；回家的感覺(jué)真好，漂泊的心駛進(jìn)寧?kù)o的港灣。這是中央電視臺(tái)綜藝頻道“神州大舞臺(tái)，家家展風(fēng)采”節(jié)目中一參賽家庭的作品。（1）從這首歌里你讀懂了什么？（2）在“我”的家里，也充滿(mǎn)了愛(ài)的關(guān)懷。聽(tīng)得見(jiàn)的關(guān)懷：看得見(jiàn)的關(guān)懷：感受得到的關(guān)懷：4．《父母用生命保住孩子》：2008年5月12日發(fā)生汶川大地震后，北川縣城，被壓在垮塌的房屋下的三歲小女孩宋欣宜，在已經(jīng)逝去的父母身體翼護(hù)下與死神抗?fàn)幜怂氖鄠€(gè)小時(shí)后終于獲救，被救護(hù)車(chē)送往醫(yī)院。13日，記者第一次進(jìn)入已化為廢墟的北川縣城時(shí)，就有許多救護(hù)人員圍在一處嚴(yán)重?fù)p毀的屋角處，壓在房屋下的是兩個(gè)不幸遇難的大人，被他們護(hù)在身下的是一名眨著大眼睛的小女孩。據(jù)進(jìn)行救援的紅軍師裝甲團(tuán)的官兵介紹，他們?cè)?3日8時(shí)左右就發(fā)現(xiàn)了這名小女孩，但整個(gè)移位的墻壁壓在小女孩和遇難的大人身上，他們沒(méi)有合適的工具，無(wú)法將孩子救出。記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，比起原本是在同一列的房屋，這處墻壁已經(jīng)平移了四五米，死死地壓在兩個(gè)大人身上，而小女孩的腿腳又在大人身下，絲毫不能移動(dòng)。人們紛紛談?wù)?，將孩子護(hù)在身下肯定是小女孩的家長(zhǎng)，危難關(guān)頭，令人肅然起敬的父母以自己的生命換取了孩子的平安。14日9時(shí)40分左右，隨著人們的歡呼，一名救援隊(duì)員終于將小女孩從危墻下面抱了出來(lái)。這時(shí)距離12日14時(shí)28分汶川發(fā)生7.8級(jí)地震已經(jīng)過(guò)去了四十多個(gè)小時(shí)，頑強(qiáng)的小女孩熬過(guò)了雨夜和余震，戰(zhàn)勝了死神！讀了這個(gè)真實(shí)的故事，你有什么感想？難報(bào)三春暉當(dāng)堂訓(xùn)練1.以下對(duì)孝敬父母理解正確的是（）①孝敬父母，是當(dāng)代公民的道德義務(wù)和法定義務(wù)②孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德③孝敬父母，不僅要做到物質(zhì)上贍養(yǎng)，還要做到精神上安慰④孝敬父母，就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)A.①④B.②③④C.①②④D.①②③④2.我們要孝敬父母，也要孝敬父母的長(zhǎng)輩是因?yàn)?)①

他們?yōu)樯鐣?huì)，為家庭做出過(guò)貢獻(xiàn)②

他們對(duì)我們傾注了極大的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)③

他們年老多病，行動(dòng)不便④這是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)A.①④B.②③④C.①②④D.①②③④3.“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！睆脑?shī)人孟郊的這首詩(shī)中我們能悟得出什么道理（）A.父母的關(guān)愛(ài)使我們健康成長(zhǎng)，我們要以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩B.母親擔(dān)心兒子遲遲歸來(lái)，兒子不想報(bào)答父母的恩情C.父母賦予我們生命，兒子想要獨(dú)立了D.時(shí)時(shí)要記住父母的教誨，發(fā)生矛盾時(shí)不鬧對(duì)立4.小鋒為報(bào)答父母，特制定了一份計(jì)劃，你認(rèn)為正確的是（）①每周抽點(diǎn)時(shí)間回家看看父母②了解一下父母工作中的苦惱③幫父母做一些力所能及的家務(wù)活動(dòng)④心里想著父母，理解父母A.①②③B.①②③④C.①③④D.①②5.下列表達(dá)不正確的是()A.父母賦予我們生命，關(guān)愛(ài)我們成長(zhǎng)，我們應(yīng)該報(bào)答父母B.孝敬父母是中華民族傳統(tǒng)的美德C.父母應(yīng)履行撫養(yǎng)子女的義務(wù)，子女沒(méi)有贍養(yǎng)父母的義務(wù)D.孝敬父母要付諸行動(dòng)課后作業(yè)一.選擇題1.在同學(xué)們收集到一些有關(guān)孝敬父母的名言，你認(rèn)為在當(dāng)代仍有積極意義的是（）①“百善孝為先”②“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”③“不孝有三，無(wú)后為大?！雹堋吧碛袀O親憂(yōu)；德有傷，貽親羞?！雹荨坝H愛(ài)我，孝何難；親憎我，孝方賢?！雹蕖案改钢?，不可以不知也，一則以喜，一則以懼?！盇.①②③④B.③④⑤⑥C.①②④⑤⑥D(zhuǎn).②③④⑤2.下列同學(xué)的話(huà)中，體現(xiàn)了對(duì)父母的理解、關(guān)心的有（）①“我的媽媽需要我好好學(xué)習(xí)，成績(jī)好了就是最好的報(bào)答，現(xiàn)在不需要我做什么別的事?！雹凇皳狃B(yǎng)我是父母的責(zé)任，我喜歡的、我需要的東西就應(yīng)該給我買(mǎi)?！雹邸拔抑栏改赶敫伊牧?，可是我學(xué)習(xí)實(shí)在太忙了，哪有時(shí)間閑聊?。俊雹堋胺艑W(xué)后我應(yīng)該盡快回家，晚了會(huì)讓爸爸、媽媽擔(dān)心的。”A.①②③④B.④C.①③④D.①②③3.孝敬父母，就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)，其中最重要的是（）A.父母說(shuō)什么就是什么B.敬重和愛(ài)戴父母C.早早打工掙錢(qián)贍養(yǎng)父母D.現(xiàn)在只需搞好學(xué)習(xí)，其余的事等長(zhǎng)大以后再說(shuō)二.非選擇題4.有這樣一段對(duì)話(huà)：甲：假如有人用100萬(wàn)換你強(qiáng)健的四肢，你愿意嗎？乙：不愿意甲：假如有人用1000萬(wàn)換你明亮的眼睛，你愿意嗎？乙：不愿意甲：假如有人用1億換你健康的生命，你愿意嗎？乙：不愿意甲：那就快感謝你的母親吧，她一次性饋贈(zèng)給你超過(guò)11100萬(wàn)的巨額財(cái)富。這段話(huà)給你怎樣的啟示？你打算怎么做？5.我們的父母為我們這個(gè)家辛勤操勞，作為子女應(yīng)孝敬父母，請(qǐng)結(jié)合你自己的實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你將如何孝敬父母？

第一課復(fù)習(xí)題一.填空題1.家庭是由、血緣關(guān)系或結(jié)合成的親屬生活組織。2.現(xiàn)在的家庭組織大致有、、、等四種形式。3.在家庭關(guān)系中，最主要的是與的關(guān)系。4.孝敬父母是子女對(duì)父母應(yīng)盡的和。5. 是世界上最無(wú)私的愛(ài)。二.選擇題6.在《論語(yǔ)》中，孔子多次提到對(duì)“孝”的看法：“今之孝者，是謂能養(yǎng)，至于犬馬，皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎？”“色難，有事弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？”可見(jiàn)孔子的認(rèn)為，孝敬父母最重要的是（）A.供給父母生活所需要衣食 B.幫助父母做事C.有好吃的先給父母吃 D.敬重和愛(ài)戴父母7.洛克菲勒是美國(guó)著名的石油大王，他很少打罵孩子，但他對(duì)子女的教育是嚴(yán)格的，子女們?cè)诳孔约捍蚬甑脤W(xué)費(fèi)，他的兒子小約翰遜繼承了父親重視節(jié)儉，嚴(yán)格教育子女的家規(guī)，洛克菲勒的做法（）①說(shuō)明父母是我們最親的人，也是我們的第一任老師②家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃，我們的港灣和第一所學(xué)校③文中父親教育子女有方④洛克菲勒做法太“古董”了，現(xiàn)在不實(shí)行這一套A.②③④B.①②③C.①③④ D.①②④8.中央電視臺(tái)公益廣告《愛(ài)心傳遞》片中，年幼的兒子看見(jiàn)自己的媽媽為他的媽媽洗腳之后，也憨態(tài)可掬的端著一盆水來(lái)，水花濺在稚嫩的臉上：“媽媽洗腳”。這一場(chǎng)景感動(dòng)了無(wú)數(shù)的家庭。這則廣告意在告訴我們（）①父母的言傳勝于身教②父母應(yīng)當(dāng)?shù)玫轿覀儛?ài)的回報(bào)③孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德④孝敬父母要從身邊小事做起A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④9.由未成年的你和爺爺、奶奶、父母組成的家庭是（）A.核心家庭B.主干家庭C.單親家庭D.聯(lián)合家庭10.中央電視臺(tái)《開(kāi)心詞典》節(jié)目中。每一位選手在答題之前，都要說(shuō)出自己的家庭夢(mèng)想，許多選手的家庭夢(mèng)想都是送給父母的。這說(shuō)明這些選手（）A.對(duì)父母盲目順從B.懂得孝敬父母C.不懂得行使自己的合法權(quán)利D.是為了在觀(guān)眾面前有“面子”11.歌曲《讓愛(ài)住我家》中唱道：“我愛(ài)我的家，弟弟爸爸媽媽------讓愛(ài)天天住我家，-讓愛(ài)天天住我家，不分日月，秋冬春夏，全心全意愛(ài)我們的家。讓愛(ài)天天住我家，讓愛(ài)天天住我家，充滿(mǎn)快樂(lè)，擁有平安，讓愛(ài)天天住我家。”可見(jiàn)，歌曲的詞作者認(rèn)為家庭中最重要的是（）A.成員間的血緣關(guān)系B.家中有親人，家中有親情C.平安和快樂(lè)D.優(yōu)越的物質(zhì)條件．三.非選擇題12.

我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭，它是我們第一所學(xué)校，家對(duì)我們有哪些意義？我們應(yīng)怎樣對(duì)待自己的家，并為家做貢獻(xiàn)？

13.家庭關(guān)系的確立一般有哪幾種情形？你家屬于哪種情形？

14.看漫畫(huà)《回報(bào)》后，請(qǐng)回答：（1）漫畫(huà)的意思是什么？（2）什么是孝敬父母？（3）對(duì)父母的養(yǎng)育之恩，作為子女的我們應(yīng)怎樣回報(bào)？

15.家庭關(guān)系中親人也要理解，而了解是理解的基礎(chǔ)，填填下表，反映一下你對(duì)你父母的了解情況爸爸、媽媽

最好的朋友

最?lèi)?ài)吃的東西

最喜愛(ài)的電視節(jié)目

最喜歡的休閑活動(dòng)

第二課我與父母交朋友嚴(yán)也是一種愛(ài)當(dāng)堂訓(xùn)練1.與父母發(fā)生沖突時(shí)應(yīng)該怎么辦？（）A.以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞B.以粗暴的舉止反抗C.對(duì)他們不理不睬、冷淡相對(duì)D.努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動(dòng)時(shí)，要努力克制自己2.對(duì)于逆反心理和逆反行為，說(shuō)法正確的是（）A.要具體分析，不能一概說(shuō)是錯(cuò)的，有的反抗不無(wú)道理B.不能反抗頂撞父母C.父母老了，觀(guān)念舊，反抗的對(duì)D.以上都有一定道理3.我們與父母的人生經(jīng)歷、、不同，對(duì)社會(huì)規(guī)范的熟悉程度也不同，在生活態(tài)度、、、等方面難免產(chǎn)生較大的差異。4.我們與父母的沖突，往往基于父母對(duì)我們的、。5.逆反心理的具體表現(xiàn)為：要我這樣，；你說(shuō)這個(gè)好，；讓我相信這個(gè)，。課后作業(yè)一.單項(xiàng)選擇1.“我媽媽一件事能說(shuō)上七八遍?！薄拔覌寢屆刻毂貒Z叨兩句話(huà)：早上是`好好念書(shū)`,晚上是吃好飯做作業(yè)去`?！睂?duì)父母的“嘮叨”，下列看法正確的是（）①父母“嘮叨”是出于對(duì)我們的關(guān)愛(ài)②我們已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要父母的關(guān)照③父母愛(ài)“嘮叨”就是對(duì)我們的不信任④我們應(yīng)尊重父母，理解父母的苦心A.①③B.②③C.②④D.①④2.張華為班級(jí)出黑板報(bào)，回家晚了，媽媽不由分說(shuō)罵了他一頓，對(duì)此張華應(yīng)該（）A.跟父母唱反調(diào)B.對(duì)父母不理不睬C.跟父母爭(zhēng)辯到底D.理解父母，向父母解釋3.在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們與父母之間產(chǎn)生矛盾的原因有（）①進(jìn)入青春期后，我們有了自己的思想，開(kāi)始獨(dú)立行事，渴望獲得大人的平等對(duì)待②在父母眼里，我們總是孩子，沒(méi)有生活經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有豐富的閱歷，卻有自己的思想③父母責(zé)怪我們?cè)絹?lái)越不服管教，越來(lái)越不懂事，而懷念我們小時(shí)候的乖樣子④他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)之心沒(méi)有變，只是要求更加嚴(yán)格，而我們又不愿意接受A.①③④B.①②③C.①②③④D.②③④4.在多數(shù)情況下，逆反心理導(dǎo)致的對(duì)父母的反抗，其結(jié)果都是()①懲罰了自己②不是拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己，就是拿父母的錯(cuò)誤懲罰自己③對(duì)父母的一種傷害④不是拿自己的錯(cuò)誤傷害父母，就是拿父母的錯(cuò)誤傷害父母。A.①③B.①②③④C.①②④D.①②③二.簡(jiǎn)答題5.閱讀材料，回答問(wèn)題：材料一：從前有位母親,她有７個(gè)女兒.有一次,母親因事一個(gè)星期才回來(lái).當(dāng)母親走進(jìn)家門(mén),女兒們十分親熱地圍了上來(lái)。大女兒說(shuō)：“我思念您就像種子盼望陽(yáng)光一樣?！倍畠赫f(shuō)：“我等您就像干旱的土地盼望甘霖一樣?！崩先f(shuō)：“我想您都想得哭了,就像幼小的雛鷹想念老鷹一樣?！薄皼](méi)有您我感到非常痛苦,就像蜜蜂沒(méi)有花兒一樣。”四女兒搶著說(shuō)道。老五說(shuō)：“我夢(mèng)見(jiàn)了您,就像玫瑰花夢(mèng)見(jiàn)露珠一樣?！薄拔彝塾┑貜埻?就像櫻桃園張望夜鶯一般。”六女兒說(shuō)道。只有小女兒什么也沒(méi)說(shuō)，她為母親脫下靴子，并為她端來(lái)一盆洗腳水。材料二：中央一臺(tái)播放的公益廣告中，有這樣一幕：一個(gè)小孩看到了勞累了一天的媽媽下班回到家后，還給奶奶洗腳，說(shuō)這有益于身體健康。于是，他也偷偷打了一盆水，端到媽媽跟前，輕輕地說(shuō)了句“媽媽?zhuān)茨_?！保?）以上資料告訴了我們一個(gè)什么道理？（2）你是怎樣認(rèn)識(shí)孝敬父母這一問(wèn)題的？（3）作為一個(gè)中學(xué)生，應(yīng)該怎樣來(lái)孝敬父母？?jī)纱说膶?duì)話(huà)當(dāng)堂訓(xùn)練1.明明是媽媽錯(cuò)怪了亮亮，爸爸卻要亮亮向媽媽道歉，亮亮應(yīng)該（）A.當(dāng)場(chǎng)與父母爭(zhēng)個(gè)高低B.先道歉，等父母氣消后再解釋C.對(duì)父母的話(huà)言聽(tīng)計(jì)從D.因?yàn)楦改笡](méi)道理，不理會(huì)父母2.小敏放學(xué)回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)媽媽在私自拆閱她的信件。此時(shí)小敏應(yīng)該（）A.質(zhì)問(wèn)媽媽并不再理睬她B.命令媽媽以后不要再私自拆她的信件C.告訴媽媽相關(guān)的法律知識(shí)和自己的感受D.大哭大鬧3.與父母交往的方式錯(cuò)誤的是（）A.贊賞父母B.認(rèn)真聆聽(tīng)C.幫助父母D.沉默以對(duì)4.我們與父母進(jìn)行溝通，其實(shí)是、的過(guò)程。5.有效溝通要掌握基本要領(lǐng)，是前提，是關(guān)鍵。6.理解父母的有效方法是，溝通的結(jié)果要。課后作業(yè)一.單項(xiàng)選擇1.要把我們對(duì)父母的愛(ài)化為孝敬的實(shí)際行動(dòng)，就要做到（）①用心領(lǐng)受父母的教誨與期待②對(duì)父母說(shuō)的話(huà)要百依百順，堅(jiān)決照辦③誠(chéng)心體諒父母的憂(yōu)慮和煩惱④真心關(guān)注父母的健康和心情。A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③2.下列屬于孝敬父母的行為是（）①努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，讓父母高興②幫助父母做家務(wù)，為父母分憂(yōu)③父母生活上不愁吃穿，不缺錢(qián)花，孩子們工作太忙，抽不出時(shí)間去看他們④媽媽生病了，我給媽媽炒她愛(ài)吃的菜，做她愛(ài)吃的飯。A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④3.章華的爸爸和鄰居發(fā)生了口角，他準(zhǔn)備糾集"朋友"，去"教訓(xùn)"鄰居一頓。這時(shí)，章華應(yīng)該（）A.跟隨爸爸，幫爸爸"教訓(xùn)"對(duì)方B.勸阻爸爸，不能讓他因一時(shí)沖動(dòng)做出違法的事C.不管不問(wèn)，那是大人的事，我們不便插手D.及時(shí)報(bào)警，讓警察拘捕爸爸4.當(dāng)你的意見(jiàn)與父母發(fā)生沖突的時(shí)候，應(yīng)該如何與父母溝通（）①與父母大聲爭(zhēng)吵②選一個(gè)合適的場(chǎng)合向父母坦誠(chéng)的說(shuō)出自己的想法③在向父母表達(dá)自己的見(jiàn)解時(shí)要掌握用語(yǔ)分④因?yàn)槭亲约旱母改?，可以口不擇言⑤如果是自己錯(cuò)了，要主動(dòng)向父母道歉⑥如果是父母錯(cuò)了，就可以“得理不讓人”A.①②③B.②③⑤C.④⑤⑥D(zhuǎn).②④⑥5.下列是當(dāng)我們與父母發(fā)生誤解時(shí)，所采取的做法，你認(rèn)為不妥當(dāng)?shù)挠校ǎ〢.不與父母說(shuō)話(huà)B.不與父母鬧對(duì)立C.找機(jī)會(huì)與父母交談D.如果是自己錯(cuò)了，就主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)6.八年級(jí)小剛因父母經(jīng)常要求他周末多做練習(xí)題，小剛則很想與同學(xué)出外到網(wǎng)吧打游戲，而與父母意見(jiàn)不和，發(fā)生了爭(zhēng)吵，決定離家出走，再不受父母管束過(guò)自主生活，父母到處尋找他不見(jiàn)，又氣又急最后只好報(bào)警。你的看法是（）①小剛很有勇氣、骨氣，是自立自強(qiáng)對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)②小剛過(guò)于沖動(dòng)，不思后果，是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)③小剛離家出走，讓父母擔(dān)心是對(duì)父母對(duì)家庭不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)④父母要求小剛讀書(shū)是對(duì)小剛不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)A.②③B.①③④C.②③④D.①②③④7.小王來(lái)自偏僻的小山村，上中學(xué)后，看到班上的同學(xué)父母很多是干部、醫(yī)生、教師、商人、企業(yè)家。而自己的父母卻都是農(nóng)民，就覺(jué)得很沒(méi)面子。一次，他母親從鄉(xiāng)下進(jìn)城辦事順便到學(xué)校來(lái)看他，由于他母親穿得衣服不太好，使他覺(jué)得很難為情。過(guò)后，同學(xué)問(wèn)他：“來(lái)找你的那個(gè)人是誰(shuí)”，他紅著臉說(shuō)：“是他家的一個(gè)鄰居”。小王的言行你認(rèn)為（）A.是可以理解的B.對(duì)父母不孝敬的表現(xiàn)C.成熟的表現(xiàn)D.是想別讓人看不起自己的父母8.兩代人由于生活的經(jīng)歷不同，在思想觀(guān)念上存在差異是正常的。下列同學(xué)的做法有助于消除與父母之間代溝的是（）①媽媽偷看了小華的日記，小華汽得和媽媽大吵了一架。②期末考試結(jié)束了，王楠與父母商量假期的學(xué)習(xí)和活動(dòng)安排。③近來(lái)，小林的父母因下崗而經(jīng)常發(fā)脾氣，小林理解父母的心情，并主動(dòng)做家務(wù)。④為了讓父親高興，小剛將成績(jī)單上的90分改成了96分。A.②③B.①③④C.②③④D.①②③④9.產(chǎn)生逆反心理的原因很多，從學(xué)生的角度講，有以下原因（）①為了維護(hù)自己的良好形象和自尊②學(xué)生的自制力軟弱，有時(shí)不能控制自己的情緒和行為。③學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)比小時(shí)候有明顯的提高④中學(xué)生與父母的興趣追求不同。A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④二.問(wèn)答題10.下面是某校初二幾位同學(xué)對(duì)自己父母的看法：曉風(fēng)：“我都上初中了，父母為什么還把我當(dāng)成小孩子看待？無(wú)論做什么事兒，他們總是不放心，一遍一遍地囑咐，沒(méi)完沒(méi)了，真煩死我了。以至于放學(xué)一回家，我就躲進(jìn)自己的房間。”小麗：“我的父母很固執(zhí)，根本不聽(tīng)我的意見(jiàn)，我經(jīng)常會(huì)為一些小事和父母大吵大鬧。”小剛：“父母不理解我，無(wú)論是交朋友、穿著打扮，還是吃東西、看課外書(shū)，只要是我的事，他們都要干涉，我一點(diǎn)自由都沒(méi)有，有時(shí)候真想一走了之。”結(jié)合以上資料回答：（1）他們出現(xiàn)這種變化的原因是什么？（2）請(qǐng)你為他們出出主意，使他們能夠克服逆反心理，建立良好的家庭關(guān)系？（3）如果是你，你會(huì)怎么和父母進(jìn)行溝通，消除你們之間的誤會(huì)或沖突呢？請(qǐng)舉例說(shuō)明。第二課復(fù)習(xí)題一.明辨是非（辨別下列觀(guān)點(diǎn)的正誤，正確的在相應(yīng)括號(hào)內(nèi)填“對(duì)”，錯(cuò)誤的填“錯(cuò)”）1.化解親子沖突，需要讓父母理解自己，同樣，自己也需要理解父母。（）2.在多數(shù)情況下，逆反心理導(dǎo)致的對(duì)父母的反抗，其結(jié)果是懲罰了自己，也傷害了父母。（）3.逆反心理的產(chǎn)生是因?yàn)楠?dú)立意識(shí)在增強(qiáng)，所以逆反心理越強(qiáng)，意味著越成熟。（）4.與父母之間的沖突是正常的，所以我們可以任其自然發(fā)展。（）二.單項(xiàng)選擇5.李靜為班級(jí)出黑板報(bào)而放學(xué)遲歸了，媽媽不由分說(shuō)地?cái)?shù)落她一頓。對(duì)此，李靜應(yīng)該（）A.跟父母爭(zhēng)吵，與媽媽的主觀(guān)主義斗爭(zhēng)B.顯得若無(wú)其事，對(duì)媽媽既不理也不睬C.跟媽媽明說(shuō)，我的事情你根本管不著D.說(shuō)實(shí)情，領(lǐng)心意，表示會(huì)讓媽媽放心6.分明是媽媽因誤會(huì)錯(cuò)怪了小剛，爸爸卻要小剛向媽媽道歉。小剛應(yīng)該（）A.好漢不吃眼前虧，三十六計(jì)走為上B.笑向媽媽道個(gè)歉，冤枉因愛(ài)不計(jì)較C.這樣道歉沒(méi)面子，不理不睬自清高D.既然你們不講理，別怪為兒動(dòng)干戈7.“我媽一件事能叮囑七八遍。”“我媽每天都要嘮叨兩句話(huà)：早上是“好好念書(shū)”,晚上是“吃好飯做作業(yè)去”。”對(duì)父母的“嘮叨”，下列看法正確的是（）A.嘮叨是婦女更年期的通病B.嘮叨是鍛煉抗干擾的良藥C.嘮叨也是愛(ài)，其中藏箴言D.嘮叨讓人煩，頂撞解心寬8.以下對(duì)待父母“嘮叨”的想法、做法中，比較適當(dāng)?shù)氖牵ǎ?1\*GB3①細(xì)想這是沒(méi)有父母的孩子想聽(tīng)也聽(tīng)不到的“福音”=2\*GB3②悄悄告訴父母，我聽(tīng)懂了，再說(shuō)下去會(huì)影響我學(xué)習(xí)=3\*GB3③對(duì)父母的嘮叨一概左耳進(jìn)、右耳出=4\*GB3④獻(xiàn)零食巧妙堵嘴，暗示我已經(jīng)聽(tīng)明白=5\*GB3⑤以嘮叨制嘮叨，對(duì)他們嘰嘰喳喳沒(méi)完A.=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④B.=1\*GB3①=2\*GB3②=5\*GB3⑤C.=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④D.=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤.青春期的逆反心理，從積極的一面看，標(biāo)志著子女的成長(zhǎng)，其消極作用也不容忽視。主要是（）①惡性發(fā)展的結(jié)果，必然是雙方都受到傷害②妨礙親情交流，造成心理陰影③有助于父母更新教育觀(guān)念，走出家教誤區(qū)④增強(qiáng)子女的獨(dú)立性，學(xué)會(huì)獨(dú)自決斷并對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)A.①②B.③④C.②③D.①④10.在家庭中，我們與父母之間發(fā)生矛盾時(shí)，首先需要（）A.講清自己的理由，明辨是非曲B.冷靜下來(lái)，心平氣和地與家長(zhǎng)商量C.堅(jiān)持自己的想法，實(shí)現(xiàn)自己的目的D.放棄自己的要求，躲開(kāi)家長(zhǎng)11.有人這樣比喻親子間的沖突：“孩子是火種，父母常常是火藥，火藥是怎么堆起來(lái)的？是用愛(ài)堆起來(lái)的，你對(duì)他越不斷地付出，付出一分，這兒的火藥多一點(diǎn)，有一天他讓你不高興了，他這一點(diǎn)，爆炸了?！边@啟示我們?cè)谝浴澳娣础毖孕谢貞?yīng)父母時(shí)，要看到（）A.父母對(duì)我們的愛(ài)B.受傷害是父母C.父母是負(fù)主要責(zé)任的D.沖突是由子女引發(fā)的12.明朝馮夢(mèng)龍編的《古今譚概》收錄了一個(gè)故事：明代丹徒人靳貴曾做到武英殿大學(xué)士，人稱(chēng)靳閣老。靳閣老有一個(gè)不肖之子，科舉考試沒(méi)能及第，多年后，孫子反倒金榜題名。靳閣老每次督促、訓(xùn)斥兒子時(shí)，兒子總是油嘴滑舌地狡辯：“您的父親不如我的父親，您的兒子又不如我的兒子，我怎么不肖？”閣老只好大笑而止。靳閣老這位不肖的兒子運(yùn)用的主要交往技巧是（）A.贊賞父母B.認(rèn)真聆聽(tīng)C.幫助父母D.不計(jì)較輸贏(yíng)對(duì)錯(cuò)三.填空題13.我們與父母的沖突，往往基于父母對(duì)我們的、。14.逆反心理的具體表現(xiàn)為：要我這樣，；你說(shuō)這個(gè)好，；讓我相信這個(gè)，。15.我們與父母進(jìn)行溝通，其實(shí)是、的過(guò)程。16.有效溝通要掌握基本要領(lǐng)，是前提，是關(guān)鍵。17.理解父母的有效方法是，溝通的結(jié)果要。四、辨別分析（辨別以下觀(guān)點(diǎn)是否正確，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由）有人說(shuō)：“世上有種結(jié)，叫心結(jié)，難以解開(kāi)；世上有扇門(mén)，叫心扉，難以敞開(kāi)；世上有條溝，叫代溝，難以逾越。”親子矛盾的主要責(zé)任在父母。五、閱讀思考一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在門(mén)上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無(wú)法將它撬開(kāi)。鑰匙來(lái)了，它小巧的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就“啪”地一聲打開(kāi)了。鐵桿奇怪地問(wèn)：“為什么我費(fèi)那么大力氣都打不開(kāi)，而你卻輕而易舉地把它打開(kāi)了？”鑰匙說(shuō)：“因?yàn)槲易盍私馑男摹！保?）你了解自己父母的心思嗎？他們最大的希望是什么？（2）這個(gè)寓言對(duì)你解決與父母的矛盾有什么啟發(fā)？請(qǐng)總結(jié)一下。六、我思我悟你最近一周為父母做了些什么嗎？如果你做了孝敬父母的事情，內(nèi)心是什么感受呢？說(shuō)出來(lái)與大家分享吧！第一單元測(cè)試題一.選擇題1.我國(guó)有一句古話(huà)：“兒不嫌母丑，狗不嫌家貧?！毕铝袑?duì)這句話(huà)理解不正確的是（）A.在家庭關(guān)系中，最主要的是父母子女關(guān)系B.我們與父母的關(guān)系是可以選擇和改變的C.沒(méi)有十全十美的家庭，沒(méi)有十全十美的父母D.明理者不嫌父母丑，不嫌家里窮2.與父母發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)采取的正確方法是（）A.以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞B.以粗暴的舉止反抗C.不理不睬，冷淡相對(duì)D.冷靜下來(lái)，心平氣和地與父母商量3.現(xiàn)在的家庭結(jié)構(gòu)一般為（）①主干家庭②單親家庭③核心家庭④聯(lián)合家庭A.①③B.②③C.③④D.①②4.孝敬父母（）A.是道德義務(wù)，但不是法律義務(wù)B.是法律義務(wù)，但不是道德義務(wù)C.既是道德義務(wù)，也是法律義務(wù)D.既不是道德義務(wù)，也不是法律義務(wù)5.有人對(duì)500名中學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，反映與父母有代溝的選擇較為集中，具體表現(xiàn)在“穿衣打扮”、“父母嘮叨”、“業(yè)余愛(ài)好”、“零用錢(qián)消費(fèi)”、“課外讀物”、“交友”等方面的分歧，這表明（）A.嚴(yán)也是一種愛(ài)B.代溝的實(shí)質(zhì)是反映在年齡差異背后的多重代際差異C.我們要努力克服逆反心理D.在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較.在《論語(yǔ)》中，孔子多次提到對(duì)“孝”的看法：“今之孝者，是謂能養(yǎng)，至于犬馬，皆能有養(yǎng)，不敬，何以別乎？”“色難，有事弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？”可見(jiàn)孔子的認(rèn)為，孝敬父母最重要的是（）A.供給父母生活所需要衣食B.幫助父母做事C.有好吃的先給父母吃D.敬重和愛(ài)戴父母7.孟子說(shuō)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”對(duì)這孟子在這里表達(dá)的意思是（）A.我年老后也像別人一樣老，我年幼時(shí)與別人一樣不懂事B.從我家的老人知道別的老人，從我家的孩子知道別的孩子C.用對(duì)待自己父母、子女的愛(ài)心，去愛(ài)世界上其他的老人，孩子D.把愛(ài)心先給自己家的老人、孩子，然后才能愛(ài)其他的老人、孩子8.下列行為中屬于孝敬父母行為的是（）①分擔(dān)父母的憂(yōu)愁，不向父母提過(guò)分的要求②日常生活中對(duì)父母有禮貌，理解父母的心意，聽(tīng)從父母的教誨③正確理解與對(duì)待父母的“嘮叨”④體貼父母的辛苦，做力所能及的事情A.①②③④B.①②④C.①②D.②③9.下列家庭屬于核心家庭的有（）.小敏一家三口人：小敏、父親、母親.小華一家五口人，小華、父親、母親、爺爺、奶奶C.小明一家三口人，小明、父親、奶奶D.小剛一家四口人，小剛、父親、母親、叔叔10.下列父母與子女關(guān)系正確的有（）①小明考試不及格，爸爸把他痛打一頓②母親下班后，小花端上一杯熱茶③星期天，小葉幫助母親洗衣服④父母因小花是女孩而不讓她上學(xué)A.①②B.②③C.③④D.①④二.非選擇題11.王明是北京市海淀區(qū)某中學(xué)八年級(jí)的學(xué)生，在周末他向媽媽提出到同學(xué)李軍家參加生日晚會(huì)，媽媽答應(yīng)了，但是要求他在8點(diǎn)半以前必須趕回家。王明心想，李軍的生日晚會(huì)7點(diǎn)鐘才開(kāi)始，那么快回家，太沒(méi)道理，于是十分惱火，賭氣跑出了家門(mén)。這天晚了，他不想回家，就留在李軍同學(xué)家過(guò)夜。第二天回家后，他與父母大吵起來(lái)。請(qǐng)問(wèn)王明這一做法對(duì)嗎？為什么？12.感人故事一天深夜，一場(chǎng)突如其來(lái)的特大泥石流吞沒(méi)了小山村。次日，當(dāng)救援人員循著哭聲刨開(kāi)泥土，掀開(kāi)屋頂，發(fā)現(xiàn)一個(gè)光著身子蜷縮在屋梁下的兩三歲小女孩竟然活著。救援人員趕緊將小女孩抱出來(lái)，可她死活不肯離開(kāi)，邊用小手指著邊哭喊起來(lái)：”媽一一!”救援人員沿著隱約露出的一雙泥手小心翼翼地往下刨，眼前現(xiàn)出一幅驚心動(dòng)魄的畫(huà)面：一個(gè)半身的女人，呈站立姿勢(shì)，雙臂高高舉過(guò)頭頂，仿佛一尊舉重運(yùn)動(dòng)員的雕塑……女人竟是一個(gè)盲人，身體早已僵硬。而她的身下，又刨出一個(gè)昂首挺立的半裸男人!女人正是站在男人的肩上，雙手高舉小女孩，小女孩才奇跡般地成為這場(chǎng)泥石流中唯一的幸存者!(1)此故事帶給你心靈最大的震撼是什么?(2)請(qǐng)寫(xiě)出一件父母最讓你感動(dòng)的事。(3)你打算怎樣去孝敬父母?第三課同擠攜手共進(jìn)同學(xué)朋友當(dāng)堂訓(xùn)練1.“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞?！边@句話(huà)告訴我們（）A.在合作中學(xué)習(xí)，能使我們獲得更多的知識(shí)B.學(xué)習(xí)就要獨(dú)立自主，自力更生C.學(xué)習(xí)時(shí)，一定要有朋友在旁邊D.一個(gè)人的孤陋寡聞是因?yàn)闆](méi)有朋友2.為了使我們的友誼之樹(shù)更加枝繁葉茂，下列觀(guān)點(diǎn)，正確的有（）①以誠(chéng)相待，嚴(yán)以律己②對(duì)朋友要有求必應(yīng)③與朋友相處要堅(jiān)持原則④

發(fā)展友誼要順其自然，所以友誼是不用培養(yǎng)的A.①②B.①④C.①③D.③④3.每個(gè)人都需要友情，這是因?yàn)椋?/p>

）A.友情可以滿(mǎn)足我們愛(ài)與被愛(ài)的心理需要B.沒(méi)有朋友，會(huì)被別人看不起C.友情能使我們的生活充滿(mǎn)和諧，沒(méi)有矛盾D.擁有朋友，可以顯示自己的人緣好4.被稱(chēng)為個(gè)人電腦軟件之父的比爾.蓋茨，在中學(xué)時(shí)結(jié)識(shí)了比他高兩個(gè)年級(jí)的保羅.艾倫，兩人很快成為朋友，他們一起鉆研計(jì)算機(jī)技術(shù)，一起創(chuàng)辦了微軟公司，取得了驚人的成就，這說(shuō)明（

）A.友誼能調(diào)節(jié)情感

B.友誼給人智慧和力量C.友誼給人以朋友D.友誼是相互理解5.兩群孩子為爭(zhēng)強(qiáng)而械斗，你的朋友吃了虧，受了氣，讓你幫忙去還擊出氣，對(duì)此你的反應(yīng)是（）A.為朋友出氣，兩肋插刀，在所不辭B.朋友求上門(mén)來(lái)，不好拒絕C.不怕傷面子，拒絕朋友讓你前去幫忙的請(qǐng)求D.反正是別人先動(dòng)手，當(dāng)然要還擊6.“如果給他什么東西，他就對(duì)你好；不給他什么東西就對(duì)你不好，這樣的朋友千萬(wàn)別交。”對(duì)這段話(huà)理解錯(cuò)誤的是()A.要慎重選擇朋友B.不交勢(shì)力的損友C.不要同那些心術(shù)不正．品行不好的人交往D.不要給朋友任何物質(zhì)上的幫助課后作業(yè)一.選擇題1.“己所不欲，勿施于人”。意思是自己不愿意做的事情，不要強(qiáng)加在別人身上，當(dāng)你遇到挫折和委屈時(shí)，應(yīng)該（）A.讓好朋友來(lái)承擔(dān)B.敢于放棄好朋友C.善于換位思考，保持良好的心態(tài)D.不管一切地發(fā)泄出來(lái)2.古人云：“近朱者赤，近墨者黑?！边@句話(huà)表明（）①?gòu)V交朋友，朋友多是好事②朋友之間是相互影響的③結(jié)交好的朋友，會(huì)使我們終身受益

④結(jié)交壞的朋友，會(huì)使我們?nèi)旧蠅乃枷?、壞?xí)慣A.②③④

B.①②③

C.①③④

D.①②③④3.學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的小軍待人高傲、自負(fù)，而且不關(guān)心集體，因此同學(xué)們都和他很疏遠(yuǎn)。小軍之所以沒(méi)有朋友，原因在于（）①他沒(méi)有付出自己的熱情和友愛(ài)，存在閉鎖心理

②同學(xué)們都有一些嫉妒他的心理偏差③他不需要友情④他缺少待人的真誠(chéng)和平等A.②③④B.①②③④C.①④

D.②③

4.有些同學(xué)交友不講原則，只講“江湖義氣”，這種交友最大的特點(diǎn)是（

）A.建立在正確思想的基礎(chǔ)上B.有共同的理想和追求C.只講吃喝，不求上進(jìn)D.不講原則，不分是非5.幾個(gè)好同學(xué)在一起討論友誼，他們的說(shuō)法中不屬于友情的是()A.與過(guò)去小學(xué)時(shí)的同學(xué)現(xiàn)在還保持著不斷的交流和聯(lián)系B.當(dāng)你成為新班集體的學(xué)生干部時(shí)，他由衷的表示祝賀C.你與班上的足球迷同學(xué)經(jīng)常切磋足球技藝成為好友D.當(dāng)某同學(xué)遇到欺負(fù)時(shí)，請(qǐng)你去當(dāng)打手6.古人云“君子和而不同，小人同而不和”這句話(huà)告訴我們（）A.人人都要和那些與自己有共同點(diǎn)的人交往B."君子"善于與人友好相處，而"小人"則容易與人發(fā)生分歧C.人各有不同，朋友之間難免有分歧，我們要善于寬容他人尊重差異，加強(qiáng)溝通D.為了獲得更多的友情，我們要盡量迎合別人的觀(guān)點(diǎn)，避免與朋友發(fā)生意見(jiàn)分歧二.非選擇題7.陳明同學(xué)因母親不幸病逝，父親癱瘓，內(nèi)心受到極大打擊。她的性格變的孤僻，學(xué)習(xí)成績(jī)下降。同班的同學(xué)們知道后主動(dòng)接近她，為她補(bǔ)課，幫她做家務(wù)照顧有病的父親，在同學(xué)的熱情幫助下，陳明同學(xué)從悲傷消沉的陰影中一步步走出來(lái)，性格變的開(kāi)朗了，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高，初中畢業(yè)以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入重點(diǎn)高中，使她最不能忘記的是她和同學(xué)之間的友誼。閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：=1\*GB2⑴從以上材料你看出朋友在我們的學(xué)習(xí)、生活中有什么作用？=2\*GB2⑵我們?cè)鯓硬拍芙Y(jié)交更多的朋友，獲得真摯的友誼？8.下面是一位女中學(xué)生的敘述：我現(xiàn)在都有點(diǎn)不想上學(xué)了。在班上，我沒(méi)有朋友，有時(shí)候，別的同學(xué)在一起說(shuō)悄悄話(huà)，也都故意背著我，大家好像都聯(lián)合起來(lái)對(duì)付我。前不久，我又因?yàn)橐稽c(diǎn)小事和一位同學(xué)吵了一架。我承認(rèn)自己脾氣不好，總愛(ài)和同學(xué)吵架，可是我覺(jué)得同學(xué)們也不理解我。我很孤獨(dú)，不知道該怎么辦……請(qǐng)你幫這位女同學(xué)出個(gè)主意，如何解決她與同學(xué)交往中出現(xiàn)的問(wèn)題？男生女生當(dāng)堂訓(xùn)練1.男女同學(xué)之間交往不恰當(dāng)?shù)姆绞接校ǎ〢.經(jīng)常單獨(dú)呆在一起B(yǎng).自然地落落大方地進(jìn)行交往C.尊重對(duì)方，不隨意干擾別人的學(xué)習(xí)和生活D.自愛(ài)并懂得保護(hù)自己2.玲玲同學(xué)在課本中發(fā)現(xiàn)了一位男同學(xué)寫(xiě)給她的紙條，大意是說(shuō)他很喜歡她，愿意和她做個(gè)好朋友，約她放學(xué)后在操場(chǎng)見(jiàn)面。最后還有一句英文“ILOVEYOU”。這時(shí)玲玲正確的做法是（）A.把紙條交給老師，讓老師批評(píng)教育這位男生B.接受他的約會(huì)，然后羞辱他一番C.給他寫(xiě)一封信，言辭懇切地表明自己不愿超出正常交往范圍的態(tài)度D.當(dāng)眾找到這位男生，嚴(yán)厲地拒絕他3.下列對(duì)異性同學(xué)交往認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A.異性同學(xué)間不會(huì)有正常的交往和真正的友誼B.異性同學(xué)間交往，可以完善自己的個(gè)性C.異性同學(xué)間的交往，可以鍛煉交往能力D.異性同學(xué)間交往可以增進(jìn)自己的性別意識(shí)4.在與異性相處時(shí)，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，下列對(duì)自己最好的保護(hù)是來(lái)自（）A.社會(huì)法律、道德B.學(xué)校紀(jì)律和守則C.良好的社會(huì)習(xí)俗D.自我保護(hù)意識(shí)和方法及自律課后作業(yè)一.選擇題1.你贊成下列哪種說(shuō)法（

）A.男女有別，男女同學(xué)之間應(yīng)該“老死不相往來(lái)”B.男女同學(xué)可以隨心所欲地交往C.男女同學(xué)相處應(yīng)講究一定的原則和藝術(shù)D.男女同學(xué)的交往范圍應(yīng)當(dāng)狹窄一些，選擇一兩個(gè)知心朋友就夠了2.開(kāi)展男女生正常交往，是為了（）①培養(yǎng)感情，為愛(ài)情作準(zhǔn)備②增強(qiáng)班級(jí)凝聚力③促進(jìn)自身素質(zhì)的全面發(fā)展④跟上潮流，不落伍A.①④B.②④C.②③D.③④3.開(kāi)展男女生正常交往是十分必要的。下列做法，正確的有（）①小明與小芳是鄰居，他們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)②小波與小玲經(jīng)常單獨(dú)約會(huì)，傳遞紙條③小凱十分樂(lè)意幫助班上的女同學(xué)④小萍從來(lái)不主動(dòng)和男生說(shuō)話(huà)，她怕別人說(shuō)閑話(huà)A.①④B.②③C.③④D.①③4.男女同學(xué)之間交往，要做到（）A.尊重對(duì)方的人格尊嚴(yán)B.拘謹(jǐn)羞怯，畏畏縮縮C.單獨(dú)接觸，單獨(dú)交往D.模仿成年異性的交往方式二.非選擇題5.李磊是一位初一男生，他總覺(jué)得自己應(yīng)該多與班里的女生交往，但又擔(dān)心方法不對(duì)被別人誤會(huì)。（1）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)男女同學(xué)正常交往的好處。（2）請(qǐng)你告訴李磊男女同學(xué)之間交往要注意些什么?6.某校八年級(jí)（3）班學(xué)習(xí)了《思想品德》第二單元男生女生之間的內(nèi)容后，對(duì)男女同學(xué)之間是否存在真正的友誼進(jìn)行了激烈的辯論。如果你是該班級(jí)中的一員，請(qǐng)你完成這次辯論會(huì)的下列任務(wù)：（1）請(qǐng)你確定辯論會(huì)正方和反方的辯題（辯論的主題）。（2）分別寫(xiě)出正方反方辯論的理由（觀(guān)點(diǎn)）。正方理由：反方理由：（3）請(qǐng)你在辯論會(huì)上總結(jié)與異性同學(xué)交往時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。（4）請(qǐng)用一兩句話(huà)總結(jié)你參加這次辯論會(huì)后的收獲。第三課復(fù)習(xí)題一.單項(xiàng)選擇題1.星期天，小波來(lái)到好朋友家，想抄小明的數(shù)學(xué)作業(yè)答案。這時(shí)小明應(yīng)（）A.打電話(huà)向老師報(bào)告B.打電話(huà)給小波的父母C.讓小波馬上回去自己做D.勸小波獨(dú)立完成，碰到困難兩人一起討論2.“謹(jǐn)慎交友”是指（）A.不能和學(xué)習(xí)成績(jī)差的人交朋友B.不要和品行惡劣的人交朋友C.不要和異性交朋友D.不要和外校的人交朋友3.“多一份寬容，友誼就多一些生長(zhǎng)的空間?！边@句話(huà)告訴我們（）A.朋友之間互相寬容，友誼才能長(zhǎng)久B.交友時(shí)對(duì)自己要盡量寬容C.對(duì)朋友的任何錯(cuò)誤都要寬容D.只要有了寬容，就能獲得友誼4.培根說(shuō)：沒(méi)有朋友則人生不過(guò)是一片荒野。這主要告訴我們（）A.生活離不開(kāi)朋友，人生離不開(kāi)友情B.人人都有閉鎖心理C.交友要慎重D.友情是朋友間最真摯的情感、心靈的交流5.男女同學(xué)之間正常交往，是學(xué)校生活的一項(xiàng)重要而不可缺少的內(nèi)容，它有利于（）①增進(jìn)男女同學(xué)之間的相互了解，相互學(xué)習(xí)，完善個(gè)性②激發(fā)內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造性，提高學(xué)習(xí)和活動(dòng)效率③擴(kuò)大交往范圍，提高交往能力④男女生“早戀”A.①②③B.①②③④

C.①③④

D.②③④6.在生活中，男生女生的交往是不可避免的，但在交往的時(shí)候，應(yīng)該注意分寸，下列哪些是男生女生在交往時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)

（）

①要相互尊重

②要相互理解③保持適當(dāng)?shù)木嚯x

④保持戒備的心理A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④7.同學(xué)在討論男女交往的話(huà)題時(shí)，形成了以下幾種觀(guān)點(diǎn)，你最不認(rèn)同的觀(guān)點(diǎn)是()

A.男女同學(xué)不要交往，以避免早戀B.男女同學(xué)應(yīng)該多交往，取長(zhǎng)補(bǔ)短

C.男女同學(xué)要正常交往，互相幫助D.男女同學(xué)正常交往，有利于集體的團(tuán)8.進(jìn)入初中后，母親多次告誡小容，不要和男同學(xué)交往。其做法（）

A.有道理，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往必然導(dǎo)致早戀B.有道理，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的交往會(huì)影響學(xué)習(xí)C.沒(méi)有道理，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間的正常交往可以?xún)?yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短D.沒(méi)有道理，因?yàn)槟信瑢W(xué)之間即使早戀也沒(méi)大不了9.皓皓和欣欣是同班同學(xué)，一個(gè)是班長(zhǎng)，一個(gè)是團(tuán)委書(shū)記。兩個(gè)人在長(zhǎng)期的交往中彼此欣賞，成為好朋友。但二人未能把握好情感的韁繩，過(guò)早地陷入情感漩渦而不能自拔，學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，在中考中均沒(méi)有考上理想的重點(diǎn)學(xué)校。這告誡我們（）①男女同學(xué)不能正常交往②男女同學(xué)之間的交往方式如果不恰當(dāng)，會(huì)妨礙學(xué)習(xí)進(jìn)步和身心健康③男女同學(xué)之間的交往必然產(chǎn)生早戀④早戀害人害己A.①②③ B.②③④ C.②③ D.②④10."世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的朋友。"對(duì)這句話(huà)的正確理解是（）①交朋友就是要讓別人多為自己服務(wù)②每個(gè)人都需要有朋友，但不能多，最多只能有幾個(gè)③結(jié)交品德好．有知識(shí)的朋友，會(huì)使人們受益④友情是美好的，但是我們一定要謹(jǐn)慎交友A.①②B.②④C.②③D.③④二.非選擇題11.某校八年級(jí)男生小明給班主任王老師寫(xiě)了一封信，信的內(nèi)容如下：王老師，你好！自從上初中以后，我就開(kāi)始關(guān)注女生，但大多數(shù)時(shí)間我都不敢和她們接觸，講話(huà)時(shí)也往往是手足無(wú)措。我知道，家長(zhǎng)反對(duì)我和女生來(lái)往，可我還是想和她們多交往。我不知道我怎么了，你能告訴我嗎？我該怎么辦呢？信任你的學(xué)生：小明閱讀上述信件后，請(qǐng)回答：（1）小明上中學(xué)后，為什么會(huì)發(fā)生上述變化？（2）請(qǐng)你為小明出主意，他應(yīng)該怎么辦？12.王明和李剛是一對(duì)好朋友，但最近他們之間出了點(diǎn)問(wèn)題。事情是這樣的：一天，王明的鋼筆找不到了，就拿了李剛的用，但忘了和李剛說(shuō)。李剛回來(lái)發(fā)現(xiàn)鋼筆不見(jiàn)了，很生氣，就大聲喊道：“哪個(gè)混蛋拿了我的鋼筆？”王明聽(tīng)了很不舒服，連忙說(shuō)：“是我拿了，不就是一支鋼筆嗎？還說(shuō)是好朋友呢?！薄昂门笥言趺戳?？你為什么不和我說(shuō)？好朋友有什么了不起的！……根據(jù)你對(duì)交往的理解，請(qǐng)按照下面的要求，續(xù)寫(xiě)這個(gè)故事。晚上回家后：第二天：13.人際交往是一個(gè)句古老又新鮮的話(huà)題。自人類(lèi)誕生的那天起，人們就感受到他的存在。正如阿拉伯一位古代圣賢所說(shuō)：“一個(gè)不會(huì)交往的人，猶如陸地上的船，永遠(yuǎn)不會(huì)漂流到人生的大海中去?！闭Ｓ淇斓慕煌⒘己玫娜穗H關(guān)系往往關(guān)系著一個(gè)人一生的幸福。為了讓我們的生活更幸福、和諧、美好?，F(xiàn)在請(qǐng)你反思一下，自己在與父母、老師、同學(xué)以及社會(huì)上其他人的交往中的成功與不足，為自己編輯一本《交往指南》。要求：列出自己在交往中遇到的困惑，并嘗試著分析原因；寫(xiě)出自己在交往中成功經(jīng)驗(yàn)和大家一起分享；寫(xiě)出幾條關(guān)于交往的格言和警句。第四課老師伴我成長(zhǎng)我知我?guī)熚覑?ài)我?guī)煯?dāng)堂訓(xùn)練1.以下做法中對(duì)老師不尊重的有（）A.進(jìn)老師辦公室先敲門(mén)B.見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好C.考試中采用一切辦法，考個(gè)好成績(jī)D.上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)2.你認(rèn)為以下哪個(gè)詞語(yǔ)最能恰當(dāng)?shù)馗爬ń處煹墓ぷ鲀?nèi)容（）A.勤勤懇懇B.批評(píng)學(xué)生C.上課下課D.教書(shū)育人3.我們愛(ài)我們的老師，因?yàn)椋ǎ僭谖覀兪〉臅r(shí)候，老師揚(yáng)起我們前進(jìn)的風(fēng)帆②當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師和我們分享成功和喜悅③當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師耐心細(xì)致的撥正我們前進(jìn)的航向④在我們因取得一點(diǎn)兒成就驕傲?xí)r，老師是我們的清醒劑A.①B.①②C.①②③D.①②③④4.化解與老師的矛盾、誤解，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動(dòng)溝通開(kāi)始。溝通需要掌握的有效方法有（）①角色互換②正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)③禮貌待師④注意場(chǎng)合⑤原諒老師的錯(cuò)誤⑥勿失分寸A.①②③④B.①③④⑥C.②④⑤⑥D(zhuǎn).①②③④⑤⑥5.你認(rèn)為下列哪種教師比較受學(xué)生歡迎（）①無(wú)論什么時(shí)候，她總是帶著微笑走進(jìn)課堂②對(duì)令他煩惱的學(xué)生不理不睬③他平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生④經(jīng)常由衷地贊美學(xué)生，并富有幽默感A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③6.師生交往時(shí)學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不僅影響我們的________，而且影響我們的_________。7.在與老師的交往中，尊敬老師，是我們應(yīng)有的________；__________，是我們需要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要能力。課后作業(yè)一.選擇題1.對(duì)待老師，中華民族的傳統(tǒng)美德是()A

.尊老愛(ài)幼B.尊師重教C.無(wú)私奉獻(xiàn)D.勤儉自強(qiáng)2.隨著信息技術(shù)的突飛猛進(jìn)，現(xiàn)代社會(huì)中人們獲取知識(shí)的途徑日益多樣。教師的職業(yè)（）

A.將被電子計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)所取代B.仍然具有不可替代的作用C.只有教授計(jì)算機(jī)課程的老師有留下來(lái)的必要D.將不復(fù)存在3.下面能體現(xiàn)教師無(wú)私奉獻(xiàn)精神名言的是（）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎B.國(guó)家的命運(yùn)，有賴(lài)于對(duì)青年的教育C.捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去D.誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉二.非選擇題4.教師是一個(gè)名稱(chēng)，也是一個(gè)職業(yè)。自古以來(lái)，哪個(gè)國(guó)家，哪個(gè)民族，文化的傳遞、科學(xué)的發(fā)展、人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步?jīng)]有教師的一分辛勤呢？有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)，教師是辛勤的園丁。世界上哪一位偉人，哪一位科學(xué)家，不經(jīng)過(guò)學(xué)校這塊指揮的天地來(lái)洗禮，不經(jīng)過(guò)教師辛勤的汗水來(lái)熏陶。也有人說(shuō)，教師是蠟燭，照亮別人，奉獻(xiàn)自己的青春。（1）教師工作的重要意義是什么？

（2）怎樣建立和諧融合的師生關(guān)系？（3）對(duì)你影響最深的是哪位老師？把他（她）的才能、品德和你的感受說(shuō)出來(lái)，與大家分享。5.小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去……長(zhǎng)大后，才知道那間教師放飛的是希望，守獵的總是你。長(zhǎng)大后，才知道那塊黑板寫(xiě)下的真理，擦去的功利。長(zhǎng)大后，才知道那支粉筆畫(huà)出的是彩虹，撒下淚滴。長(zhǎng)大后，才知道那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。

這段歌詞寫(xiě)了老師工作的哪些特點(diǎn)？主動(dòng)溝通健康成長(zhǎng)當(dāng)堂訓(xùn)練1.下面不能體現(xiàn)學(xué)生新角色的是（）A.知識(shí)的探索者B.求助者C.老師的朋友D.知識(shí)的接受者2.在現(xiàn)代教育教學(xué)中，建立新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)是（）A.學(xué)生大膽B(tài).教師威嚴(yán)C.規(guī)章制度D.民主平等3.下列做法能化解師生沖突的是（）①?gòu)睦蠋煹慕嵌?、立?chǎng)考慮②設(shè)身處地為師著想③理解、信任老師④處處和老師作對(duì)A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④4.在與老師交談中，我們應(yīng)該（）①尊敬老師②要求老師滿(mǎn)足我們的一切要求③善于與老師溝通④要求老師放寬對(duì)我們的要求A.①②B.①③C.③④D.②④5.上英語(yǔ)課的時(shí)候，笑笑頭痛的厲害，為了不打擾老師，她堅(jiān)持上課，最后堅(jiān)持不住的時(shí)候她就趴在桌子上。老師看見(jiàn)后批評(píng)了她，她感到很委屈，她此時(shí)正確的做法應(yīng)該是（）、A.老師不能理解學(xué)生，不在這個(gè)學(xué)校上學(xué)了B.對(duì)老師的做法置之不理C.自己沒(méi)有錯(cuò)，當(dāng)場(chǎng)與老師理論D.與老師主動(dòng)溝通，說(shuō)明自己的情況6.新型的師生關(guān)系建立在________的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中，師生之間_______、________、_______、_________。老師是我們學(xué)習(xí)的______、______和參與者，是我們的朋友。7.______是一切交往的前提?；馀c老師的誤解、矛盾、增進(jìn)與老師的感情，一切要從______開(kāi)始。8.我國(guó)古代“亦師亦友”的主張啟發(fā)我們：老師是我們的_____，和老師的交往還體現(xiàn)在_____、______和______等方面，我們和老師共同組成學(xué)校生活的共同體。課后訓(xùn)練一.選擇題1.據(jù)調(diào)查，一些學(xué)生把老師稱(chēng)作“警察”，把師生關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系。這種說(shuō)法（）A.是對(duì)師生關(guān)系的形象比喻B.是對(duì)師生關(guān)系的真實(shí)反映C.是對(duì)老師的不信任D.容易造成師生之間的隔閡，影響師生之間的交往2.上科學(xué)課時(shí)，老師講的一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有聽(tīng)懂，距離下課還有10分鐘的時(shí)候老師進(jìn)行個(gè)別答疑，這時(shí)你會(huì)（）A.由于愛(ài)面子，怕被別的同學(xué)笑話(huà)而羞于開(kāi)口B.對(duì)老師坦言相告，誠(chéng)懇的說(shuō)出自己的疑問(wèn)C.不求甚解，以后再說(shuō)D.不好意思開(kāi)口，讓同桌的同學(xué)替我問(wèn)3.課堂上，你發(fā)現(xiàn)老師的講解有誤或有不當(dāng)之處，你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ傧抡n后，告訴同學(xué)們，老師的講解有錯(cuò)誤②課后，私下與老師交換意見(jiàn)③打斷老師的講解，指出老師的錯(cuò)誤④等老師講解結(jié)束后，向老師提出你的疑問(wèn)A.①②B.②④C.③④D.①④二.非選擇題4.數(shù)學(xué)課上，做在副班長(zhǎng)小強(qiáng)旁邊的幾個(gè)“搗蛋鬼”嘀嘀咕咕說(shuō)個(gè)不停，弄得大家都很煩。老師再一次警告后，要求小強(qiáng)坐到教師最后面的一個(gè)空位上。老師不聽(tīng)地催促小強(qiáng)，小強(qiáng)氣呼呼地坐在那里就是不動(dòng)，大家預(yù)感到一場(chǎng)沖突就要爆發(fā)……(1)老師是怎么想的呢？

(2)這場(chǎng)沖突會(huì)如何發(fā)展、如何解決呢？(3)他們解決問(wèn)題的方式相同嗎？結(jié)果相同嗎？為什么會(huì)有不同結(jié)果？5.王老師經(jīng)常和學(xué)生李偉帶領(lǐng)的足球隊(duì)踢球，李偉特欣賞王老師，把他當(dāng)成自己最好的朋友，和老師無(wú)話(huà)不說(shuō)，人前人后總是那句：“我和王老師是鐵哥們兒！”還經(jīng)常隨便出去王老師的宿舍和辦公室。（1）請(qǐng)指出李偉不妥之處，并提出具體的建議。

（2）你認(rèn)為老師這個(gè)“朋友”和同學(xué)之間的朋友有何差異？

（3）談?wù)勀銓?duì)這件事的理解。

第四課復(fù)習(xí)題一.選擇題1.在思想品德課上，張華在講話(huà)，同桌李凱提醒他注意聽(tīng)講，老師卻誤以為是李凱違反課堂紀(jì)律，對(duì)李凱進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)。李凱覺(jué)得很委屈。這時(shí)，李凱的正確做法應(yīng)該是（）A.記在心中，以后上課故意和老師作對(duì)B.有意疏遠(yuǎn)老師，避免發(fā)生沖突C.選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，主動(dòng)找老師說(shuō)明情況D.讓張華去向老師說(shuō)明情況2.以下同學(xué)的做法中，屬于尊重老師的是（）A.小名認(rèn)為美術(shù)是副科，因此對(duì)美術(shù)老師不理不睬B.王成覺(jué)得數(shù)學(xué)老師是剛畢業(yè)的新老師，上課時(shí)故意睡覺(jué)C.張強(qiáng)總把老師的正確批評(píng)當(dāng)耳旁風(fēng)，經(jīng)常頂撞老師D.小麗每次向老師請(qǐng)教問(wèn)題后，都會(huì)說(shuō)聲“謝謝”3.下列關(guān)于消除師生之間的隔閡的措施，正確的有（）①學(xué)會(huì)與老師溝通，坦誠(chéng)交流②尊重老師的人格和勞動(dòng)③只要是老師說(shuō)的都要服從④學(xué)會(huì)關(guān)心老師A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④4.在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師的作用是（）①?zèng)Q定者②引導(dǎo)者③合作者④參與者A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④5.某校一學(xué)生宿舍丟了東西，老師懷疑是本校學(xué)生行為，在查無(wú)結(jié)果的情況下，請(qǐng)同學(xué)們投票“選小偷”。這種做法（）

A.容易傷害師生之間的感情B.

侵犯了學(xué)生的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)C.

是同沒(méi)有道德行為做斗爭(zhēng)的手段D.侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)二.非選擇題6.有的同學(xué)認(rèn)為：“現(xiàn)在已經(jīng)是科學(xué)技術(shù)尤其是信息技術(shù)突飛猛進(jìn)的年代了，完全可以用電腦來(lái)輔助我們完成學(xué)習(xí)任務(wù)、這就意味著教師這一職業(yè)馬上會(huì)消失。”這種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？7.當(dāng)你遇到下列情況時(shí)，你對(duì)怎么辦？（1）老師因不明真相錯(cuò)怪你時(shí)：（2）老師當(dāng)眾粗暴地批評(píng)你時(shí)：（3）當(dāng)老師嚴(yán)格要求你時(shí)：（4）課堂上與老師意見(jiàn)不一致時(shí)：8.閱讀材料回答問(wèn)題：宋代學(xué)者楊時(shí)和游酢都考中了進(jìn)士，但都不愿做官，一心想研究學(xué)問(wèn)。他倆原先拜理學(xué)家程灝為師，學(xué)到了很多知識(shí)。程灝去世后，已經(jīng)40多歲的楊時(shí)和游酢一起到洛陽(yáng)請(qǐng)教另一位理學(xué)大師程頤。他們到程頤家時(shí)，正逢老師午睡。為了不打擾老師休息，他倆便一聲不響的站在那里等候。當(dāng)時(shí)，天下著大雪，待老師醒來(lái)后，雪已經(jīng)下了一尺多深。在他們站過(guò)的地方，留下了深深地腳印。（1）你知道這一典故的名稱(chēng)嗎？從中你讀懂了什么？（2）請(qǐng)你分別寫(xiě)出一個(gè)關(guān)于尊師的故事和成語(yǔ)。第二單元復(fù)習(xí)題一.單項(xiàng)選擇題1.“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者”“沒(méi)有友情的社會(huì)只是一片繁華的沙漠”這兩句話(huà)說(shuō)明()A.我們同情得不到友情的孤獨(dú)者B.生活中每個(gè)人都需要友情C.友情使沙漠變成綠洲D(zhuǎn).友情能使社會(huì)變得繁華2.有人依據(jù)對(duì)自己和對(duì)他人所采取的基本生活態(tài)度，把人際關(guān)系分為以下四種模式，你認(rèn)為可取的一種是（）A.我不好——你好，我不行——你行B.我好——你不好，我行——你不行C.我好——你也好，我行——你也行D.我不好——你也不好，我不行——你也不行3.下列事例體現(xiàn)了男女同學(xué)正常交往的有（）①大掃除時(shí)提水等重活男生干，女生則包攬了擦玻璃的任務(wù)②男生進(jìn)行足球比賽時(shí)，女生到場(chǎng)吶喊助威③聯(lián)歡會(huì)結(jié)束已經(jīng)很晚了，幾位男生把小麗送回家④在學(xué)校書(shū)法大賽中，女生取得了好成績(jī)，她們嘲笑沒(méi)有獲獎(jiǎng)的男生

A.①②③B.①②④

C.①③④

D.②③④

4.與異性相處時(shí)，女孩子應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力。據(jù)此，下列做法正確的是（）①對(duì)于異性的邀請(qǐng)，如看電影、吃飯等，保持警惕②夜間不一個(gè)人在偏僻的地方行走③受到侵害時(shí)應(yīng)冷靜、機(jī)智求援④堅(jiān)決不與異性交往A.①②③B.①②④

C.①③④

D.②③④

5.“吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理?！睂?duì)這句話(huà)的理解，正確的有（）①應(yīng)尊敬愛(ài)戴老師②要敢于質(zhì)疑老師③要一切順從老師④應(yīng)寬容呵護(hù)老師A.①②B.①③C.①④

D.③④

6.在與老師的交往中，不合適的做法是（）A.在與老師意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí)，與老師溝通B.暗地里給老師取綽號(hào)C.當(dāng)老師錯(cuò)怪了你，主動(dòng)找老師解釋D.當(dāng)老師指出你的缺點(diǎn)時(shí)，虛心接受7.師生之間的坦誠(chéng)交流是指（）①?zèng)]有絲毫的顧忌②不矯揉造作③不講情面，直截了當(dāng)④要真心實(shí)意A.②③B.①④C.③④D.②④8.尊重老師，就必須做到（）①對(duì)老師言聽(tīng)計(jì)從②尊重老師的勞動(dòng)③畏懼老師④主動(dòng)與老師進(jìn)行交流、溝通A.①④B.①②C.②④D.③④二.填空9.師生交往時(shí)學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不僅影響我們的________，而且影響我們的_________。10.新型的師生關(guān)系建立在________的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中，師生之間_______、________、_______、_________。老師是我們學(xué)習(xí)的______、______和參與者，是我們的朋友。11.______是一切交往的前提?；馀c老師的誤解、矛盾、增進(jìn)與老師的感情，一切要從_______開(kāi)始。三.理解應(yīng)用12.我們都希望擁有良好的人際關(guān)系，你的人際關(guān)系如何？朋友多嗎？（1）請(qǐng)用你喜歡的方式繪制你的“人際關(guān)系樹(shù)”？（2）繪制你的“人際關(guān)系樹(shù)”后，有何感想？請(qǐng)你寫(xiě)出來(lái)。13.一顆剛栽下的小樹(shù)，被束縛在木樁上，它感到不自在，氣氛地指責(zé)木樁說(shuō)：“老東西，你為什么要約束我，剝奪我的自由？”木樁親切地說(shuō)：“小兄弟，你剛開(kāi)始自立，弄不好會(huì)栽倒的，我是為了幫助你抓穩(wěn)根，讓你成為有用之才呀！”“鬼話(huà)！”小樹(shù)心理暗罵道，“我才不信你這些騙人的鬼話(huà)呢，沒(méi)有你我同樣能抓穩(wěn)根，你等著瞧吧?！庇谑牵?shù)憑借風(fēng)力，故意找別扭，天天和木樁摸來(lái)摸去。有一天，它終于把繩索掙斷了，感到非常得意，整天隨風(fēng)東搖西擺地起舞，把根部的泥土晃松動(dòng)了。一天夜里，一陣疾風(fēng)暴雨把它連根拔起。“小樹(shù)苗和木樁”的故事給了你怎么樣你的啟示？14.你是否遇到過(guò)這種情況？甲：我有三個(gè)理由喜歡數(shù)學(xué)。第一，我對(duì)數(shù)學(xué)非常感興趣；第二，上數(shù)學(xué)課我感覺(jué)很輕松；第三，最重要一點(diǎn)，數(shù)學(xué)老師對(duì)我可好了！乙：我最討厭數(shù)