供應(yīng)鏈創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽

供應(yīng)鏈創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽大賽背景大賽背景

2017年10月5日，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于積極推進(jìn)供應(yīng)鏈創(chuàng)新與應(yīng)用的指導(dǎo)意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱《意見(jiàn)》），這是國(guó)務(wù)院首次就供應(yīng)鏈創(chuàng)新發(fā)展出臺(tái)指導(dǎo)性文件，立意高遠(yuǎn)，著眼于推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，將全面提升我國(guó)供應(yīng)鏈發(fā)展水平，為供應(yīng)鏈的發(fā)展指明了方向?！兑庖?jiàn)》中明確指出，加快培養(yǎng)多層次供應(yīng)鏈人才，支持高等院校和職業(yè)學(xué)校設(shè)置供應(yīng)鏈相關(guān)專業(yè)和課程，培養(yǎng)供應(yīng)鏈專業(yè)人才。鼓勵(lì)相關(guān)企業(yè)和專業(yè)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)供應(yīng)鏈人才培訓(xùn)。創(chuàng)新供應(yīng)鏈人才激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)國(guó)際化的人才流動(dòng)與管理，吸引和聚集世界優(yōu)秀供應(yīng)鏈人才。大賽目的大賽目的

大賽以物流供應(yīng)鏈數(shù)據(jù)分析與決策為背景，通過(guò)競(jìng)賽創(chuàng)新供應(yīng)鏈大數(shù)據(jù)應(yīng)用與分析人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化院校校供應(yīng)鏈數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用人才培養(yǎng)力度；激發(fā)和調(diào)動(dòng)區(qū)域行業(yè)企業(yè)參與院校供應(yīng)鏈大數(shù)據(jù)分析人才培養(yǎng)的主動(dòng)性和積極性，實(shí)現(xiàn)企業(yè)人才需求與高校人才培養(yǎng)無(wú)縫對(duì)接；強(qiáng)化學(xué)生對(duì)供應(yīng)鏈數(shù)據(jù)的認(rèn)識(shí)與分析能力，展示參賽學(xué)生的大數(shù)據(jù)應(yīng)用能力，以及通過(guò)數(shù)據(jù)采集、管理、分析、決策，撰寫(xiě)分析報(bào)告，為企業(yè)運(yùn)營(yíng)、產(chǎn)品、研發(fā)和銷售提供決策支持的綜合職業(yè)能力，為產(chǎn)業(yè)行業(yè)經(jīng)濟(jì)體的發(fā)展儲(chǔ)備優(yōu)秀人才。賽事原則賽事設(shè)計(jì)原則公正性A普適性B創(chuàng)新性C引領(lǐng)性D大賽采用通用性的競(jìng)賽平臺(tái)和設(shè)施設(shè)備，公正組織、籌備賽項(xiàng)各個(gè)環(huán)節(jié)大賽緊緊圍繞供應(yīng)鏈大數(shù)據(jù)應(yīng)用，賽題內(nèi)容覆蓋多個(gè)職能領(lǐng)域，匹配院校多個(gè)專業(yè)，提升了賽項(xiàng)的開(kāi)放性、公開(kāi)性大賽賽題設(shè)計(jì)源于企業(yè)真實(shí)的數(shù)據(jù)案例，賽題分析決策方向與企業(yè)實(shí)際需要解決的問(wèn)題相吻合大賽在強(qiáng)化數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)技能競(jìng)賽的基礎(chǔ)上更加突出數(shù)據(jù)分析以及基于分析形成決策的綜合能力的訓(xùn)練大賽特色及創(chuàng)新點(diǎn)大賽特色及創(chuàng)新點(diǎn)實(shí)時(shí)性A綜合性B實(shí)踐性C漸進(jìn)性D大賽數(shù)據(jù)源來(lái)源于怡亞通真實(shí)的供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)基于怡亞通龐大的供應(yīng)鏈服務(wù)體系，賽題題庫(kù)覆蓋20多個(gè)領(lǐng)域,100余家世界500強(qiáng)及2000余家國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)運(yùn)營(yíng)實(shí)況賽題設(shè)計(jì)突出供應(yīng)鏈大數(shù)據(jù)商業(yè)價(jià)值的應(yīng)用分析比賽過(guò)程充分考慮了經(jīng)管商貿(mào)類人才供應(yīng)鏈大數(shù)據(jù)能力培養(yǎng)的目標(biāo)賽事內(nèi)容賽段內(nèi)容說(shuō)明賽段進(jìn)行的時(shí)間順序網(wǎng)絡(luò)賽一個(gè)賽段，供應(yīng)鏈大數(shù)據(jù)分析與決策方案設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)賽三個(gè)賽段，供應(yīng)鏈大數(shù)據(jù)能力測(cè)評(píng)、供應(yīng)鏈大數(shù)據(jù)分析與決策方案設(shè)計(jì)、方案路演賽段內(nèi)容說(shuō)明參賽對(duì)象：高職、高校，高職與高校組比賽賽段相同，賽題相同。賽段內(nèi)容說(shuō)明供應(yīng)鏈大數(shù)據(jù)能力測(cè)評(píng)主要以在線測(cè)評(píng)的方式考核學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的認(rèn)知、辨別、判定能力，這個(gè)賽段參賽成員需要對(duì)各類業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)非常敏感、認(rèn)識(shí)不同類型的數(shù)據(jù)，掌握不同的數(shù)據(jù)專業(yè)術(shù)語(yǔ)、認(rèn)識(shí)數(shù)據(jù)分析圖、并分析數(shù)據(jù)分析圖數(shù)據(jù)模塊考核點(diǎn)供應(yīng)商類數(shù)據(jù)根據(jù)題目提供的供應(yīng)商注冊(cè)類數(shù)據(jù)信息，判定供應(yīng)商運(yùn)營(yíng)的合法性與穩(wěn)定性；根據(jù)題目提供的供應(yīng)商生產(chǎn)能力數(shù)據(jù)判定合作產(chǎn)品的供貨日期；根據(jù)題目提供的供應(yīng)商產(chǎn)品質(zhì)量、市場(chǎng)價(jià)格、市場(chǎng)占有率數(shù)據(jù)分析，判定供應(yīng)商選擇；根據(jù)題目提供的供應(yīng)商現(xiàn)金流報(bào)表預(yù)測(cè)未來(lái)一年的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)；根據(jù)題目提供的供應(yīng)商市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境及產(chǎn)品趨勢(shì)數(shù)據(jù)調(diào)整自己的產(chǎn)品研發(fā)方向……賽段內(nèi)容說(shuō)明數(shù)據(jù)模塊考核點(diǎn)制造商類數(shù)據(jù)根據(jù)題目提供的市場(chǎng)需求數(shù)據(jù)信息，制定制造商生產(chǎn)計(jì)劃；根據(jù)題目提供的市場(chǎng)原材料價(jià)格信息，調(diào)整生產(chǎn)產(chǎn)品市場(chǎng)報(bào)價(jià)；根據(jù)題目提供的生產(chǎn)報(bào)表，調(diào)整生產(chǎn)計(jì)劃安排；根據(jù)題目提供的產(chǎn)品市場(chǎng)銷量數(shù)據(jù)，調(diào)整產(chǎn)品生產(chǎn)計(jì)劃；根據(jù)題目提供的產(chǎn)品市場(chǎng)占有率，制定產(chǎn)品營(yíng)銷計(jì)劃；……倉(cāng)庫(kù)管理類數(shù)據(jù)根據(jù)題目提供的出庫(kù)數(shù)據(jù)信息，判定貨品入庫(kù)需求計(jì)劃；根據(jù)題目提供的庫(kù)存數(shù)據(jù)信息，制定市場(chǎng)銷售計(jì)劃；根據(jù)題目提供的設(shè)備作業(yè)效率數(shù)據(jù)信息，調(diào)整設(shè)備采購(gòu)計(jì)劃；根據(jù)題目提供的供應(yīng)商市場(chǎng)銷售計(jì)劃，制定備貨出庫(kù)計(jì)劃；根據(jù)題目提供的供應(yīng)商信息，制定車(chē)輛調(diào)度計(jì)劃；……賽段內(nèi)容說(shuō)明數(shù)據(jù)模塊考核點(diǎn)配送中心數(shù)據(jù)根據(jù)題目提供的市場(chǎng)配送計(jì)劃數(shù)據(jù)，制定配送中心車(chē)輛調(diào)度計(jì)劃；根據(jù)題目提供的日供應(yīng)商數(shù)量信息，制定月臺(tái)作業(yè)人員計(jì)劃；根據(jù)題目提供的日入庫(kù)數(shù)據(jù)信息，制定月臺(tái)設(shè)備作業(yè)計(jì)劃；根據(jù)題目提供的市場(chǎng)銷售信息，制定產(chǎn)品ABC分類計(jì)劃；根據(jù)題目提供的供應(yīng)商信息，制定產(chǎn)品庫(kù)位管理計(jì)劃；……渠道商數(shù)據(jù)根據(jù)題目提供的市場(chǎng)銷售數(shù)據(jù)，制定渠道商開(kāi)拓計(jì)劃；根據(jù)題目提供的產(chǎn)品季節(jié)性銷售數(shù)據(jù)，制定消費(fèi)者促銷計(jì)劃；根據(jù)題目提供的渠道商市場(chǎng)業(yè)績(jī)數(shù)據(jù)，制定渠道商價(jià)格體系策略；根據(jù)題目提供的產(chǎn)品銷售數(shù)據(jù)，調(diào)整產(chǎn)品研發(fā)計(jì)劃；根據(jù)題目提供的產(chǎn)品區(qū)域銷售數(shù)據(jù)，調(diào)整配送中心規(guī)劃、調(diào)整市場(chǎng)促銷計(jì)劃；……賽段內(nèi)容說(shuō)明供應(yīng)鏈大數(shù)據(jù)分析與決策方案設(shè)計(jì)主要根據(jù)平臺(tái)提供的各類原始數(shù)據(jù)、階段性的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，根據(jù)題目要求完成一定的決策分析、方案設(shè)計(jì)等任務(wù)，主要考核學(xué)生運(yùn)用統(tǒng)計(jì)工具，按照既定的賽題要求完成數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計(jì)、可視化展示等任務(wù)，考核學(xué)生的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)能力，同時(shí)考核學(xué)生根據(jù)數(shù)據(jù)分析輸出企業(yè)運(yùn)營(yíng)相關(guān)的決策方案，如營(yíng)銷計(jì)劃、配送計(jì)劃、采購(gòu)計(jì)劃、融資計(jì)劃等戰(zhàn)略性實(shí)施方案。賽段內(nèi)容說(shuō)明方案主題考核點(diǎn)精準(zhǔn)的需求預(yù)測(cè)方案設(shè)計(jì)通過(guò)有效的定性和定量的預(yù)測(cè)分析手段結(jié)合歷史需求數(shù)據(jù)和安全庫(kù)存水平綜合制定精確的需求預(yù)測(cè)計(jì)劃供應(yīng)商尋源和采購(gòu)方案設(shè)計(jì)根據(jù)新產(chǎn)品要求、成本控制數(shù)據(jù)及供應(yīng)商績(jī)效評(píng)估數(shù)據(jù)、采購(gòu)訂單、生產(chǎn)訂單形成供應(yīng)商合作方案供應(yīng)鏈計(jì)劃方案設(shè)計(jì)根據(jù)企業(yè)產(chǎn)能編制生產(chǎn)計(jì)劃和排程，指定物料供應(yīng)計(jì)劃及生產(chǎn)訂單執(zhí)行計(jì)劃庫(kù)存優(yōu)化方案設(shè)計(jì)通過(guò)對(duì)需求變動(dòng)數(shù)據(jù)、安全庫(kù)存數(shù)據(jù)、采購(gòu)數(shù)據(jù)等方面綜合分析制定庫(kù)存優(yōu)化方案物流效率提升優(yōu)化設(shè)計(jì)方案通過(guò)對(duì)企業(yè)運(yùn)輸數(shù)據(jù)、道路運(yùn)力數(shù)據(jù)分析，制定物流作業(yè)全流程方案，制定貨物調(diào)撥計(jì)劃，制定外包承運(yùn)商方案及自有車(chē)隊(duì)管理方案賽段內(nèi)容說(shuō)明

決策路演主要針對(duì)在現(xiàn)場(chǎng)賽競(jìng)賽環(huán)節(jié)脫穎而出的優(yōu)秀競(jìng)賽隊(duì)伍開(kāi)展最終的答辯，主要考核學(xué)生的演講溝通能力以及現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力。答辯內(nèi)容考核點(diǎn)方案設(shè)計(jì)思路方案設(shè)計(jì)的主要思路，數(shù)據(jù)理解能力及數(shù)據(jù)使用考量依據(jù)數(shù)據(jù)科學(xué)性分析方案數(shù)據(jù)報(bào)表的準(zhǔn)確性，可顯性方案可行性分析方案的實(shí)際可行性及對(duì)業(yè)務(wù)的指導(dǎo)性演講表達(dá)應(yīng)變綜合素養(yǎng)表達(dá)應(yīng)變能力、邏輯思維等賽段內(nèi)容說(shuō)明三類賽段比賽所需的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)案例自成一體，構(gòu)成完整的業(yè)務(wù)邏輯閉環(huán)，根據(jù)賽項(xiàng)內(nèi)容的不同摘取各自所需的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)模塊，實(shí)現(xiàn)了賽段獨(dú)立但內(nèi)容互通互聯(lián)的目標(biāo)，大賽組委會(huì)根據(jù)比賽需要，每年配置不同類型的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)3-5套，針對(duì)每套數(shù)據(jù)同步輸出供應(yīng)鏈大數(shù)據(jù)能力測(cè)試、供應(yīng)鏈大數(shù)據(jù)分析與決策方案設(shè)計(jì)不同賽段所需要的賽題及比賽任務(wù)，從易到難循序漸進(jìn)配置競(jìng)賽題目，每次比賽系統(tǒng)將自動(dòng)抽取數(shù)據(jù)類型，確保比賽數(shù)據(jù)的實(shí)效性和創(chuàng)新性。競(jìng)賽方式賽段說(shuō)明（一）比賽以團(tuán)隊(duì)方式進(jìn)行，每支參賽隊(duì)由3名選手組成，須為同校在籍學(xué)生,其中主管1名（二）每個(gè)參賽隊(duì)設(shè)領(lǐng)隊(duì)1人，指導(dǎo)教師不超過(guò)2人。（三）參賽隊(duì)來(lái)自全國(guó)省、直轄市、自治區(qū)。（四）網(wǎng)絡(luò)賽由參賽院校自由組織比賽時(shí)間，在大賽組委會(huì)規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成分析方案提交，現(xiàn)場(chǎng)代賽前組織抽簽，確定抽簽順序號(hào)，如隊(duì)伍較多需按次序參賽，則需抽簽確定出場(chǎng)順序。（五）本賽項(xiàng)不邀請(qǐng)境外代表隊(duì)參加本次比賽。參賽說(shuō)明賽段內(nèi)容說(shuō)明競(jìng)賽階段競(jìng)賽內(nèi)容競(jìng)賽方式用時(shí)網(wǎng)絡(luò)賽供應(yīng)鏈大數(shù)據(jù)分析與決策方案設(shè)計(jì)3人分工合作1個(gè)月周期現(xiàn)場(chǎng)賽賽段1供應(yīng)鏈大數(shù)據(jù)能力測(cè)評(píng)2人分工合作40分鐘現(xiàn)場(chǎng)賽賽段2供應(yīng)鏈大數(shù)據(jù)分析與決策方案2人分工合作120分鐘現(xiàn)場(chǎng)賽賽段3決策方案路演3人分工合作10分鐘競(jìng)賽時(shí)間競(jìng)賽時(shí)間（一）競(jìng)賽時(shí)間安排競(jìng)賽按照網(wǎng)絡(luò)賽、現(xiàn)場(chǎng)賽兩個(gè)賽程安排。網(wǎng)絡(luò)賽一個(gè)月的比賽時(shí)間，由參賽隊(duì)伍自己安排時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間點(diǎn)內(nèi)完成任務(wù)分析并提交。序號(hào)賽程類別正式比賽1網(wǎng)絡(luò)賽供應(yīng)鏈大數(shù)據(jù)分析與決策方案設(shè)計(jì)2018年11月2現(xiàn)場(chǎng)賽供應(yīng)鏈大數(shù)據(jù)能力測(cè)評(píng)2018年12月（具體時(shí)間待定）供應(yīng)鏈大數(shù)據(jù)分析與決策方案新零售經(jīng)營(yíng)策略路演競(jìng)賽時(shí)間（一）競(jìng)賽時(shí)間安排現(xiàn)場(chǎng)賽賽程兩天時(shí)間，具體比賽安排如下:日期時(shí)間內(nèi)容比賽第一天8:00-12:00參賽隊(duì)伍報(bào)道、住宿酒店14:00-18:00賽前說(shuō)明會(huì)、開(kāi)幕式、抽簽、熟悉場(chǎng)地比賽第二天8:00-8:40供應(yīng)鏈大數(shù)據(jù)能力測(cè)評(píng)09:30-11:30供應(yīng)鏈大數(shù)據(jù)分析與決策方案14:00-18:00決策方案路演比賽第二天8:00-12:00賽項(xiàng)閉幕式暨頒獎(jiǎng)競(jìng)賽試題競(jìng)賽試題（一）競(jìng)賽內(nèi)容分析

本競(jìng)賽主要是讓學(xué)生對(duì)大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用有明確的認(rèn)識(shí)，在了解怡亞通供應(yīng)鏈企業(yè)運(yùn)營(yíng)模式與業(yè)務(wù)框架的基礎(chǔ)上，清楚的認(rèn)識(shí)到大數(shù)據(jù)分析在供應(yīng)鏈中的作用與價(jià)值，根據(jù)怡亞通真實(shí)的經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)的清洗、數(shù)據(jù)的處理，數(shù)據(jù)的分析，及根據(jù)分析結(jié)果出具分析報(bào)告，做出相應(yīng)的經(jīng)營(yíng)決策建議。競(jìng)賽試題（二）競(jìng)賽目標(biāo)分析競(jìng)賽試題（三）學(xué)生分組讓學(xué)生自行分組，3人/組，選出一位組長(zhǎng)。小組討論，并根據(jù)各小組成員的專業(yè)等不同，分配崗位任務(wù)，完成供應(yīng)鏈數(shù)據(jù)分析。評(píng)分方法評(píng)分方法網(wǎng)絡(luò)賽：供應(yīng)鏈大數(shù)據(jù)分析與決策方案設(shè)計(jì)，網(wǎng)絡(luò)賽，滿分為100分，答題完畢，裁判可在線查閱比賽結(jié)果在線參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分?，F(xiàn)場(chǎng)賽：1.賽段一：供應(yīng)鏈大數(shù)據(jù)能力測(cè)評(píng)，滿分100分（占總分20%），答題完畢，系統(tǒng)自動(dòng)評(píng)分。2.賽段二：供應(yīng)鏈大數(shù)據(jù)分析與決策方案設(shè)計(jì)，滿分為200分（占總分60%），答題完畢，裁判依據(jù)評(píng)分細(xì)則對(duì)選手的設(shè)計(jì)方案進(jìn)行評(píng)分。3.賽段三：決策路演，現(xiàn)場(chǎng)賽，滿分為100分（占總分20%），裁判依據(jù)評(píng)分細(xì)則對(duì)選手的設(shè)計(jì)方案