享受讀書(shū)的快樂(lè)演講稿

享受讀書(shū)的快樂(lè)演講稿

享受讀書(shū)的歡樂(lè)演講稿（1）

敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

書(shū)給我翻開(kāi)了學(xué)問(wèn)的大門(mén)，豐富了我的生活，把我?guī)У搅艘粋€(gè)無(wú)限寬闊的天地。正像高爾基說(shuō)的：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！泵慨?dāng)我翻開(kāi)書(shū)，就像和每一個(gè)名人打交道。讀書(shū)，讓我感到了無(wú)限的樂(lè)趣。

在我特別小的時(shí)候，我就熟悉很多字了，書(shū)使我明白了什么上真善美，什么是假丑惡，書(shū)就成了我忠實(shí)的摯友。說(shuō)起我和書(shū)的故事啊，那還得從我二年級(jí)時(shí)說(shuō)起，有一天我特別無(wú)聊，媽媽就讓我看書(shū)，我就順手拿了四大名著之中的《西游記》的繪本。我一翻開(kāi)，就被書(shū)中的趣味文字，鮮活有形的繪圖給深深地吸引住了——各種伸張正義人物，各路神仙，妖魔鬼怪一個(gè)個(gè)都被圖文并茂地描繪得栩栩如生。啊，原來(lái)書(shū)是那么的好看呀！我就開(kāi)頭一頁(yè)頁(yè)地細(xì)細(xì)體會(huì)，此時(shí)的我就像一只貪欲的餓狼一樣沉醉在這些奇妙的文字之間。從今，我就和書(shū)有了不解之緣。我開(kāi)頭嗜書(shū)如命，接著看了《三國(guó)演義》、《水滸轉(zhuǎn)》、《海底兩萬(wàn)里》……

在以后的日子里，我與書(shū)已經(jīng)形影不離了，就連上衛(wèi)生間都要看書(shū)。我在書(shū)的陪伴中一天一天地長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，我每天都要在書(shū)中學(xué)到特別多的學(xué)問(wèn)，我可以做到三天不吃飯，但是我做不到一天不看書(shū)。由于書(shū)不僅教給我做人的道理，書(shū)還是我永久的朋友！

書(shū)籍伴隨著我一起成長(zhǎng)，是它，開(kāi)闊了我的眼界；是它，啟迪了我的才智；是它，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。我要感謝書(shū)，是它，為我插上抱負(fù)的翅膀，飛向美妙的明天

享受讀書(shū)的歡樂(lè)演講稿（2）

教師們、同學(xué)們：

早上好！

新的一周又開(kāi)頭了，呼吸著新奇的空氣，沐浴著明媚的陽(yáng)光，盡情想象季節(jié)的美妙，我們滿意地行走在清風(fēng)里，閑庭信步，輕松釋然，這是一種多么美妙的享受??！同學(xué)們，你們可知道，漫步還有一種更高雅、更輕松自如的形式，那就是——讀書(shū)。讀書(shū)是一種精神的漫步，更能讓人享受到神游的歡樂(lè)，今日我講話的題目就是《享受讀書(shū)的歡樂(lè)》。

我今日的講話從一篇日記說(shuō)起。

我教過(guò)的一個(gè)小女孩曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇日記，叫《讀書(shū)的故事》，文章中有這樣一段話我至今難忘：“每天晚上睡覺(jué)前四非常鐘，是我和媽媽讀書(shū)的時(shí)間，這一刻是我最歡樂(lè)的時(shí)刻。我和媽媽往往都會(huì)捧著一本自己喜愛(ài)的書(shū)，聚精會(huì)神的、津津有味地看，看到快樂(lè)處，我會(huì)“咯咯”地笑出聲來(lái)，看到難過(guò)的地方，我也會(huì)掉幾滴眼淚。最好玩的還是有時(shí)我和媽媽同看一本書(shū)，她讀一段，我讀一段，這時(shí)爸爸就會(huì)給我們當(dāng)裁判，他總會(huì)說(shuō)：‘女兒加油！加油！聲音再大一點(diǎn)兒。’媽媽也會(huì)欣慰地看著我，仔細(xì)地聽(tīng)著，每當(dāng)這時(shí)，是我最傲慢的時(shí)刻?！?/p>

是??！讀書(shū)是歡樂(lè)的，歡樂(lè)來(lái)自讀書(shū)的.情趣。讀一本好書(shū)，就像是與一位摯友娓娓而談?？资ト说囊悦畹?、托爾斯泰的文采風(fēng)流、達(dá)爾文的堅(jiān)決執(zhí)著、司馬遷的千古絕唱、曹雪芹的行云流水、魯迅的入木三分，都會(huì)讓我們感動(dòng)不已、心馳神往。當(dāng)我們輕輕掀開(kāi)書(shū)頁(yè)，在抖動(dòng)的書(shū)頁(yè)里，我們會(huì)感受到那些文學(xué)家、教育家、藝術(shù)家的激情和瀟灑；我們會(huì)體會(huì)到那些哲學(xué)家、思想家的睿智和超然；我們還能領(lǐng)會(huì)到歷史的云煙，人間的冷暖，世事的變遷，生活的妙美。

讀書(shū)是歡樂(lè)的，歡樂(lè)來(lái)自讀書(shū)的收獲。書(shū)能豐富我們的學(xué)問(wèn)。我們讀書(shū)，知道了祖國(guó)有悠久絢爛的文化；我們讀書(shū)，看到了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛進(jìn)展。上下幾千年，縱橫豎萬(wàn)里，我們透過(guò)書(shū)的咫尺之窗看到了一個(gè)精彩繽紛的世界。書(shū)能陶冶我們的情操。從書(shū)本中我們學(xué)會(huì)了愛(ài)。我們憐憫賣火柴的小女孩，我們關(guān)懷小凡卡的命運(yùn)，我們鄙視居里夫人嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的態(tài)度，喜愛(ài)白雪公主和七個(gè)小矮人的和善；透過(guò)書(shū)本我們懂得了恨。這些書(shū)中的人物都是我們的典范，他們鼓勵(lì)著我們樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù)，為中華之崛起而讀書(shū)，為二十一世紀(jì)的中國(guó)喜愛(ài)讀書(shū)！

讀書(shū)是歡樂(lè)的，歡樂(lè)來(lái)自讀書(shū)的境地。讀精致的童話，讀清爽的散文，讀令人回味無(wú)窮的語(yǔ)段、語(yǔ)句，讀精雕細(xì)琢的小品、美文，讀古典詩(shī)詞、現(xiàn)代小說(shuō)……當(dāng)你慢慢進(jìn)入閱讀的境地，你會(huì)贊嘆安徒生童話的奇異想象；你會(huì)感慨先秦繁星的炫目、漢宮秋月的皎潔；你會(huì)沉醉于唐詩(shī)宋詞的豐美意境，流連于中外小說(shuō)的壯闊畫(huà)卷；你會(huì)被魯迅、冰心、巴金、馬克·吐溫、朱自清、徐志摩等文學(xué)巨匠的超拔而傾倒，也會(huì)為余秋雨、鄭淵潔、季羨林等當(dāng)代文化名人的淵博而感動(dòng)……此刻的你，悄悄地傾聽(tīng)那恢弘的精神之音，虔誠(chéng)地俯仰古今中外燦爛的文化星座，春雨潤(rùn)物般地充實(shí)自己的心靈飽滿自己的精神……此番境地該是何等的歡樂(lè)啊！

同學(xué)們，讀書(shū)是一種享受，是一種歡樂(lè)，是一種幸福。假如你有苦惱，請(qǐng)去讀書(shū)吧，由于讀書(shū)會(huì)讓你歡樂(lè)起來(lái)；假如你感到孤獨(dú)，請(qǐng)去讀書(shū)吧，由于讀過(guò)一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友；假如你有時(shí)間，請(qǐng)去讀讀書(shū)吧……

同學(xué)們，多讀書(shū)吧，歡樂(lè)源于讀書(shū)，讓我們一起來(lái)享受讀書(shū)的歡樂(lè)，做個(gè)歡樂(lè)的讀書(shū)人！

我的演講完畢。

感謝大家！

享受讀書(shū)的歡樂(lè)演講稿（3）

敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我踏入了五年級(jí)，隨著年級(jí)的增高我閱讀的范圍也在不斷擴(kuò)大著，我讀了很多書(shū)比方《紅樓夢(mèng)》、《狼翁夢(mèng)》、《調(diào)皮包馬小跳》……如高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>

每天，做完功課后都會(huì)去看看課外書(shū)，如饑似渴地閱讀著每個(gè)好玩的故事，感受著每個(gè)動(dòng)人的情節(jié)，觀賞著每個(gè)美麗的段落，并與書(shū)中的仆人公同喜同悲、同呼吸共命運(yùn)。這些書(shū)不僅讓我學(xué)到了學(xué)問(wèn)，還讓我懂得了不少道理。比方，《農(nóng)夫和蛇》這個(gè)故事告知我們好心幫忙別人未必會(huì)被人感謝，或許會(huì)被人反咬一口；《狐貍和烏鴉》和《皇帝的新裝》這兩個(gè)故事，讓我明白了——不要聽(tīng)信別人的花言巧語(yǔ)，凡事只要?jiǎng)幽X筋想一想，否則后果不堪設(shè)想。

我為什么那么寵愛(ài)讀書(shū)呢？由于我認(rèn)為讀書(shū)能讓人在一些故事中明白很多大道理。還有很多道理我一一舉例說(shuō)明吧！

1、正如我認(rèn)為高爾基說(shuō)的就很對(duì)‘書(shū)是人進(jìn)步的階梯’。

2、我認(rèn)為多讀書(shū)，能讓我的生命更有意義；

3、書(shū)——是我的精神糧食！讓我在幽幽墨香中一每天充實(shí)，一每天長(zhǎng)大！

我最近在閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這本書(shū)棒極了！我從那里學(xué)到的學(xué)問(wèn)是我從其他書(shū)里學(xué)不到的。如“寶石是怎么形成的？”“宇宙是怎么形成的？”“為什么能可見(jiàn)顏色？”等等，讀了這本書(shū)沒(méi)有什么問(wèn)題能難倒我！

書(shū)就是一個(gè)物產(chǎn)豐的寶庫(kù)，寶庫(kù)里的資源讓我汲取著，我也汲取著這些資源成長(zhǎng)！陪伴我一聲！

享受讀書(shū)的歡樂(lè)演講稿（4）

各位教師、各位同學(xué)：

你們好！今日我給大家演講的題目是《讀書(shū)的樂(lè)趣》。

書(shū)是人類才智的結(jié)晶，書(shū)是人類思想的寶庫(kù)。讀書(shū)可以讓我們無(wú)知的領(lǐng)域不斷縮小，讀書(shū)可以讓我們更加豐富起來(lái)，成熟起來(lái)。

俗話說(shuō)：＂秀才不出門(mén)，盡知天下事。＂讀書(shū)可以使我們感受到茫茫宇宙的無(wú)限奇妙，埃及金字塔的絢爛和瑰麗文化，尼亞加拉大瀑布的壯麗和震撼，海洋世界的浩瀚和富裕，而不必親臨其境；讀書(shū)使我們可以超越時(shí)空的局限與人類歷史上一些先賢偉人進(jìn)展無(wú)聲的溝通和探討，而不必回到過(guò)去，回到從前。

讀一本好書(shū)可以讓我們分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非，讓我們慢慢地高尚起來(lái)，純凈起來(lái)。歌德說(shuō)過(guò)：＂讀一本好書(shū)，就是和很多高尚的人談話。＂是啊，讀一本好書(shū)使我們可以從圣賢和智者的吩咐中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境地和高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到與命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)窮力氣以及頑強(qiáng)意志。

我也曾切身感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣。受家庭的熏染，我從小就愛(ài)讀書(shū)，由于父親和母親都是書(shū)迷，一天到晚都在看書(shū)寫(xiě)作。而且我家的書(shū)比擬多，父母親單位圖書(shū)館更有數(shù)不清的好書(shū)，只要我想讀都能讀得到。雖然我還不太明白古人說(shuō)的＂書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉＂的真實(shí)意蘊(yùn)，也還沒(méi)到達(dá)＂三更有夢(mèng)疏作伴＂和＂為書(shū)消得人憔悴＂的程度，但現(xiàn)在讀書(shū)的確實(shí)確成了我生活中不行缺少的重要局部，我始終手不釋卷的讀著，完全沉醉在學(xué)問(wèn)編織的漂亮世界中。

＂書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。＂高爾基的這句至理名言曾鼓勵(lì)著很多學(xué)子發(fā)奮讀書(shū)。書(shū)中有很多樂(lè)趣，我們讀著也感到歡樂(lè)。同學(xué)們，為了我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，為了我們宏大祖國(guó)的進(jìn)步和富強(qiáng)，讓我們一起讀書(shū)吧！

我的演講完畢了，感謝大家！

享受讀書(shū)的歡樂(lè)演講稿（5）

敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

書(shū)，是人類最親切、最親切、最真摯的朋友。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯?！睍?shū)是浩瀚的大海，任憑我自由地游覽；書(shū)是寬廣的天空，憑我英勇地遐想；書(shū)是神奇的宇宙，任憑我大膽地探究……

書(shū)是我的另一片天空。在書(shū)中，我可以盡情地吮吸著學(xué)問(wèn)的甘露；在書(shū)中，我可以無(wú)拘無(wú)束地與古人、名人對(duì)話；在書(shū)中，我的心情隨著仆人公的喜怒哀樂(lè)而轉(zhuǎn)變；在書(shū)中，我可以學(xué)到很多做人的道理、處世的方法……

“不以物喜，不以己悲?！边@就是世人嘗求的古仁人之心；不因外物的好壞和自己的得失或喜或悲。路無(wú)坦途，人生難免有挫折，面對(duì)挫折困難要勇于面對(duì)，不應(yīng)自暴自棄，墮落不振，人生原來(lái)就少有一帆風(fēng)順，是書(shū)，教會(huì)了我如何面對(duì)困難與挫折。

“海內(nèi)存知己，天際若比鄰?！迸笥咽侨松呢?cái)寶。朋友是沙漠中的那一片綠色之洲，賜予我們盼望的寄予；朋友是黑暗中的那一盞燈，賜予我們光明的向往；朋友是航行中那一盞指示燈，賜予我們正確的方向。是書(shū)，讓我明白了友情的寶貴。

“老驥伏櫪，志在千里。