電力拖動與PLC（第2版）-施俊杰教案 項目五1-2

課題課題五常用電氣設(shè)備控制線路的安裝、調(diào)試與維修5.3電氣設(shè)備故障的檢查和排除方法授課班級授課時數(shù)2學(xué)時授課類型新授課授課教師教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)電氣設(shè)備故障的檢查和排除方法能力目標(biāo)掌握電氣設(shè)備故障的檢查和排除方法針對不同的設(shè)備故障能夠采用相應(yīng)的故障排查法查出故障源情感目標(biāo)使學(xué)生能對不同的設(shè)備故障采用相應(yīng)的故障排查法找到故障源，并給出解決方案，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。教法講授教材分析重點各種故障排查方法難點試驗法和短接法排查原理教具板書設(shè)計課題五常用電氣設(shè)備控制線路的安裝、調(diào)試與維修5.3電氣設(shè)備故障的檢查和排除方法一、故障調(diào)查二、實驗法三、用邏輯分析法確定并縮小故障范圍四、用測量法確定故障點五、短接法１．局部短接法2．長短接法3．用短接法檢查故障時的注意事項六、對故障范圍進(jìn)行外觀檢查七、用試驗法進(jìn)一步縮小故障范圍教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)調(diào)控時間分配引入課電氣設(shè)備經(jīng)過安裝、調(diào)試投入運行中后，由于人為的、自然的各種因素可能發(fā)生故障，出于安全和經(jīng)濟(jì)的原因，我們必須掌握幾種常用的故障的檢查和排除方法。老師做課前引入5分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)調(diào)控時間分配新授課課題五常用電氣設(shè)備控制線路的安裝、調(diào)試與維修5.3電氣設(shè)備故障的檢查和排除方法一、故障調(diào)查檢修前的故障調(diào)查就是當(dāng)電氣設(shè)備發(fā)生故障后，要通過問、看、聽、摸來了解故障前后的操作情況和故障發(fā)生后出現(xiàn)的異常現(xiàn)象，以便根據(jù)故障現(xiàn)象判斷出故障發(fā)生的部位，進(jìn)而準(zhǔn)確的排除故障。二、試驗法通過外觀檢查不能發(fā)現(xiàn)故障時，可對電氣設(shè)備做通電試驗檢查。（１）進(jìn)行通電試驗時，要盡量使電動機(jī)和機(jī)械部分脫開，將調(diào)節(jié)器和相應(yīng)的轉(zhuǎn)換開關(guān)置于零位，行程開關(guān)還原到正常位置。若電動機(jī)和傳動機(jī)械不好脫開時，可將主回路熔斷器或開關(guān)斷開，先檢查控制回路，待控制回路正常后，再恢復(fù)電源檢查主電路。起動機(jī)械設(shè)備時，應(yīng)在操作者配合下進(jìn)行，以免發(fā)生意外事故。（２）在通電檢查時，應(yīng)先用試燈或萬用表檢查電源電壓是否正常，有無缺相及嚴(yán)重不平衡情況，然后再進(jìn)行其他檢查。（３）通電檢查，一般是先易后難，分步進(jìn)行。檢查的順序一般是先檢查控制電路，后檢查主電路；先檢查輔助系統(tǒng)，后檢查主傳動系統(tǒng)；先檢查開關(guān)電路，后檢查調(diào)整系統(tǒng)；先檢查重點懷疑部位，后檢查一般懷疑部位。（４）通電檢查也可采用分片試送的方法，即先斷開所有的開關(guān)，取下所有的熔斷器，然后按順序，逐一插入要檢查部位的熔斷器。三、用邏輯分析法確定并縮小故障范圍檢修簡單的電氣線路時，采用逐一檢查的方法。對復(fù)雜的線路而言，根據(jù)電路圖，采用邏輯分析的方法，對故障現(xiàn)象作具體分析，劃出可疑范圍，提高維修的針教師講解教師講解教師講解10分鐘15分鐘5分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)調(diào)控時間分配新授課對性，就可以收到快而準(zhǔn)的效果。在分析電路的基礎(chǔ)上結(jié)合故障現(xiàn)象和線路工作原理，進(jìn)行認(rèn)真分析排查，不斷縮小故障范圍，提高檢修速度。四、用測量法確定故障點測量法是維修電工在工作中用來確定故障點的一種行之有效的檢查方法。常用的測試工具和儀表有校驗燈、驗電筆、萬用表、鉗形電流表、兆歐表等，主要通過對電路進(jìn)行帶電或斷電時的有關(guān)參數(shù)如電壓、電阻、電流等的測量。來判斷電器元件的好壞、設(shè)備的絕緣情況以及線路的通斷情況。五、短接法電氣設(shè)備的常見故障為斷路故障，如導(dǎo)線斷路、虛連、虛焊、觸點接觸不良、熔斷器熔斷等。對這類故障教師參照電壓分階測量和電阻分階測量法圖示講解教師參照圖例講解10分鐘20分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)調(diào)控時間分配新授課較為簡單可靠的方法就是短接法。檢查時用一根絕緣良好的導(dǎo)線，將所懷疑的斷路部位短接。如短接到某處電路接通，即說明該處斷路。１．局部短接法按下起動按鈕ＳＢ２時，若ＫＭ１不吸合，說明該電路有故障。檢查前，先用萬用表測量１－７兩點間的電壓。若電壓正常，可按下起動按鈕ＳＢ２不放，然后用一根絕緣良好的導(dǎo)線，分別短接標(biāo)號相鄰的兩點，如１－２２－３３－４４－５５－６，當(dāng)短接到某兩點時接觸器吸合，即說明斷路故障就在這兩點之間。２．長短接法長短接法是指一次短接兩個或多個觸點來檢查故障的方法。當(dāng)ＦＲ和ＳＢ１兩個動合觸點同時接觸不良時，用長短接法將１－６點短接，如果ＫＭ１不吸合，再短接１－３點，ＫＭ１吸合，說明故障在１－３點范圍內(nèi)。３．用短接法檢查故障時的注意事項（１）短接法是用手拿絕緣導(dǎo)線帶電操作的，所以一定要注意安全，避免發(fā)生觸電事故。（２）短接法只適用于電壓降極小的導(dǎo)線及觸點之類的斷路故障。六、對故障范圍進(jìn)行外觀檢查在確定了故障發(fā)生的可能范圍后，可對范圍內(nèi)的電器元件及連接導(dǎo)線進(jìn)行外觀檢查，如：熔斷器的熔體熔教師講解5分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)調(diào)控時間分配新授課斷；導(dǎo)線接頭松動或脫落；接觸器和繼電器的觸頭脫落或接觸不良，線圈燒壞使表層絕緣紙燒焦變色；彈簧脫落或斷裂；電器開關(guān)的動作機(jī)構(gòu)受阻失靈等。七、用試驗法進(jìn)一步縮小故障范圍經(jīng)外觀檢查未發(fā)現(xiàn)故障點時，可根據(jù)故障現(xiàn)象，結(jié)合電路圖分析故障原因，在不擴(kuò)大故障范圍、不損傷電氣和機(jī)械設(shè)備的前提下，進(jìn)行直接通電試驗，或除去負(fù)載通電試驗，以分清故障可能是在電氣部分還是在機(jī)械等其他部分；是在電動機(jī)上還是在控制設(shè)備上；是在主電路上還是在控制電路上。一般情況下是先檢查控制電路，具體做法是：操作某一只按鈕或開關(guān)時，線路中有關(guān)的接觸器、繼電器將按規(guī)定的動作順序進(jìn)行工作。若依次動作至某一電器元件時，發(fā)現(xiàn)動作不符合要求，即說明該電器元件或其相關(guān)的電路有問題。再在此電路中進(jìn)行逐項分析和檢查，一般便可發(fā)現(xiàn)故障。待控制電路的故障排除恢復(fù)正常后，再接通主電路，檢查控制電路對主電路的控制效果，觀察主電路的工作情況有無異常等。教師講解10分鐘教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)調(diào)控時間分配鞏固練習(xí)課后小結(jié)課后作業(yè)試驗法排查故障的步驟是什么？短接法排查故障的方法和注意事項是什么？機(jī)械設(shè)備的電氣故障不是千篇一律的，就是同一故障現(xiàn)象，發(fā)生的部位也不一定相同。所以在維修中，應(yīng)根據(jù)具體情況，采用不同的故障檢查