期中測試-語文-三年級上冊-部編人教版

期末考試卷積累與運用。（52分）讀拼音，寫詞語。（8分）fāzhǎnzhěnɡjiénǎodàidīdāchìbǎnɡqīnɡchǔrèlièchénɡshí比一比，組成詞語。（12分）潔（）經（）列（）活（）徑（）烈（）宗（）偷（）班（）蹤（）愉（）斑（）3.選詞填空。（5分）清清的厚厚的甜甜的軟軟的肥肥的（1）樹林里的落葉（），踩上去（）。（2）大青溝的水()，里面的魚（）。（3）果園里的蘋果成熟了，聞起來()。4.讀拼音寫同音字。（5分）lìnánchíxījìnɡ嚴（）（）孩（）續(xù)除（）安（）谷（）（）北（）到可（）眼（）5.先補充詞語，再完成練習。（7分）搖頭晃（）（）牙舞爪百依百（）五光（）金桂（）香恍然大（）（1）寫出兩個像“百依百（）”這樣帶有“百”的詞語：、（2）寫出兩個像“五光（）”這樣表示顏色多的詞語：、（3）形容一下子就明白過來的詞語是。（4）選擇一個詞語寫句子：（）：6.寫出下面詩句中加點詞語的意思。（2分）（1）停車坐愛楓林晚。坐：（2）白云生處有人家。生：（3）水光瀲滟晴方好。方：（4）山色空蒙雨亦奇：亦7.按要求完成下列各題。（6分）（1）鳥最快樂的時刻，飛離樹枝的那一瞬間......“一瞬間”的近義詞是（）（2）風吹過樹林，發(fā)出陣陣響聲。（改為擬人句）（3）今天的天氣非常爽朗。（用修改符號修改病句）（4）楓葉紅了，真好看！。（改為比喻句）（5）愛是什么？愛是在公共汽車上給老奶奶讓出自己的座位，愛是（續(xù)寫句子）（6）先生走到孫中山跟前，厲聲問道：“你會背了嗎？”（改成轉述句）8.日積月累。（7分）（1）意欲捕鳴蟬，（2）蕭蕭梧葉送寒聲，（3），泰山移。（4），孤帆一片日邊來。（5）兩岸猿聲啼不住，。（6），暖于布帛；，深于矛戟。二、閱讀理解。（20分）（一）課內閱讀。（9分）我正想著，它一下子沖進水里，不見了?？墒牵瑳]一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。母親告訴我，這是一只翠鳥。哦，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。1.文中的“它”指的是。（1分）2.第自然段寫了翠鳥捕魚的情景。用“○”圈出其中描寫翠鳥動作的詞語。（3分）3.文中加點的詞語說明翠鳥（）。填序號（1分）①動作十分迅速。做事很急躁。4.我正想著，它一下子沖進水里，不見了。（仿寫句子）（2分）我正想著，5.文中“一條”和“一只”都是數(shù)量詞，請你在下面的（）中也填填數(shù)量詞吧。（2分）（）花園（）落葉（）馬路（）國旗（二）課外閱讀。（11分）丹頂鶴全身大部分是雪白色，頭頂有一點朱紅色，這點朱紅色是橢圓形的，正正地長在頭頂中央。它的嘴很長，上面有一條黑道。丹頂鶴的頭小得可憐，幾乎和那長脖子一般粗了。最有趣的是那雙眼睛，像個小豆豆，邊上還有一圈黑。它的尾巴也是黑的，這使丹頂鶴變得很美麗。它走起路來姿態(tài)很漂亮，腿一下一下地邁著，脖子一伸一伸，東瞄瞄，西瞧瞧，樣子十分警覺。有時還伴著一陣舞蹈。它休息時更是好看，它用個“金雞獨立”的架勢，一條腿著地，另一條腿蜷(quán)起，亭亭玉立。不過長脖子不歇，仍舊四處張望，窺探動靜。丹頂鶴真有意思!1.找出這段話的中心句，寫在下面。（1分）2.照樣子寫詞語。（2分）東瞄瞄、、、3.這段話寫丹頂鶴的外形，是按什么順序寫的?（1分）4.找出一個比喻句，并說明把什么比作什么。（2分）5.按選文內容填空。（5分）①它的嘴很（），上面有一條黑道。丹頂鶴的頭（）得可憐，幾乎和那（）脖子一般粗了。②它走起路來姿態(tài)很漂亮，腿（）地邁著，脖子（），（）瞄瞄，（）瞧瞧，樣子（）警覺。③它休息時更是好看，它用個“金雞獨立”的架勢，（）腿著地，（）腿蜷(quán)起，亭亭玉立。三、口語交際。（3分）孩子們，在上學的日子里，我們每天都能在校園中快樂地玩耍，校園的景色真的很美！請你認真觀察一下校園的景色，用兩三句話夸夸咱們校園的美吧！四、作文。（25分）孩子們，你平時喜歡玩什么？哪次玩得特別開心、印象特別深刻？回憶一下，你當時是怎么玩的？把你玩的過程像放電影一樣在腦海里回想一遍，然后寫下來。要求：1.題目：那次玩得真開心2.寫清楚玩的過程。3.正確使用標點符號，語句要通順。4.300字左右。答案積累與運用。（52分）讀拼音，寫詞語。（8分）（每字0.5分）發(fā)展、整潔、腦袋、滴答、翅膀、清楚、熱烈、誠實比一比，組成詞語。（12分）略選詞填空。（5分）（每空1分）（1）厚厚的軟軟的（2）清清的肥肥的（3）甜甜的4.讀拼音寫同音字。（5分）（每空0.5分）lìnánchíxījìnɡ嚴（厲）（男）孩（持）續(xù)除（夕）安（靜）谷（粒）（南）北（遲）到可（惜）眼（鏡）5.先補充詞語，再完成練習。（7分）每空0.5分，（3）（4）各1分。搖頭晃（腦）（張）牙舞爪百依百（順）五光（十色）金桂（飄）香恍然大（悟）（1）百發(fā)百中、百依百順（2）五顏六色、五彩繽紛（3）恍然大悟（4）選擇一個詞語寫句子：略6.寫出下面詩句中加點詞語的意思。（2分）（每個0.5分）（1）坐：因為（2）生：“產生”或“生出”（3）方：正（4）亦：也7.按要求完成下列各題。（6分）（1）一轉眼（2）（改為擬人句）風撫摸樹林，發(fā)出陣陣響聲。（3）（用修改符號修改病句）“爽朗”改成“晴朗”（4）（改為比喻句）楓葉紅了，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，真好看?。?）（續(xù)寫句子）給下班回家的爸爸媽媽送上的一杯熱茶。（6）（改成轉述句）先生走到孫中山跟前，厲聲問他會背了嗎？8.日積月累。（7分）（1）忽然閉口立。（2）江上秋風動客情。（3）人心齊（4）兩岸青山相對出（5）輕舟已過萬重山。（6）與人善言傷人以言二、閱讀理解。（20分）（一）課內閱讀。（9分）1.（1分）翠鳥2.（3分）（每字0.5分）一沖飛銜站吞3.（1分）①4.（2分）略5.（2分）（每字0.5分）座片條面（二）課外閱讀。（11分）1.（1分）丹頂鶴真有意思!2.（2分）略3.（1分）“從頭到尾”或“從上到下”4.（2分）最有趣的是那雙眼睛，像個小豆豆，邊上還有一圈黑。把“眼睛”比作“小豆豆”5.按選文內容填空。（5分）（每空0.5分）①長小長②一下一下一伸一伸東西十分③一條腿另一條腿三、口語交際。（3分）寫出兩種景物即可。四、作文。（25分）要求：1.能把玩的過程寫清楚。2.正確使用標點符號。3.用詞準確，語句通順。4.字數(shù)在300左右。100