身邊的藝術全解

習作六年級上冊第八單元《我的舞臺》把“我”學戲的故事寫得生動好玩。你可能也學過某一門藝術，比如，吹、拉、彈、唱，書法、繪畫、泥塑、雕刻。請寫一寫你學習某種藝術過程中發(fā)生的故事和感受。你也可以寫一寫自己寵愛的一件藝術品，或一次藝術欣賞活動，如，聽音樂會，看花展，參觀美術館?；貞浾n文中作者表達感受的方法，留意在習作中加以運用。什么時候學的為什么學習過程怎樣（有沒有遇到困難）從中你得到了什么？事例要完整，情感要真實。選題一：寫自己學習某種藝術的過程和感受這是一篇寫事的記敘文。寫自己學習某種藝術的過程和感受起個好題目我的學藝路學藝的快樂我在學藝中成長在你的成長過程中，可能學過某一門藝術，比如，吹、拉、彈、唱，書法、繪畫、泥塑、雕刻等。在選材過程中，確定要選擇自己真正學過的一門藝術來寫。這樣寫出來的內容才會真實具體，寫出來的感受才會真實可信。材料的支配要依據表達主題的須要合理設計，把握好內容的詳略。細心選材，奇妙支配事例要完整，情感要真實。選題二：寫自己寵愛的一件藝術品或一次藝術欣賞活動寫自己寵愛的一件藝術品或一次藝術欣賞活動起個好題目奔馬圖新年音樂會看畫展看花展……確定要選擇自己熟悉的、了解的事物來寫。支配材料時，做到主次分明。如寫一幅名畫，我們可以先概括介紹畫的年頭、作者以及它的社會價值，然后再具體描述畫面的內容，最終用精煉而包含激情的語言概述它給我們留下的印象?？梢苑抡铡睹赡塞惿s》的寫法，把自己看到的與內心的想象自然地融合在一起，使習作內容豐富生動、感人。細心選材，奇妙支配身邊的藝術一、學藝故事二、一件藝術品三、一次藝術欣賞活動回憶課文中作者表達感受的方法，留意在習作中加以運用。

例文欣賞《我學吹葫蘆絲》葫蘆絲——一種古老的傣家藝術。在難過的時候吹葫蘆絲，心中會得到勸慰；在興奮的時候吹奏葫蘆絲，心中會更加歡悅；在家人面前吹奏葫蘆絲，能讓家人更和諧。因此，媽媽把我送到葫蘆絲學習班。第一次見到葫蘆絲，就對它產生了好感。葫蘆絲，外觀平滑、細致，葫蘆中間畫了一只展翅欲飛的孔雀，可能是傣家人民認為吹奏時，孔雀會隨著美麗的旋律翩翩起舞吧。葫蘆下面一長二短的竹管，中間竹管前六后一，七個精致的小孔。在其中一個短竹管上，還栓了一個塞子。接到手里，我興奮地左搖搖，右晃晃，老師罵我不疼惜葫蘆絲，我真是跳進黃河也洗不清。學習吹葫蘆絲，先學的是音階。對準口，吹呀吹，有的漲紅了臉，像一個大柿子；有的吹出咿咿呀呀的聲音；還有的干脆不吹了。老師親善的給我們講解吹奏葫蘆絲的方法并給我們師范。好不簡潔學會了調，可一看樂譜，密密麻麻的音符像電線上嘰嘰喳喳的小燕子。盡管同學們廢了九牛二虎之力，但還是適得其反。全班氣餒了，坐在位子上氣喘吁吁。老師吹起了葫蘆絲，美麗的旋律中教室里回蕩，同學們聽著，遺忘了疲憊，復原了信念。又接著練習。最終，功夫不負有心人，同學們在這節(jié)課學會了第一首曲子，我也吹出了流暢的旋律。老師露出了會心的笑容。夜晚，不知從哪里飄來一段葫蘆絲的樂聲，或許是同學在和家人一起共享成功的喜悅吧。我們之所以成功，是因為我們堅持不懈地努力著。俗話說：“堅持就是成功”。

我的美術之路美術是我的最愛，在我無聊的時侯常常會畫一幅畫。如今我六年級了，隨著作業(yè)的增多，我畫畫的時間也越來越少了。在我很小的時候，媽媽就畫圖給我看。她畫得活敏捷現。她畫的白雪公主不但美麗動人，還給她畫了一件美麗的衣服?；蛟S是那個時候我愛上美術的吧！當我還在上幼兒園的時候，父母就把我送進聽潮六村的一位美術老師家學美術?；叵脒^去在老師家的快樂情景，不由得拿出以前畫的畫。不由得發(fā)覺我怎么以前畫得那么無趣。而那時，父母卻始終夸我畫得

好?；蛟S是因為他們不想破壞我的自尊心吧！他們?yōu)槲业倪@條美術之路鋪好了平坦的水泥路?？稍谶@條路上總不會一帆風順，坎坷很快到來了。那老師在我剛上一年級時，說不教兒童畫了，要教素描了。因為，父母認為那是高年級學的。就此我的美術學習生涯中止了。除了學校教的以外。但我并沒有被這坎坷嚇倒。我在家中仍舊在畫?？稍诩抑挟嫷目倹]老師教的好。有一次，我畫一條蛇，可我覺得我畫的蛇怎么看都和書上的不一樣，我怎么修改也不像，為此我還大哭了一頓。爸爸和媽媽聽到哭聲，都來勸慰我說畫得挺好的?？晌倚睦镏浪麄冊?/p>

在勸慰我。我哭得更厲害了。因為，我不須要別人的勸慰。因為，那時的我認為別人的勸慰就是別人的訕笑。后來，我還是把那幅畫修改了。但從那以后，我更努力畫畫了。直到現在我學起了素描。雖然我畫的短暫不太好。但我還在努力。我信任總有一天在美術之路的路上見到光明。我學習毛筆字的故事上小學一年級時，我就起先學習寫毛筆字。記得有一天，我用鉛筆寫字時，爺爺看了看，對我說：你寫的字太難看了！字就像人穿衣服一樣，字寫得好，人家看起來就感到舒心。于是，爺爺便帶我到書法班學習書法。剛起先，我感到新穎 ，瞧！老師大筆一揮，寫下一個個瀟灑的字。我拿起筆也起先學起書法?？墒牵^了一段時間，我先是感到字要寫好很難，產生了畏難心情，甚至感到厭倦，最終我便有了打退堂鼓的念頭。正在這時爺爺肅穆地說：“無論學什么東西都會遇到困難，寫字也一樣，確定我學習毛筆字的故事要堅持下去才能寫好字，還有，確定不能半途而廢，不然以前的努力就白廢了！”。聽了爺爺的話，我硬著頭皮，咬咬牙堅持下來了！堅持了兩年多，我的書法已有進步，今年春節(jié)，爺爺為了激勵我，便把我寫的對聯貼在家門口，鄰居看了都表揚我寫得不錯，使我深受鼓舞，此后，爺爺就親自輔導我接著練習書法?，F在，我對學書法有確定的體會：寫作要做到“三心”。第一，要細心。漢字有點、橫、豎、撇、捺、橫折勾、豎彎勾，寫法都不同，還有，筆畫的粗細也不一樣．因此，寫字時要集中精力，細致地區(qū)分。我學習毛筆字的故事其次，要耐性。因為毛筆是軟筆，比較難駕馭，而且漢字有左右結構、上下結構、撇捺交叉、方框縮格等不同的寫法。所以，寫字要有耐性，不能馬虎潦草。應先寫楷書，然后學行楷、行書，基礎打好了，最終才能學草書。

第三，要有恒心。要學好毛筆字，不是幾天、幾個月就能學好的，因此，學書法要常常練習，持之以恒，不能三天打魚，兩天曬網，更不能半途而廢。

書法是一門藝術，現在，我對書法有了確定的愛好，我決心堅持學下去，爭取成為一名小小的“書法家”。

臥獅我家有一件泥塑上釉的精致工藝品，高達一尺，長約五寸，塑的是“獸中之王”──獅子。一只昂首仰視的雄獅，橫臥在一塊蜂蝶峰峋的巖石上。獅子的整個身子是白色的，發(fā)出微微的銀光。下面的巖石是青綠色的，和白色的臥獅形成顯明清晰的比照。獅子的頭部長約三寸，頭上的毛發(fā)一縷一縷的，清晰可辨。有的曲卷著，如根根魚鉤；有的射放著，像朵朵盛開的菊瓣。獅子的前項和下巴的毛都略向后，仿佛被風吹拂。在它的長發(fā)中，隱隱可見它那一對蒲扇似的耳朵。它的雙臥獅眼怒視前方，眉骨略微突起，張開大口，露出鐐牙巨齒，顯出一副威歷難犯的樣子。臥獅身子較短，比頭部還要稍短些，中間部分向外突出，“可以看出根根肋骨。它的身軀特別光滑。臥獅的兩只前腿向前伸著，利爪緊收，前部向下彎著，有一只爪子已經越出了巖石，懸在空中。兩只后腿錯曲著，右邊半跪，左爪完全被身子蓋住，使身子的那一部分微微高起。它的尾巴給曲在背上，尾端特殊大，像鋼鞭的頭纓一樣。

獅子下面的巖石，像天上的一朵云彩，又像力負萬鈞的石基，有力地襯托出雄獅的威歷。整個工藝品，顯得那樣的奇妙奇妙，不能不令人驚羨。

寫法：起因（交代學習這門藝術的緣由）經過（學習這門藝術中遇到的問題。抓住人