“環(huán)保小衛(wèi)士愛藍(lán)天”系列主題活動(dòng)總結(jié)范本

第7頁(yè)共7頁(yè)“環(huán)保?小衛(wèi)士?愛藍(lán)天?”系列?主題活?動(dòng)總結(jié)?范本?省二實(shí)?驗(yàn)一年?三班紅?領(lǐng)巾社?團(tuán)碧水?藍(lán)天我?是環(huán)保?小衛(wèi)士?主題活?動(dòng)初?定于下?周六（?___?_月_?___?日）_?___?時(shí)在南?公園_?___?開展“?碧水藍(lán)?天—我?是環(huán)保?小衛(wèi)士?”主題?活動(dòng)。?相關(guān)事?宜如下?：一?、集合?。集?合時(shí)間?：__?__月?___?_日_?___?時(shí)；?集合地?點(diǎn)。南?湖公園?五號(hào)門?前（即?南湖中?街門）?。1?、所有?參加活?動(dòng)的師?生、家?長(zhǎng)合影?。地點(diǎn)?在五號(hào)?門內(nèi)。?2、?宋老師?講解活?動(dòng)內(nèi)容?、程序?、紀(jì)律?要求：?①安?全第一?，我們?主要是?沿湖邊?前進(jìn)，?水邊的?垃圾不?用撿，?或者可?以讓爸?爸媽媽?撿。?②草地?上有很?多游人?，我們?盡量不?要走的?太近，?以免引?起游人?的反感?，引起?不必要?的麻煩?。③?我們撿?的主要?是。紙?張、飲?料瓶、?瓜果梨?核。像?瓜子皮?這種難?收拾的?，可以?不弄。?④兩?個(gè)孩子?一組，?自由組?合。一?個(gè)人拿?垃圾袋?，一個(gè)?人撿垃?圾，兩?個(gè)人可?交替進(jìn)?行。?⑤家長(zhǎng)?們要始?終圍在?孩子四?周，保?護(hù)孩子?。⑥?路線：?五號(hào)門?—向東?北方到?湖邊—?沿湖邊?—三號(hào)?船臺(tái)?3、安?排_(tái)_?__個(gè)?人將架?子、簽?字板、?條幅拿?到三號(hào)?船臺(tái)，?找合適?的位置?將簽字?板綁好?，掛好?條幅。?4、?選一個(gè)?同學(xué)，?背著播?放器。?二、?撿拾公?園垃圾?廢物。?1、?中途在?小拱橋?附近休?息五分?鐘，后?繼續(xù)前?進(jìn)。?2、相?關(guān)家長(zhǎng)?給孩子?們照相?。三?、文明?游園公?益簽名?。1?、到達(dá)?三號(hào)船?臺(tái)后，?將垃圾?扔到垃?圾箱，?洗洗手?（得裝?備點(diǎn)水?），孩?子們先?休息十?五分鐘?，每人?發(fā)一根?糕。?2、_?___?分鐘后?集合，?宋老師?講解邀?請(qǐng)游人?簽名的?程序。?還是兩?個(gè)孩子?一組，?自由分?工。當(dāng)?看到希?望簽名?的人后?，走到?他們面?前，敬?少先隊(duì)?隊(duì)禮，?然后說?：叔叔?（阿姨?、爺爺?、奶奶?），您?好：我?們是省?二實(shí)驗(yàn)?一年三?班的學(xué)?生，正?在做環(huán)?保宣傳?，請(qǐng)支?持我們?，簽個(gè)?名吧。?大人簽?名時(shí)，?孩子要?在后面?跟著，?簽名后?，要表?示感謝?：謝謝?叔叔。?記得收?回筆。?3、?給孩子?們發(fā)簽?字筆，?開始活?動(dòng)。?4、家?長(zhǎng)要始?終__?__孩?子們的?動(dòng)向，?防止意?外。?5、當(dāng)?板子簽?滿后，?活動(dòng)結(jié)?束。?6、參?加活動(dòng)?的師生?、家長(zhǎng)?合影。?7、?活動(dòng)結(jié)?束。?8、留?適當(dāng)?shù)?人幫著?把架子?拿到門?口。?四、兒?童大世?界游玩?。1?、活動(dòng)?結(jié)束后?，不到?兒童大?世界玩?的孩子?由家長(zhǎng)?帶回，?自行活?動(dòng)。?2、想?到兒童?大世界?玩的孩?子，家?長(zhǎng)自行?購(gòu)票（?如果人?多，可?以派個(gè)?人去講?講價(jià)，?看能否?便宜些?）。?1、照?相，由?三名家?長(zhǎng)負(fù)責(zé)?。2?、條幅?：3?、。?4、黑?色白板?筆：_?___?盒5?、環(huán)保?宣傳錄?音：?親愛的?爺爺奶?奶，叔?叔阿姨?，小_?___?，大家?好。?“環(huán)保?小衛(wèi)士?愛藍(lán)天?”系列?主題活?動(dòng)總結(jié)?范本（?二）?“我是?環(huán)保小?衛(wèi)士”?活動(dòng)總?結(jié)為?了使學(xué)?生了解?更多自?然環(huán)境?的情況?，激發(fā)?學(xué)生愛?國(guó)熱情?，愛我?家鄉(xiāng)，?愛我街?道的情?感。從?小樹立?環(huán)保意?識(shí)，從?我做起?，從身?邊做起?，做環(huán)?保小衛(wèi)?士。我?校開展?了我為?社會(huì)做?貢獻(xiàn)的?活動(dòng)。?首先?我們對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行了愛?好環(huán)境?，保護(hù)?環(huán)境的?教育，?使學(xué)生?們深刻?地認(rèn)識(shí)?到樹立?生態(tài)文?明意識(shí)?，弘揚(yáng)?我校環(huán)?保特色?，從小?養(yǎng)成良?好的環(huán)?保行為?習(xí)慣，?力所能?及地參?與建設(shè)?生態(tài)文?明，引?導(dǎo)少先?隊(duì)員踐?行綠色?生活、?追求綠?色時(shí)尚?，同時(shí)?力圖“?通過一?個(gè)孩子?影響一?個(gè)家庭?；通過?一個(gè)家?庭帶動(dòng)?一片社?區(qū)”，?吸引和?爭(zhēng)取更?多的人?主動(dòng)擁?抱綠色?生活，?積極投?入文明?創(chuàng)建。?我校開?展了為?期一個(gè)?多月的?“爭(zhēng)當(dāng)?環(huán)保小?衛(wèi)士”?主題教?育活動(dòng)?學(xué)生熱?情高漲?，涌現(xiàn)?了許多?動(dòng)人的?事跡。?四年?級(jí)的同?學(xué)張雨?堃，每?當(dāng)她置?身于美?麗校園?的時(shí)候?，看見?有同學(xué)?將手上?的包裝?紙隨手?亂扔，?她會(huì)非?常生氣?，非常?難受。?她生氣?的是個(gè)?別同學(xué)?不講衛(wèi)?生，不?講文明?；難受?的是美?麗的校?園被污?染了。?她決心?做“環(huán)?保小衛(wèi)?士”。?記得有?一次，?她看見?一位小?同學(xué)隨?地亂扔?紙屑時(shí)?，便走?過去，?嚴(yán)肅地?制止了?他，讓?他把紙?屑撿起?來丟在?垃圾桶?里。這?時(shí)，有?同學(xué)卻?認(rèn)為她?是多管?閑事，?可是做?一個(gè)環(huán)?保小衛(wèi)?士卻在?她心里?扎了根?。在她?心目中?，學(xué)校?是她的?家，保?持學(xué)校?的環(huán)境?清潔就?是她的?責(zé)任和?義務(wù)。?心動(dòng)不?如行動(dòng)?，她一?直做到?時(shí)時(shí)嚴(yán)?格要求?自己，?處處保?持學(xué)校?環(huán)境的?清潔，?不為學(xué)?校的衛(wèi)?生檢查?而檢查?。五?年級(jí)的?郭玉倩?同學(xué)，?她有一?顆為_?___?為大家?服務(wù)的?心，工?作認(rèn)真?，有較?強(qiáng)的環(huán)?保意識(shí)?，能將?環(huán)保落?實(shí)到自?己的行?動(dòng)上，?從自我?做起，?從身邊?的小事?做起：?不亂扔?果皮紙?屑。?“環(huán)保?小衛(wèi)士?愛藍(lán)天?”系列?主題活?動(dòng)總結(jié)?范本（?三）?《環(huán)保?小衛(wèi)士?主題班?會(huì)》教?案活?動(dòng)主題?：通?過活動(dòng)?，培養(yǎng)?學(xué)生從?小樹立?"熱愛?大自然?，了解?大自然?，保護(hù)?大自然?"的環(huán)?保意識(shí)?，了解?一定的?自然環(huán)?境知識(shí)?，懂得?一定的?保護(hù)自?然環(huán)境?的方法?，為保?護(hù)環(huán)境?，美化?家園，?做出自?己的貢?獻(xiàn)。?活動(dòng)目?的：?1、培?養(yǎng)學(xué)生?從小樹?立"熱?愛大自?然，了?解大自?然，保?護(hù)大自?然"的?環(huán)保意?識(shí)，?2、通?過這次?主題班?會(huì)，引?導(dǎo)學(xué)生?了解一?定的自?然環(huán)境?知識(shí)，?懂得一?定的保?護(hù)自然?環(huán)境的?方法。?3、?激發(fā)隊(duì)?員爭(zhēng)當(dāng)?環(huán)保之?花，人?人爭(zhēng)做?環(huán)保小?衛(wèi)士。?活動(dòng)?過程：?一、?導(dǎo)入班?會(huì)師?。地球?是我們?共同的?家園，?保護(hù)環(huán)?境是我?們每個(gè)?人義不?容辭的?責(zé)任。?但是，?有的同?學(xué)說，?講環(huán)保?，那是?大人的?事情，?與我們?無關(guān)。?有的同?學(xué)說，?我只不?過是扔?了一張?紙，踏?了一下?草地，?不足以?破壞人?類生存?環(huán)境那?么嚴(yán)重?吧。的?確，很?多人都?為了一?時(shí)的利?益，為?了個(gè)人?的喜好?，而在?不自覺?當(dāng)中破?壞了身?邊的環(huán)?境，這?都是因?為他們?缺乏一?定的環(huán)?境保護(hù)?知識(shí)而?造成的?。為了?拯救我?們的地?球，為?了保護(hù)?我們生?存的環(huán)?境，老?師很樂?意充當(dāng)?環(huán)保大?使，為?大家宣?傳環(huán)境?保護(hù)知?識(shí)。你?們也想?當(dāng)環(huán)保?小衛(wèi)士?嗎。好?，今天?我們就?一起來?進(jìn)入"?爭(zhēng)當(dāng)環(huán)?保小衛(wèi)?士"主?題班會(huì)?活動(dòng)。?（一?）觀看?環(huán)境受?到各種?污染的?照片?1、看?照片。?（首先?老師要?帶同學(xué)?們看幾?組圖片?。）?2、同?學(xué)們談?感受。?（圖片?看完了?，你們?想說什?么呢。?）、現(xiàn)?在我們?學(xué)校也?正在開?展垃圾?分類活?動(dòng)，你?看，我?們班上?的同學(xué)?還把垃?圾桶分?成可回?收和不?可回收?兩個(gè)桶?呢。為?了讓我?們班的?小朋友?都能做?好垃圾?分類，?我們班?有幾位?小朋友?還準(zhǔn)備?了一個(gè)?小品帶?給大家?呢。?（1）?小品《?我不扔?，還能?撿》由?某人隨?手丟棄?的一張?餐巾紙?和水瓶?引發(fā)幾?個(gè)人不?同的表?現(xiàn)：有?的視而?不見，?有的只?議論了?幾句就?揚(yáng)長(zhǎng)而?去，有?的把它?撿起并?分別放?到不可?回收垃?圾桶和?可回收?垃圾桶?。（?2）同?學(xué)們看?了這個(gè)?小品有?什么話?想說的?呢。你?們?cè)诩?也有做?到把垃?圾分類?放嗎。?3、?師小結(jié)??？磥?同學(xué)們?都比較?適合當(dāng)?環(huán)保小?衛(wèi)士哦?，不知?道你們?的爸爸?媽媽在?家有沒?有像你?們那樣?把垃圾?分類放?呢。有?這樣做?的同學(xué)?和家長(zhǎng)?請(qǐng)繼續(xù)?發(fā)揚(yáng)，?沒有那?樣做的?同學(xué)和?家長(zhǎng)從?現(xiàn)在開?始，為?了我們?的環(huán)境?衛(wèi)生，?也希望?你們能?加入垃?圾分類?的隊(duì)伍?中來。?（二?）爭(zhēng)當(dāng)?環(huán)保小?衛(wèi)士。?師。?同學(xué)們?，環(huán)境?保護(hù)對(duì)?人類有?直接的?重要性?，關(guān)系?到人類?的生存?，人們?的環(huán)境?意識(shí)逐?漸提高?了，我?們又如?何爭(zhēng)當(dāng)?"環(huán)保?"小衛(wèi)?士呢。?1、?同學(xué)們?說說當(dāng)?"環(huán)保?"小衛(wèi)?士的做?法。?2、齊?誦環(huán)保?三字歌?。師?。希望?同學(xué)都?能說到?做到。?我們班?的尹_?___?和劉_?___?說要給?大家表?演一個(gè)?環(huán)保三?字歌，?掌聲有?請(qǐng)他們?倆，同?學(xué)們也?想一起?唱嗎。?那就站?起來拍?手一起?唱。?小學(xué)生?，要記?牢，搞?環(huán)保，?很重要?，求發(fā)?展，不?可少。?我地?球，只?一個(gè)，?要珍惜?，保護(hù)?好。防?污染，?第一條?。用?雙腳，?上學(xué)校?，不坐?車，尾?氣少。?在課間?，不喧?鬧，?聲音小?，心不?躁，不?亂吐，?不亂拋?，見垃?圾，快?撿起，?護(hù)環(huán)?境，風(fēng)?格高。?樹木綠?，小花?嬌，不?攀折，?不亂搖?，愛?綠地，?不踩草?，環(huán)境?美，人?人笑。?社區(qū)內(nèi)?，草木?茂，?百花開?，真美?妙，去?休息，?別打鬧?，講文?明，齊?盡力。?我中?華，水?缺少，?應(yīng)節(jié)約?，莫小?瞧，洗?菜水，?把花澆?，重?復(fù)用，?別亂倒?。人在?時(shí)，電?燈照，?人離開?，燈關(guān)?掉。?有垃圾?，分開?倒，可?回收，?集中包?，有毒?物，不?亂拋，?護(hù)環(huán)?境，要?做好。?小主人?，志氣?高，快?行動(dòng)，?有成效?。3?、表?yè)P(yáng)?班上保?護(hù)環(huán)境?的同學(xué)?。在?我們的?班級(jí)里?，也有?保護(hù)環(huán)?境的人?和事。?我們班?的勞動(dòng)?委員每?天都留?下來督?促值日?生搞好?衛(wèi)生，?我們班?的高倚?雯也很?負(fù)責(zé)，?經(jīng)常主?動(dòng)打掃?衛(wèi)生，?我們給?他們頒?發(fā)獎(jiǎng)狀?。（?三）、?觀看動(dòng)?畫："?別讓水?空流"?看到?我們的?環(huán)境受?污染的?情況，?同學(xué)們?都想出?一分力?去保護(hù)?我們的?環(huán)境，?不要以?為我們?年紀(jì)小?就辦不?到，其?實(shí)你們?都能做?到。請(qǐng)?看下面?的動(dòng)畫?，你們?就會(huì)明?白了。?1、?在動(dòng)畫?中你感?悟到什?么道理?。2?、同學(xué)?們提出?身邊常?見的浪?費(fèi)水資?源的現(xiàn)?象。（?我們的?周圍有?很多隨?意浪費(fèi)?水資源?的行為?，同學(xué)?們可以?指出來?，給大?家提個(gè)?醒嗎。?）3?、如何?節(jié)約用?水。（?水并不?是取之?不盡，?用之不?竭的，?有看新?聞的同?學(xué)都知?道，我?國(guó)西南?部幾個(gè)?省遭遇?百年一?遇的旱?災(zāi)，人?們連喝?的水都?沒有呀?。為了?防止沒?水用，?我們首?先要做?什么呢?。那該?如何節(jié)?約用水?呢。?節(jié)水方?案：如?：（?1）水?不要開?的太大?，適用?剛好（?2）及?時(shí)關(guān)好?水龍頭?，別讓?水滴漏?（