小學教學總結(jié)匯編十篇

Word第第頁小學教學總結(jié)匯編十篇學校教學總結(jié)篇1

本學期，我擔當了我校五班級的英語教學工作，在工作中，本人能從各方面嚴格要求自己，結(jié)合各班同學的實際狀況，使教學工作有打算、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務。

一、做到了仔細備課。學校英語備課我不但備同學，而且備教材、備教法。依據(jù)教學內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都做了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，課后準時對該課做出總結(jié)。

二、增添英語上課技能，提高了教育教學質(zhì)量。在課堂上特殊留意調(diào)動同學的主動性，加強師生溝通，充分表達同學學得簡單，學得輕松，覺得開心，留意精神，培育同學多動口動手動腦的力量。

三、仔細批改同學的作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對同學的作業(yè)批改準時，仔細分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的講評，并針對有關(guān)狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。

四、做好差生的課后輔導工作，留意了分層教學。在英語課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對后進生的輔導，并不限于同學學問性的輔導，更重要的是同學思想的輔導，提高后進生的成果，首

先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

五、主動推動素養(yǎng)教育。為此，我在教學工作中留意了力量的培育，把傳授學問、技能和進展智力、力量結(jié)合起來，在學問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有較的進展和培育。

總之，一學期的英語教學工作結(jié)束了，但今后我將連續(xù)努力，以便取得更好的成果。

學校教學總結(jié)篇2

本學期，我任教一班級三個特色班以及六班級〔6〕班的英語教學工作，英語教學工作總結(jié)[各班級]。在教學過程中，我始終遵從以下幾個理念，進行教學。

注意教學過程管理，強調(diào)先進教學方法和理念的實施。

如何充分發(fā)揮學校英語在實現(xiàn)教育目標中的功能，從而表達學校英語在整個課程中的地位和作用，是學校英語教學必需重視的問題。英語學習的啟蒙階段是特別重要的，教學的勝利與否將對同學的終身學習產(chǎn)生深遠影響。學校開設英語課程的目的在于培育同學學習英語的主動情感，形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)的基礎(chǔ)，具備用所學英語進行溝通的初級力量。通過英語課程的學習，豐富社會生活經(jīng)受、開拓視野、樹立學習的自信念。為此在實際教學中我們要求廣闊老師主動實踐和探究，在教學目標、課程實施、教學方法、教學評價等方面做到層層推動，老師工作總結(jié)《英語教學工作總結(jié)[各班級]》。在實踐過程中應當明確以下幾點：

在教學總體目標上，重愛好、重成就感、重自信念的培育。老師通過多種激勵的方式，如獎品激勵、任務激勵、榮譽激勵、信任激勵和情感謝勵等，激發(fā)同學主動參加、大膽實踐、體驗勝利的喜悅。有了成就感，就有了自信念，同學就會渴望學習英語；在課程實施上，重環(huán)境、重頻率、重效率。教學中特殊強調(diào)語言環(huán)境的創(chuàng)設，充分利用和開發(fā)電視、錄音、錄像、光碟等多種媒體，豐富教學內(nèi)容、活躍教學氣氛、創(chuàng)設生動和真實的語言環(huán)境。盡量在課堂上制造真實的情境，克服課時少的困難，并且按排早讀課準時復習，保證同學高頻率的接觸英語，為同學制造有效的學習條件，提高學習效率；在語言教學目標上，重語感、重語音語調(diào)基礎(chǔ)、重溝通力量。學校和老師主動制造條件，供應良好的語言環(huán)境和設備，通過供應大量的感知、體驗、仿照等實踐活動，關(guān)心同學形成初步的語感。語音語調(diào)的學習包括發(fā)音、重音、語調(diào)、節(jié)奏和語流等多方面，教學中要求老師防止以單音精確為目的的教學，通過多聽、多仿照，在有意義的語境中進行訓練，奠定語音語調(diào)的基礎(chǔ)。強調(diào)要培育同學溝通力量就要創(chuàng)設溝通的情景，使同學通過溝通進展溝通的力量。

在教學模式和方法上，重體驗、重實踐、重參加、重制造。要求教學設計貼近生活，符合學校生愛好的需求；教學內(nèi)容能引起同學的愛好，例如韻律詩歌、寓言故事、會話表演、嬉戲等；教學的語言材料要真實、有用。同學在課上通過用中學、學中用，反復實踐，學用結(jié)合。功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務做到有機結(jié)合；以話題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，以任務型活動為目標支配各單元或各課的教學；通過視、聽、說、玩、唱、畫、游、讀、寫、譯等饒好玩味的活動，讓同學接觸足夠量的語言材料，保證輸入量，“習得”與“學得”結(jié)合，使同學逐步培育起初步的語感；通過大量語言材料的輸入，特殊是聲像材料的示范，同學仿照，老師指導，使同學逐步形成良好的語音、語調(diào)、書寫、拼讀的習慣。設計任務型活動，開放空間，激活同學的思維，培育制造思維。自始至終引導同學通過完成詳細任務活動來學習語言，讓同學為了特定的學習目的去進行特定的語言活動，通過完成特定的交際任務來獲得和積累相應的學習閱歷。教學方法要多樣，且生動活潑，激發(fā)同學的學習愛好。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設活靈活現(xiàn)的情景，為同學供應使用英語進行溝通的機會。實踐中，我們發(fā)覺每當孩子們進入角色，勝利地做成一件事，他們便情不自禁，喜形于色，因此愛好倍增、信念加強，動機和情意受到了很大的激勵。同時要求布置的練習形式要多種多樣，做到手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態(tài)、動態(tài)相結(jié)合，基本操練與自由練習相結(jié)合，單項和綜合練習相結(jié)合。通過大量的實踐，使同學具有良好的語音、語調(diào)、書寫和拼讀的基礎(chǔ)，并能用英語表情達意，開展簡潔的溝通活動。

學校教學總結(jié)篇3

新一學期教育教學工作圓滿的結(jié)束了，本學期在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業(yè)務水平上有了很大的提高.立足如今，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺乏，總結(jié)閱歷教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學歷程，是勞碌的半年;是布滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期.回顧這段時間的工作狀況特作如下總結(jié)，以利今后的完善和提高。

1、喜愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學看法仔細，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。

2、仔細備課，不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。

學校的同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能合理的支配時間，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比方，我班的某同學剛開學的一個月里擔心心學習上課睡覺、搞小動作、說話，下課就往外跑不打鈴不回班，常常被正教扣分，針對這種狀況，分析其緣由，我了解到孟憲男同學在他家住，就支配他倆一座，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和他交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，如今鄧子千同學學習成果大副度提高，其他的毛病相對就削減了。

4、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

5、培育多種愛好愛好，到圖書室博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學注入新奇血液。

社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

6、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種幫助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。

總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與歡樂。在以后的工作中我將一如既往專心去教導我的同學，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。盼望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺乏，總結(jié)閱歷教訓，使教學工作更上一層樓。

學校教學總結(jié)篇4

忙勞碌碌又一年，總結(jié)這一學期的工作得失，我覺得在教學中，我的勝利之處在于：

(一)教學中注意同學英語愛好的培育，養(yǎng)成良好的英語學習習慣。

愛好是學習的動力，習慣是學習的保證。我從同學的年齡特點動身，設計活潑、生動、有效的課堂教學，使同學在輕松愉悅的學習氣氛中習得學問，并且大膽地開口溝通，初步培育同學用英語進行日常溝通的力量。同學普遍對英語有著深厚的愛好，信任這也是他們進一步進展的動力和源泉。

(二)重視基礎(chǔ)，注意同學的聽說讀寫力量的培育。

教學貴在平常，我覺得作為老師，肯定要抓同學的學習主動性和主動性。這方面的工作要完成很不簡單，需要家長的竭力協(xié)作，所以我建立檢查制度，發(fā)覺偷懶放松現(xiàn)象就準時和家長聯(lián)系，準時取得家長的協(xié)作。每學期開學的第一堂課，我就明確英語學習目的和要求，引起同學對英語學習的重視。我要求同學每天仔細聽音預習，反復仿照，從而提高同學的聽音和仿照力量，最關(guān)鍵的是為上課做好充分的預備。讓同學在家堅持聽錄音磁帶，使他們自覺主動地在課外也能化時間在英語的聽讀練習上，促進他們對學問的穩(wěn)固和運用。就象老師不上無預備之課一樣，我的同學也不能來聽無預備的英語課。

在課堂上我中特別注意聽說力量的培育，課前花五到非常鐘的時間進行英語的簡短會話，訓練同學的快速思維和應答的力量。采納歌謠、嬉戲、動畫等吸引同學唱唱、跳跳、玩玩、說說，在“玩中學”，在“做中學”。從同學實際動身和教材動身設計相應的教案，課上做到師生互動、生生互動，同時把課堂內(nèi)的學問點在課外落實、穩(wěn)固。

英語肯定要多聽多看多讀，我從課本動身，拓展一些常用的詞匯和日常用語以及課堂用語，盡可能多地給同學英語養(yǎng)分，不僅提高同學的聽力，又盡可能地豐富他們的語言內(nèi)容。對于一班級同學，學英語不僅口頭要求高，而且要會認單詞和句子，又要看情景選擇合適的英語語言，這對剛接觸英語的孩子來說是特別困難的。所以我的英語課上，常常用自制的英文單詞或句子卡片進行認讀、圖文配對等，每個單元結(jié)束，我又打印一張復習卷，把學過的內(nèi)容進行重新組合編排，讓同學朗讀，為同學的學習供應有力的關(guān)心。五班級的同學經(jīng)過五年的英語學習，有了肯定的英語閱讀理解力量，為了擴展同學的學問面，我在教學中常常出示一些精彩的短文或語篇，同學的語言接觸廣了，學習深化了，成果就出來了。

(三)精講精練，提高同學的語用力量。

由于平常同學接觸英語的機會比較少，同學太缺乏語境和語言感染力，因此，在實際英語溝通中往往反應慢或者不正確，有的甚至害怕不敢言語，假如平常不加強訓練，在練習中同學錯誤就特別多。另外，我發(fā)覺即使同學對課文讀背嫻熟，詞匯默寫優(yōu)秀，但實際運用假如不加強，錯誤還是許多的。所以我注意學問的整理和積累，在語言訓練的同時不斷提高同學的答題力量。特殊對于班級中的一些學習困難同學，他們對學問的理解和接受都相當慢，所以我就在空余給他們講解，為他們穩(wěn)固，舉一反三使他們跟上教學步伐。

在今后的英語教學中，我想在連續(xù)培育同學英語愛好的同時，做好以下工作：

(一)深挖教材，活學活用。

從課本動身，挖掘語言材料，設計、編制適合同學的練習內(nèi)容，促進同學對學問點的理解，關(guān)心同學正確把握語言學問點，熟識語言的改變形式以及語言的正確運用。不僅在語言表達上而且要在書面上都取得良好的成效。

(二)適當拓展，留意延長。

合理選擇適合本班級本班級的課外語言材料，進行聽說和閱讀的訓練，以此到達熟識詞匯，活用詞匯，理解語段及至短文的目的，以此反復地給同學增加更多的語言內(nèi)容，豐富同學的詞匯量，增加語言的輸入量，提高同學的英語水平。

(三)關(guān)注同學，促進進展。

傾注愛心、耐煩、熱心，把愛撒向每一個同學。特殊關(guān)注學習困難同學和行為偏差同學，重視同學力量的培育，要看到他們每一天的進步，常常用激勵性、鼓舞性的語言，使每一位同學都能得到長足的進步。

(四)主戰(zhàn)課堂，深化教研。

立足課堂，主戰(zhàn)課堂，使課堂成為同學學習英語的歡樂時刻，讓每一個靈動的生命活躍在我的英語課堂上。同時明白理論是行動的導向，在教學的同時不忘自身的進修和鉆研，肯定要做到：多學習，多反思，多總結(jié)，多實踐，爭取更多更大的進步。

學校教學總結(jié)篇5

彈指一揮之間，一個學年已經(jīng)結(jié)束，回首本學年，我校在上級領(lǐng)導的指導和關(guān)心下，圓滿地完成了各項教學工作。本學年我們根據(jù)學年初制定的“教學管理抓常規(guī)、教學改革抓創(chuàng)新、教學質(zhì)量抓提高、校本教研抓特色”的思路，規(guī)范教學常規(guī)管理，完善校本教研制度，深化課程改革試驗，抓教學質(zhì)量的提高，推動了同學素養(yǎng)的全面提高，同時也帶動了學校教學工作的整體進步?，F(xiàn)將本學年的教學工作總結(jié)如下：

一、加強教學管理，切實提高教學質(zhì)量。

教學質(zhì)量是學校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學校與老師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學年的中心工作來抓，按部就班地做了以下工作：

1、開學初，教育處主持召開了以“仔細總結(jié)提高質(zhì)量”為主題的上年度教學質(zhì)量分析會，關(guān)心老師查找存在的問題，尋求科學合理、切實有效的提高教學質(zhì)量的對策。在分析會上，各班科任老師仔細深化地分析了本班現(xiàn)狀，都找到了存在的問題，并提出了新學年的努力方向，在此基礎(chǔ)上，教育處向全體老師提出了新學年的工作目標，促使全體老師的質(zhì)量意識不斷增添。

2、嚴抓各科教學打算的落實。學年開學后，我們便嚴抓各類打算的制訂，要求各部門、科任老師在一周內(nèi)制訂好本學年的各項工作打算，要保證教學工作具有科學性、打算性、可行性，做到每項工作開展時有目標、有方案、有規(guī)劃、有管理。制定各類教學打算時，要留意和加強可操作性，保證目標明確，打算合理，管理到位。通過各部門反復討論協(xié)調(diào)，各類打算清晰地反映了各項工作，從而確保了本學年教學工作有條不紊地進行。

3、進一步完善了教學常規(guī)檢查制度。本學年，我們依據(jù)教研室的指導精神，結(jié)合學校詳細實際，以“講有用、講效益”為原則，努力使全體老師的各項教學常規(guī)工作做到制度化、規(guī)范化、科學化。本學年我們推行了教學工作的“十字方針”，即要求老師做到備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，要求要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”，并從課前預備、課堂教學、作業(yè)與輔導、教學評價等方面對老師的常規(guī)教學進行指導性管理。并組織全體老師進行質(zhì)量分析，關(guān)心老師查找問題的根源，明確下一步努力方向，促使各學科老師向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高單位時間效益。

4、抓實各個環(huán)節(jié)，保證教學質(zhì)量逐步提高。

〔1〕抓備課。如何提高備課質(zhì)量是老師上好每一堂課的關(guān)鍵。開學初，教育處結(jié)合第三輪連續(xù)教育“備好課”這一主題，依據(jù)本校實際，明確提出備課的詳細要求，要求做到：環(huán)節(jié)齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規(guī)范、習題適當、反思跟上。每一堂課，都力求做到“把握課標，吃透教材，挖掘到位，學問精確?！泵吭戮珎湟徽n教案交教育處進行評比，優(yōu)秀教案在全校推廣展覽，并賜予嘉獎。

〔2〕抓課堂。如何上好一堂課，教育處向全體老師提出了“主導作用到位，主體全員參加，講究課堂藝術(shù)，師生協(xié)作默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。”以及課堂上要講究語言藝術(shù)，板書規(guī)范工整，電教手段、教具使用合理等詳細目標。要求老師在平常要嚴格要求自己，狠練課堂教學基本功，不斷提高課堂教學力量。教育處組織開展了全員聽課活動，讓大家聽，大家評，“說長道短”，“評頭論足”，關(guān)心查找缺乏，關(guān)心改良，促使每一位老師的課堂教學質(zhì)量不斷提高。

〔3〕抓反饋。主要抓作業(yè)和單元檢測，開學初，教育處對作業(yè)和單元檢測作了明確要求：語文每課有作業(yè)，數(shù)學每天有作業(yè)，英語每周要有兩次作業(yè)，作業(yè)布置要做到內(nèi)容精、形式活、質(zhì)量高，提倡分層布置，所布置的作業(yè)要以培育和提高同學的各方面的力量為基點，作業(yè)批改做到準時，仔細，同學數(shù)少的班級要做到面批，錯的要當場指導同學改正，當場復批。每個單元結(jié)束后，要仔細組織同學進行復習，并準時檢測，每一單元檢測后要求做到閱卷準時，仔細分析，以總結(jié)閱歷和缺乏，明確下一階段的努力目標。通過期中和期末的教學常規(guī)工作檢查發(fā)覺，全體老師的作業(yè)布置、批改等方面較上學年在質(zhì)量上有了很大提高，而且內(nèi)容也較豐富，機械抄寫的狀況有了根本性轉(zhuǎn)變，單元檢測基本準時，成果也曾上升趨勢，少數(shù)老師在每個單元檢測后還進行了書面質(zhì)量分析，即有數(shù)據(jù)統(tǒng)計，還有緣由分析、改良措施等等，全體老師在對同學進行期中檢測后均根據(jù)要求寫了一份書面質(zhì)量分析報告交于教育處，有的報告分析得很到位，這些均說明白老師的質(zhì)量意識有了很大提高。

5、加強老師間的溝通與合作。本學年，我們連續(xù)推行推門聽課制度，要求老師間要開展相互聽課，相互評課活動。每位老師聽同校老師的課不得少于10節(jié)。一學年來每位老師聽課都超過了10節(jié)，學校領(lǐng)導的聽課均在20節(jié)以上，而且聽課的范圍也較廣，不再局限于語數(shù)兩科。此舉為全校老師制造了一種改良，提高的機會。對于提高老師隊伍的根本素養(yǎng)會其到重要作用。

二、大力抓好隊伍建設，為提高教育質(zhì)量供應重要保證。

1、抓好青年老師的培育工作。本學年，我校主動鼓舞老師參與各種形式的進修、培訓和自學考試，不斷提高自身修養(yǎng)，以滿意教學改革的需求。截止本年度，我校45周歲以下的中青年老師已全部為大專學歷，大本學歷也呈上升趨勢。

2、抓好骨干老師的培育工作。本學年啟用了一批既肯干又能干的骨干老師，把他們支配到教學的重要崗位上去壓擔子。通過組織理論學習為他們“充電加油”。

3、連續(xù)采納請進來，走出去的方法，選派老師外出學習和培訓。通過學習和培訓，老師的視野寬了，眼界遠了，觀念新了，方法多了，使他們有更大的信念和熱忱去做好教育教學工作，不斷提高學校的教育教學質(zhì)量。

4、以科研為先導，以課題為載體，在教學與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務素養(yǎng)。本學年我校老師有多篇教學論文在市、區(qū)級論文評比中獲獎。

5、抓實老師的業(yè)務學習。本學年，我們以校本培訓為載體，規(guī)定每周二為老師集中學習、業(yè)務輔導、業(yè)務講座等學習時間，單周為語文組，雙周為數(shù)學組，著重以學習有關(guān)新課改理論和怎樣備好課為主，要求參加老師要有學習筆記和體會文章，教育處還特地支配了兩次讓老師溝通心得體會的專題座談會，通過學習、溝通，老師的理論水平有了較大提高。

6、續(xù)抓好校本培訓工作。在上學年的基礎(chǔ)上，我們連續(xù)加強案例分析，參加教學過程診斷，強調(diào)合作等，使老師在做中學，在實踐中領(lǐng)悟，走上學習中研討，實踐中總結(jié)，

總結(jié)中提高的成長歷程。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者、參加者，投身到新課程中的改革中，并在實踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑、最有價值的問題。針對自己的實際狀況，制定出階段性學習努力目標，提出詳細的實施步驟，在自修自研的基礎(chǔ)上對比自我進展目標，進行自我評價和自我總結(jié)，并在老師中進行交互式商量、開放式探究，使老師既討論了自己，又共享了別人成長的閱歷，提高了反思力量，自覺調(diào)合教與學的行為，提高課堂的教學效能。

三、組織開展各種活動，提高同學的素養(yǎng)。

1、進行感恩教育活動在教育處的組織下，各班利用班隊活動開展了朗誦、演講、講故事、參觀、訪問、寫作等形式，豐富了同學的同學的學習生活，端正了同學的學習看法，提高了同學的學習動力。

2、本學年，教育處部署了各班級開展古詩文背誦、默寫等工作，并加強催促，兒童節(jié)開展了諸如書畫藝術(shù)展、現(xiàn)場作文大賽等，做到讓同學學有所用，增添同學學習的主動性。

3、加強學法指導，關(guān)心同學提高學習效率。農(nóng)村同學學習大都很勤奮，但往往忽視學習方法，因此，本學年初，教育處向全體老師提出了要重視學習方法指導的要求，要正確引導同學把苦干和巧干結(jié)合起來，以求收到事半功倍的效果。在平常抽查中我們發(fā)覺，我校老師都很重視對同學的學法指導，課堂教學、作業(yè)批改、試卷評講等環(huán)節(jié)都能充分表達出來。為提高效果，教育處要求各教研組要常常組織老師會對某一教學專題或同學在學習中存在的帶有普遍性的問題進行研討，結(jié)合同學的出錯規(guī)律，對同學進行專題講座和專項訓練，關(guān)心同學提高學習效率。

四、存在問題。

1、在平常的學校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏敏捷性。獨特比較率直，缺乏剛?cè)岵?/p>

2、領(lǐng)導藝術(shù)和領(lǐng)導水平有待進一步提高，特殊是要不斷提高理論水平和管理水平。一是自己感到站在全局的角度看問題，思想熟悉還沒有完全到位。二是自己感到在工作中領(lǐng)導方法較簡潔，技巧性不夠，缺乏工作方法的豐富多樣性。

五、整改方向。

1、進一步增添全局觀念，提高領(lǐng)導藝術(shù)和水平。要擅長站在全局的角度看問題，加強上下溝通，溝通看法熟悉，豐富工作方法和技巧。

2、進一步深化底層，搞好調(diào)研。沒有調(diào)查討論就沒有發(fā)言權(quán)，要熟悉調(diào)研的重要性，要把事務工作和調(diào)研妥當支配，保證調(diào)研時間，沉下心去靜下心去調(diào)研，努力把握第一手信息資料，為教學管理策略供應扎實的參考根據(jù)，進一步融洽干群關(guān)系。

3、強化激勵機制，努力提高廣闊老師的終身學習熱忱。

學校教學總結(jié)篇6

本學期，本人連續(xù)擔當五班級的數(shù)學教學工作，一學期來，我自始至終以仔細、嚴謹?shù)闹螌W看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。結(jié)合同學的實際狀況，扎扎實實、有打算，有組織，有步驟地開展教學工作?，F(xiàn)對本學期教學工作總結(jié)如下：

一、加強師德修養(yǎng)，提高自身素養(yǎng)

本學期，能嚴于律己，全身心投入教育事業(yè)。對自己嚴格要求，主動參與各類學習，努力提高自己師德修養(yǎng)和業(yè)務水平。能夠聽從領(lǐng)導的工作支配，做好各項工作及各類培訓工作

二、抓質(zhì)量的同時，注意了育人

我班有不少同學因基礎(chǔ)差，而怕學數(shù)學，我用愛來鼓舞他們，耐煩輔導，給他們制造勝利的機會，發(fā)覺他們的閃光點，讓他們一點點進步，

三、深鉆教材，細心制作課件，做好課前預備

每次備課前，注意選擇合適的教法。充分利用多媒體課件，在肯定程度上激發(fā)了同學學習數(shù)學的愛好。我不但備教材備教法而且備同學，依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，仔細對電子備課進行修改、結(jié)合自己同學的特點做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，課后準時反思，這個學期的數(shù)學教學工作我始終根據(jù)教學打算有條不紊、扎扎實實地進行。

四、仔細準時批改作業(yè)，到達訓練目的

布置作業(yè)做到有針對性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改準時、仔細，分析同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進行反饋，并針對有關(guān)狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，留意分層教學

在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，加大了后進生的輔導力度。要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。

從而自覺的把身心投放到學習中去，使學習成為他們自我意識一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生進步的絆腳石，把他們以前學習的學問斷層補充完好，這樣，他們就會學得輕松，進步也快。

今后，本人將連續(xù)本著"教到老，學到老"的精神，不斷探討提高同學愛好，促進同學全面進展的有效機制；連續(xù)保持與同學家長的緊密聯(lián)系，共同協(xié)作，把自己的同學教育好，培育好，爭取個人成長與同學成長實現(xiàn)雙豐收。

學校教學總結(jié)篇7

20xx春學期，我擔當3.2班的數(shù)學教學工作，在教學期間我努力依據(jù)同學的實際狀況，實行有效的措施，激發(fā)同學的學習愛好，培育同學的學習習慣,取得了肯定成效。在工作中仔細備課、上課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作；工作之余，不斷提高自己的業(yè)務水平，充實自己的頭腦，形成比較完好的學問結(jié)構(gòu)。一學期將過，我付出過辛苦，也有收獲的喜悅。我在教學工作中以課堂教學為核心，重點抓了以下幾項工作。

1、備課。學期初，鉆研了教材、教參，對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中，著重進行單元備課，把握每一部分學問在單元中、在整冊書中的地位、作用。思索同學怎樣學，同學將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中表達老師的引導，同學的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好作業(yè)練習。

2、上課?！?〕創(chuàng)設各種情境，激發(fā)同學思索。放手讓同學探究，動手、動口、動眼、動腦。對同學的回答實行“揚棄”的看法，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面，使同學樂于思索，敢于主動回答下列問題。針對教學重、難點，選擇同學的探究結(jié)果，同學進行比較、溝通、商量，從中把握學問，培育力量。根究同學練習不同坡度，不同層次的題目，穩(wěn)固學問，形成力量，進展思維。如今同學普遍對數(shù)學課感愛好，參加性高，為學好數(shù)學邁出了堅實的一步?！?〕努力構(gòu)建學問網(wǎng)絡。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)學問串；每單元整理復習形成學問鏈；一學期對整冊書進行整理復習。同學經(jīng)受了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了學問網(wǎng)，又學到了方法，簡單產(chǎn)生學習遷移，給同學的創(chuàng)新、實踐供應了可能。

3、作業(yè)。做到精講多練，有針對性。同時對同學的作業(yè)準時批改，仔細對同學的每一道錯題進行糾錯。分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消失的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準時改良教學方法，做到有的放矢。

一、主要成果和閱歷

1、用德律己

自覺遵守老師職業(yè)道德，做到干一行，愛一行。勤奮學習，刻苦鉆研教材，細心備課，準時總結(jié)得失，更新學問，不斷提高教學藝術(shù)。以仔細負責的看法上好每堂課，以滿腔的愛心關(guān)懷同學，主動做好同學的思想工作，既教書又育人，對同學一視同仁。本學期全勤，沒因個人私事耽擱同學一節(jié)課，能主動仔細的聽從和協(xié)作學校各級領(lǐng)導支配的工作，并與數(shù)學組同事們團結(jié)協(xié)作，互相關(guān)心。

2、專心教學

針對本班同學的差異和年齡特點，因材施教。教學中重點做到精講多練，重視運用直觀演示、運用學具動手操作，細心設計練習課，講究練習形式的多樣化，提高了練習效率。整體上使不同同學的學問、技能得到了不同程度的進步和提高。

3、角色正確定位

在課堂教學中正確處理了“教”與“學”，“學”與“導”的關(guān)系，把教與學的重點放在“學”上，在教法上著眼于“導”，以同學進展為本，激發(fā)同學的求知欲，誘導同學主動探究，主動參加認知結(jié)構(gòu)的過程，促使同學樂學、會學、學會。

4、達成“三維”目標

完成了如下學問教學目標：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法；會進行相應的乘、除法估算和驗算。初步熟悉了簡潔的小數(shù)，初步知道小數(shù)的含義，會讀、會寫小數(shù)，會比較小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法。理解了面積的含義，體會并熟悉了面積單位，會進行簡潔的單位換算；把握長方形、正方形的面積公式，并會用公式正確計算長方形、正方形的面積。了解了平均數(shù)的意義，會求簡潔的數(shù)據(jù)的平均數(shù)，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。初步熟悉了分數(shù)，并會進行簡潔的同分母分數(shù)加減法計算，比較大小等。經(jīng)受從實際生活中發(fā)覺問題，提出問題，解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生

學校教學總結(jié)篇8

回顧這學年來的工作，本人主動投身于教育事業(yè)，聽從領(lǐng)導分工。本學年擔當本校的四、五班級英語教學工作，由于我是學習英語教育的，再加上之前也從事了英語教學，所以本學期的'教學工作開展還算得心應手。同學的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了肯定的成果。

一。政治思想方面：

我仔細學習新的教育理論，準時更新教育理念。主動參與政治學習，并做好筆記。在教學的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教育觀念，才能適應教育的進展。

二。教育教學方面：

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注意組織好課堂教學，關(guān)注全體同學，留意信息反饋，調(diào)動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學英語的愛好，每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境，同同學在課堂上同嬉戲，同唱歌。

喜愛同學，公平的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進了同學的學習。比方，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。主動參加講課，聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期主動參與學校組織的開放課活動，在電教室共授課四次，每次都仔細對待，通過參加這個活動，使我有了很大的進步。同時，主動與由老師搞好一次英語課堂教學研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信念對待我的課堂教學，我不是弱者！實力是靠打出來的，不是靠說出來的。

三。連續(xù)教育學習方面。

本學期我校的連續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效。我能仔細學習有關(guān)書籍，做好筆記。同時，校內(nèi)的博客風很濃，我也愛上了博客，喜愛在那里抒發(fā)我的情感，呈現(xiàn)我的教學實際和反思。

四。組長工作。

本學期我們?nèi)w?？评蠋煻季奂揭黄?，大家在平常，能夠互幫互助，主動搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用支配，人人主動的好局面，真的像個大家庭，在這里我們都感受到了暖和。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍?，有了朝氣。我堅信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永久不能轉(zhuǎn)變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，主動向上的心，你的工作，你的生活永久都會布滿陽光。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的同學，我用我的情去培育我的同學。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

學校教學總結(jié)篇9

一、愛好教學，能夠提高同學對科學學習的愛好

學校生學習科學愛好的水平大致處于直接愛好階段，他們對自然現(xiàn)象的解釋和日常生活中實際問題的解答等都具有深厚的愛好。在科學課堂中，有效的利用愛好教學，能提高同學對學習科學的愛好，使同學對所學學問感到新穎，留意力集中，思維活躍，始終處于主動主動的求知狀態(tài)。對此我采納的方法包括：

1、導入激發(fā)愛好

“良好的開端是勝利的一半。”勝利的導入，不僅把同學自然而然地領(lǐng)入新學問的門檻，而且更能激起他們渴望求知的愛好。例如在講“液體的熱脹冷縮”時，我設計了一個前言談話：在喝牛奶時，我想把牛奶熱一熱會發(fā)生什么改變？插上吸管時熱一熱，牛奶又會發(fā)生什么改變？通過這樣的問題，給同學創(chuàng)設懸念，以激起同學求知的迫切需要，讓他們?nèi)ニ伎?，去探究?/p>

2、試驗培育愛好

科學是一門以試驗為基礎(chǔ)的，有許多問題是通過試驗來驗證，通過實驗培育同學的學習愛好是科學課得天獨厚的優(yōu)勢?？茖W課中的各種現(xiàn)象深深地吸引著同學，使他們產(chǎn)生了深厚的愛好。

學校生活潑、好動，枯燥的講解很難吸引他們的留意力。我依據(jù)現(xiàn)有的條件做好課本上的同學試驗和演示試驗，盡量讓同學動手操作，親自探究。如在討論物體的沉浮與自身重量和體積都有關(guān)系，熱傳遞的速度快慢與物體的材質(zhì)有關(guān)系等試驗。讓他們更真實地看到過程中的各種現(xiàn)象。此外，還鼓舞同學自己設計試驗，自己完成一些小制作。這樣做不僅培育了同學對科學的學習愛好，同時也培育了同學的觀看力量，分析力量和動手操作力量，也

使他們體驗到了勝利的歡樂。

二、關(guān)注同學參加力量，豐富同學參加方式

要在課堂教學中，發(fā)揮同學的自主性，就要讓同學參加，讓同學在活動中把感受到的，觀看到的，想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、商量及在老師的引導下，作出正確地推斷。要真正讓同學參加學習的進程，老師要做好課前預備，也要布置同學按每節(jié)課的要求，做好課前預備，帶齊自己該帶的試驗器具，這樣同學在課堂教學中就能按照提示輕松地參加到活動中去豐富同學參加的方式，就是轉(zhuǎn)變過去以老師講、同學聽、死記硬背的教學手段。科學課教材的特點特別抽象，要讓同學在觀看試驗中發(fā)覺隱秘，獵取新知。在老師的指導下，勤動手動腦，認真觀看，就會獲得新的科學理念。

三、組織同學開展課外愛好小組活動，培育科學素養(yǎng)，增添科學愛好

科技愛好小組活動是科學討論的雛形，富有實踐性和創(chuàng)新性，非常有利于進展和培育同學的智力和力量，提高他們的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新意識。因此，我在校中抽出一部分同學成立科技愛好小組。每周利用課外活動2小時的時間開展科技活動，大大激發(fā)了他們學科學的愛好和創(chuàng)新愿望。科技愛好小組的同學都是班上的課代表，是老師的小助手，也是分組試驗的小老師，他們都是對科學有著深厚的愛好。在活動中，他們能充分運用自己的各種感覺器官，在沒有壓力，思想放松，心情舒服的狀態(tài)下自主地做一切。他們采集制作的多種標本，可作為課堂上的試驗材料和直觀教具，他們討論的成果可以充實課堂教學內(nèi)容。這不僅穩(wěn)固和擴大課堂所學的學問，而且還使他們產(chǎn)生劇烈的探究個欲望，主動探究新知，帶動全班其他同學的學習，促進課堂教學和他們創(chuàng)新的愿望。

學校教學總結(jié)篇10

九年制義務教育全日制學校《語文課程標準》中明確指出：寫字是一項重要的語文基本功，是穩(wěn)固識字的手段，對于提高同學的文化素養(yǎng)起著重要作用，必需從小打好寫字的基礎(chǔ)。