教學(xué)設(shè)計(jì) 三年級(jí)英語20課教學(xué)設(shè)計(jì)

冀教版三年級(jí)英語Lesson20:LiMing’sFamily南關(guān)小學(xué)朱瑞紅一、知識(shí)目標(biāo):1.掌握下列重點(diǎn)單詞：Chinatallshort2.能夠正確運(yùn)用句型Myfather/motherisa_____His/Hernameis_____I’mtall/short,等介紹家人或自己。3.會(huì)唱第四部分歌曲。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：?jiǎn)卧~Chinatallshort和介紹家人的句型Myfather/motherisa_____His/Hernameis_____I’mtall/short,難點(diǎn):句型Myfather/motherisa_____His/Hernameis_____I’mtall/short的掌握和運(yùn)用三、教學(xué)用具：課件照片四、教學(xué)過程：Step1：Warm-upreviewing1、GreetingT：Goodmorningclass！

Ss：Goodmorningteacher！T：Howareyou？

Ss：I’mfine,thanks.Andyou?T:I’mfine,thankyou.2.Review（1）、review:familyfathermotherbrothersisterT:Look,ThisisJenny’sfamily.ThisisJenny’s____(fathermotherbrothersister)T:readitplease!（2）、IntroducemyfamilyT:PleaseIntroduceyourfamilyStep2:PresentationMeetLiMing’sfamily（1）T：Class,thisisLiMing’sfamily,TheyliveinChina,WeliveinChinatoo.“China”中國(guó).Readafterme(板書：ChinaWeliveinChina).Listen，LiMingisintroducinghisfamily.（2）、利用多媒體播放李明及家人照片并利用多媒體進(jìn)行教學(xué)a、首先播放李明介紹家人的動(dòng)畫，學(xué)生了解李明的家庭。b、學(xué)生討論李明是怎樣介紹他的家庭的。T:NowlookatyourbookanddiscusshowLiMingintroducehisfamily.c、多媒體出示李明家人的圖片學(xué)生說句子(根據(jù)學(xué)生回答并板書Myfatherisa_____.Hisnameis____.Mymotherisa_____.Hernameis____.)T：LookatthepicturesandthenintroduceLiMing’sfamily.d、再次播放動(dòng)畫，學(xué)生根據(jù)動(dòng)畫介紹李明的家庭Thenlookatthecartoonsthensaysomethingaboatit.2、Let’sdoit學(xué)生拿出自己家人的照片仿照介紹李明的家人的形式介紹自己的家人。多媒體出示可參照的句子：T:Canyouintroduceyourfamilyusingthepatternslearnedintheclass?Thisismyfamily.I’ma______Mynameis________Myfather/motherisa_____His/Hernameis____.3、Learn“short”and“tall”(1)教師讓一高一矮兩名學(xué)生面對(duì)全班學(xué)生站在講臺(tái)上然后告訴他們：T:TheyaremyfriendsAandB.Aistall.Bisshort。Readafterme:tall…short(板書tall---高的；short---矮的)(2)教師讓不同的高度的學(xué)生到教室前面練習(xí)句型：I’amtall.I’mshort.(3)多媒體出示一些物體，學(xué)生說出物體的高矮。T:Lookatthesepicture.canyousayit?The(物品)is（tallshort）(4)、學(xué)生自己找生活中的物品，說出哪個(gè)是高的，哪個(gè)是矮的。T:Saysomethingaboutthetwowordsinyourreallife?4、Let’ssing“ILoveYou,YouLoveMe”(1)、Playthesong.T:Listen,Whoissinging?Ss:LiMing.T:Doyoulikeit?Ss:Yes.(2)、Learnthetape，andlistentothesong.T:Let’slearnthesong.（3）、Singthesongwithsomeactions.Step3:Homework在家人的照片下用本科所學(xué)的英語句型作介紹2、給父母演唱歌曲““ILoveYou,YouLoveMe”板書設(shè)計(jì):Lesson20:LiMing’sFamilyChinatallshortWeliveinChinatMyfatherisa_____Hisnameis____Mymotherisa_____