心理咨詢師簡答題(全)考試用

心理咨詢師簡答題（全)—考試用1、請(qǐng)對(duì)該求援者目前的狀態(tài)（身心和社會(huì)功能)進(jìn)行整理。答：精神狀態(tài)：注意力不集中，記憶力降落，易激惹,憂慮.生理狀態(tài)：即軀體異樣感覺：頭痛，頭暈，疲憊，睡眠不好.社會(huì)功能狀態(tài)：學(xué)習(xí)效率降低，社會(huì)交往極少。2、該求援者的主要癥狀是什么？（疑病性神經(jīng)癥）答;心理方面：難過，憂慮，懼怕，情緒低沉，意向降落.軀體方面：右上腹部不適，睡眠阻礙，食欲降落，渾身乏力,伴頭，胸肩等位痛苦。3、惹起求援者心理問題的原由（造成主要原由）是什么？答；1，生理原由：女性，31歲，面對(duì)婚姻問題和工作問題.2,社會(huì)原由:童年受母親訓(xùn)誡，中學(xué)上衛(wèi)生課時(shí)，因回想童年的經(jīng)歷感覺下賤，羞愧。人際交往少，缺乏有效的社會(huì)支持系統(tǒng)。家庭修養(yǎng)嚴(yán)苛。3，文化要素對(duì)心理阻礙的影響。4、心理原由;錯(cuò)誤看法；以為童年經(jīng)歷下賤，無恥,暗戀男老師，自己不貞潔。5,對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的誤會(huì)或錯(cuò)誤的評(píng)論：懼怕他人從自己的眼光中看出不貞潔。6,長久的負(fù)性情緒:童年紀(jì)件向來困擾著自己，與人接觸就緊張，懼怕。性格內(nèi)向。4．惹起求援者心理問題的原由(造成主要原由）是什么？請(qǐng)解析求援者出現(xiàn)上述問題的原由是什么？1答：1.生理原由：未見顯然的生理原由.2．社會(huì)原由:家庭教育要素，家庭教育嚴(yán)格，父親母親特別看重他的學(xué)習(xí)成績.有負(fù)性生活事件的影響，上大學(xué)后學(xué)習(xí)成績降落。3。求援者人際關(guān)系不良,極少與人溝通，獨(dú)來獨(dú)往。4。缺乏社會(huì)支持系統(tǒng)的幫助。5．對(duì)該求援者的個(gè)人成長資料進(jìn)行整理?(逼迫性神經(jīng)癥)答：1,童年生活經(jīng)歷：吃東西未洗手遇到母親訓(xùn)誡，身體健康，未患過嚴(yán)重疾病，父親母親感情和睦,父親母親管教嚴(yán)苛，做事追求完滿。2，青少年期狀況：興趣喜好較少，極少與伙伴嬉戲，大學(xué)時(shí)同學(xué)患肝炎而擔(dān)憂被傳染，學(xué)習(xí)，就業(yè)順利。6．該求援者的核心問題是什么？屬于什么范圍內(nèi)的心理紊亂？并說明原由?答：1，求援者的核心問題是指那些使求援者感覺難過而迫切需要解決的問題，即異樣的心理行為表現(xiàn)。該求援者的核心問題是情緒低沉。原由以下：1,情緒低沉的表現(xiàn)：常常面帶愁容表現(xiàn)難過傷心等。2，求援者主訴：感覺前程悲觀等。求援者的心理雜亂屬于心理阻礙的范圍。原由以下；1，清除精神病阻礙。一，依照自知力標(biāo)準(zhǔn)，求助者自知力完好，主動(dòng)求醫(yī)。二,依照病與非病原則，求援者的主觀世界與客觀世界一致,即未出現(xiàn)幻覺,妄圖等癥狀。2求援者心理的心理活動(dòng)內(nèi)在協(xié)調(diào)一致,這類協(xié)調(diào)一致性保證人在反應(yīng)客觀世界過程中的高度正確和有效，求援者的人品保持相對(duì)的穩(wěn)固.所以不屬于精神范圍。2,求援者的實(shí)始反響激烈,情緒低沉顯然而激烈。3，依照許又新教授的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，求援者病程為5求援者的難過程度沒法自己戰(zhàn)勝，記2分,求援者能照舊工作學(xué)習(xí)及人際交往，社會(huì)功能記1分，總分為6分，屬于神經(jīng)癥范圍。7．還應(yīng)采集該求援者哪些方面的資料?答：婚戀狀況，過去解決問題的行為模式，從前回想。有無負(fù)性情緒記憶。對(duì)將來的希望.性欲的發(fā)展及性生活有關(guān)狀況。生活狀況.社會(huì)交往狀況。娛樂活動(dòng)。個(gè)人心里世界的重要特色。8．對(duì)該案例如何進(jìn)行初步診療和鑒識(shí)診療。(神經(jīng)虛弱)答：1，依據(jù)既往病史或體檢結(jié)果,判斷求援者的心理問題是否存在器質(zhì)性病變基礎(chǔ)。2，依據(jù)劃分心理正常與異樣的原則，自知力程度,能否存在幻覺,妄圖等精神病性癥狀,判斷求援者能否存在精神病性問題.3．依據(jù)求援者心里矛盾的性質(zhì)，判斷能否存在神經(jīng)癥性問題。4．假如求援者心里矛盾是變形的,依據(jù)神經(jīng)癥簡略評(píng)定法，判斷求援者能否能夠確診為神經(jīng)癥。5．依據(jù)求援者的主導(dǎo)癥狀以及不一樣種類神經(jīng)癥的診療重點(diǎn)，3確立神經(jīng)癥的種類,形成初步診療。6,與擁有近似癥狀的其余種類神經(jīng)癥相鑒識(shí)。依照上述程序，對(duì)該案例形成以下初步診療和鑒識(shí)診療結(jié)果。該求援的心理問題無器質(zhì)性病變基礎(chǔ)。該求援者無精神病性問題。該求援者存在變形矛盾，表現(xiàn)為：與同學(xué)因小事爭執(zhí)后，感覺人家跟自己過不去，盡量防止與他人接觸.依據(jù)神經(jīng)癥簡略評(píng)分法，該求援者病程一年以上,3分，精神難過沒法自行掙脫,2分；學(xué)習(xí)成績顯然降落，防止與他人接觸，有回避行為，但還能堅(jiān)持上學(xué)，社會(huì)功能受損程度2分.總分七分，能夠確診為神經(jīng)癥。該求援者的主導(dǎo)癥狀是與精神易喜悅相聯(lián)系的精神易疲憊，并伴有煩憂，易激惹等情緒癥狀和頭部不適，睡眠阻礙等軀體癥狀。與神經(jīng)虛弱的診療重點(diǎn)相切合，據(jù)此初步診療為神經(jīng)虛弱。與其余種類神經(jīng)癥相鑒識(shí):該求援者雖然心情不好，可是沒有出現(xiàn)全天大多數(shù)時(shí)間的情緒低沉或興趣減少,能夠清除抑郁發(fā)生和抑郁神經(jīng)癥。該求援者固然有憂慮情緒，可是有詳細(xì)內(nèi)容，不是無名憂慮，能夠清除寬泛憂慮。該求援者固然有回避他人的行為，可是其心里感覺來源于總想著與同學(xué)以前的矛盾，而不是與處境不符合的擔(dān)憂和懼怕，能夠清除恐懼神經(jīng)癥.該求援者固然有想掙脫但擺脫不了的心里矛盾，可是這類矛盾繼發(fā)于目前的難過狀態(tài),難過不是因?yàn)檫@類矛盾引起的,能夠清除逼迫性神經(jīng)癥。9．該案例最可能的初步診療和依照是什么?（交際恐懼癥）答:最可能的初步診療是交際恐懼癥4依照以下：1.恐懼的癥狀，2，心里矛盾的變形。3，有自知力，能夠主動(dòng)地求醫(yī),依照劃分心理正常與心理異樣的原則,清除精神病性問題。4，病程連續(xù)的時(shí)間較長.5,社會(huì)功能已經(jīng)受損，有回避行為。6，精神負(fù)擔(dān)重，心里難過。7無器質(zhì)病變基礎(chǔ)。10．該案例最可能初步診療和依照是什么?（逼迫性神經(jīng)癥）答：對(duì)該案例最可能的初步診療是逼迫性神經(jīng)癥。依照以下：1,逼迫癥狀，2,心里矛盾變形，3，有自知力，能夠主動(dòng)地求醫(yī),依照劃分心理正常和心理異樣的原則,清除精神病性問題。4，病程連續(xù)的時(shí)間較長。5，社會(huì)功能已經(jīng)受損。6，精神負(fù)擔(dān)重，心里難過。11．案例最可能的初步診療和依照是什么？(抑郁性神經(jīng)癥）答:對(duì)該例最可能的初步診療為抑郁性神經(jīng)癥.依照以下：1，依據(jù)劃分正常和心理異樣的原則，求援者主客觀世界統(tǒng)一，心理活動(dòng)協(xié)調(diào)一致，人品相對(duì)穩(wěn)固，對(duì)自己的心理問題有自知力，有主動(dòng)地求醫(yī)的行為，無幻覺，妄圖等精神病性癥狀，可能清除精神病性問題.2,因?yàn)槠涑跏挤错懠ち?，連續(xù)時(shí)間長達(dá)3年，心里矛盾變形，心理難過沒法自行掙脫，己嚴(yán)重地影響了社會(huì)功能，有泛化,有回避出現(xiàn)，依據(jù)許又新教授的神經(jīng)癥評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，該求援者在嚴(yán)重程度,難過程度及病程上的得分為7分，能夠診療為神經(jīng)癥。53，該求援者的癥狀主要為情緒低沉，興趣降落，自我評(píng)論低，病程兩年以上依據(jù)這些癥狀初步診療為抑郁性神經(jīng)。4,無器質(zhì)性病變基礎(chǔ)。12．對(duì)該案例初步診療及其依照是什么？（嚴(yán)重心理問題）答：對(duì)該案例初步診療為；嚴(yán)重心理問題。依照以下:1，該求援者歷年體檢工作正常,故其心理問題沒有器質(zhì)性病變的基礎(chǔ).2，依據(jù)劃分心理正常和心理異樣的原則,該求援者主客觀世界一致，心理活動(dòng)協(xié)調(diào),一致，人品相對(duì)穩(wěn)固，自知力相對(duì)完整,沒有幻覺,妄圖等精神病性癥狀，能夠清除精神病性問題。3，該求援者的心理問題與高考?jí)毫τ嘘P(guān)，由現(xiàn)實(shí)要素引起，與處境符合，沒有變形的內(nèi)容矛盾，能夠清除神經(jīng)癥性問題。4，情緒反響己經(jīng)泛化。5，該求援者心理問題的特色是；由現(xiàn)實(shí)刺激引起，連續(xù)時(shí)間四月,有必定程度的難過,學(xué)習(xí)效率有所降落，社會(huì)功能輕度受損，負(fù)性情緒已經(jīng)泛化。據(jù)此診療為嚴(yán)重心理問題。13．該求援者的初步診療及依照是什么？(疑病性神經(jīng)癥）答：初步診療為疑病性神經(jīng)癥，依照以下：1，依據(jù)既往史，該求援者沒有明確的器質(zhì)性病變基礎(chǔ)。2，依據(jù)劃分心理正常和心理異樣的原則，該求援者主客觀世界一致，心理活動(dòng)協(xié)調(diào)一致，人品相對(duì)穩(wěn)固，自知力相對(duì)6完好,沒有幻覺，妄圖等精神病性癥狀，能夠清除精神病性問題.3，該求援者存在變形的心里矛盾,表現(xiàn)為對(duì)患肝癌的過分懷疑的擔(dān)憂。4，依據(jù)神經(jīng)癥簡略評(píng)定法，該求援者病程一年以上，3分，精神難過沒法自行緩解，2分；工作出中出現(xiàn)放棄和回避，但還能工作，社會(huì)功能受損程度，2分?？偡?分，能夠確以為神經(jīng)癥。5，該求援者的主導(dǎo)癥狀是天真病看法,對(duì)身體過于敏感，對(duì)健康過慮,頻頻求醫(yī)，不相信診療結(jié)果。切合疑病神經(jīng)癥的診斷重點(diǎn)，初步診療為疑病性神經(jīng)癥。14，對(duì)該求援者需做哪些鑒識(shí)。（疑?。┐?，與疑病妄圖相鑒識(shí),求援者以為自己患肝癌，主假如思疑和擔(dān)憂而不是深信不移，可清除疑病妄圖。2，與寬泛性憂慮相鑒識(shí)，該求援者固然出現(xiàn)憂慮情緒，但是憂慮有詳細(xì)內(nèi)容,不是無名憂慮，可清除寬泛性憂慮。3,與恐懼性神經(jīng)癥相鑒識(shí)，該求援者雖對(duì)肝癌存在擔(dān)憂和害怕，但這類擔(dān)憂和懼怕是指向?qū)淼?，不是已?jīng)患了肝癌，所以這類擔(dān)憂和懼怕是憂慮而不具備恐懼的特色,能夠清除恐懼性神經(jīng)癥。4,與抑郁性神經(jīng)癥相鑒識(shí)，該求援者固然有情緒低沉的癥狀，可是繼發(fā)于疑病看法看法,并不是主導(dǎo)癥狀，能夠清除抑郁性神經(jīng)癥。715．請(qǐng)對(duì)該案例的進(jìn)行病因解析.（逼迫性神經(jīng)癥）答：1，生理原由：女性，23歲。2，社會(huì)原由:童年因未洗手受母親訓(xùn)誡。家庭修養(yǎng)嚴(yán)苛.大學(xué)時(shí)因同學(xué)患肝炎而擔(dān)憂被傳染。自幼衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)心理阻礙的形成有必定的影響。3,心理原由:錯(cuò)誤看法：1.因童年和青年期的經(jīng)歷而形成了不潔凈的就會(huì)染上疾病的看法。2，對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的誤會(huì)或錯(cuò)誤的評(píng)論：懼怕被傳染上肝炎，性格內(nèi)向，追求完滿。16．對(duì)該案例應(yīng)當(dāng)選擇何種心理測試？（請(qǐng)說明原由）EPQ；用來認(rèn)識(shí)求援者的人品特色。SLC-90，用來認(rèn)識(shí)該求援者在軀體方面的自我評(píng)論以及程度。SDS，用來認(rèn)識(shí)該求援者的抑郁情緒及程度.SAS用.來認(rèn)識(shí)該求援者的憂慮情緒及程度。MMPI。用來認(rèn)識(shí)該求援者的病理人品特色，也能夠作為鑒別精神病的依照。17，該案例應(yīng)當(dāng)選擇哪些方面的心理測試。答：1，選擇直接與臨床表現(xiàn)有關(guān)的心理測試，將問題的嚴(yán)重程胸懷化。2，選擇與臨床表現(xiàn)有親近關(guān)系的心理測試.3，選擇進(jìn)行病因性探究的心理測試。4，選擇為清除其余診療而使用的心理測試。18．求援者的責(zé)任、權(quán)益、義務(wù)：責(zé)任：向咨詢師供給與心理問題有關(guān)的真切資料；踴躍主動(dòng)地與咨詢師一同探究解決問題的方法;達(dá)成兩方約定的作業(yè)。權(quán)益:求援者能夠依據(jù)8個(gè)人的意向選擇咨詢師；對(duì)咨詢過程不滿意能夠要求改換合適的咨詢師；對(duì)咨詢方案有知情權(quán)、磋商權(quán)、選擇權(quán)。義務(wù)：恪守咨詢機(jī)構(gòu)的有關(guān)規(guī)定；恪守和履行約定好的咨詢方案個(gè)方面的內(nèi)容;求援者應(yīng)尊敬咨詢師，依照預(yù)定時(shí)間不負(fù)約、不遲到，若有特別狀況提早通知咨詢師。19．咨詢師的責(zé)任、權(quán)益、義務(wù)。責(zé)任：熱愛本員工作，堅(jiān)定為社會(huì)做奉獻(xiàn)的信念,勤苦研究專業(yè)知識(shí),加強(qiáng)技術(shù),提升自己素質(zhì)，恪守職業(yè)道德,恪守國法律法例,與求援者成立同等友善的咨詢關(guān)系;幫助求援者解信心理問題；心理咨詢師一直嚴(yán)格恪守保密原則，并說明保密例外.權(quán)益:小心理咨詢師以為自己不適合對(duì)某個(gè)求援者進(jìn)行咨詢時(shí)，應(yīng)向求援者做出明確的說明,并且應(yīng)本著對(duì)求援者負(fù)責(zé)的態(tài)度將其介紹給另一位適合的心理咨詢師或醫(yī)師。有權(quán)認(rèn)識(shí)與求援者心理問題有關(guān)的個(gè)人資料。義務(wù):心理咨詢師在咨詢關(guān)系成立以前，一定讓求援者認(rèn)識(shí)心理咨詢工作的性質(zhì)、特色及這一工作可能的限制以及求援者自己的權(quán)益和義務(wù)；心理咨詢師在對(duì)求援者進(jìn)行工作時(shí),應(yīng)與求援者對(duì)工作的重點(diǎn)進(jìn)行議論并達(dá)成一致建議，必需時(shí)應(yīng)與求援者達(dá)成書面協(xié)議;恪守咨詢機(jī)構(gòu)的有關(guān)規(guī)定；恪守和履行約定好的咨詢方案各方面的內(nèi)容;咨詢師應(yīng)尊敬求援者,恪守預(yù)定時(shí)間，若有特別狀況需提早見告求援者。答：依照神經(jīng)癥臨床評(píng)定方法對(duì)該求援者的臨床表現(xiàn)進(jìn)9行的量化評(píng)定:1,病程：1年以上，評(píng)為3分。2,精神難過程度：自己掙脫不了，需借助他人的幫助才能擺脫，評(píng)為2分。3,社會(huì)功能:學(xué)習(xí)效率明顯的地降落，回避交際場合，評(píng)為2分?？偡譃?分，神經(jīng)癥的診療成立，精神難過程度和社會(huì)功能改變超出3個(gè)月。21．?dāng)M定咨詢目標(biāo)應(yīng)掌握什么原則。答：1,與求援者共同約定咨詢目標(biāo)。2，正確地判斷求援者的希望與咨詢目標(biāo)的關(guān)系。求援助希望能改變頻頻洗手，頻頻檢查的缺點(diǎn)，改良睡眠狀況,能正常地與人交往，這與經(jīng)過咨詢改變求援者錯(cuò)誤認(rèn)知，行為和情緒的目標(biāo)是親近相親的。3，向求援者說明不可以把快樂知足作為咨詢目標(biāo)。4，向求援者說明,咨詢中假如發(fā)現(xiàn)更深層的問題，需要對(duì)原來的目標(biāo)做出調(diào)整，從頭確立新的目標(biāo).22,請(qǐng)確立該案例的咨詢目標(biāo)（.擬定的咨詢目標(biāo)是什么)答：1，選擇優(yōu)先解決的問題。2，找出主要的問題。3，近期目標(biāo)：改變求援者的錯(cuò)誤認(rèn)知，緩解情緒癥狀。改變社會(huì)交往善。4，遠(yuǎn)期目標(biāo)：促使求援者心理健康發(fā)展，達(dá)到人品完美。23．聯(lián)合該案例，你采納的咨詢方法及原理是什么？（認(rèn)知10療法）答：計(jì)劃采納的咨詢方法：認(rèn)知療法.1,指引求援者做自我探究，使之能夠認(rèn)識(shí)成長中存在的錯(cuò)誤看法及個(gè)性方面的不足體驗(yàn)到以前自我認(rèn)識(shí)的問題。增添自覺性與活力，進(jìn)而開發(fā)潛能，達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)，為清除阻礙創(chuàng)造條件。2，幫助求援者學(xué)習(xí)建設(shè)性的行為，以改變，除去適應(yīng)不良的行為，如除去或減少逼迫癥狀或憂慮情緒。認(rèn)知療法的原理：人的情緒和行為變化與他對(duì)現(xiàn)實(shí)世界事物的認(rèn)識(shí)，態(tài)度和見解有關(guān)，對(duì)同一事物的認(rèn)識(shí)不一樣，其引起的情緒和行為變化也不一樣.所以，經(jīng)過改變對(duì)現(xiàn)實(shí)世界事物的認(rèn)識(shí),態(tài)度和見解,就能夠改變不良的情緒和行為，以此學(xué)會(huì)正確地面對(duì)生活中的其余問題，進(jìn)一步促使身心的全面健康和發(fā)展。24．請(qǐng)對(duì)確立的咨詢目標(biāo)的有效性進(jìn)行評(píng)論。答：1，改良認(rèn)知,行為和情緒屬于心理學(xué)性質(zhì)。2，除去或減少求援者的難過，最后達(dá)到心理健康是踴躍的。3,制定的咨詢目標(biāo)，從求援者的自己的能力和經(jīng)濟(jì)條件以及咨詢師所能供給的條件都是可行的。4,改變求援者的錯(cuò)誤看法，錯(cuò)誤評(píng)論,行為和情緒是詳細(xì)的，能夠操作的.5,本案例制定的咨詢目標(biāo)能夠量化，可經(jīng)過問題的改良程度來表現(xiàn)，所以是能夠評(píng)估的。116，本案例制定的咨詢目標(biāo)是兩方約定的，切合求援者的愿望,咨詢師能夠解決，對(duì)兩方來說是能夠接受的.當(dāng)兩方建議不一致時(shí)，能夠以求援者為主，當(dāng)咨詢師沒法認(rèn)同求援者的目標(biāo)時(shí)，應(yīng)停止咨詢或轉(zhuǎn)介。7,制定的咨詢目標(biāo)中，改變認(rèn)知，行為和情緒是詳細(xì)的目標(biāo)，促使求援者心理健康發(fā)展,達(dá)到人品完美是長久的目標(biāo)，切合多層次一致的要求。25．如何和該求援者約定咨詢目標(biāo)？答:1，第一向該求援者介紹咨詢目標(biāo)的內(nèi)容及擬定的原則.2，依據(jù)咨詢目標(biāo)的有效特色,依照屬于心理學(xué)范圍的，踴躍的，詳細(xì)的，可行的,可評(píng)估的，兩方接受的及多層次一致的等項(xiàng)內(nèi)容逐個(gè)約定。3，咨詢目標(biāo)是兩方約定的,不可以由咨詢師或求援者單方擬定。4，當(dāng)求援與咨詢師的建議不一致時(shí)，以求援者的建議為主。5,咨詢師對(duì)咨詢目標(biāo)進(jìn)行整合.6，最后擬定的咨詢方案以文字形式或口頭形式固定下來。7,咨詢目標(biāo)擬定后，經(jīng)兩方認(rèn)同，能夠改正。26，聯(lián)合本案例,對(duì)咨詢成效評(píng)估的時(shí)間和方法如何掌握。答：咨詢成效的評(píng)估時(shí)間：1，在一次或幾次咨詢后進(jìn)行評(píng)估。2，在咨詢結(jié)束前評(píng)估。3，咨詢結(jié)束后追蹤復(fù)查時(shí)評(píng)估.咨詢成效的評(píng)估方法:121，比較咨詢前后心理測試結(jié)果進(jìn)行了評(píng)估。2，根本求援者自我報(bào)告進(jìn)行評(píng)估。3，依據(jù)求援者家人,朋友，同事的報(bào)告進(jìn)行評(píng)估.4,依據(jù)求援者社會(huì)生活適應(yīng)狀況的改變程度進(jìn)行評(píng)估。5，依據(jù)咨詢師對(duì)求援者各方面的察看進(jìn)行評(píng)估.27，如何選擇攝取性講話的切入點(diǎn)。答：1，依據(jù)求援者主動(dòng)提出的求援內(nèi)容，來深入認(rèn)識(shí)有關(guān)的資料。2，依據(jù)在咨詢中察看到的疑點(diǎn),來深入認(rèn)識(shí)有關(guān)的資料。3，依據(jù)心理測試結(jié)果初步解析中發(fā)現(xiàn)的問題，來深入認(rèn)識(shí)有關(guān)的資料。4,依據(jù)上司咨詢師下達(dá)的講話目標(biāo)，來深入認(rèn)識(shí)有關(guān)的資料。28．如何和該求援者約定咨詢方案答：1,第一向該求援者介紹咨詢方案的內(nèi)容及擬定的原則。2，依照咨詢目標(biāo),原理與方法，評(píng)估，兩方的責(zé)權(quán)益，時(shí)間次數(shù)的安排,花費(fèi)的預(yù)計(jì)及其余等項(xiàng)內(nèi)容逐個(gè)地約定。3，咨詢方案是兩方約定的，不可以由咨詢師或求援者單方制定。4，最后擬定的咨詢方案以文字形式或口頭形式固定下來。5,咨詢方案擬定后,經(jīng)兩方認(rèn)同,能夠改正.29．咨詢中如何選擇咨詢方法。答:在咨詢中，選擇咨詢方法的一般原則是：1，不一樣的問題應(yīng)選擇不一樣的方法。2，不一樣的階段可選擇不一樣的方法。133，依據(jù)不一樣的對(duì)象選擇不一樣的方法。4，不一樣的專長和經(jīng)驗(yàn)會(huì)影響方法的選擇.30，依據(jù)EPQ測試結(jié)果，其人品哪些特色，求援者屬于哪一種氣質(zhì)種類?答：依據(jù)EPQ的測試結(jié)果，求援者的人品特色以下:1，求援者的L為20，說明測試結(jié)果是可信的。2，求援者P為90分，屬于典型的精神質(zhì)，提示求援者可能是孤單，不關(guān)懷他人,難以適應(yīng)外面環(huán)境，不近人情,感覺遲鈍，與他人不友善，喜愛尋釁打擾，喜愛干奇異的事情，并且不管危險(xiǎn).3,求援者的E為25分，屬于典型的性格內(nèi)向，提示求援者人格內(nèi)向，可能是好靜，富于自察，除了親近的朋友以外，對(duì)一般人默然冷漠,不喜愛刺激,喜愛有次序的生活方式,情緒比較穩(wěn)固。4，求援者的N為75分,屬于典型的情緒不穩(wěn)固，提示求援者常常憂慮，擔(dān)憂,悶悶不樂，內(nèi)心不安，碰到刺激有激烈的情緒反響，以致出現(xiàn)不夠理智的行為。所以求援者屬于內(nèi)向，情緒不穩(wěn)固型，屬于抑郁質(zhì)的氣質(zhì)種類。31．若求援者的MMPI結(jié)果有效，請(qǐng)依據(jù)兩點(diǎn)編碼進(jìn)行解說.答：對(duì)求援者的MMPI結(jié)果的兩點(diǎn)編碼解析以下:(1），基來源理，MMPI兩點(diǎn)編碼的種類是由臨床量表解析圖中得分最高的兩個(gè)量表構(gòu)成，構(gòu)成編碼的量表的T分需大于或等于臨界值(中國常模60分，美國常模70分）并由該量表14數(shù)字名稱次序記之.編碼種類往常只考慮量表1（HS)，量表2D)量表3HY，量表4，PD，量表6，PA,量表7PT,量表8SC，及量表9,MA.而量表5MF及量表0，SI,不參加編碼.編碼種類分為突出編碼和非突出編碼，突出編碼種類中分?jǐn)?shù)最低的量表要比其余沒有進(jìn)入編碼的其余臨床量表中分?jǐn)?shù)最高者至少超出5個(gè)T分,二者相差不足5個(gè)T分的稱為非突出編碼。MMPI的解說主假如考慮各量表的高分特色,假如那個(gè)量表的T分在70以上（,按美國常模)或T分在60分以上（中國常模）便視為可能有病理性異樣表現(xiàn)或某種心理偏離現(xiàn)象。在用兩點(diǎn)編碼法進(jìn)行解說時(shí),如各臨床量表的高分點(diǎn)好多，應(yīng)逐個(gè)配對(duì)解說,特別要對(duì)最高點(diǎn)特別重視。同時(shí)，要著重觀察圖形的整體模式，因?yàn)槎鄠€(gè)量表構(gòu)成的編碼和模式更擁有臨床的穩(wěn)定性.(2）各臨床量表解析.在求援者M(jìn)MPI的臨床量表中，T分在60分以上的臨床量表有：量表1，HS，該是量表可能表現(xiàn)出即便身體無病,也老是感覺身體欠佳。表現(xiàn)疑病偏向。量表2,D。該量表得分高者常被診療為抑郁性精神病和抑郁病。量表7PT，該量表高分者表現(xiàn)緊張，憂慮，頻頻思慮，逼迫思想，恐懼以及愧疚感。他們常常自責(zé),自罪，感覺不如人和不安，PT量表與D和HS量表同時(shí)高升則是一個(gè)神經(jīng)癥的測圖。其余量表分在正常范圍。（3）兩點(diǎn)編碼解析，依據(jù)求援者M(jìn)MPI臨床量表分，可知，求援者分?jǐn)?shù)最高的兩個(gè)臨床量表為量表2（D)和量表1(HS）并且編碼種類中分?jǐn)?shù)最低的量表1的T分高于未參加編碼的其余臨床量表中分?jǐn)?shù)最高的量15表7（PT）10個(gè)T分，所以求援者的MMPI兩點(diǎn)編碼為12/21突出編碼。求援者的MMPI的剖面圖形態(tài)呈左高右低的神經(jīng)癥性剖面圖,出現(xiàn)這類剖面圖的患者常有軀體不適,并伴有抑郁情緒，這組高分者可診療為疑病癥或輕性抑郁癥。如為1，2，7剖面圖則可診療為憂慮癥.綜合各臨床量表及兩點(diǎn)編碼的解析,求援者的神經(jīng)癥診療是成立的。32．往常從哪幾個(gè)方面來進(jìn)行咨詢成效評(píng)估?答:1,求援者的主觀體驗(yàn)，其對(duì)憂慮,浮躁等癥狀的改變方面的主觀體驗(yàn)是評(píng)估咨詢成效的一項(xiàng)重要而有效的指標(biāo)。2，該求援者適應(yīng)社會(huì)的狀況，可否恢復(fù)到以前正常的社會(huì)功能狀態(tài)也是一項(xiàng)重要而有效的指標(biāo),3，該求援者四周人士的評(píng)論,其家人親友摯友及同事對(duì)該求助者改變狀況的評(píng)估也是一項(xiàng)重要而有效的指標(biāo)。4,心理測試的結(jié)果，依據(jù)咨詢前后心理測試結(jié)果的對(duì)照，可認(rèn)識(shí)該求援者在癥狀及程度方面的改變，這是評(píng)估咨詢成效的一項(xiàng)重要指標(biāo)5，咨詢師的察看，咨詢師可依據(jù)察看評(píng)估該求援者的心里難過，社會(huì)功能恢復(fù)狀況及癥狀改變等狀況，這是評(píng)估咨詢成效的一項(xiàng)重要指標(biāo)。33．為何咨詢過程中求援者對(duì)心理咨詢師有依靠和移情，你如何差別它們?三級(jí)技術(shù)教材P110答：依靠主假如一種相信，而移情更是一種好感，依靠是尋求現(xiàn)實(shí)的幫助，而移情是填補(bǔ)過去的感情，依靠者多在碰到16困難時(shí)來追求幫助，而移情者則是常想見到咨詢師，依靠者追求心理依靠，而移情都追求感情依靠，依靠者的對(duì)像是現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)，而移情者是找尋代替物。34．心理咨詢過程中使用聆聽技術(shù)時(shí)應(yīng)注意哪些問題。答：1，聆聽時(shí)咨詢師要仔細(xì),有興趣,身臨其境的聽，并適合地表示理解，不帶成見和框框不要做價(jià)值評(píng)叛。2，聆聽不單用耳，更要專心。3，正確的聆聽要求咨詢師以機(jī)敏和共情的態(tài)度深入到求援者的感覺中去咨詢師要仔細(xì)的地注意求援者的言行，注意對(duì)方如何表達(dá)問題,如何討論自己及他人的關(guān)系，以及如何對(duì)遇問題作出反響。4,擅長聆聽，不單在于聽，還要有參加，有適合的反響。35，解說EPQ和SDS的測試結(jié)果。答：艾森克人品問卷中，E量表測查內(nèi)外向，分?jǐn)?shù)高表示人分外向,可能是好交際，盼望刺激和冒險(xiǎn)，感情易激動(dòng)。分?jǐn)?shù)低表示人品內(nèi)向,可能是好靜，富于自察，除了親近的朋友之外,對(duì)一般人默然冷漠,不喜愛刺激，喜愛有次序的生活方式，情緒比較穩(wěn)固，EPQ測試中，T分在43。3～56.7分之間為中間型,T分在38.5～43。5分之間為偏向內(nèi)向。T分在56。7~61.5分之間為傾城傾國向外向.T分在38。5分以下為典型內(nèi)向,T分在61。5分以上為典型外向。該求援者E表分為35,測試結(jié)果表示其為典型內(nèi)向。SDS的測試結(jié)果及解說。抑郁自評(píng)量表中，標(biāo)準(zhǔn)為65,依據(jù)中國常模結(jié)果，SDS標(biāo)準(zhǔn)分的分17界值為53分,此中53~62分輕度抑郁，63~72分為中度抑郁，72分以上為重度抑郁。所以該求援者為中度抑郁。36。求援者有哪些主要的臨床癥狀？答：1，感情方面的臨床癥狀：抑郁，憂慮恐懼，2,行為方面的癥狀;意志減退，活動(dòng)減少。3，認(rèn)知方面的臨床癥狀,自我評(píng)論過低，悲觀悲觀。4,生理方面的癥狀有，睡眠差，頭昏頭痛.心理咨詢對(duì)象應(yīng)具備的一些特色是什么？答；擁有必定的智力基礎(chǔ),內(nèi)容適合，人品基本健全,動(dòng)機(jī)合理。有溝通能力。對(duì)咨詢有必定的相信度.37，簡述認(rèn)知行為療法的共同特色和幾種有代表性的理論觀點(diǎn)答：認(rèn)知行為療法是一組經(jīng)過改變思想和行為的方法來改變不良認(rèn)知，達(dá)到除去不良情緒和行為短程的心理治療方法。1，認(rèn)知行為療法的共同點(diǎn)，求援者和咨詢師是合作關(guān)系。假定心理難過在很大程度上是認(rèn)知過程發(fā)活力能阻礙的結(jié)果。重申改變認(rèn)知，進(jìn)而產(chǎn)生感情與行為方面的改變。往常是一種針對(duì)詳細(xì)和構(gòu)造性的目標(biāo)問題的短期和教育性的治療。2，有代表性的認(rèn)知行為療法的理論看法：阿爾波特，埃利斯的合理情緒行為療法。阿論貝克和雷米的認(rèn)知療法。唐納.梅肯鮑姆的認(rèn)知行為改正療法。38．實(shí)行憎惡療法應(yīng)當(dāng)注意什么?18答:憎惡療法是用令人憎惡的刺激克制或除去不良情緒反響及與之有關(guān)的適應(yīng)不良行為的一類行為治療方法。實(shí)行憎惡療法應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)主要有:1，不具備使用條件的咨詢機(jī)構(gòu)或個(gè)人，不行采納憎惡療法,憎惡刺激應(yīng)當(dāng)擁有足夠的強(qiáng)度可是作為一種醫(yī)療舉措，它又一定是無害的,最少是安全的。所以憎惡療法一定在嚴(yán)格控制下使用。2,假如采納憎惡療法，求援者與咨詢師必定要簽署知情憐憫書。3，靶癥狀要單調(diào)并且詳細(xì).4，憎惡體驗(yàn)與不良行為應(yīng)當(dāng)是同步的。但不是每種刺激都能立刻產(chǎn)生憎惡體驗(yàn)的,時(shí)間要控制正確。39．如何評(píng)估求援者一般心理健康水平。答：評(píng)估求援者一般心理健康水平能夠用郭念鋒教授提出的十個(gè)標(biāo)準(zhǔn),其基本內(nèi)容主要包含以下幾個(gè)方面：1，心理活動(dòng)強(qiáng)度。2，心理活動(dòng)耐受力。3，周期節(jié)律性。4，意識(shí)水平。5，示意性。6，痊愈能力。7，心理自控力。8，自信心,9，社會(huì)交往。10，環(huán)境適應(yīng)能力.40．使用求援者中心療法的注意事項(xiàng)有哪些？答：求援者中心療法表現(xiàn)了人本主義的哲學(xué)思想，是一種不斷發(fā)展和變化的理論系統(tǒng)。2，求援者中心療法以為咨詢治療導(dǎo)向的首要責(zé)任在于求援者,求援者面對(duì)決定他們的自己的時(shí)機(jī)。193,求援者中心療法的一個(gè)潛伏限制是一些正在接受培訓(xùn)的初學(xué)者偏向于接受沒有挑戰(zhàn)性的求援者。4，求援者中心療法的一些治療理論，已經(jīng)整合到現(xiàn)代心理治療中，它對(duì)于心理咨詢關(guān)系的理論，對(duì)于咨詢師對(duì)求援者的共情尊敬真摯的態(tài)度等已經(jīng)變?yōu)榱烁鳂蝇F(xiàn)代心理治療方法的基來源理和技術(shù)。41．求援者心里矛盾的內(nèi)容和性質(zhì)。內(nèi)容：控制不住自己的想法。性質(zhì)：心理矛盾的變形有兩個(gè)特色，一是它與現(xiàn)實(shí)處境沒有什么關(guān)系，或它是波及的是生活中的雞毛蒜皮，一般人以為幾乎不值得為它費(fèi)心，或許不懂精神病學(xué)上的人感覺難以理解。二是它不帶顯然的道德色彩。42．請(qǐng)簡述找尋引起求援者心理與行為問題的心理要素的工作程度。答:1，從上人心剪發(fā)育史咨詢下手，查察其認(rèn)知能力和成長中有無錯(cuò)誤看法產(chǎn)生。2，查察求援者對(duì)現(xiàn)實(shí)問題有無誤會(huì)或錯(cuò)誤評(píng)論。3，解析求援者內(nèi)在世界中有無新，舊看法矛盾或?qū)θ?，?duì)事的長久成見案例。4，找尋求援者的記憶中有無長久的負(fù)性情緒記憶。5，解析求援者的思想偏向和習(xí)慣，有無反邏輯性思想和不良的歸因偏向.6，解析經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)中存在的不利要素。207，解析有無深層主觀要素價(jià)值觀方面的問題。8,解析能否居心剪發(fā)育阻滯（鐘友彬的認(rèn)知意會(huì)療法)。43．還需認(rèn)識(shí)求援者的哪些狀況?答：1，戀愛狀況,過去解決問題的行為模式，從前回想,有無負(fù)性情緒記憶，對(duì)將來的希望，性欲的發(fā)展及性生活的有關(guān)狀況；生活狀況,社會(huì)交往狀況，娛樂活動(dòng)。個(gè)人心里