呼和浩特人教版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末試卷及答案

呼和浩特市人教版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末試卷及答案一、選擇題.學(xué)習(xí)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊豁?xiàng)重要的內(nèi)容，尤其是在二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，自主學(xué)習(xí)已是人們不斷滿足自身需要，獲取有價(jià)值信息，并最終取得成功的法寶。初中段的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括（）①知識(shí)的獲?、隗w驗(yàn)和感悟③如何做人④能力的培養(yǎng)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④.今天你“刷屏”了嗎？利用微信發(fā)表自己的言論，已經(jīng)成為許多網(wǎng)民日常生活中的重要組成部分，但也有部分網(wǎng)民利用微信在網(wǎng)上制造謠言、相互謾罵，這種行為受到人們的譴責(zé)。凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境已成為大家的共識(shí)。對(duì)此，我們青少年應(yīng)（）A.充分利用網(wǎng)絡(luò)傳播正能量，高揚(yáng)主旋律B.依法懲戒利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行違法活動(dòng)的行為C.制定相關(guān)的法律法規(guī)，依法凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境D.不在無聊信息上浪費(fèi)精力，學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”.小林非常喜歡在微信曬朋友圈，曬作業(yè)、曬美食、曬玩具、曬與家人的生活片段……。他喜歡被朋友點(diǎn)贊時(shí)的心情，但同時(shí)也泄露了不少個(gè)人隱私和個(gè)人信息。公安部門多次發(fā)布信息提醒：上網(wǎng)要保護(hù)好個(gè)人隱私，不要泄露個(gè)人信息。對(duì)此，我們應(yīng)該（ ）①為了保護(hù)隱私而拒絕上網(wǎng)②要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，應(yīng)該避其所短、揚(yáng)其所長(zhǎng)③要增強(qiáng)法律意識(shí)和隱私意識(shí)，提高自我保護(hù)能力④依法律己，尊重他人的隱私。A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④.每個(gè)人都有缺點(diǎn)，有了缺點(diǎn)就要改正。下列關(guān)于改正缺點(diǎn)的說法正確的是（）①改正缺點(diǎn)的過程是自我完善和發(fā)展的過程 ②只改正容易改正的缺點(diǎn)，難改的不改了③改正缺點(diǎn)的前提需要正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn) ④改正缺點(diǎn)需要堅(jiān)定的決心和不懈的毅力A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④.古希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底曾自問：“什么是哲學(xué)？”然后自答：“認(rèn)識(shí)你自己！認(rèn)識(shí)自己，方能認(rèn)識(shí)人生。”對(duì)蘇格拉底的這句話，你的理解是（）①正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自身發(fā)展②正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往③只有哲學(xué)家才能正確認(rèn)識(shí)自己④人不是一成不變的，認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過程A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④.中國(guó)已成為世界上網(wǎng)民數(shù)量最多的國(guó)家,對(duì)于網(wǎng)上交往，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）①互聯(lián)網(wǎng)開啟了通往世界的又一個(gè)窗口 ②網(wǎng)上交往拓展了交往的圈子③網(wǎng)上交往有利無弊 ④網(wǎng)上交往開辟了人際交往的新通道A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④.朋友之間需要給對(duì)方一些空間，把握好彼此的界限和分寸。這需要我們（）①學(xué)會(huì)尊重對(duì)方②正確處理沖突③坦誠對(duì)待對(duì)方④替朋友做決定TOC\o"1-5"\h\zA.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④.面對(duì)下列情境，正確的態(tài)度和選擇是（）序號(hào)情境態(tài)度①放學(xué)后，好友讓我陪他去網(wǎng)吧玩游戲友誼不能沒有原則，果斷拒絕②我結(jié)交了朋友，原來的朋友變得不愛理我友誼需要忠誠，沒必要結(jié)識(shí)新朋友③與異性同學(xué)交往，彼此欣賞，舉止得體友誼需要彼此尊重，應(yīng)把握好分寸④好友和別人鬧矛盾，約我一起去教訓(xùn)對(duì)方友誼需要互相幫助，要講哥們兒義氣TOC\o"1-5"\h\zA.①② B.①③ C.②④ D.③④.“痛苦與人分擔(dān)，痛苦便會(huì)減半；歡樂與人分享，歡樂便會(huì)倍增?！睆挠颜x的特質(zhì)看，這句名言給予我們的啟示是（ ）A.朋友之間不需要幫助和關(guān)心 B.朋友之間不需要理解和支持C.友誼是平等的、雙向的 D.不能讓朋友分擔(dān)自己的痛苦.中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，博大精深。優(yōu)美的古詩文不僅語言優(yōu)美，有些詩句還蘊(yùn)含著人際交往的道理。下列詩句，贊美友誼的是（）A.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情 B.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知C.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船 D.莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君.真正的友誼不是一株瓜蔓，會(huì)在一夜之間躥起來，一天之內(nèi)枯萎下去。讓友誼長(zhǎng)久的做法有（ ）①相互理解，相互尊重 ②親密無間，忘記原則③把握尺度，不過分依賴 ④不摻雜庸俗想法A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④.被譽(yù)為“微軟之父”的比爾?蓋茨在讀初中時(shí)結(jié)識(shí)了比他高兩級(jí)的保羅?艾倫。兩人很快就成為朋友，建立了濃厚的友誼。他們?cè)谏钌匣ハ鄮椭?，在學(xué)習(xí)上互相鼓勵(lì)，后來又一起鉆研計(jì)算機(jī)技術(shù)，共同創(chuàng)辦了微軟公司，取得了驕人的成就。這段材料說明了（）①與正直、誠信和見識(shí)廣的人交朋友，是有益的②真摯的友誼有益于事業(yè)的成功③我們應(yīng)該與任何人都交朋友，朋友越多越好④只有有文化的朋友才能給我們帶來幫助A.①② B.①③ C.②④ D.③④.“人生天地間，若白駒過隙，忽然而已?！鼻f子這句話啟示我們（）①人最寶貴的是生命 ②生命中會(huì)有一些煩惱、困難和痛苦③人的生命是短暫的 ④要珍惜和愛護(hù)我們的生命A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④.要?jiǎng)?chuàng)造生命的價(jià)值，使生命更加精彩和有意義我們可以做很多事情。下列言行與之相違背的是 （）A.海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官張瑞敏將一個(gè)當(dāng)年瀕臨倒閉的小廠發(fā)展成為一個(gè)跨國(guó)公司B.小龍放學(xué)回家的安排：看電視一吃飯一小區(qū)里玩一上網(wǎng)聊天一看電視一睡覺C.當(dāng)代畢昇一一王選頂強(qiáng)地與疾病斗爭(zhēng)，努力為國(guó)家做一些力所能及的事情D.電影（背起爸爸上學(xué)》中的石娃，為了照顧爸爸毅然背著爸爸去上學(xué).全國(guó)“最美教師”王曉梅，沒有驚天動(dòng)地的偉業(yè)，只有對(duì)學(xué)生滿滿的愛。32年來，她的腳步從未停歇，“一個(gè)也不能少”成為她一生踐行的諾言。面對(duì)老師的愛，作為學(xué)生的我們應(yīng)該（）①尊重、理解、關(guān)心、信任、感激老師 ②正確對(duì)待老師的表揚(yáng)與批評(píng)③采取恰當(dāng)?shù)姆绞脚c老師積極溝通，建立良好的師生關(guān)系④對(duì)老師的話無原則服從TOC\o"1-5"\h\zA.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④.課堂上，老師經(jīng)常采用自主、合作、探究的方式與大家交流互動(dòng)，深受寧寧和同學(xué)們的喜歡。同學(xué)生們喜歡這樣的學(xué)習(xí)方式，是因?yàn)椋?）①教學(xué)關(guān)系以民主平等為基礎(chǔ) ②師生間不分彼此，毫無隔閡③只有這樣才能學(xué)到知識(shí) ④有利于師生溝通交流，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)A.①② B.②④ C.①④ D.③④.小超進(jìn)入青春期后，在家總愛和父母“頂?！睂?duì)著干，事后又覺得后悔。針對(duì)小超的情況，你給他的合理建議是（）①理解父母的想法，學(xué)會(huì)換位思考②尊重父母意愿，什么都不與父母說③這是青春期的正?，F(xiàn)象，應(yīng)順其自然④調(diào)適心理，主動(dòng)與父母溝通A.①② B.①④ C.②③ D.③④.家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件，這需要家庭成員之間相互（）①理解②信任③體諒④包容A.①②④ B.①②③ C.①②③④ D.①③④.麥賢得，廣東潮汕人，其“鋼鐵戰(zhàn)士”的戰(zhàn)斗英雄事跡家喻戶曉。在震驚中外的海戰(zhàn)中，一塊彈片打進(jìn)麥賢得得右前額，頓時(shí)鮮血直流。身負(fù)重傷得麥賢得，以驚人得毅力忍受傷痛堅(jiān)持戰(zhàn)斗3個(gè)多小時(shí)，直至我軍艦艇擊沉敵人軍艦。2019年9月17日，麥賢得榮獲“人民英雄”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)。下列評(píng)價(jià)能體現(xiàn)麥賢得事跡的是（）①培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，發(fā)掘生命的力量②在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值③書寫自己的人生讓生命貧乏④活出生命的精彩A.①③④ B.①②④C.①②③ D.②③④.“人生如同調(diào)味瓶，苦辣酸甜伴你行，萬事難盡遂人愿，何不高歌去探求?！边@首詩告訴我們①人生難免有挫折，挫折是普遍存在的②做中學(xué)生不易，做一個(gè)好學(xué)生更難③不要苛求生活，應(yīng)該積極地創(chuàng)造生活④應(yīng)該以積極的態(tài)度對(duì)待挫折A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④二、非選擇題.朋友與友誼是人生永恒的話題。馬克思說：“友誼需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理?！辈牧弦唬涸谶|河油田實(shí)驗(yàn)中學(xué)，不在同一班級(jí)的兩個(gè)少年陳資霖、王思堯，從七年級(jí)起就天天背患病的同學(xué)李偉(化名)上下學(xué)，不論風(fēng)霜雨雪、嚴(yán)寒酷暑，三年如一日始終未曾間斷。(1)兩個(gè)少年陳資霖、王思堯三年堅(jiān)持背患病同學(xué)上學(xué)體現(xiàn)了他們之間的友情，那么，朋友有什么作用？材料二：彤彤和森森是好朋友，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锒济星懊?。最近森森的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提升，逐漸超過了彤形，彤彤便開始疏遠(yuǎn)森森。森森問彤形問題時(shí)，彤彤也是敷衍了事。(2)你認(rèn)為彤彤的這種做法對(duì)嗎？為什么？材料三：渠縣一男青年江某為所謂的“哥們兒義氣”動(dòng)手打人，結(jié)果被公安機(jī)關(guān)刑事拘留。起因竟是對(duì)方的車燈晃眼，后又不愿陪其朋友王某等人喝酒……(3)材料中江某為朋友出氣是真正的友誼嗎？為什么？.追夢(mèng)少年七年(1)班的同學(xué)以“我們都是追夢(mèng)人”為主題，開展人生價(jià)值與意義的探究活動(dòng)，現(xiàn)請(qǐng)你一起參與。(編織夢(mèng)想)(1)編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。你有怎樣的夢(mèng)想？(追逐夢(mèng)想)在追夢(mèng)的過程中，“什么樣的人生才有意義”？對(duì)這一議題，同學(xué)們各抒己見。榕榕：“時(shí)代楷?！蓖趵^才，自1986年起和妻子以海島為家、與艱苦為伴，舍小家為國(guó)家，守島32年，將畢生奉獻(xiàn)給國(guó)家的海防事業(yè)。這樣的人生是有意義的。玲玲：我父親是位農(nóng)民，他在農(nóng)忙時(shí)節(jié)種地、收割，為一家人生活辛苦勞作。農(nóng)閑時(shí)到城里做建筑工人，賺錢養(yǎng)家。我感到父親很偉大。這樣的人生是有意義的。(2)結(jié)合材料，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)上述議題的看法？(實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想)(3)“我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人”。為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，你將怎樣做更好的自己？.師長(zhǎng)情誼(分析原因)“明星老師”往往是家長(zhǎng)心目中的“好老師”，但明星老師的定義很多：有的是班級(jí)經(jīng)營(yíng)有一套，秩序、整潔及禮貌獎(jiǎng)牌常掛在墻上；有的是課業(yè)成績(jī)?cè)谕昙?jí)遙遙領(lǐng)先，獲得家長(zhǎng)廣為宣傳；有的是在某一領(lǐng)域有專長(zhǎng)，指導(dǎo)學(xué)生屢獲佳績(jī)；有的是擅長(zhǎng)人際關(guān)系，跟家長(zhǎng)互動(dòng)良好。(1)上述材料中“明星老師”為什么會(huì)呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格？(2)我們應(yīng)當(dāng)怎樣更好地與不同風(fēng)格的老師相處？(觀點(diǎn)理解)圍繞孝親敬長(zhǎng)，小麗和小飛發(fā)表了自己的觀點(diǎn)：

小麗人無法選擇出身，但可以疏君接納戈普的做法4朋友圈里感恩情，孝親更當(dāng)見行動(dòng)。小麗人無法選擇出身，但可以疏君接納戈普的做法4朋友圈里感恩情，孝親更當(dāng)見行動(dòng)。（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你分別談?wù)剬?duì)上述兩位同學(xué)觀點(diǎn)的理解。（表格分析）序號(hào)內(nèi)容親情表現(xiàn)①媽媽總是笑呵呵，就連責(zé)備的語言都是溫暖的自然隨和、溫馨和睦②爸媽很愛吵架，但我們還是在一個(gè)桌子吃飯磕磕絆絆，還是有愛（4）請(qǐng)用一句話概括上述表格的主題。（總結(jié)變化）據(jù)新華社報(bào)道，我國(guó)現(xiàn)在家庭平均為3.02人。隨著獨(dú)一代年輕人步入社會(huì)并進(jìn)入婚育年齡，我國(guó)傳統(tǒng)的兒孫滿堂式的家庭正逐步解體，取而代之的是小規(guī)模家庭。（5）由此可以看出，現(xiàn)代家庭的變化是什么？除此之外，現(xiàn)代家庭還有哪些變化？【參考答案】一、選擇題C解析：C【詳解】中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)以及如何做人。如學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)思考、處理生活中遇到的問題，學(xué)習(xí)如何與不同個(gè)性的人相處等等，①③④正確。②與題意不符，排除。故選C。A【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。A：依據(jù)教材知識(shí)分析可知，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境需要提高自己的辨別是非和抗誘惑的能力，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，不造謠、不傳謠，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，故A說法正確，符合題意；B：解析：A【詳解】本題考查合理利用網(wǎng)絡(luò)。A：依據(jù)教材知識(shí)分析可知，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境需要提高自己的辨別是非和抗誘惑的能力，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，不造謠、不傳謠，傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，故A說法正確，符合題意；B：錯(cuò)誤，青少年無權(quán)懲戒利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行違法活動(dòng)的行為；C：排除，國(guó)家機(jī)關(guān)制定相關(guān)的法律法規(guī)；D：說法不合題意，排除；故本題選A。D【詳解】本題考查理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。②③④：我們要學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人隱私和信息。正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，應(yīng)該避其所短、揚(yáng)其所長(zhǎng)；要增強(qiáng)法律意識(shí)和隱私意識(shí)，提高自我保護(hù)能力；依法律己，尊重他人的隱私。解析：D【詳解】本題考查理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。②③④：我們要學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人隱私和信息。正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，應(yīng)該避其所短、揚(yáng)其所長(zhǎng)；要增強(qiáng)法律意識(shí)和隱私意識(shí)，提高自我保護(hù)能力；依法律己，尊重他人的隱私。，故②③④正確；①：拒絕上網(wǎng)是錯(cuò)誤的，忽略了網(wǎng)絡(luò)的積極作用，故排除①；故本題選D。C【詳解】本題考查對(duì)改正缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。①③④：依據(jù)教材知識(shí)，改正缺點(diǎn)的過程是自我完善和發(fā)展的過程，改正缺點(diǎn)的前提需要正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)，改正缺點(diǎn)需要堅(jiān)定的決心和不懈的毅力等，故①③④說法正確；②：我們既要改正容易改正的缺點(diǎn)，也要改正難改的缺點(diǎn)，故②說法錯(cuò)誤；故本題選C。D【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。①②④：題文中蘇格拉底的話強(qiáng)調(diào)了認(rèn)識(shí)自己的重要性，啟示我們正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)自身發(fā)展；正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往；人不是一成不變的，認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)過程，故①②④說法正確；③：“只有……才能〃觀點(diǎn)絕對(duì)化，③是錯(cuò)誤的；故本題選D。C【詳解】本題考查網(wǎng)絡(luò)交往。①②④：互聯(lián)網(wǎng)開啟了通往世界的又一個(gè)窗口，網(wǎng)上交往開辟了人際交往的新通道，拓展了交往的圈子，故①②④說法符合題意；③：網(wǎng)絡(luò)交友有利于有弊，故③說法錯(cuò)誤；故本題選C。A【詳解】本題考查呵護(hù)友誼。①②③：題干信息告訴我們，朋友之間需要坦誠對(duì)待對(duì)方，給對(duì)方一些空間，學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，把握好彼此的界限和分寸，正確處理沖突，這樣有利于我們建立和呵護(hù)友誼，因?yàn)榕笥阎g坦誠相待并不意味著毫無保留，要替朋友做決定，①②③說法正確；④：我們可以給予朋友合理的建議，但并不意味著替朋友做決定，④說法錯(cuò)誤；故本題選A。B【詳解】本題考查對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)。①③：交友不能沒有原則，友誼需要信任和忠誠，但哥們義氣要不得，好朋友讓我陪他去網(wǎng)吧，果斷拒絕他的要求是正確的；友誼需要彼此尊重，應(yīng)把握好界限與分寸，所以與異性同學(xué)交往，彼此欣賞，舉止得體，故①③正確，符合題意；②④：結(jié)識(shí)新朋友不忘老朋友，友誼需要忠誠，但我們也有必要結(jié)識(shí)新朋友；當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼，所以當(dāng)好朋友和別人鬧矛盾，約我一起去教訓(xùn)對(duì)方時(shí)，不要講哥們義氣，故②④錯(cuò)誤；故本題選B。C【詳解】本題考查友誼的特質(zhì)。AB：錯(cuò)誤，朋友之間是需要幫助、關(guān)心、理解、支持，故排除AB；C：“痛苦與人分擔(dān)，痛苦便會(huì)減半；歡樂與人分享，歡樂便會(huì)倍增?！ㄎ覀兛梢耘c朋友分享痛苦和快樂，說明友誼是平等的、雙向的，故C正確；D：錯(cuò)誤，我們是可以讓朋友分擔(dān)自己的痛苦，故排除D；故本題選D。A【詳解】本題考查對(duì)友誼的正確認(rèn)識(shí)。A：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情意思是說：雖然桃花潭的潭水有千尺深，但還是比不上汪倫兄親自送別我的友情深厚。A說法正確；B：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知意思是竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖，B說法與題不符；C：窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船意思是我坐在窗前，可以望見西嶺上堆積著終年不化的積雪，門前停泊著自萬里外的東吳遠(yuǎn)行而來的船只。C說法與題不符；D：莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君意思是不要擔(dān)心前方的路上沒有知己，普天之下還有誰不知道您呢？D說法與題不符；故本題選A。C【詳解】本題考查對(duì)呵護(hù)友誼的理解。①③④：要讓友誼長(zhǎng)久，需要我們相互理解，相互尊重；要把握尺度，不過分依賴，不摻雜庸俗想法，故①③④說法正確；②：交友講究原則，故②說法錯(cuò)誤；故本題選C。A【詳解】本題考查交友的原則。①②：從題文中描述的比爾?蓋茨和保羅?艾倫的友誼中我們可以看出，與正直、誠信和見識(shí)廣的人交朋友，有益于事業(yè)的成功，①②說法正確；③：交友要講原則，我們要善交益友，不交損友，樂交諍友，③說法錯(cuò)誤；④：表述的過于絕對(duì)了，朋友對(duì)于我們的幫助與他是否有文化沒有直接關(guān)系，④說法錯(cuò)誤；故本題選A。B【詳解】本題考查對(duì)生命的特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和把握。①③④：“人生天地間，若白駒過隙，忽然而已?！ㄟ@句話說明了生命是寶貴的，生命也是短暫的，啟示我們應(yīng)該珍惜時(shí)間、呵護(hù)生命，故①③④說法正確；②：材料沒有體現(xiàn)出這一內(nèi)容，故②與題意不符；故本題選B。B【詳解】本題考查生命的意義和價(jià)值。ACD：根據(jù)所學(xué)，怎樣的一生是值得過的？能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的一生是值得的；在看到別人的需要時(shí)付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任，這樣的一生是值得的；將個(gè)人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上，這樣的一生是值得的。據(jù)此，ACD做法可以使生命更加精彩和有意義；B:做法是浪費(fèi)時(shí)間的表現(xiàn)，不能使生命更加精彩和有意義；故本題選B。A【詳解】本題考查師生交往。①②③：面對(duì)老師的愛，作為學(xué)生的我們應(yīng)該尊重、理解老師，正確對(duì)待老師的表揚(yáng)與批評(píng)，積極溝通，建立良好的師生關(guān)系，故①②③正確；④：錯(cuò)誤，老師不是圣人，也會(huì)出錯(cuò)誤，不可能對(duì)老師的話無原則服從。故排除④；故本題選A。C【詳解】本題考查師生關(guān)系。①④：依據(jù)題文描述，題文中同學(xué)們之所以喜歡這樣的學(xué)習(xí)方式，是因?yàn)榻虒W(xué)關(guān)系以民主平等為基礎(chǔ)，這種學(xué)習(xí)方式有利于師生溝通和交流，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)，故①④說法正確；②：“不分彼此，毫無隔閡〃觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除②；③：“只有……才能〃觀點(diǎn)絕對(duì)化，是錯(cuò)誤的，故排除③；故本題選C。B【詳解】本題考查親子關(guān)系。①④：依據(jù)教材知識(shí)，作為子女，要理解體諒父母，學(xué)會(huì)換位思考；與父母發(fā)生矛盾時(shí)，要調(diào)適心理，主動(dòng)與父母溝通等，故①④說法正確；②：什么都不與父母說，不利于建立良好的親子關(guān)系，故②說法錯(cuò)誤；③：順其自然的做法不利于解決親子之間的矛盾，故③說法錯(cuò)誤；故本題選B。C【詳解】本題主要考查家庭關(guān)系的相關(guān)知識(shí)。①：家庭成員之間要相互理解，能換位思考，只有這樣才能和睦相處，家庭美滿，①正確；②：家庭成員之間要相互信任，這是互相理解，體諒的前提，只有這樣家庭成員之間才能和睦相處，家庭美滿，②正確；③：家庭成員之間互相體諒彼此，換位思考，大家才能和睦相處，③正確；④：家庭成員之間發(fā)生沖突的時(shí)候，需要互相包容，這樣才能和睦相處，使得家庭幸福美滿，④正確；所以本題選C。B【詳解】本題考查活出生命的精彩。①②④：麥賢得在震驚中外的海戰(zhàn)中，以驚人的毅力忍受傷痛堅(jiān)持戰(zhàn)斗3個(gè)多小時(shí)，直至我軍艦艇擊沉敵人軍艦，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)了國(guó)家利益，體現(xiàn)出培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，發(fā)掘生命的力量，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，活出了生命的精彩，①②④說法正確；③：錯(cuò)誤，我們應(yīng)充盈生命，拒絕貧乏；故本題選B。B【詳解】人生有苦辣酸甜，很多事情都難遂人愿，說明挫折是普遍存在的，人生難免有挫折，①說法正確；雖然生活中的挫折是不能避免的，但我們應(yīng)該學(xué)會(huì)積極面對(duì)挫折，在挫折中成長(zhǎng)，題文并沒有體現(xiàn)出中學(xué)生的相關(guān)內(nèi)容，②與題無關(guān)；生活中難免有挫折，因此我們不能苛求它總是一帆風(fēng)順，而是要勇敢面對(duì)，積極進(jìn)取、創(chuàng)造生活，③說法正確；“何不高歌去探求”啟示我們要以積極的態(tài)度應(yīng)對(duì)挫折，勇敢戰(zhàn)勝挫折，才能創(chuàng)造美好的明天，④說法正確；所以本題選擇B?！军c(diǎn)睛】本題的基本定位是理解型題目，主要陳述了人們應(yīng)該積極面對(duì)客觀存在的挫折的相關(guān)內(nèi)容。在題目中，“難遂人員”“高歌”等是解題的關(guān)鍵所在，根據(jù)題目可知，解答此題要從積極應(yīng)對(duì)挫折入手。二、非選擇題(1)朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止，興趣愛好甚至性格等都或多或少的受到朋友的影響；朋友，見證了我們一起走過的成長(zhǎng)歷程，豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻的體悟生命的美好。(2)彤彤同解析：(1)朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止，興趣愛好甚至性格等都或多或少的受到朋友的影響；朋友，見證了我們一起走過的成長(zhǎng)歷程，豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻的體悟生命的美好。(2)彤彤同學(xué)的這種做法不對(duì)。因?yàn)橥荒苷_對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)中的友誼，不懂得友誼是平等的，雙向的。(3)不是。友誼不能沒有原則；友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友誤人歧途時(shí)，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。【詳解】(1)本題考查朋友的作用。兩個(gè)少年陳資霖、王思堯三年堅(jiān)持背患病同學(xué)上學(xué)，讓同學(xué)感受到友誼的溫暖。依據(jù)教材知識(shí)，從朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止，興趣愛好甚至性格等都或多或少的受到朋友的影響，朋友見證我們一起走過的成長(zhǎng)歷程，豐富我們的人生經(jīng)驗(yàn)，讓我們更深刻的體悟生命的美好等方面來回答。(2)分析材料中“森森的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提升，逐漸超過了彤彤，彤彤便開始疏遠(yuǎn)森森。”是不能正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與友誼的關(guān)系。理由從不能正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)中的友誼，不懂得友誼是平等的，雙向的等方面來回答。(3)本題考查友誼講原則。分析材料中江某為朋友出氣是哥們義氣，不是真正的友誼。依據(jù)教材知識(shí)，從友誼不能沒有原則，友誼需要信任和忠誠，不等于不加分辨地為朋友做任何事，當(dāng)朋友誤人歧途時(shí)，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼等方面來回答?！军c(diǎn)睛】認(rèn)真分析材料和問題，圍繞所學(xué)知識(shí)中的友誼重要性、競(jìng)爭(zhēng)與友誼的關(guān)系、友誼要講原則等知識(shí)帶你，按要求準(zhǔn)確作答。(1)觀點(diǎn)正確，言之有理即可。(2)①王繼才舍小家為國(guó)家，在平凡生活中，將個(gè)體生命和他人的、集體的、國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系在一起，是有意義的人生。(或王繼才舍小家為國(guó)家，將個(gè)人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)解析：(1)觀點(diǎn)正確，言之有理即可。(2)①王繼才舍小家為國(guó)家，在平凡生活中，將個(gè)體生命和他人的、集體的、國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系在一起，是有意義的人生。(或王繼才舍小家為國(guó)家，將個(gè)人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上，這樣的一生是值得的。)②玲玲的父親，為一家人生活辛苦勞作，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，是有意義的人生。(或小玲的父親，為一家人生活辛苦勞作，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任，這樣的一生是值得的。)(3)①需要揚(yáng)長(zhǎng)避短；②需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)；③需要不斷激發(fā)自己的潛能；④需要在和他人共同生活的過程中不斷成長(zhǎng)，為他人、為社會(huì)帶來福祉?！驹斀狻?1)此題具有開放性，符合題意即可。(2)考查的是什么樣的人生才有意義。結(jié)合材料，聯(lián)系課本知識(shí)，從為他人、社會(huì)、國(guó)等方面回答。(3)考查的是做更好的自己。聯(lián)系課本知識(shí)，從需要揚(yáng)長(zhǎng)避短，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)，需要不斷激發(fā)自己的潛能，需要在和他人共同生活的過程中不斷成長(zhǎng)，為他人、為社會(huì)帶來福祉等方面回答。【點(diǎn)睛】本題以適應(yīng)社會(huì)和實(shí)現(xiàn)自我等知識(shí)為載體，考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力。以材料分析題形式呈現(xiàn)，在掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)基礎(chǔ)上，分析材料內(nèi)容，依據(jù)題意作答。(1)只要學(xué)生所答符合題意，說法正確，言之有理即可。例答：由于年齡、學(xué)識(shí)、閱歷性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式