普格中學教師招聘2022年考試真題及答案解析

普格中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【完整版】1：在以下所排列的基本原則中，哪一條原則不屬于聯(lián)合國大會通過的《兒童權利公約》的核心精神?()

單項選擇題：

A、兒童利益最佳原則

B、無卑視原則

C、敬重兒童觀點與看法原則

D、兒童優(yōu)先原則

2：主見課程的內(nèi)容和組織應以兒童的愛好或需要為基礎，鼓舞同學“做中學”，通過手腦并用以獲得直接閱歷。這反映的課程類型是（）。

單項選擇題：

A、學科課程

B、活動課程

C、分科課程

D、綜合課程

3：操作技能和心智技能都是一般的習慣動作。（）

推斷題

對

錯

4：老師要同家長打交道，必要時還要與社會各方面溝通，這屬于老師角色中的（）

單項選擇題：

A、課堂的管理者

B、團隊活動領導者

C、辦事員

D、公共關系人員

5：能較全面地反映被評價者品德狀況，且應用較廣的品德評價法是（）

單項選擇題：

A、加減評分法

B、操行評語法

C、評等評分評語綜合測評法

D、模糊綜合測評法

6：戰(zhàn)國后期，從正反兩方面總結儒家的教育理論和閱歷，成為罕見的世界教育思想遺產(chǎn)的著作是（）。

單項選擇題：

A、《學記》

B、《孟子》

C、《論語》

D、《中庸》

7：對被評價對象做出鑒定，區(qū)分等級，了解教育目標的實現(xiàn)程度，這屬于（）

單項選擇題：

A、診斷性評價

B、形成性評價

C、總結性評價

D、相對性評價

8：依據(jù)吉爾福特的觀點，評價制造性思維的指標包括（）

多項選擇題

A、流暢性

B、變通性

C、包涵性

D、新異性

E、敏感性

9：在教學沒計工作中，中心是（）

單項選擇題：

A、分析教學內(nèi)容

B、沒計教學策略

C、分析教學對象

D、沒計學習目標

10：何種遷移理論認為遷移是詳細的，而非一般的?（）。

單項選擇題：

A、形式訓練說

B、共同要素說

C、閱歷類化說

D、關系轉換說

11：課堂里那些占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)是（）

單項選擇題：

A、課堂文化

B、課堂紀律

C、課堂氣氛

D、課堂目標

12：與新老師相比，專家型老師的課時方案簡潔、敏捷、以同學為中心并有（）。

單項選擇題：

A、系統(tǒng)性

B、預見性

C、結構性

D、實效性

13：吹拉彈唱屬于（）

單項選擇題：

A、識記技能

B、心智技能

C、操作技能

D、認知技能

14：下列哪一項可以為老師供應明顯的教學方向，供應選擇教材、教法及教具的依據(jù)，也供應了評價教學效果的標準?（）

單項選擇題：

A、教學策略

B、教學方案

C、教學目標

D、教學設計

15：亞里士多德認為，教育應當是（）的。學校同學國家老師

單項選擇題：

A、學校

B、同學

C、國家

D、老師

16：依據(jù)布魯姆的教學目標分類理論，“非言語溝通”屬于哪個領域的教學目標?（）

單項選擇題：

A、認知

B、情意

C、情感

D、心因動作

17：“教育的效應”是指（）

單項選擇題：

A、教育的投入與產(chǎn)出

B、教育者對受教育者的影響

C、教育實際干了什么

D、學校培育了多少人

18：在柯爾伯格的有關兒童道德推斷進展階段的討論中，聽從與懲處定向階段屬于（）。

單項選擇題：

A、習俗水平

B、前習俗水平

C、后習俗水平

D、權威水平

19：關于新課程的理念說法不科學的一項是（）。

單項選擇題：

A、學校階段以分科為主，中學階段和高中階段以綜合為主

B、基礎教育的課程改革是實施素養(yǎng)教育的核心環(huán)節(jié)

C、綜合實踐活動的基本特點是：綜合性、實踐性、開放性、生成性、自主性

D、討論性學習是一種以討論或探究為中心的實踐性學習活動

20：人的造血器官是（）。

單項選擇題：

A、心臟

B、骨髓

C、脊髓

D、大腦

21：一種學習對另一種學習起干擾和阻礙作用，被稱為（）

單項選擇題：

A、正遷移

B、負遷移

C、順向遷移

D、逆向遷移

22：騎士教育是設在宮廷內(nèi)特地為王族子弟供應教育的形式。（）

推斷題

對

錯

23：下列不屬于建立規(guī)范的同學管理制度必需遵守的是（）

單項選擇題：

A、要體現(xiàn)民主性的原則

B、具有有效性及成效性

C、具有持續(xù)性

D、具有籠統(tǒng)性

24：根據(jù)遷移的性質(zhì)不同，學習遷移可以分為（）。

單項選擇題：

A、正遷移與負遷移

B、縱向遷移與橫向遷移

C、一般遷移與特別遷移

D、順向遷移與逆向遷移

25：依據(jù)學問本身的存在形式和簡單程度，學問學習可以分為符號學習、概念學習和（）。

單項選擇題：

A、公式學習

B、命題學習

C、原理學習

D、推理學習

26：道德情感包括多方面的內(nèi)容，對于青少年兒童最重要的是(（）。

多項選擇題

A、集體主義情感

B、義務感

C、責任感

D、恥辱感

E、事業(yè)感

27：孔子的教育思想集中地通過《學記》反映出來。（）

推斷題

對

錯

28：在操作的仿照階段，動作的掌握主要靠（）

單項選擇題：

A、聽覺掌握

B、視覺掌握

C、觸覺掌握

D、動覺掌握

29：有的同學情愿為他所喜愛的老師而努力學習，有的同學不情愿為他所不喜愛的老師而努力學習，產(chǎn)生這種狀況的主要因素是（）

單項選擇題：

A、認知動機

B、學習愛好

C、成就動機

D、交往動機

30：教育學作為一門課程在高校里講授，最早始于（）。

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、杜威

C、康德

D、洛克

31：2022年我國重新修訂過的中學校老師職業(yè)道德文件名稱是（）

單項選擇題：

A、《中學校老師職業(yè)道德要求(試行草案)》

B、《中學校老師守則》

C、《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》

D、《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范(試行)》

32：教案是老師備課形成的成果。（）

推斷題

對

錯

33：我國當前班級管理的實踐中，采納的最多的領導方式是（）

單項選擇題：

A、“教學中心”的領導方式

B、“集體中心”的領導方式

C、權威型的領導方式

D、民主型的領導方式

34：老師在布置課堂練習和家庭作業(yè)時，不合適的做法是（）。

單項選擇題：

A、課堂練習的布置與教學目標相全都

B、練習題的設計富于變化，并有適當?shù)碾y度

C、老師給同學以適當?shù)年P心

D、只給同學一些學問性的練習

35：學校教育產(chǎn)生于（）

單項選擇題：

A、原始社會末期

B、封建社會初期

C、奴隸社會末期

D、奴隸社會初期

36：建構主義的理論流派中，在皮亞杰的思想之上進展起來的是（）。

單項選擇題：

A、社會建構主義

B、激進建構主義

C、信息加工建構主義

D、社會主義建構主義

37：遷移廣泛存在于各種學問、技能、行為規(guī)范與態(tài)度的學習中。（）

推斷題

對

錯

38：分組教學是為了克服班級授課制的弊端而提出的，因此，比班級授課制優(yōu)越。（）

推斷題

對

錯

39：正由于有學習遷移的存在，人類才能實現(xiàn)“舉一反三”、“觸類旁通”之類事半功倍的學習抱負。（）

推斷題

對

錯

40：所謂的準時復習，應當是指（）。

單項選擇題：

A、在學習結束后立即復習

B、復習越早越好

C、在大面積遺忘開頭之前復習

D、當天復習

41：“學為人師，行為世范”體現(xiàn)了老師工作的（）。

單項選擇題：

A、簡單性、制造性

B、連續(xù)性、廣延性

C、長期性、間接性

D、主體性、示范性

42：形成道德品質(zhì)的關鍵在于培育（）方面。

單項選擇題：

A、道德熟悉

B、道德信念

C、道德情感

D、道德意志

43：強調(diào)學問結構，主見抓住學問的主干部分，削枝強干，構建簡明的學問體系的是（）

單項選擇題：

A、形式型策略

B、問題化策略

C、結構化策略

D、綜合型策略

44：老師任用、調(diào)配政策屬于教育經(jīng)費政策。（）

推斷題

對

錯

45：老師不直接將學習內(nèi)容供應給同學，而是為同學創(chuàng)設問題情境，引導同學去探究和發(fā)覺新學問和問題的方法是（）。

單項選擇題：

A、講授法

B、發(fā)覺法

C、把握學習法

D、頭腦風暴法

46：個人的觀念與行為由于群體的引導或壓力，而向與大多數(shù)人相全都的方向變化的現(xiàn)象，稱為（）。從眾依從聽從遵從

單項選擇題：

A、從眾

B、依從

C、聽從

D、遵從

47：《學記》提出的“長善救失”的教育主見反映德育應遵循的原則是（）。

單項選擇題：

A、知行統(tǒng)一原則

B、因材施教原則

C、德育影響的全都性與連貫性原則

D、發(fā)揚樂觀因素、克服消極因素的原則

48：我國新一輪基礎教育課程改革中，課程評價功能更加強調(diào)的是（）。

單項選擇題：

A、甄別與鑒定

B、選拔與淘汰

C、促進同學分流

D、促進同學進展與改進教學實踐

49：教學要貫徹因材施教原則，關注對象應當面對（）。

單項選擇題：

A、問題同學

B、優(yōu)秀同學

C、每位同學

D、個別同學

50：表明某人專業(yè)學術水平的證明文件是)

單項選擇題：

A、學歷證書

B、學位證書

C、培訓證書

D、結業(yè)證書

51：以下哪種學校課桌的排放方式不利于師生之間的交往及生生之間的交往（）。

單項選擇題：

A、秧田式

B、圓桌式

C、馬蹄型

D、半圓型

52：推動老師喜愛本職工作的力氣源泉是（）

單項選擇題：

A、喜愛同學

B、喜愛事業(yè)

C、喜愛家庭

D、喜愛社會

53：總體而言，有機體學習動機越強，其學習活動的樂觀性就越高，從而學習效果越佳。（）

推斷題

對

錯

54：心智技能是借助于內(nèi)部言語而實現(xiàn)的，因此言語在心智技能形成中具有非常重要的作用。（）

推斷題

對

錯

55：有人記憶馬克思的生日“1818年5月5E1”時，聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚地哭”，這是使用了（）。

單項選擇題：

A、組織策略

B、精細加工策略

C、元熟悉策略

D、復述策略

56：“金豬去，玉鼠至，賀歲夜無眠；舉金樽，對玉闕，瑞雪似舞翩；家為天，人如仙，歡樂走人間；眾親朋，闔家歡，新春福祿全?！边@是2022年春節(jié)流行的祝愿短信，其中的“豬”“鼠”與農(nóng)歷紀年相配。這源自（）。

單項選擇題：

A、中國古代的神話傳奇

B、中國古代的農(nóng)業(yè)文明

C、中國原始的圖騰崇拜

D、中國原始的自然崇拜

57：下列屬于事實論據(jù)的是（）。

單項選擇題：

A、公式

B、科學原理

C、史實

D、諺語

58：通過課堂教學、報告、專題講座等形式提高同學思想熟悉和覺悟的德育方法是（）。

單項選擇題：

A、自我教育法

B、勸說教育法

C、情感陶冶法

D、實際熬煉法

59：受從前活動影響而產(chǎn)生的心理活動的特別預備狀態(tài)稱為（）。

單項選擇題：

A、原型啟發(fā)

B、功能固著

C、負向遷移

D、定勢影響

60：遲老師編寫的校本教材消失了不少錯誤，面對同事的質(zhì)疑，遲老師說：“這不過是一本校本教材而已，沒必要那么仔細!”遲老師的做法（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、不合理，違反了終身學習的師德規(guī)范

B、不合理，違反了勤懇敬業(yè)的師德規(guī)范

C、合理，精力用于校本教材編寫不值得

D、合理，老師主要任務就是把課上好

查看答案

1：答案D

解析：

2：答案B

解析活動課程主見從兒童的愛好和閱歷動身，以兒童活動為中心來設計課程，代表人物杜威。

3：答案錯誤

解析系統(tǒng)暫無解析

4：答案D

解析略

5：答案C

解析評等評分評語綜合測評法能較全面地反映被評價者品德狀況，且運用較廣泛。

6：答案A

解析戰(zhàn)國后期，《學記》從正反兩方面總結了儒家的教育理論和閱歷，是世界珍貴的教育思想遺產(chǎn)。

7：答案D

解析：

8：答案A,B,D

解析：

9：答案C

解析：

10：答案B

解析共同要素說認為遷移是特別詳細的，并且是有條件的，需要有共同的要素。

11：答案C

解析：

12：答案B

解析與新老師相比，專家型老師的課時方案以同學為中心并有預見性。

13：答案C

解析操作技能也叫動作技能、運動技能，是通過學習而形成的合乎法則的操作活動方式。

14：答案D

解析教學設計具有詳細明確的行為目標，可以為老師供應明確的教學方向，供應選擇教材、教法及教具的依據(jù)，也供應了評價教學效果的標準。

15：答案C

解析亞里士多德認為，教育應當是國家的。

16：答案D

解析心因動作領域教學目標主要有：整個身體的運動、協(xié)調(diào)細致的動作、非言語溝通、言語行為。

17：答案C

解析：

18：答案B

解析：

19：答案A

解析：

20：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】骨髓是人體的造血組織，位于身體的很多骨骼內(nèi)，成年人的骨髓分為紅骨髓和黃骨髓兩種。紅骨髓能制造紅細胞、血小板和各種白細胞。血小板有止血作用，白細胞能殺滅與抑制各種病原體，包括細菌、病毒等。因此，骨髓不僅是造血器官，還是重要的免疫器官。因此本題選B。

21：答案B

解析：

22：答案錯誤

解析騎士教育是一種結合宗教精神與尚武精神于一體的特別的家庭教育形式。

23：答案D

解析建立規(guī)范的同學管理制度必需遵守的是：要體現(xiàn)民主性的原則、具有有效性及成效性和具有持續(xù)性。因此，本題選擇D選項。(本解析由何龍供應)

+來自,+24：答案A

解析根據(jù)遷移的性質(zhì)不同，學習遷移可以分為正遷移與負遷移。

25：答案B

解析依據(jù)學問本身的存在形式和簡單程度，可分為符號學習、概念學習和命題學習。

26：答案B,C,D

解析缺乏義務感、責任感與恥辱感，也就無所謂品德的進展了。

27：答案錯誤

解析是《論語》，《論語》是孔子的言論匯合。

28：答案B

解析：

29：答案D

解析：

30：答案C

解析教育學作為一門課程在高校里講授，最早始于康德，他于1776年在德國的柯尼斯堡高校的哲學講座中講授教育學。

31：答案C

解析2022年修訂的中學老師職業(yè)道德的文件是《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》。

32：答案正確

解析：

33：答案A

解析從我們的教學實際可以知道，我國當前的班級管理都是圍圍著如何更好的進行教學來綻開的，所以選擇“教學中心”的領導方式。(本解析由張恩凱供應)

34：答案D

解析：

35：答案D

解析奴隸社會初期就產(chǎn)生了學校教育。

36：答案B

解析：

37：答案正確

解析略。

38：答案錯誤

解析：

39：答案正確

解析：

40：答案A

解析：

41：答案D

解析“學為人師，行為世范”體現(xiàn)了老師工作的主體性、示范性。

42：答案A

解析：

43：答案C

解析結構化策略強調(diào)學問結構，主見抓住學問的主干部分，削枝強干，構建簡明的學問體系。

44：答案錯誤

解析老師任用、調(diào)配政策屬于教育人事政策。(本解析由張恩凱供應)

45：答案B

解析：

46：答案C

解析從眾是個人的觀念與行為由于群體的引導或壓力，而向與大多數(shù)人相全都的方向變化的現(xiàn)象。

47：答案D

解析發(fā)揚樂觀因素，克服消極因素的原則是指在德育工