鑒賞形象學(xué)案教師版定稿

詩(shī)歌鑒賞象學(xué)案教師一、鑒賞人物形象詩(shī)歌中的人物形象既指詩(shī)歌中造的人物形象指詩(shī)歌中的抒情主人公即詩(shī)人自己。鑒賞詩(shī)歌中的人物形象，就是分析詩(shī)中詩(shī)人所塑造的人物的行為、神態(tài)、性格、情感、觀點(diǎn)、處境等內(nèi)容，把握人物形象的個(gè)性特征。、例題（1閱讀下面這首唐詩(shī)，完成后面的題目。江雪柳宗元千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。試簡(jiǎn)要分析上面這首詩(shī)歌中“蓑笠翁”的形象。答：【解析】(1)先一句話概括“蓑笠翁的形象，可主要從“江雪”的意象中分析其清高、孤傲的形象；(2)出形象的特征，可結(jié)合畫(huà)面的特點(diǎn)來(lái)分析，在一個(gè)什么樣的環(huán)境中，人物在做什么，顯示了什么樣的性格；(3)指出人物形象的意義，可從“獨(dú)釣”分析概括作者的“孤傲”的思想感情。【答案】是一個(gè)清高孤傲的形(驟一)(2)在這樣一個(gè)寒冷寂靜的環(huán)境里那漁翁不怕天冷雪大，忘掉一切，專(zhuān)心釣魚(yú)，形體雖然孤獨(dú)，性格卻顯得清高孤步驟二)這個(gè)被幻化了美了的漁翁形實(shí)際上正是詩(shī)人擺脫世俗超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和寫(xiě)照(步驟三)。、答題步驟第一步，要在文段的開(kāi)頭或結(jié)尾點(diǎn)出詩(shī)人的形象特點(diǎn)，即用一句話“蓋帽第二步，結(jié)合全詩(shī)中的文句進(jìn)行分析，注意要圍繞“詩(shī)人形象”這個(gè)中心來(lái)寫(xiě)。如果詩(shī)歌運(yùn)用到了一些藝術(shù)手法，也可以概括所使用的描寫(xiě)手法；第三步，概括出形象的社會(huì)意義或蘊(yùn)涵的作者情感。、練習(xí)閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。訴衷情陸游當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處，塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄州?！咀ⅰ繙妫?，古時(shí)隱者所居之地。陸游晚年居于紹興鏡湖邊的三山。簡(jiǎn)析上面這首宋詞的人物形象。答：【解析】先用總括句概括出他是一個(gè)怎的形象，本詞的作者是陸游，知人論世，可知：他是南宋人，為抗金英雄。(2)結(jié)合原詞指出形象的基本特征，可從胡未滅，鬢先秋，淚空流在山，身滄州”分析(3)最后要指出這一形象的意義，即說(shuō)明表達(dá)了作者怎樣的感情。【答案】本詞描寫(xiě)了一個(gè)被閑置不用的抗金英雄形步驟一詞中人物曾經(jīng)金

戈鐵馬，馳騁疆場(chǎng)，現(xiàn)在雖被棄置不用，但仍胸懷報(bào)國(guó)之志，心系抗金前線步驟)。本詞通過(guò)這一形象的塑造，表達(dá)了自己壯志未酬、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的感(步驟三)。二、景物形象景物形象指寫(xiě)景詩(shī)或雜詩(shī)中的一般景物情往往借助客觀事物來(lái)表達(dá)感情種載主觀感情的客觀事物也是景物形象。詩(shī)中的景物主要有季節(jié)、時(shí)令等物描寫(xiě)，農(nóng)事、戰(zhàn)爭(zhēng)、狩獵、離別等場(chǎng)面描寫(xiě)，以及色彩描寫(xiě)等。高考對(duì)于景物形象的考查一般有兩種類(lèi)型，即考查意象類(lèi)和分析意境類(lèi)。、例題年考瓊寧卷)讀下面這首宋詞，完成后面的題目。鷓鴣天代賦①辛棄疾陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。【注】①首詞作于作者遭彈劾解官歸居時(shí)。②青旗旗酒店門(mén)外用青布做的幌子。詞的上闋描繪了什么樣的景象？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。答：【解析】解本題可從以下幾方面入手(1)描摹詩(shī)歌圖景，如本詞上闋有共四句，有田間桑樹(shù)吐新芽，有農(nóng)家養(yǎng)蠶，有山坡青草，有牛犢鳴叫，有夕陽(yáng)斜照，有烏鴉晚歸，要把這些場(chǎng)景描摹出來(lái)；(2)括意境特點(diǎn)，上面的景象有什么特點(diǎn)要?dú)w納一下如本題可從熱愛(ài)田園生活入手分析；(3)剖析作者思感情。景生情，要把情點(diǎn)化出來(lái)。如本題可從解官歸居后鄙棄城市官場(chǎng)方面入手分析?！敬鸢浮吭~上闋描繪了初春鄉(xiāng)村一派春意盎然的景(步驟一。田間桑樹(shù)萌發(fā)出新芽東家蠶卵已孵出幼蠶平的山坡上長(zhǎng)著細(xì)嫩的青草，黃色的牛犢在那兒鳴叫；夕陽(yáng)斜照著初春傍晚的樹(shù)林，晚歸的烏鴉散落在那兒棲步驟二)這是一首熱愛(ài)田園生活的頌歌，表達(dá)了作者解官歸居后鄙棄城市官場(chǎng)的思想感(步驟三。、答題步驟第一步描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫(huà)考應(yīng)抓住詩(shī)中的主要景物用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。第二步，概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可寂清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。第三步，分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如只答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么“感傷、練習(xí)閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。郊行即事(宋)程顥芳原綠野恣行時(shí)，春入遙山碧四圍。興逐亂紅穿柳巷，困臨流水坐苔磯。莫辭盞酒十分勸，只恐風(fēng)花一片飛。況是清明好天氣，不妨游衍①莫②忘歸?！咀ⅰ竣傺埽河瓮媪鬟B。②莫：同“暮簡(jiǎn)析頷聯(lián)所描繪的意境。答：解析這一種最常見(jiàn)的分析意型的題目解答這類(lèi)題目要從景、情、境三個(gè)方面入

手，先描繪所展現(xiàn)的圖景畫(huà)面，并概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)，最后分析作者的思想感情。答案詩(shī)人乘著游興在柳林中追著隨風(fēng)飄落的花蕊倦了坐在水中長(zhǎng)滿青苔的石灘上，欣賞著清清的流水(第一步)。這兩句刻畫(huà)了一個(gè)童心未泯的詩(shī)人形象(第二步，表現(xiàn)了他自然純真、熱愛(ài)自然的情懷第三步。三、事物形象事物形象主要是指詠物詩(shī)中描寫(xiě)的形象。高考中對(duì)事物形象的考查主要是針對(duì)某些事物形象的象征意義來(lái)設(shè)題分事物形象的特點(diǎn)，來(lái)探求象征體和本體之間的聯(lián)系，進(jìn)而分析并把握詩(shī)歌的思想和情感。、例題馬詩(shī)李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。閱讀此詩(shī)，簡(jiǎn)析這首詩(shī)塑造了駿馬什么樣的形象？抒寫(xiě)了詩(shī)人怎樣的思想感情？【參考答案】步驟：這首詩(shī)描繪了一匹威武雄健，渴望馳騁疆場(chǎng)、大顯身手的駿馬形象。步驟：邊境戰(zhàn)場(chǎng)，一片肅殺悲涼景色；那駿馬卻企盼著披上威武的鞍具，在戰(zhàn)場(chǎng)上迅捷地奔馳當(dāng)”表現(xiàn)心理”顯出輕捷矯健的風(fēng)姿。步驟：抒寫(xiě)了詩(shī)人渴望建功立業(yè)的抱負(fù)和懷才不遇的激憤之情。、答題步驟第一步，指出形象（物象）并概括物象的基本特征；第二步，結(jié)合詩(shī)句具體分析形(結(jié)合表現(xiàn)手法)第三部，點(diǎn)出形象的意義（作者的情感、理想、追求、品性等、練習(xí)北陂杏花王石一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春?？v被東風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵。詩(shī)中的杏花是怎樣的形象？作者的用意是什么？【參考答案】詩(shī)中杏花是妖嬈美麗，高潔堅(jiān)貞的形象（步驟一）。詩(shī)人賦予杏花以象征意義，并以“作雪”和“成塵”為喻，形成對(duì)比，用“縱被”和“絕勝”來(lái)強(qiáng)調(diào)（步驟二），沉而形象地表達(dá)了詩(shī)人寧愿為理想而獻(xiàn)身也不愿同流合污的悲壯感情（步驟三）。作業(yè)一、人物形象閱讀下面詩(shī)歌，完成后面的題目。除夜作高適旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然？故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。詩(shī)中描繪了一個(gè)怎樣的人物形象？答：答案：這是一個(gè)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子形象。他客居旅館，思念家鄉(xiāng)，倍感孤單凄涼。二、景物形象閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題．軍城早秋嚴(yán)武①

昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。更催飛將追驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還。【注】①武726～765)字季鷹，華陰今屬陜西人。曾任成都尹、劍南節(jié)度使廣德二年(764)秋率兵征，擊敗吐蕃軍隊(duì)七萬(wàn)多人。詩(shī)的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？答：答案：早秋、秋風(fēng)、漢關(guān)、朔云、邊月、西山，詩(shī)的前兩句描繪的是一幅初秋邊關(guān)陰沉凝重的夜景。寓意邊境局勢(shì)的緊張。三、事物形象閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。梅花陳亮①疏枝橫玉瘦，小萼點(diǎn)