(蘇教版)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元測(cè)試卷

(蘇教版)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元測(cè)試卷LtD六年級(jí)語(yǔ)文第三單元測(cè)試卷同學(xué)們，請(qǐng)你們拿起手中的筆，發(fā)揮你們的聰明才智，認(rèn)真做好下面每一道題。經(jīng)過(guò)一番努力，你們一定會(huì)駕駛“智慧之舟”滿(mǎn)載而歸的！一、積累運(yùn)用。33分1、拼音廣角------認(rèn)認(rèn)真真讀拼音，端端正正寫(xiě)漢字。55分hóubǐngzhàngshúzhòu諸（）（）報(bào)拐（）（）練()語(yǔ)2、一字千金------寫(xiě)出“好”字在不同語(yǔ)境中的意思。2分心情好（）態(tài)度好（）天氣好（）身體好（）3、笑口常開(kāi)------請(qǐng)寫(xiě)出以“笑”字結(jié)尾的四字詞語(yǔ)。2分___________笑____________笑_____________笑_____________笑4、對(duì)號(hào)入座------填成語(yǔ)猜人物。2+1+2（2）泥融飛（），沙暖睡（）。（4）千里（）啼綠映紅，水村山廓酒旗風(fēng)。（5）兩個(gè)（）鳴翠柳，一行（）上青天。9、課文傳真。7分1、《孫悟空三打白骨精》一文中妖精三次分別裝扮成__________、__________、____________，但都被孫悟空識(shí)破了。我從中認(rèn)識(shí)______________的孫悟空，也知道了白骨精的詭計(jì)多端。這部小說(shuō)中還描繪了許多栩栩如生的人物形象，如______________的______________，______________的______________。4分2、“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味?！边@是我國(guó)古典文學(xué)名著《________》的開(kāi)卷詩(shī)。1分3、古詩(shī)是我們中華文化的瑰寶，學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，還要注意聯(lián)系，李清照還有一首《如夢(mèng)令》，內(nèi)容是這樣的：“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒，試問(wèn)卷簾人，___________________。知否，知否，_________________?！边€要會(huì)想象，如“青箬笠，綠蓑衣，_________________?！蔽也唤氲街灸系囊痪湓?shī)：“沾衣欲濕杏花雨，________________?！?分二、閱讀欣賞。37分（一）《螳螂捕蟬》節(jié)選12分少年說(shuō)：“花園里有一棵樹(shù)，樹(shù)上有一只蟬。蟬高高在上，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水，卻不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱著身子，舉起前爪，要去捕蟬，卻不知道有只黃雀在它的身后。”

吳王夸獎(jiǎng)?wù)f：“你看得真仔細(xì)！那黃雀要捉螳螂嗎？”

少年接著說(shuō)：“是的，黃雀伸長(zhǎng)脖子正要啄食螳螂，卻不知道我拿著彈弓在瞄準(zhǔn)它呢。蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益，卻沒(méi)顧到自己身后正隱伏著禍患呢！”

聽(tīng)了少年這番話，吳王恍然大悟，他說(shuō)：“你講得太有道理了！”于是打消了攻打楚國(guó)的念頭。1、這段文字選自課文《螳螂捕蟬》，后來(lái)這個(gè)寓言故事演變成一句成語(yǔ)：_____________________________，告訴我們_____________________________________________________________________________________。3分2、根據(jù)短文內(nèi)容填空。3+2分蟬眼前的利益是_____________，身后的禍患是________________；螳螂眼前的利益是______________，身后的禍患是_______________；黃雀眼前的利益是____________，身后的禍患是_________________。蟬、螳螂、黃雀三者的共同點(diǎn)是只顧_____________________，不顧_________________________。3、聽(tīng)了少年這番話，吳王恍然大悟，他悟出了什么？2分________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、你想夸夸這個(gè)少年嗎？試試看。2分__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）好讀書(shū)25分①因?yàn)槟阈撵`饑渴，所以要讀書(shū)。②讀書(shū)是為了獲取知識(shí)，這是最簡(jiǎn)單不過(guò)的道理。前輩們用智慧探尋大自然的奧秘，以文字作下了永久的記錄，便有了科學(xué)書(shū)；他們研究人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展史，探求規(guī)律，便有了歷史書(shū)；他們思考人與自然、社會(huì)之間的關(guān)系，便有了哲學(xué)書(shū)；他們用生動(dòng)的形象，表達(dá)人類(lèi)的故事，便有了文學(xué)書(shū)。③讀書(shū)，自然不能只局限于課本，走出課本讀書(shū)，那才是真正意義上的讀書(shū)，那才是真正愜意的事情。讀書(shū)要有選擇，只要有閱讀興趣，適合自己的年齡層次和品味的書(shū)，我們都可以找出來(lái)讀。但讀書(shū)并非一味看熱鬧，也不能因貪多而走馬觀花，囫圇吞棗。（）看了，（）一定要有自己的想法。一旦真正讀懂了一本或幾本書(shū)，你就能真正體味到讀書(shū)的歡愉和樂(lè)此不疲，你的修養(yǎng)、素質(zhì)也會(huì)在潛移默化中得到提升。④試想，在暖春的艷陽(yáng)下，鳥(niǎo)兒鳴叫，百花飄香，你領(lǐng)略著自然的神奇，體味著人生的哲理，聆聽(tīng)著一位智慧老人的諄諄教導(dǎo)；在涼秋的燈下，萬(wàn)籟俱寂，你坐在桌前讀書(shū)，無(wú)數(shù)鮮活的形象走到你面前，與你交談……這是多么愜意的事情。⑤讀書(shū)誘發(fā)了人的思緒，使想象超越時(shí)空；讀書(shū)豐富了人的思想，如接觸大智慧的老人；讀書(shū)開(kāi)拓了人的精神世界，使人生更加美麗。⑥書(shū)給予人們的實(shí)在太多，誰(shuí)可不讀書(shū)？1、給加點(diǎn)的字注音。3分愜意_______諄諄教導(dǎo)_______給予_______2、文中與“囫圇吞棗”意思相近的成語(yǔ)是___________。請(qǐng)寫(xiě)三個(gè)它的反義詞：____________________________________。4分3、相傳蜀漢大將軍關(guān)羽寫(xiě)過(guò)《戒子書(shū)》，書(shū)中有這樣一句話：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”想想這句話中的三個(gè)分句各表達(dá)了什么意思？3分（1）“讀書(shū)好”的意思：__________________________________________________（2）“好讀書(shū)”的意思：__________________________________________________（3）“讀好書(shū)”的意思：__________________________________________________4、把文中括號(hào)里填寫(xiě)合適的關(guān)聯(lián)詞。2分5、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。4分樂(lè)此不疲：_______________________________________________________________潛移默化：_______________________________________________________________4、⑥內(nèi)容換一種說(shuō)法，意思不變。2分_______________________________________________________________________6、如果家長(zhǎng)認(rèn)為讀課外書(shū)會(huì)影響學(xué)習(xí)，你該怎樣和他們溝通？3分______________________________________________________________________________________________________________________________________________7、仔細(xì)閱讀第⑤段中畫(huà)橫線的句子，注意加點(diǎn)的詞，接下去再寫(xiě)一句。2分______________________________________________________________________________________________________________________________________________三、習(xí)作擂臺(tái)。30分讀下面短文的開(kāi)頭，開(kāi)展想象，續(xù)寫(xiě)下文?？凑l(shuí)寫(xiě)得更精彩！豬八戒辦學(xué)唐僧、孫悟空一行四人取得真經(jīng)回來(lái)，在長(zhǎng)安城引起了極大的轟動(dòng)。大伙兒對(duì)他們的成功十分羨慕，也想從他們那里獲得去西天取經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)，提議辦一所取經(jīng)學(xué)校。當(dāng)時(shí)，唐僧、孫悟空、沙僧已調(diào)往其他部門(mén)任要職，于是推薦了最佳人選豬八戒擔(dān)任校長(zhǎng)，請(qǐng)他主講師徒四人歷經(jīng)磨難、取得真經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。開(kāi)學(xué)典禮那一天，豬校長(zhǎng)滿(mǎn)懷激情、充滿(mǎn)自信地走上講臺(tái)……參考答案：一、2、愉快和藹晴朗健康3、嫣然一笑哄堂大笑哈哈大笑回眸一笑5、芝麻開(kāi)門(mén)神舟五號(hào)魯迅《聊齋志異》孫悟空拔毛變猢猻電腦密碼冰心《駱駝祥子》嫦娥奔月的傳說(shuō)三峽大壩老舍《繁星·春水》高峽出平湖克隆技術(shù)蒲松齡《朝花夕拾》7、(1)唐僧無(wú)奈地對(duì)悟空說(shuō)，他再饒悟空這一次，但不可再行兇了。(2)一心為自己、一生為自己的人能得到什么呢？8、（1）西塞山前（白鷺）飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。（2）泥融飛（燕子），沙暖睡（鴛鴦）。（4）千里（鶯）啼綠映紅，水村山廓酒旗風(fēng)。（5）兩個(gè)（黃鸝）鳴翠柳，一行（白鷺）上青天。9、（2）紅樓夢(mèng)（3）卻道海棠依舊應(yīng)是綠肥紅瘦斜風(fēng)細(xì)雨不須歸吹面不寒楊柳風(fēng)二、（一）1、螳螂捕蟬，黃雀在后做事不能只顧眼前利益，要考慮到后患。2、露水螳螂；蟬黃雀；螳螂少年拿著彈弓；眼前的利益身后的隱患3、我為了眼前的利益去攻打楚國(guó)，其實(shí)也隱藏著禍患啊，其他國(guó)家就會(huì)乘機(jī)攻打我們。4、你真是一個(gè)多么機(jī)智的人！用這么巧妙的方法，一步步引導(dǎo)吳王認(rèn)識(shí)到攻打楚國(guó)的壞處。你幫助吳王挽救了自己的國(guó)家，你真了不起?。ǘ迺?shū)給予人們的實(shí)在太多，誰(shuí)可