搖擺舞大班藝術(shù)教案

搖擺舞大班藝術(shù)教案作為一名人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的搖擺舞大班藝術(shù)教案，希望能夠幫助到大家。搖擺舞大班藝術(shù)教案1【活動(dòng)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)集體舞，感受和表現(xiàn)樂(lè)曲輕快、愉快的情緒。2、感知簡(jiǎn)單的節(jié)奏型，嘗試做出即興動(dòng)作。3、在集體舞中準(zhǔn)確的交換舞伴，享受交換舞伴、與舞伴共舞的快樂(lè)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、《西納西搖擺舞》音樂(lè)；2、手腕花人手一個(gè)（帶右手）；3、小猴頭飾、圖譜、小桃子標(biāo)記若干。【活動(dòng)過(guò)程】入場(chǎng)：跳躍入場(chǎng)。使用“小兔跳跳跳”感受節(jié)奏XXXXX一、感知節(jié)奏。聽(tīng)節(jié)奏語(yǔ)言做動(dòng)作看教師動(dòng)作感受節(jié)奏：使用節(jié)奏型XXXXXXXXXXXXX二、幼兒創(chuàng)編即興動(dòng)作。教師引導(dǎo)幼兒以“小猴子”為原型，大方的表現(xiàn)自我，創(chuàng)編“小猴”舞蹈動(dòng)作。三、教師示范動(dòng)作。播放《西納西搖擺舞》音樂(lè)，教師帶小猴子的頭飾，扮演小猴表演舞蹈。四、幼兒練習(xí)動(dòng)作。出示舞蹈圖譜，根據(jù)圖譜做動(dòng)作。五、隨音樂(lè)跳雙圈集體舞。幼兒找好“小桃子”標(biāo)記，站好隊(duì)形。內(nèi)圈幼兒不動(dòng)，外圈幼兒向手腕花方向（逆時(shí)針?lè)较颍┬D(zhuǎn)交換舞伴。內(nèi)圈幼兒順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，外圈幼兒逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，交換舞伴。六、放松運(yùn)動(dòng)。做拍拍手、拍拍胳膊、拍拍大腿等動(dòng)作，進(jìn)行放松運(yùn)動(dòng)。搖擺舞大班藝術(shù)教案2活動(dòng)目標(biāo)：1﹑在熟悉樂(lè)曲的基礎(chǔ)上，初步學(xué)跳雙圈集體舞，并能創(chuàng)編部分動(dòng)作。2﹑能聽(tīng)清教師指令，學(xué)習(xí)交換舞伴的方法。3﹑能與同伴用目光﹑姿態(tài)相互交流，體驗(yàn)集體舞蹈的快樂(lè)?；顒?dòng)重點(diǎn)：初步學(xué)會(huì)跳雙圈集體舞?；顒?dòng)難點(diǎn)：能聽(tīng)清教師指令交換舞伴。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒熟練掌握《拉手搖擺》舞曲的節(jié)奏特點(diǎn)2、音樂(lè)《拉手搖擺》的磁帶、錄音機(jī)活動(dòng)過(guò)程：一、隨音樂(lè)玩“老狼游戲”進(jìn)入教室，活動(dòng)幼兒身體二、引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，發(fā)揮想象創(chuàng)編動(dòng)作。（一）教師做“拍拍，扭一扭”的動(dòng)作讓幼兒模仿（二）教師引導(dǎo)幼兒用其它動(dòng)作替換“拍”的動(dòng)作，啟發(fā)幼兒互相學(xué)習(xí)啟發(fā)性提問(wèn)：“你還可以用哪些動(dòng)作來(lái)替換“拍”的動(dòng)作呢？”重點(diǎn)啟發(fā)幼兒用日常生活的動(dòng)作或幼兒熟悉的動(dòng)物叫聲來(lái)替換“拍”的動(dòng)作。如：“刷刷，扭一扭”、“喵喵，扭一扭”等。并同時(shí)指導(dǎo)幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作。（三）請(qǐng)全班幼兒輪流做領(lǐng)頭人，隨音樂(lè)做動(dòng)作。三、玩“照鏡子”游戲，嘗試兩人配合跳雙圈舞（一）玩“照鏡子”游戲，體驗(yàn)動(dòng)作的方向提問(wèn)：1、鏡子中的你是什么樣子的？2、兩個(gè)小朋友應(yīng)該怎樣玩“照鏡子”游戲？小結(jié)：面對(duì)面的小朋友做的'動(dòng)作、表情和方向要一致，和照鏡子一樣。（二）初步嘗試兩人配合跳雙圈舞1、教師與幼兒圍成圓圈進(jìn)行1-2報(bào)數(shù),數(shù)“2”的幼兒向右前方邁一步，變成兩個(gè)圓圈。2、引導(dǎo)幼兒選擇最喜歡的兩個(gè)動(dòng)作，進(jìn)行練習(xí)。（如：笑笑，扭一扭）提問(wèn)：“剛才我們做過(guò)的動(dòng)作中你最喜歡哪個(gè)動(dòng)作？”3、指導(dǎo)數(shù)“2”的幼兒向后轉(zhuǎn),面對(duì)面隨音樂(lè)做選擇的動(dòng)作。四、引導(dǎo)幼兒交換舞伴進(jìn)行舞蹈（一）講解交換舞伴的的規(guī)則重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽(tīng)清教師指令,里圈的幼兒原地不動(dòng),外圈的幼兒向右邁,走到你的下一個(gè)舞伴，然后面對(duì)面站好，進(jìn)行反復(fù)交換舞伴練習(xí)。（二）隨音樂(lè)做動(dòng)作交換舞伴跳舞提問(wèn)：1、跳舞時(shí)你的心情是怎樣的？2、怎樣把快樂(lè)的心情傳給同伴呢？重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在舞蹈過(guò)程中能與同伴用目光對(duì)視﹑微笑等姿態(tài)相互交流,充分體驗(yàn)舞蹈的快樂(lè)。五、完整隨音樂(lè)跳雙圈集體舞（一）引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題（困難）及時(shí)嘗試解決，再次隨音樂(lè)完整舞蹈。（二）邀請(qǐng)客人老師跳雙圈集體舞，分享雙人舞舞蹈的快樂(lè)延伸活動(dòng)：1、表演區(qū)：將樂(lè)曲光盤投