搖擺舞大班藝術教案

搖擺舞大班藝術教案作為一名人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的搖擺舞大班藝術教案，希望能夠幫助到大家。搖擺舞大班藝術教案1【活動目標】1、學習集體舞，感受和表現(xiàn)樂曲輕快、愉快的情緒。2、感知簡單的節(jié)奏型，嘗試做出即興動作。3、在集體舞中準確的交換舞伴，享受交換舞伴、與舞伴共舞的快樂?！净顒訙蕚洹?、《西納西搖擺舞》音樂；2、手腕花人手一個（帶右手）；3、小猴頭飾、圖譜、小桃子標記若干?！净顒舆^程】入場：跳躍入場。使用“小兔跳跳跳”感受節(jié)奏XXXXX一、感知節(jié)奏。聽節(jié)奏語言做動作看教師動作感受節(jié)奏：使用節(jié)奏型XXXXXXXXXXXXX二、幼兒創(chuàng)編即興動作。教師引導幼兒以“小猴子”為原型，大方的表現(xiàn)自我，創(chuàng)編“小猴”舞蹈動作。三、教師示范動作。播放《西納西搖擺舞》音樂，教師帶小猴子的頭飾，扮演小猴表演舞蹈。四、幼兒練習動作。出示舞蹈圖譜，根據(jù)圖譜做動作。五、隨音樂跳雙圈集體舞。幼兒找好“小桃子”標記，站好隊形。內(nèi)圈幼兒不動，外圈幼兒向手腕花方向（逆時針方向）旋轉(zhuǎn)交換舞伴。內(nèi)圈幼兒順時針轉(zhuǎn)動，外圈幼兒逆時針轉(zhuǎn)動，交換舞伴。六、放松運動。做拍拍手、拍拍胳膊、拍拍大腿等動作，進行放松運動。搖擺舞大班藝術教案2活動目標：1﹑在熟悉樂曲的基礎上，初步學跳雙圈集體舞，并能創(chuàng)編部分動作。2﹑能聽清教師指令，學習交換舞伴的方法。3﹑能與同伴用目光﹑姿態(tài)相互交流，體驗集體舞蹈的快樂?；顒又攸c：初步學會跳雙圈集體舞?；顒与y點：能聽清教師指令交換舞伴?；顒訙蕚洌?、幼兒熟練掌握《拉手搖擺》舞曲的節(jié)奏特點2、音樂《拉手搖擺》的磁帶、錄音機活動過程：一、隨音樂玩“老狼游戲”進入教室，活動幼兒身體二、引導幼兒傾聽音樂，發(fā)揮想象創(chuàng)編動作。（一）教師做“拍拍，扭一扭”的動作讓幼兒模仿（二）教師引導幼兒用其它動作替換“拍”的動作，啟發(fā)幼兒互相學習啟發(fā)性提問：“你還可以用哪些動作來替換“拍”的動作呢？”重點啟發(fā)幼兒用日常生活的動作或幼兒熟悉的動物叫聲來替換“拍”的動作。如：“刷刷，扭一扭”、“喵喵，扭一扭”等。并同時指導幼兒做出相應的動作。（三）請全班幼兒輪流做領頭人，隨音樂做動作。三、玩“照鏡子”游戲，嘗試兩人配合跳雙圈舞（一）玩“照鏡子”游戲，體驗動作的方向提問：1、鏡子中的你是什么樣子的？2、兩個小朋友應該怎樣玩“照鏡子”游戲？小結：面對面的小朋友做的'動作、表情和方向要一致，和照鏡子一樣。（二）初步嘗試兩人配合跳雙圈舞1、教師與幼兒圍成圓圈進行1-2報數(shù),數(shù)“2”的幼兒向右前方邁一步，變成兩個圓圈。2、引導幼兒選擇最喜歡的兩個動作，進行練習。（如：笑笑，扭一扭）提問：“剛才我們做過的動作中你最喜歡哪個動作？”3、指導數(shù)“2”的幼兒向后轉(zhuǎn),面對面隨音樂做選擇的動作。四、引導幼兒交換舞伴進行舞蹈（一）講解交換舞伴的的規(guī)則重點指導幼兒聽清教師指令,里圈的幼兒原地不動,外圈的幼兒向右邁,走到你的下一個舞伴，然后面對面站好，進行反復交換舞伴練習。（二）隨音樂做動作交換舞伴跳舞提問：1、跳舞時你的心情是怎樣的？2、怎樣把快樂的心情傳給同伴呢？重點指導幼兒在舞蹈過程中能與同伴用目光對視﹑微笑等姿態(tài)相互交流,充分體驗舞蹈的快樂。五、完整隨音樂跳雙圈集體舞（一）引導幼兒發(fā)現(xiàn)問題（困難）及時嘗試解決，再次隨音樂完整舞蹈。（二）邀請客人老師跳雙圈集體舞，分享雙人舞舞蹈的快樂延伸活動：1、表演區(qū)：將樂曲光盤投