秋季九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第五單元化學(xué)方程式課題2化學(xué)方程式(能力進(jìn)階真題匯編)課時(shí)練_第1頁(yè)
秋季九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第五單元化學(xué)方程式課題2化學(xué)方程式(能力進(jìn)階真題匯編)課時(shí)練_第2頁(yè)
秋季九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第五單元化學(xué)方程式課題2化學(xué)方程式(能力進(jìn)階真題匯編)課時(shí)練_第3頁(yè)
秋季九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第五單元化學(xué)方程式課題2化學(xué)方程式(能力進(jìn)階真題匯編)課時(shí)練_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第5單元課題2“怎樣正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式”課時(shí)訓(xùn)練第1課時(shí)化學(xué)方程式的配平能力進(jìn)階1.(2017?豐順縣校級(jí)模擬)在化學(xué)方程式aC2H6+bO2mCO2+nH2O中,各化學(xué)式計(jì)量數(shù)之間的關(guān)系正確的是()A.2m=aB.m=aC.3n=aD.2b=2m+n2.2.(2017?潮州二模)丙烷(分子式為C3H8)焚燒的化學(xué)方程式為:C3H8+5O2xCO2+yH2O,此中x、y分別為()A.38B.34C.13D.15(2017?商丘模擬)科學(xué)研究表示,氨氣在常壓下便可液化為液氨,液氨能在氧氣中焚燒,發(fā)生的反響方程式為:aNH3+bO2cN2+dH2O.以下有關(guān)表達(dá)不正確的選項(xiàng)是()A.氨氣液化是物理變化B.NH3中氮元素化合價(jià)為+3C.該反響屬于置換反響D.a(chǎn)、b、c、d分別為4、3、2、6硫的氧化物是煤焚燒排放的污染物并形成酸雨的物質(zhì)之一,依據(jù)以下信息回答以下問(wèn)題.(1)某硫的氧化物的化學(xué)式為SOx,當(dāng)X=3時(shí)S元素的化合價(jià)是。(2)氧化物SOx中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%,則該氧化物的化學(xué)式是.(3)以下反響是工業(yè)制取硫酸的反響之一:4FeS2+11O22Fe2O3+8,則中氧化物的化學(xué)式是.真題當(dāng)面2015·湖南益陽(yáng))科學(xué)家近來(lái)在低溫下合成了一種化合物,其分子模型以下圖,此中“”代表碳原子,“”代表氫原子。請(qǐng)?jiān)鲅a(bǔ)該物質(zhì)焚燒的化學(xué)方程式:+6O25CO2+能力進(jìn)階3.B14.(1)+6;(2)SO3;(3)SO2真題當(dāng)面C5H42H2O提示由一種化合物的分子模型圖,1個(gè)該化合物的分子是由5個(gè)碳原子和4個(gè)氫原子組成的,則該化合物的化學(xué)式為C5H4;焚燒生成二氧化碳和水,反響的化學(xué)方程式為C5H4+6O25CO2+2H2O。第5單元課題2“怎樣正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式”課時(shí)訓(xùn)練第2課時(shí)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)能力進(jìn)階如圖是四位同學(xué)議論某個(gè)化學(xué)方程式的場(chǎng)景,他們所描繪的化學(xué)方程式是()A.4P+5O22P2O5高溫B.CO2+C2COC.S+O2SO2△D.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑在“宏觀—微觀—符號(hào)”之間成立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科獨(dú)有的思想方式。如圖是某化學(xué)反響的微觀表示圖,從中獲得的有關(guān)信息正確的選項(xiàng)是()A.甲物質(zhì)的化學(xué)式是CHB.丙物質(zhì)屬于氧化物2C.該反響中有4種化合物D.甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為1︰1以下化學(xué)方程式中分別有以下錯(cuò)誤中的一種,請(qǐng)將相應(yīng)序號(hào)填在題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)。A.不切合反響客觀事實(shí);B.缺乏反響條件;C.不切合質(zhì)量守恒定律;D.缺乏或用錯(cuò)“↑”或“↓”符號(hào)①4Fe+3O2═2Fe2O3()②2CO+O2CO↑()③H2+O2═H2O()④2H2O═2H2↑+O2↑()⑤Mg+O2═MgO2()⑥2KMnO4═K2MnO4+MnO2+O2↑()⑦Al+O2═Al2O3()⑧Fe+CuSO4═FeSO4+Cu↓()如圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖(部分反響條件已略去),寫(xiě)出反響的化學(xué)方程式。2⑴反響②、③、④的化學(xué)方程式分別為;_____________________________;;此中③、④兩個(gè)反響都屬于_________反響(填基本反響種類)。⑵反響⑤、⑥、⑦的化學(xué)方程式分別為_(kāi)________________________;_____________________________;___________________________________;上述三個(gè)反響都屬于_________反響(填基本反響種類)。5.按要求寫(xiě)出以下反響的化學(xué)方程式,并在括號(hào)內(nèi)注明反響種類。(1)有水參加的分解反響:。(2)實(shí)驗(yàn)室用純凈物制取氧氣:、()。(3)硅在氧氣中焚燒生成二氧化硅,并放出大批的熱,可作將來(lái)新能源:、()。(4)固體MgH是氫能源汽車(chē)的供能劑,MgH能夠和水反響生成氫氧化鎂,同時(shí)開(kāi)釋出氫氣,該反響的化22學(xué)方程式是。(5)為了降低汽車(chē)尾氣對(duì)空氣的污染,可用納米級(jí)的某種氧化物作催化劑,使尾氣中的CO與氮氧化物(NO)反響,轉(zhuǎn)變?yōu)榭諝庵泻械膬煞N氣體(此中一種為單質(zhì)),該反響的化學(xué)方程式為。(6)人強(qiáng)烈運(yùn)動(dòng)后血液中產(chǎn)生了許多乳酸(CHO),令人肌肉酸痛,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間放松,因?yàn)槿樗崤c吸363入的氧氣在酶的作用下發(fā)生反響,生成二氧化碳和水,所以酸痛感消逝.該反響的化學(xué)方程式為。真題當(dāng)面寫(xiě)出以下反響的化學(xué)方程式,并注明反響的基本種類.(1)鐵絲在氧氣中焚燒:。(2)過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混淆制氧氣:。氣體甲和乙發(fā)生以下反響生成丙和丁,聯(lián)合微觀表示圖剖析回答以下問(wèn)題:(1)甲物質(zhì)中氫、硫原子的個(gè)數(shù)比為,丙物質(zhì)的化學(xué)式為;(2)上述物質(zhì)屬于氧化物的是(寫(xiě)化學(xué)式);(3)寫(xiě)出上述反響的化學(xué)方程式:。3能力進(jìn)階1.C2.B提示由化學(xué)反響的微觀表示圖可知,該反響是甲烷焚燒生成了二氧化碳和水,反響的方程式是:CH+2OCO+2HO,甲物質(zhì)的化學(xué)式是CH;丙物質(zhì)是二氧化碳,屬于氧化物;該反響中有3種化合物;42224甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為16︰(32×2)=1︰4。3.①A②D③BC④B⑤A⑥B⑦BC⑧D4.⑴CH4+2O點(diǎn)燃2P2O53Fe+2O2點(diǎn)燃化合⑵2H2O22H2O+O2↑CO2+2HO4P+5O2Fe3O42H2O通電△分解2H2↑+O2↑2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑5.⑴通電△K2MnO4+MnO2+O2↑分解反響⑶Si+O2SiO2化合反響2H2O2H2↑+O2↑⑵2KMnO4⑷MgH2+2H2O=Mg(OH)2+2H2↑⑸2CO+2NON2+2CO⑹C3H6O3+3O2═3CO2+3H2O真題當(dāng)面1.⑴3Fe+2OFeO化合

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論