XX屆高考生物輪種群和物種導學案復習

XX屆高考生物輪種群和物種導教案復習【重難點打破】重難點一種群和物種種群物種看法生活在必定地區(qū)的同種生物的所有個體。種群是生物進化和生殖的單位。同一種群的個體之間能夠進行基因交流。散布在必定自然地區(qū)內(nèi)，擁有必定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，能夠在自然狀態(tài)下互相交配，而且產(chǎn)生可育后輩的一群生物范圍較小范圍內(nèi)的同種生物的個體散布在不一樣地區(qū)內(nèi)的同種生物的很多種群構(gòu)成判斷標準種群具備“三同”：同一時間、同一地址、同一物種；同一物種的不一樣種群不存在生殖隔絕，交配能產(chǎn)生可育后輩主假如形態(tài)特色和可否自由交配產(chǎn)生可育后輩；不一樣物種間存在生殖隔絕聯(lián)系一個物種能夠包含很多種群。好像一種鯽魚能夠生活在不一樣的池塘、湖泊等，形成一個個靠此被陸地隔絕的種群；同一物種的很多種群之間存在地理隔絕，長久發(fā)展下去可能形成不一樣的亞種，從而形成多個新物種。兩者的圖解：典題演示1以下圖形能正確表示1虎，2東北虎，3華南虎關(guān)系的是分析：此題主要考察物種和種群的關(guān)系。東北虎和華南虎只存在著地理隔絕，并無產(chǎn)生生殖隔絕，屬于散布于我國的兩個種群，同屬于虎這個物種。答案：A知識拓展自然選擇和人工選擇與人們的目的意識沒關(guān)為自然選擇。有人為參加且所選性狀切合人們目的意識的為人工選擇。人工選擇的性狀有益于人類，不然應視為自然選擇，如抗菌素和殺蟲劑的選擇作用應為自然選擇。方法指導物種和種群依據(jù)物種和種群的看法的內(nèi)涵可知，種群是物種的子集。種群擁有地區(qū)性，而物種不擁有地區(qū)性，只需能夠自由交配，并產(chǎn)生可育的后輩，即為同一物種。變式訓練18.以下有關(guān)遺傳和進化問題的剖析中，錯誤的是遺傳和變異是進化的內(nèi)因，經(jīng)過遺傳使控制性狀的基因在子代中得以流傳地理隔絕可阻擋種群間基因溝通，種群間基因庫的差別致使生殖隔絕自然選擇會致使種群基因型頻次改變，基因突變不會致使種群基因頻次改變基因突變、基因重組和染色體變異都為生物進化供給了豐富的原資料答案：c重難點二種群的基因庫、基因頻次和基因型頻次種群的基因庫是指一個種群中所有個體所含有的所有基因。①每個種群都有它自己的基因庫。②種群中每個個體所含有的基因，不過種群基因庫的一個構(gòu)成部分?；蝾l次是指在一個種群基因庫中，某個基因占所有等位基因數(shù)的比率。基因頻次＝×100％。①不一樣的基因在基因庫中所占的比率是不一樣的，影響基因頻次的要素有基因突變、基因重組和自然選擇等。②種群基因頻次的定向改變致使生物朝必定方向不停進化?；蛐皖l次是某種特定基因型的個體占集體內(nèi)所有個體的比率?；蛐皖l次＝×100％①基因突變和基因重組、自然選擇、遺傳漂變、遷徙等均可惹起基因頻次的改變。②在自交非隨機自由變化條件下，基因頻次不變。但基因型頻次會改變，此時不可以用哈代一溫伯格定律計算。典題演示2某小島上原有果蠅XX0只，此中基因型VV、Vv和vv的果蠅分別占15%、55%和30%。若此時從島外入侵了XX只基因型為VV的果蠅，且所有果蠅均隨機交配，則F1代中V的基因頻次約是A．43%B．48%c．52%D．57%分析：此題考察變化的種群中基因頻次的計算?；蝾l率是種群內(nèi)某一基因占所有等位基因的比率或某種特定基因型的個體站集體內(nèi)所有個體的比率。未入侵以前VV個體有3000，Vv個體11000，vv個體6000，入侵后VV變成3000+XX=5000，其余種類個體不變，但總數(shù)變成2XX，則V基因頻次為：/答案：B知識拓展哈迪一溫伯格定律與基因頻次的計算①該定律指出：在一個有性生殖的自然種群中，在切合以下5個條件的狀況下，各等位基因的頻次和等位基因的基因型頻次在一代一代的遺傳中是穩(wěn)固不變的，或許說是保持著基因均衡。5個條件是：①種群大；②種群中個體間的交配是隨機的；③沒有突變發(fā)生；④沒有新基因加入；⑤沒有自然選擇。③可用數(shù)學方程式表示：2=p2+2pq+q2＝1。此中p代表一個等位基因的頻次，q代表另一個等位基因的頻次。PAA=p2，PAa＝2pq，Paa＝q2。變式訓練2不久前，甘肅瀕危動物研究中心精心精選出了兩個家族的25匹普氏野馬放歸到自然環(huán)境中去。有人預計，數(shù)年后，這些野馬將發(fā)展成為一個野生種群。以下有關(guān)表達正確的選項是A．野外的普氏野馬的基因突變頻次將不停增添B．野外的普氏野馬某些基因的頻次將會發(fā)生定向變化．野外的普氏野馬有助于該生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)固性的加強D．野外的普氏野馬與圈養(yǎng)的普氏野馬因環(huán)境不一樣而產(chǎn)生生殖隔絕答案：B重難點三現(xiàn)代生物進化理論和自然選擇學說達爾文自然選擇學說現(xiàn)代生物進化理論基本觀點①過分生殖②生計斗爭③遺傳變異：變異一般是不定向的，自然選擇是定向的，定向的自然選擇決定著生物進化的方向④適者生計①種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻次的改變②突變和基因重組供給進化的原資料③自然選擇決定生物進化的方向④隔絕是新物種形成的必需條不一樣點現(xiàn)代生物進化理論從分子水平上說明遺傳和變異的實質(zhì)以及自然選擇的作用機理?，F(xiàn)代生物進化理論以為種群是生物進化的基本單位。典題演示3以下切合現(xiàn)代生物理論的表達是A、物種的形成能夠不經(jīng)過隔絕B、生物進化過程的實質(zhì)在于有益變異的保存c、基因突變產(chǎn)生的有益變異決定生物進化的方向D、自然選擇經(jīng)過作用于個體而影響種群的基因頻次分析：此題考察對現(xiàn)代生物進化理論的理解和剖析能力新物種的形成一定要經(jīng)過隔絕，隔絕是物種形成的必需條件，所以A錯誤；生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻次的定向改變，所以B錯誤；生物進化的方向是由自然選擇決定而不是基因突變產(chǎn)生的有力變異所決定。所以c錯誤；自然選擇經(jīng)過作用于個體而影響種群的基因頻次，所以D正確。答案：D方法指導突變和基因重組、自然選擇，決定生物進化的方向生物進化的原資料——突變和基因重組可遺傳的變異于基因突變、基因重組以及染色體變異。此中染色體變異和基因突變統(tǒng)稱為突變。生物的變異能否有益取決于它們的生計環(huán)境，相同的變異在不一樣的生計環(huán)境中可能有益，也可能有害。自然選擇決定生物進化的方向在自然選擇作用下，種群的基因頻次會發(fā)生定向的改變——擁有有益變異的個體的相應基因頻次不停提高，擁有不利變異的個體的相應基因頻次會降落，致使生物朝著必定的方向不停進化。變式訓練3《物種發(fā)源》第一版已有150年，但依舊影響著現(xiàn)代科學研究，在該著作中達爾文①提出了適者生計，不適者被裁減的看法②提出了用進廢退的理論③以為種群是生物進化的基本單位④認識到變異寬泛存在并能遺傳給后輩A.①②B.③④c.①③D.①④答案：D重難點四隔絕致使物種的形成隔絕——地理隔絕和生殖隔絕①地理隔絕：不過地理空間上的隔絕，相互沒法相遇不能交配。一個種群幾個小種群基因溝通停止各個小種群朝不一樣方向進化各自的基因庫和基因頻次→幾個亞種。②生殖隔絕種群間的個體不可以自由交配，或交配后不可以產(chǎn)生可育后輩的現(xiàn)象。這類隔絕主假如因為遺傳構(gòu)成上的差別造成的。③隔絕與物種形成的關(guān)系地理隔絕→阻斷基因溝通→不一樣的突變基因重組和選擇→基因頻次向不一樣方向發(fā)生改變→種群基因庫出現(xiàn)差別→差別加大→生殖隔絕一新物種形成。典題演示4右圖是物種形成的一種模式。物種a因為地理阻礙分開為兩個種群a1和a2，經(jīng)過漫長的進化，分別形成新物種b和c。在此進度中的某一時刻，a1種群的部分群體超出阻礙外遷與a2同域散布，向d方向進化。以下有關(guān)表達正確的選項是A．b和d存在地理隔絕，所以必定存在生殖隔絕B．c和d不存在地理隔絕，卻可能存在生殖隔絕c．a(chǎn)1中的外遷集體與當時留居集體的基因頻次相同，則b和d是同一物種D．a(chǎn)1中的外遷集體與當時a2種群的基因頻次不一樣，則c和d是不一樣物種分析：此題考察物種形成的知識。A經(jīng)過地里隔絕形成兩個種群a1和a2，有分別演化出b、c、d三個種群，固然有地理隔絕，可是不必定會產(chǎn)生生殖隔絕。所以A錯；因為d是由a1演變而來，所以c與d之間可能存在生殖隔絕，B對?；蝾l次的改變不必定會致使生殖隔絕產(chǎn)生新的物種，可是產(chǎn)生生殖隔絕了的種群，基因頻次必定會變化。a1中的外遷集體與當時留居集體的基因頻次相同，可是

b和

d因為地理隔絕存在，所以可能不是同一物種。所以

c不對。即便a1

中的外遷集體與當時

a2

種群的基因頻次不一樣，只需

c和d

不存在生殖隔絕他們還是同一物種。答案：B易錯易混點1物種形成與生物進化任何基因頻次的改變，無論其變化大小怎樣，都屬于進化的范圍。而物種的形成一定是當基因頻次的改變打破了種的界線而形成生殖隔絕時才行。所以隔絕是物種形成的必需條件，而不是生物進化的必需條件。易錯易混點2地理隔絕與生殖隔絕假如僅有地理隔絕，一旦發(fā)生某種地質(zhì)變化，兩個分開的小種群從頭相遇，能夠再交融在一同。地理隔絕是物種形成的量變階段，生殖隔絕是物種形成的質(zhì)變階段，是物種形成的要點。一般來講，先有地理隔絕，再形成生殖隔絕?？墒怯袝r沒有地理隔絕，也能產(chǎn)生新物種，如植物中多倍體的形成。變式訓練4新物種形成的標記是A．擁有新的生理功能B．出現(xiàn)新的形態(tài)結(jié)構(gòu)c．出現(xiàn)地理隔絕D．形成生殖隔絕分析：此題主要考察對現(xiàn)代生物進化理論基本內(nèi)容的理解。考察對生命科學的基本領(lǐng)實和原理的理解，一直是高考的要點。新物種形成的標記是形成生殖隔絕。答案：D重難點五共同進化與生物多樣性的形成．共同進化的看法不一樣物種之間、生物與無機環(huán)境之間在互相影響中不停進化和發(fā)展。．生物多樣性的內(nèi)涵遺傳多樣性：地球上生物所攜帶的遺傳信息的總和，即包含地球上所有動物、植物、微生物個體的基因。物種多樣性：生物種類的豐富程度，已有記錄的生物約萬種。生態(tài)系統(tǒng)的多樣性：地球上生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成、功能的多樣性及各樣生態(tài)過程的多樣性。三個層次間的聯(lián)系：遺傳的多樣性構(gòu)成了物種的多樣性，物種的多樣性構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?；蚴俏锓N的構(gòu)成部分，物種是生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成部分，反過來，物種和生態(tài)系統(tǒng)多樣性又影響遺傳的多樣性。所以，遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性是從微觀到宏觀，在三個不一樣水平上來研究和剖析生物多樣性。典題演示5蓍草是菊科植物的一個種。收集同一山坡不同海拔高度的蓍草種子，種在海拔高度為零的某一花園中，植株高度如右圖。以下表達中，正確的選項是A．原海拔高度不一樣的蓍草株高的差別表現(xiàn)出物種多樣性B．不一樣海拔高度蓍草之間不可以雜交或雜交不育．研究遺傳差別能否影響蓍草株高，需原海拔處的數(shù)據(jù)D．圖示結(jié)果說明蓍草株高的變化遇到花園生境的影響分析：此題以蓍草遷徙實驗為背景，并用表示圖表現(xiàn)實驗結(jié)果。波及生物多樣性、地理隔絕以及表現(xiàn)型與環(huán)境和遺傳要素的關(guān)系等知識。圖示曲線表現(xiàn)的是不一樣海拔高度的植株在同一海拔的株高，沒有原海拔的株高；不一樣海拔的植株仍為同一物種，能夠進行基因溝通；研究遺傳差別影響植株，要有原海拔的株高與現(xiàn)海拔處株高對照說明；如受花園生境的影響株高應當相同。答案：c方法指導共同進化的實例共同進化種類包含種類實例不一樣物質(zhì)之間互利共生一種蛾與蘭花捕食獵豹和斑馬寄生黏液病毒和兔子競爭作物與雜草生物與無機環(huán)境之間生物影響環(huán)境，環(huán)境影響環(huán)境地球初期無氧環(huán)境→厭氧生物→光合生物出現(xiàn)→空氣中有氧氣→需氧生物知識拓展生物多樣性形成的原由從分子水平看DNA多樣性→蛋白質(zhì)多樣性→生物性狀多樣性從進化的角度看物種多樣性與生態(tài)系統(tǒng)多樣性主假如生物的不定向變異與定向自然選擇在進化過程中共同作用的結(jié)果。變式訓練5依據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，以下說法正確的選項是生物進化的過程是生物與生物、生物與無機環(huán)境共同進化的過程種群基因頻次的變化必定會致使新物種的產(chǎn)生物種之間的共同進化都是經(jīng)過物種之間的生計斗爭來實現(xiàn)的只有基因突變和基因重組為生物進化供給了原資料答案：Ａ【問題思慮】問題1、隔絕與物種形成有什么關(guān)系？新物種形成的標志是什么？進化能否就是新物種形成？問題2、什么叫種群的基因庫？什么叫基因頻次？自然條件下，種群的基因頻次為何老是發(fā)生變化？【總結(jié)提高】新物種形成的三種典型模式：漸變式---如加拉帕戈斯群島上13種地雀的形成。驟變式—如自然界多倍體植物的形成。驟變式物種的形成主假如經(jīng)過異源多倍體的染色體畸變的方式形成新物種，一出現(xiàn)能夠很快形成生殖隔絕。此種方式常見于植物。人工創(chuàng)建新物種---經(jīng)過植物體細胞雜交多倍體遠源雜交、多倍體育種．綠藻被以為是21世紀人類最理想的健康食品，螺旋藻獨有的藻藍蛋白能提高淋巴細胞活性，加強者體免疫力。以下對于綠藻和螺旋藻的表達不正確的選項是A．兩者的遺傳物質(zhì)都是DNAB．綠藻和螺旋藻合成蛋白質(zhì)的場所都是核糖體c．綠藻有核膜、核仁，而螺旋藻沒有D．綠藻和螺旋藻都能進行光合作用，這與它們含有葉綠體有關(guān)．對于生物體內(nèi)水和無機鹽的表達，不正確的選項是體內(nèi)參加運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水是自由水無機鹽是ATP、RNA和磷脂的構(gòu)成成分生物體內(nèi)無機鹽的濃度的大小會影響細胞的吸水或失水自由水與聯(lián)合水的比值隨細胞代謝的加強而減小以下有關(guān)實驗顯色結(jié)果的表達，正確的選項是A．常溫條件下，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用表現(xiàn)紫色B．顯微鏡察看，線粒體與健那綠發(fā)生作用表現(xiàn)綠色．水浴加熱條件下，蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色積淀D．常溫條件下，核糖核苷酸與甲基綠作用表現(xiàn)綠色以下圖為甲同學進行的一項實驗的基本操作步驟，此中敘述錯誤的選項是A．該實驗是察看植物細胞的質(zhì)壁分別與復原B．E步驟滴加的是清水c．B步驟是察看細胞質(zhì)大小及細胞壁的地點D．實驗前后的辦理形成了自己比較以下有關(guān)細胞衰老和凋亡的說法，正確的選項是健康成人體內(nèi)每日有必定量的細胞凋亡細胞凋亡受環(huán)境影響大，機體難以控制老年人頭發(fā)變白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低惹起的細胞膜上的糖蛋白增添，致使癌細胞易發(fā)生轉(zhuǎn)移．以下有關(guān)孟德爾豌豆雜交實驗的表達，正確的選項是A．孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉，實現(xiàn)親本的雜交B．孟德爾研究豌豆花的結(jié)構(gòu)，但無需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度．孟德爾依據(jù)親本中不一樣個體的表現(xiàn)型來判斷親本能否純合D．孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特征以下有關(guān)孟德爾遺傳規(guī)律的表達中，不正確的選項是A．.遺傳規(guī)律合用于細胞核內(nèi)基因的遺傳B．遺傳規(guī)律合用于伴性遺傳c．遺傳規(guī)律發(fā)生在有性生殖過程中D．遺傳規(guī)律發(fā)生在受精作用過程中以下表達錯誤的選項是相對性狀是指同種生物的同一性狀的不一樣表現(xiàn)種類雜種后輩中展現(xiàn)不一樣性狀的現(xiàn)象稱性狀分別表現(xiàn)型相同，基因型不必定相同D.等位基因是指在一對同源染色體的同一地點上控制相對性狀的基因．下邊是對于基因、蛋白質(zhì)和性狀三者間關(guān)系的表達，此中不正確的選項是A．蛋白質(zhì)的功能能夠影響性狀B．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)能夠直接影響性狀c．基因控制性狀是經(jīng)過控制蛋白質(zhì)的合成來實現(xiàn)的D．生物體的性狀完好由基因控制0、以下不屬于薩頓假說中對基因與染色體關(guān)系的表述的是體細胞中基因成對存在，染色體也是成對存在的基因在染色體上呈線性擺列基因在雜交過程中保持完好性和獨立性，染色體在形成配子和受精過程中，擁有相對穩(wěn)固的形態(tài)結(jié)構(gòu)體細胞中成對的基因一個來自父方，一個來自母方，同源染色體也是這樣1．將用3H標記的尿苷引入某綠色植物細胞內(nèi)，而后設(shè)法獲取各樣結(jié)構(gòu)，此中最可能表現(xiàn)有放射性的一組結(jié)構(gòu)是A．細胞核、核仁和中心體B．細胞核、核糖體和高爾基體c．細胞核、核糖體、線粒體和葉綠體D．細胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡．以下對于細胞生命歷程的說法正確的選項是A．細胞分裂都會出現(xiàn)紡錘體和遺傳物質(zhì)的復制B．衰老的細胞沒有基因表達過程．致癌病毒可經(jīng)過將其基因組整合到人的基因組中，從而引發(fā)細胞癌變D．細胞癌變是細胞高度分化的結(jié)果3．如圖是物質(zhì)出入細胞方式的看法圖，對圖示剖析正確的是A．據(jù)圖可確立①為不耗能需載體蛋白的輔助擴散B．⑤、⑥兩種方式的共同特色是順濃度梯度運輸物質(zhì)c．母乳中的免疫球蛋白可經(jīng)過①、③兩種方式被汲取D．質(zhì)壁分別實驗中蔗糖進入細胞的方式為①．以下有關(guān)酶的實驗設(shè)計思路正確的選項是A．利用過氧化氫和過氧化氫酶研究溫度對酶活性的影響B(tài)．利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性c．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液考證酶的專一性D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液考證pH對酶活性的影響某人做酶的有關(guān)實驗時，在試管中挨次加入質(zhì)量分數(shù)為3%的可溶性淀粉溶液

2L,2%的新鮮淀粉酶溶液

2L，放入適合溫度的熱水中，保溫

5in

，而后加入質(zhì)量濃度為

0.1g/L

的NaoH溶液

1L，搖勻，再加入質(zhì)量濃度為

0.01g/L

的

cuSo4溶液4滴，搖勻，試管中液體的顏色是A、磚紅色B、無色c、藍色D、紫色下表①～④分別是高中生物實驗，在實驗過程的有關(guān)處理中，正確的選項是實驗內(nèi)容有關(guān)辦理A．①生物組織中脂肪的檢測可用龍膽紫取代蘇丹Ⅲ染液B．②察看細胞減數(shù)分裂實驗可用蝗蟲的精巢做實驗材料c．③綠葉中色素的提取和分別可用醫(yī)用酒精取代丙酮D．④察看根尖分生組織細胞的有絲分裂可用蒜葉取代洋蔥根尖為了檢測“蘇丹紅”對人體細胞的迫害作用，研究人員以哺乳動物組織塊為實驗資料展開有關(guān)研究，獲取下表結(jié)果。以下有關(guān)表達，不正確的選項是A．該實驗開始時先制備細胞懸液B．該實驗還需設(shè)置一個空白比較組c．該實驗控制的最適溫度為25℃左右D．實驗結(jié)果表示較低濃度的蘇丹紅毒性較?。韵掠嘘P(guān)ATP的表達中，正確的選項是A．人體成熟的紅細胞中沒有線粒體，不可以產(chǎn)生ATPB．ATP中的能量能夠于光能、熱能、化學能，也能夠轉(zhuǎn)化為光能、熱能、化學能c．ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示的是不一樣物質(zhì)D．在缺氧的條件下，細胞質(zhì)基質(zhì)不可以形成ATP．呼吸熵可作為描繪細胞呼吸過程中氧氣供給狀態(tài)的一種指標。以下圖示酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸熵的關(guān)系，以下表達正確的選項是A．呼吸熵越大，細胞無氧呼吸越強，有氧呼吸越弱B．b點有氧呼吸強度小于ac．為延伸水果的保存時間，最好將氧分壓調(diào)至c點D．c點此后細胞呼吸強度不隨氧分壓變化而變化0．科學家提取植物葉綠體研究光合作用的過程中，將葉綠體膜打破，分別分別出基質(zhì)與基粒進行實驗。以下對不同實驗結(jié)論的描繪中，錯誤的選項是A．在有光照和二氧化碳的條件下，基質(zhì)和基粒的混淆液能產(chǎn)生葡萄糖B．在無二氧化碳的條件下，對基質(zhì)與基粒的混淆液給予光照，而后離心去掉基粒，為基質(zhì)供給二氧化碳，基質(zhì)中會有葡萄糖產(chǎn)生c．光照條件下，為基粒供給二氧化碳和c3化合物，基粒中會有葡萄糖產(chǎn)生D．黑暗條件下，為基質(zhì)供給ATP、[H]和二氧化碳，基質(zhì)中會有葡萄糖產(chǎn)生對于以下四圖的表達中，不正確的選項是A.甲圖中共有8種核苷酸乙圖所示的化合物中含糖類物質(zhì)構(gòu)成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖在人的體細胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖2、將玉米的體細胞轉(zhuǎn)入含32P的培育基中培育，在第二次細胞分裂的中期、后期，一個細胞中的染色體總條數(shù)和被標記的染色體條數(shù)分別是A、中期

20和20、后期

40和

20B、中期

20和10、后期

40和

20c、中期

20和20、后期

40和

40D、中期

20和10、后期

40和

403．如下圖遺傳系譜中有甲、乙兩種遺傳病，此中一種為紅綠色盲，已知Ⅱ8只攜帶甲或乙一種致病基因。以下表達不正確的選項是A．甲病為常染色體上的隱性遺傳病，乙病為紅綠色盲B．Ⅱ7和Ⅱ8生一個兩病兼發(fā)的男孩的概率為0c．圖中Ⅱ6的基因型為DdXEXeD．Ⅲ13個體乙病基因只于Ⅰ2在兩對相對性狀的遺傳實驗中，可能擁有1∶1∶1∶1比率關(guān)系的是①雜種產(chǎn)生配子類其他比率②雜種自交后輩的性狀分離比③雜種測交后輩的表現(xiàn)型比率④雜種自交后輩的基因型比率⑤雜種測交后輩的基因型比率A.①②④

B.②③⑤

c.

①③⑤

D.②④⑤人類的每一條染色體上都有好多基因，若父親母親的

1號染色體分別如下圖。不考慮染色體的交錯交換，據(jù)此不可以得出的結(jié)論是基因控制的性狀等位基因及其控制性狀紅細胞形態(tài)E:橢圓形細胞e:正常細胞Rh血型D:Rh陽性d:Rh陰性產(chǎn)生淀粉酶A:產(chǎn)生淀粉酶a:不產(chǎn)生淀粉酶他們的孩子可能出現(xiàn)橢圓形紅細胞他們的孩子是Rh陽性的可能性是100％c他們的孩子中有3/4能夠產(chǎn)生淀粉酶他們的孩子中出現(xiàn)既有橢圓形又能產(chǎn)生淀粉酶的可能為3/8在F2中出現(xiàn)了黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒四種表現(xiàn)型，其比率為9：3：3：1。與此沒關(guān)的解說是AF1產(chǎn)生4中比率相等的配子雌配子和雄配子的數(shù)目相等cF1的4種雌、雄配子隨機聯(lián)合D一定有足量的F2個體．赫爾希與蔡斯用32P標記T2噬菌體與無標記的細菌培育液混淆，一段時間后經(jīng)過攪拌、離心獲取了上清液和沉淀物。與此有關(guān)的表達正確的選項是A．32P集中在積淀物中，上清液中無放射性B．假如離心前混淆時間過長，會致使上清液中放射性降低c．本實驗的目的是獨自研究DNA在遺傳中的作用D．本實驗說明蛋白質(zhì)不是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)以下有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法，不正確的選項是A．在DNA分子結(jié)構(gòu)中，與脫氧核糖直接相連的一般是一個磷酸基和一個堿基B．基因一般是擁有遺傳效應的DNA片段，一個DNA分子上可含有成千上萬個基因．一個基因含有很多個脫氧核苷酸，基因的特異性是由脫氧核苷酸的擺列次序決定的D．染色體是DNA的主要載體，一條染色體上含有1個或2個DNA分子．以下圖為真核細胞DNA復制過程模式圖，有關(guān)剖析不正確的是A．酶①為DNA解旋酶，作用于堿基對中的氫鍵使DNA雙鏈解開B．圖中可表現(xiàn)出邊解螺旋邊復制及半保存復制的特色．在復制達成后，甲、乙可在有絲分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期分開D．若該DNA分子中有1000個堿基對，此中A200個，則圖示過程共需c300個0．有關(guān)科學家實驗的表達中，錯誤的選項是A．艾弗里和赫爾希等人的實驗都能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)B．艾弗里和赫爾希等人的實驗最要點的設(shè)計思路是設(shè)法把DNA和蛋白質(zhì)分開．孟德爾成功的原由包含正確的采用實驗資料和應用統(tǒng)計方法剖析實驗結(jié)果等D．克里克除了參加DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立，還提出了“中心法例”二、非選擇題以下圖左右為高等動、植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖，依據(jù)圖回答：進行細胞間信息溝通的結(jié)構(gòu)是[]，其基本骨架是。在左、右兩細胞中都存在，且含有遺傳物質(zhì)的細胞結(jié)構(gòu)有________，此中不切合孟德爾遺傳定律的遺傳物質(zhì)存在于________。若左邊圖所示細胞為消化腺細胞，將

3H

標記的亮氨酸注入該細胞，在該細胞的結(jié)構(gòu)中

3H

出現(xiàn)的細胞器先后次序挨次是

________________右圖所示細胞中與能量變換有關(guān)的細胞器是

________，與吸水有關(guān)的細胞器________。⑸用________法可分別各樣細胞器，以研究其成分和功能；經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)不含膜結(jié)構(gòu)的細胞器是________。右圖表示番茄葉肉細胞內(nèi)兩個重要生理過程中c、H、o的變化。請據(jù)圖回答：⑴圖中甲生理過程所發(fā)生的場所為，乙生理過程所發(fā)生的場所為。⑵甲、乙生理過程中的[H]的作用分別是、。⑶甲過程中c的產(chǎn)生發(fā)生在該過程的第階段，乙過程中在內(nèi)被耗費。⑷在有氧呼吸的階段除產(chǎn)生了[H]、ATP外，還有的生成，②過程產(chǎn)生的A用于相鄰細胞的③過程，起碼經(jīng)過層生物膜結(jié)構(gòu)。⑸下表是番茄生命活動中的一些數(shù)據(jù)，請依據(jù)這些數(shù)據(jù)繪制番茄對co2汲取量隨光照強度變化的曲線。生命活動狀態(tài)光合速率與呼吸速率相等光陰照強度光合速率最大時的光照強度光合速率最大時co2汲取量黑暗條件下co2開釋量數(shù)據(jù)393283．以下圖1表示某高等動物細胞分裂的不一樣時期每條染色體上DNA含量的變化；圖2表示該生物細胞分裂不一樣時期的細胞圖像。圖3表示細胞分裂過程中一個細胞中的染色體、染色單體和DNA分子的相對數(shù)目。請據(jù)圖回答以下問題：圖1中

AB

段的發(fā)生時期是，

cD

段形成的原由是__________________。圖2中細胞處于圖1的Bc段。丙細胞的名稱是。請認真察看丙細胞染色體上的基因，剖析產(chǎn)生這類狀況的原由是基因突變或。圖2中甲細胞的基因型是___，甲細胞分裂的前一階段的特色是_______________________________________。圖3中的a、b分別代