愛心教育與責任心-班主任工作總結

是班級的組織者、管理者，直接影響著幾十個孩子的健康成長。用愛心培育學生責任，用責任喚起教師的愛心。教師只有明確自己工作的職責與責任，并將責任化作教書育人的動力，才能抱著一顆愛心投身工作、善待學生。同時給學生一個信念，我要做一個有責任心的人，對自己、對別人負責，好勤學習、好好生活，未來做一個對社會實用的人。2006年-2009年我擔當06班班主任，在這三年里，我是用自己的愛心與責任心來擔當班主任工作的，深深感覺到了作為一名合格的班主任，愛心與責任是合格的保證。所以在班主任這個崗位上，我不時記著愛心與責任來嚴格要求自己，勤勤奮懇，踏扎實實，動腦筋，下功夫，不停學習，我的付出獲得了回報：2009年中考取，這個班獲得了優(yōu)異成績。此中孫筱筱同學還獲得了年級總分第一的好成績。在這過程中我探索出了一些方法，此中有失敗也有成功，有艱辛也有甘甜，有教訓也有經驗。固然我擔當班主任的時間不長但卻讓我感覺到和感覺著當一名教師的快樂，感覺到和感覺著當一名班主任的快樂。一、對學生要有愛心，要著重實行愛心。教育作為事業(yè)和藝術，植根于對學生深沉的愛，它是感情和感情的共識，是心靈與心靈的響應，是個性對個性的影響。陶行知先生說過，“教師的成功和快樂，是創(chuàng)建出值得自己崇敬的學生?！敝挥羞@樣的愛心，這樣的大愛，才能換來學生心靈的震驚和感人，才能激起學生學習的信心和力量。班主任工作一個很重要的前提就是愛心。只有在愛的基礎上，教師才會投入他的所有力量，才會把他的青春、智慧無怨無悔地獻給孩子們，獻給教育事業(yè)。在幾年的班主任工作中，我十分注意用愛去關心學生，愛惜學生，讓學生在愛的關心下，激起求知的盼望，進步的理想。在平常工作中，深入學生與學生打成一片，應事事注意，不時留意，仔細察看每一個學生。當學生在生活上碰到困難，學習中失掉信心時，教師應賜予慈母般的溫暖和幫助，以增強他們的自信心。當學生體驗到你的愛心，他們就見面對困難，努力去戰(zhàn)勝生活和學習上的困難，并百折不回。那么，在教育中,要想成為合格的老師，對學生應當要有愛心,愛心是做好工作的一個重要基礎。所以我在1我的工作中都會盡可能多和他們靠近,認識他們的真切想法,特別要要下鼎力氣抓好后進生的工作。后進生的工作是班主任工作的難點，但也是最富裕挑戰(zhàn)性的一項內容。后進生固然在學習等一些方面稍遜了一些，但他們也都是正當花季的少男少女，也相同擁有一顆真摯、貞潔的心靈。做好后進生的工作，更是班主任工作當仁不讓的責任，也是教育的題中應有之意。如我以前有一個這樣的學生叫李XX，她的家庭比較特別。父親母親離異，她隨著父親一同生活，可她父親倒是一個極不負責任的人，常常在外酗酒、賭博，長久無人照顧，養(yǎng)成了自由、渙散、不學習的壞習慣。見到這類狀況，我常常找她談心、家訪，從生活上關心她，我一次次走到她家，把她找回來上課，用我的愛心去感人她的父親，并博得他的相信。所以，多年班主任工作經驗告訴我：只需從平常的相處中以實質行動來關心愛惜他們即是最好的?？傊?，合格的班主任應當是一個有耐心，充滿愛心，受學生敬愛的教師。二、重視班委班風建設教育不是要依據一致模式去改變學生，而要去察看而且?guī)椭麄兂砷L。在一個班級體中，這一點顯得尤其重要。一個優(yōu)異的班集體，也就是一種精神的凝集，就是一個心靈的驛站?，F(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任第一要選擇一些德才兼?zhèn)?、責任心強、愿意為同學服務的學生擔當班隊干部，進行培育和教育，使之成為同學的楷模，帶動其余同學不停進步，形成正確的集體輿論和優(yōu)異的班風。班干部是班級的戰(zhàn)斗保壘，是班級的中堅力量，是班級的“龍頭”。班干部是班主任的好助手，優(yōu)異的班干部能夠輔助班主任更好的管理班級。班干部的作用是班主任沒法代替的。如優(yōu)異的班干部是班級的楷模，他們的言行直接影響和帶動整個班級；班干部比班主任更認識同學，他們與同學能夠無話不談，有些工作交給他們去做成效會更好。我在班干部的選拔中，做到“量才錄用”，因為這樣的學生才有威望，才能起2到楷模作用；并給他們充分展現(xiàn)自己專長的舞臺的時機。如：我今年就讓做事謹小慎微、吃苦耐勞的寥益明同學負責管理工作；讓多才多藝組織能力強的孫筱筱同學管文藝；讓能言善辯社交能力強的時劉熙雯同學負責班級全面管理工作在任用了班干部以后，我又給他們自主權，充分調換他們的踴躍性，激勵他們?yōu)榘嗉壒ぷ髯鲐暙I。班主任對班干部，不可以不過使用，還應當進行教育和培育。我常常教育他們建立為集體服務的榮耀感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、言傳身教，鼓舞他們既要勇敢工作，又要嚴格要求，注意工作方法。自然，選出的干部畢竟不是完人，所以對他們不可以過分苛刻、譴責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要常常檢查，而切要賜予詳細的指導和幫助，既不可以承辦取代，也不可以充耳不聞，我還常常招集班干部認識班級狀況，議論解決問題的方法，給他們出想法想方法，在他們碰到困難時，熱忱的鼓舞他們，踴躍的指引他們，為他們作堅毅后援，使他們工作起來，有章可循，無后顧之憂。三、關心學生身體健康，促使學生全面發(fā)展要對學生全面負責，不單要關心學生的課業(yè)學習，還要關心他們的身體健康。有好多教師總以為學生的身體健康是家長的事，其實否則。俗語說“身體是革命的本錢”學生身體健康和學習成效息息有關。而一些家長忙于工作，對兒女關心的不夠，常常照成學生飲食不健康、無規(guī)律，特別是早飯，常常是在外亂買一些早點，既不健康也不衛(wèi)生，長久下來嚴重影響身體健康。我?guī)У陌嗉壷芯统霈F(xiàn)過有學生不吃早飯照成低血糖而當堂暈倒的；甚至還有因長久飲食不健康、無規(guī)律而引起胃潰瘍當堂吐血被送進醫(yī)院的。此外因為此刻的學生學習負擔重，長久忽略鍛煉照成身體素質差，一到傳得病高發(fā)季節(jié)請病假的學生就接連不停。這樣種種都嚴重影響了正常的學習。針對這些狀況，我一方面在班上展開健康教育，引導學生養(yǎng)成優(yōu)異的生活習慣。另一方面也和家長增強聯(lián)系，讓他們多關心兒女的生活起居。別的我還和體育教師聯(lián)系，安排學生利用體育課和課外時間增強鍛煉。這些舉措有效的提升了學生的身體素質，保證了正常的學習生活。四、與家長的親密配合，共同教育好孩子教育向我們明示了一個很顯然的道理：在學生學會了知識的同時，還要給學3生做人的道理、合作的精神和進步的勇氣。只有這樣，才能讓他們掙脫“小皇帝”的優(yōu)裕，真切自立于社會，成為有思想、有責任、有勇氣的人。在素質教育日趨成為時代強音的今日，班主任工作愈顯得任重道遠，而與家長的親密配合，共同教育好孩子也就顯得尤其必需。孩子的成長環(huán)境主假如學校和家庭，學校和家庭的教育方向一定一致，一定形成踴躍的協(xié)力，這關于班級的發(fā)展和孩子的成長才是有益的。所以我特別注意與家長的聯(lián)系交流，實時認識家長的教育方法，教育思想，發(fā)現(xiàn)有反抗的地方，實時互換建議，完成一致。有些家長教育方法粗暴簡單，如俞磊同學的家長就是這樣，我就實時提出責備，指明危害；有些家長過分寵愛，如習遠等同學的家長就是這樣，我就提示他們要培育孩子健全的人品。發(fā)現(xiàn)有些家長做得好的地方，也踴躍向其余家長介紹。平常常常邀請家長來學校，互相交流建議，一同剖析孩子的問題，全面掌握孩子的狀況，以便更有針對性的教育孩子。歲月荏苒，故事若干。在三年的班主任工作中，我逐漸理解了陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去"的思想境地，逐漸感覺到了在教