2023-2024學(xué)年青海省格爾木市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末自我評(píng)估試卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

bēi

cǎn(

)

wéi

kàng(

)

xuè

yè(

)xuǎn

zé(

)

shèn

zhòng(

)

jūn

yún(

)jià

shǐ(

)

yán

jiū(

)二、填空題2、選擇正確的讀音打上“√”。

(1)風(fēng)卷(juǎnjuàn)殘陽(yáng)，落日余暉，好一幅凄美的畫卷(juǎnjuàn)。

(2)斗轉(zhuǎn)(zhuǎnzhuàn)星移，車輪飛轉(zhuǎn)(zhuǎnzhuàn)，時(shí)間的腳步匆匆即逝，我們要格外珍惜。3、生字?jǐn)U詞

戎：(

)(

)

嘗：(

)(

)

諸：(

)(

)

競(jìng)：(

)(

)

唯：(

)(

)4、我為沒有標(biāo)點(diǎn)的句子打上標(biāo)點(diǎn)，為后面詞語(yǔ)寫出反義詞。

（1）挺巧

小孩子

你做得挺巧哇

軍官點(diǎn)了點(diǎn)頭。

（挺巧—_________）

（2）難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？

（敏銳—______）5、在括號(hào)內(nèi)，給下面句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

(1)在大海中航行的輪船，()船頭是尖尖的，()開不快。

(2)你也許不會(huì)相信，報(bào)警的()值夜班的看守，()被劃破的玻璃。

(3)()這位隱身人難以對(duì)付，人們()是想出了許多制服它的辦法。

(4)薄薄的蛋殼()能承受這么大的壓力，()它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個(gè)部分。6、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整再完成填空。

一絲不(

)

局(

)不安

(

)如也

左(

)右盼

無(

)無(

)

生氣(

)

1．劉老師做事細(xì)致認(rèn)真，(

)，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。

2．春天到了，萬物復(fù)蘇，田野里顯出一片生命力旺盛的景象，真是(

)。三、課內(nèi)閱讀7、結(jié)合語(yǔ)境，回顧本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成學(xué)習(xí)單。

1．用“√”選擇括號(hào)里使用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

2．文中畫線句子運(yùn)用的寫作手法是_________。

3．讀拼音，寫詞語(yǔ)：

zhù

zhái

lín

shí

xuǎn

zé

dì

zhǐ

yōu

liánɡ

dònɡ

xué

dà

tīnɡ

wò

shì

zhuānjiā

gōngfu

shènzhòng

píngzhěng

qīngjié

wèishēng

pí

láo

chǐ

cùn

wèishēng

bǐ

jiào

suíyùérān

4．用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

隱蔽（yǐngyǐn）

慎重（shènzhèn）

傾斜（qīngqǐng）

搜索（sōushōu）

驟雨（zòuzhòu）

放置（zì

zhì）

毫米（háo

hǒo）

挖掘（jué

jüé）

拋出（pāo

páo）

優(yōu)良（lánɡ

liánɡ）

尺寸（cùnchùn）

洞穴（xuéxī）

5．圖片是在字典中查到的“遇”字的意思，聯(lián)系語(yǔ)境，我知道

“隨遇而安”中的“遇”應(yīng)選擇第_______種意思，這個(gè)詞語(yǔ)的意思是：________。

6．“蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。”這句話在文段中的作用是_______；蟋蟀“不肯隨遇而安”具體表現(xiàn)在________、________、_______。

7．“慎重”的近義詞是______。蟋蟀選擇住址的條件是_______和______。

8．根據(jù)語(yǔ)境和提示，運(yùn)用課文中的四字詞語(yǔ)填空。

喜鵲的窩很簡(jiǎn)陋，只是幾根粗粗的樹枝搭建起來的，它的窩棄去____（一點(diǎn)兒也不可惜）。與喜鵲的_______（能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足）不同，燕子的窩卻很精致，因?yàn)槟鞘茄嘧右豢谝豢阢暷嘟ㄔ斓摹?/p>

9．這段話主要寫了________。

10．作者把蟋蟀的住宅稱為“偉大的工程”，是因?yàn)轶斑x址______，外部和內(nèi)部精心設(shè)計(jì)，同時(shí)挖掘的工具_(dá)_____，只是一對(duì)______、一對(duì)_______和_______。四、散文閱讀8、閱讀理解。峨嵋道上①前面沒有【平穩(wěn)

平坦】的路了。所謂路，就是用一塊塊兩尺見方的石板接連起來的階梯，我停步仰望，只見石階像一架天梯，豎在前面樹木蔥蘢的陡坡上。我們的旅程，就是要攀登這架長(zhǎng)長(zhǎng)的天梯。②在途中，我們遇到了十幾個(gè)背竹簍的人。他們把竹簍靠在路旁的巖石上，站在那兒歇息。走近了才【展現(xiàn)

發(fā)現(xiàn)】，每個(gè)背簍里都裝著一塊大石板。背著石板攀登天梯，可真了不起！③我問他們，往山上背石板做什么。一位長(zhǎng)者指了指腳下的石階，操著【濃重

沉重】的四川口音回答說：“干這個(gè)！”④“鋪路？”⑤他點(diǎn)了點(diǎn)頭，告訴我說，去洪椿坪的那段路被山洪沖毀了。他們?cè)谑嗬锿忾_山取石，鑿成了石板，背上山去重鋪沖毀的路。⑥他們是給峨嵋山鋪路的人?。、叨脶疑焦馐怯斡[路線就有200多里。鋪這么長(zhǎng)的路要多少塊石板呢？幾萬、幾十萬，還是幾百萬？這數(shù)不清的石板，不都是這樣一塊一塊背上山來的嗎？山路這樣狹窄，不能用機(jī)械，只有靠人工。想到這里，我內(nèi)心感到一陣?yán)⒕?。我們走在別人鋪的道路上還嫌吃力，而鋪路的人默默地吃了多少苦，流了多少汗，把一塊一塊石板背上山，鋪成路，全是為了別人的方便。如果沒有他們的辛勞，沒有他們的犧牲，也沒有這用石板砌成的階梯，就沒有腳下的路，也就沒有游人的歡樂。⑧啊，默默付出辛勞的鋪路人啊，你們是真正的無名英雄。1．用“√”選出文中括號(hào)里使用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

2．用“﹏﹏﹏”在文中畫出描寫峨眉山路的句子，從這句話中我們可以看出峨眉山路

的特點(diǎn)。

3．聯(lián)系上下文，體會(huì)文章畫橫線句子中“我”的心理活動(dòng)，并寫下來。

（1）我們的旅程，就是要攀登這架長(zhǎng)長(zhǎng)的天梯。

_________________________

（2）背著石板攀登天梯，可真了不起。

________________________

4．“這數(shù)不清的石板，不都是這樣一塊一塊背上山來的嗎？”這句話是一個(gè)________句，從這句話中我們可以看出鋪路人具有__________的精神，請(qǐng)將這句話改為陳述句：_________________________。

5．這篇文章主要是寫“我們”爬峨眉山路還是寫峨眉山路的鋪路人？為什么？

_______________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、在“書香校園”活動(dòng)中，四年級(jí)要開一次神話故事會(huì)，為了把故事講好，請(qǐng)你挑選自己最喜歡的一個(gè)神話故事，做成故事信息卡。故事信息卡

故事名：《__________》

主人公：_______________

人物特點(diǎn)：_________________________________