2023-2024學年山東省濰坊市小學語文五年級期末點睛提升題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

qīn

lüè??

guǎi

wān????chà

dào

yāo

he

bǎo

lěi

jié

kǒu

diāo

bǎo

sǎo

dàng

二、選擇題2、易錯點

下列詞語中加點字讀音正確的是（

）A．眼眸（mó）B．新冠病毒（guàn）C．擅長（shàn）D．嫉妒（jì）3、下列句子中沒有語病的一項是（

）A．老師反復強調下課要避免不發(fā)生安全事故。B．我用了整整三天左右的時間才把輪船模型做好。C．手機作為科技進步的成果，本身并無對錯。D．我們小學生也應該響應“小手拉大手，文明一起走?！?、下列詞語書寫正確的是哪一項？（

）A．漆黑

黎明B．凜冽

野礦C．怡然

夜暮D．病愈

碳火5、下列句子中標點符號運用正確的一項是（

）A．“我不明白，”父親并不退讓：“難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？”B．我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地、播種，澆水，沒過幾個月，居然收獲了。C．讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生的使命是那樣莊重而迫切。D．洞里經常準備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上三四天不成問題。6、讀到“大臣們認為秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當；可要是不答應，又怕他派兵來進攻”這句話時，你想到的成語是（

）A．內外憂患B．進退兩難C．兵荒馬亂D．路不拾遺7、下列句子是從哪方面描寫的，正確的答案是（

）

①語言

②動作

③神態(tài)

④環(huán)境

⑤心理活動

（1）嫂子在旁邊，三分像笑七分像發(fā)狠。（

）

（2）海力布想，珍寶我不在乎，能聽懂動物的對話，對一個獵人來說，太好了。（

）

（3）他向著太陽，向著那片綠色，也向著無名島，行了一個標準的軍禮。（

）

（4）湖面映著晚霞的余光，藍紫色的波紋晃晃蕩蕩。（

）A．①②③⑤B．③⑤②④C．③①②④D．②③⑤④8、給下面的句子排序，正確的一項是（）

①翻開書面就闖進大門，翻幾頁就登堂入室。

②要參見欽佩的老師或拜謁有名的學者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。

③如果不得要領，還可以不辭而別或者另請高明，和他對質。

④而且可以經常去，時刻去。

⑤讀書好比串門兒——隱身的串門兒。A．⑤②④①③B．⑤②①④③C．②①④③⑤D．②④①③⑤三、填空題9、把下面的名言和文言文補充完成。

（1）_______________？為有源頭活水來。

（2）紅日初升，_______________。河出伏流，_______________。

（3）多少事，從來急：_______________，_______________。一萬年太久，_______________。10、詞語積累運用。

①相()為命

②()安思危

③不()其數

④心曠神()

⑤金碧()煌

⑥路不拾()

⑦()世聞名

⑧不()下問

1．仿照詞語②寫兩個含有反義詞的詞語。______________

2．用詞語④寫一個句子。

___________________________________四、文言文閱讀11、閱讀積累。古人談讀書（三）蓋士人讀書第一要有志第二要有識第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識則知學問無盡不敢以一得自足如河伯之觀海如井蛙之窺天皆無識者也；有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。1．總述全文觀點的句子是：__________________。

2．“第三要有恒”中“恒”的音節(jié)是________指的是___________?！坝兄緞t斷不甘為下流”中“下流”的意思是_____________這句話的意思是_____________________。

3．曾國藩認為讀書人有一點收獲就自滿如同“______________”“________________”都是沒有見識的。（用文中原句回答）

4．曾國藩為什么說“此三者缺一不可”？

___________________________________________五、現代文閱讀12、閱讀類文，完成練習?？奁膱A明園張曉惠①一直以為，圓明園是哭泣的。八國聯軍蹂躪著她的肌體，摧毀著她的骨骼，沖天大火燃燒的是一個民族的自尊。②是十年前去的圓明園。是陰凄凄的天，是冷颼颼的細雨，和著秋風如刀子一般刮在臉上。沿著浩渺的湖水，我走啊走的，不見一個人影兒。最后，終于走到了那大水法遺址盡管多少次從書中見過這遺址的照片。可當我立在蒼蒼的天空下，真實地面對著這一地的石塊時，仍感到那來自心底的震撼?、凼旰蟮慕袢?，我再去圓明園。對我來說，去圓明園是一種憑吊，一種拜謁，甚至是一種提醒。說出這些我不怕別人說我矯情，我就是這樣想的。④進了圓明園，才發(fā)現今非昔比。十年前的清寂不復存在，曾經寂靜的圓明園一片喧露。柳綠桃紅藤紫，滿目春色也罷，昔日皇族的休閑園址，也該平常百姓觀賞游玩。門票從五角漲到二十五元也罷，這遺址，這偌大的園子要人管理也得養(yǎng)活自己。裝飾華麗的人力車左右纏著：去福海？去綺春園？就十元，拉您去西洋樓，謝了您哪！謝了您哪！我說，我就是想自個兒走走。⑤往前，穿過紫藤架，右拐，是了，是遺址，大水法遺址。⑥想不到的是西洋樓遺址這兒，竟也有這許多的人！一群系著紅領巾的孩子尖叫著互擲著石子；一群看來是高中生或是中專生的少男少女，咬著冰棍兒，在海晏堂遺址前高聲唱著“對面的女孩走過來走過來”：幾位看上去似干部樣的人笑瞇瞇地擺好陣勢在鐫刻著“園明園”字樣的大理石碑前照相，那捧著相機的說：“笑！笑啊！”這群人就腆著發(fā)福的肚皮蠢蠢地笑了，在大水法遺址前，在哭泣的五根大羅馬柱那兒，一對情侶旁若無人地擁抱親吻?、邉x那，我有點不知所措。親吻，示愛，干麻到這大水法遺址面前呢？在這樣殘破頹敗的亂石間，怎么笑得出來？要唱歌，去那桃紅柳綠的綺春園、長春國或是泛舟福海??！看著這群在破碎的石塊遺址前歡笑的老老少少，仰首凝視那高高而殘破的羅馬柱，眼眶和心口就都隱隱地疼起來。歷史呢？恥辱呢？血性呢？⑧前些年，曾經圍繞這圓明園需不需要重建有過爭論，結果是理智的人們理解了廢墟的價值，尊重了歷史留給我們殘酷的真實，這片廢墟留下了。當時，我是為留下拍案叫好?？山袢找姷竭@么多在廢墟上在遺址前歡笑嬉鬧的人群，我有點懷疑留下的必要了，⑨天陰了，一陣沙塵撲面而來，豆大的雨點砸了下來，劈頭劈臉。歡笑的人群直往外沖。剩下我一人，靜靜地，在潔白的石塊上坐下，對著這大水法遺址，對著這華美殘破的羅馬石柱，和蒼天，和這些斷壁殘垣一起落淚哭泣……（有刪改）1．下列對于作者去圓明園的目的描述不正確的是哪一項（

）A．憑吊B．拜謁C．散心D．提醒2．對“是陰凄凄的天，是冷颼颼的細雨，和著秋風如刀子一般刮在臉上”一句理解最準確的是哪一項（

）A．環(huán)境描寫反映了圓明園昔日的輝煌。B．環(huán)境描寫強調了“我”去圓明園時天氣惡劣。C．環(huán)境描寫表達了圓明園在哭泣。D．環(huán)境描寫表現了“我”參觀圓明園時的沉重心情。3．“進了圓明園，才發(fā)現今非昔比”一句在文中的作用最準確是哪一項（

）A．引出下文B．承上啟下C．總領全文D．表達中心4．第⑥自然段寫系著紅領巾的孩子，少男少女、干部模樣的人、一對情侶，理解錯誤的是哪一項（

）A．說明現在不少人淡忘了斷壁殘垣的圓明園象征著的奇恥大辱，沒有尊重歷史。B．將這些人的歡笑與“我”的沉痛形成對比。C．為后文作者抒發(fā)悲憤和沉痛之情作鋪墊。D．表現人們參觀時愉快的心情。5．文中寫了作者兩次來到圓明園的經歷，第一次作者內心感受到了_________________，第二次作者的內心感受到了____________________。

6．題目“哭泣的圓明園”采用擬人化的手法，有什么好處？結合全文談談你的理解。

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