2023-2024學年福建省廈門市小學語文六年級期末自測考試題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

héǎi

píjuàn

bènzhuō

dǐyù

(

)

(

)

(

)

(

)

dàngyàng

kāngkǎi

dǒupeng

xiōngyǒng

(

)

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下列說法有誤的一項是（

）A．“裹”字用部首查字法應查“亠”部。B．“晶熒、慷概、肆虐”中有錯別字。C．“兩山排闥送青來”中“闥”的讀音是：dà。D．“資貢”有相同的偏旁“貝”，與錢財有關。3、下列句子中加點詞語使用正確的一句是：（

）A．與別人交往時，你要懂得身臨其境地為對方著想，不能只顧著自己。B．學習歷史的意義是什么？一言以蔽之，就是“鑒往知來”。C．那層層疊疊的石階，常常使游客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至狼狽而逃。D．王老師口才好，上課夸夸其談，引人人勝。4、下列沒有錯別字的一組是（

）A．爆發(fā)

預定

匯集

派山倒海B．迷蒙恍然

枯萎

技高一籌C．愁愿

渾濁

頹然

暴露無遺D．仡立笨拙

考察

據高臨下5、下列表述不正確的一項是（

）A．《草原》一文，作者以細膩清新的語言記敘了初入草原的所見、所聞、所感，贊美了草原的美麗風光，深情謳歌了蒙漢同胞的民族情誼。B．《花之歌》這篇課文的想象非常奇特，課文中把花兒比作“黑夜星空的眼睛”和“白晝碩大無朋的獨眼”，令人印象深刻。C．《七律·長征》中，作者通過“暖”“寒”的對比，表現(xiàn)了紅軍巧渡金沙江后的喜悅和奪取瀘定橋的驚心動魄，足見紅軍的神勇。D．《狼牙山五壯士》一課多處運用點面結合的方法，既有對五壯士群體形象的描寫，也有對每個人的細致刻畫，充分表現(xiàn)了五壯士英勇頑強的獻身精神。三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、辨析詞語。

寇(

)喧(

)曝(

)傅(

)參cēn(

)cān(

)

冠(

)渲(

)爆(

)縛(

)7、完成古詩和課文內容填空。

（1）稻花香里說豐年，_________?！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》

（2）_________，還來就菊花。《過故人莊》

（3）其實地上本沒有路，_________，_________。魯迅《故鄉(xiāng)》

（4）《六月二十七日望湖樓醉書》中，運用強烈的色彩對比，將一場驟雨描寫得淋漓盡致的兩句是“____________，______________?”。

（5）《江南春》中寫道“鶯啼”的詩句是：______________，_____________。之前我們讀過的詩句也寫道“鶯啼”：留連戲蝶時時舞，_________________。

（6）人們常用諸葛亮的“______________，______________”來形容人竭盡心力，到死為止。8、變換句式，意思不變。

1.有誰見過這樣勞苦、這樣簡樸的總理？

___________________________________________________________

2.難道你們根據錯誤的信息得出的錯誤答案，還應該得分不成？

___________________________________________________________9、課內現(xiàn)代文閱讀。只有一個地球（節(jié)選）①據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。②但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會再長大。③地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產資源來說，它不是誰的恩賜，而是經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產資源的枯竭。④人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。1．選文第①自然段運用比喻和____的修辭方法，說明了地球的美麗壯觀和____，表達了作者對地球的____之情。

2．選文第②自然段運用了____的說明方法。（多選）A．作比較B．舉例子C．打比方D．列數(shù)字3．選文第②自然段中加點的“約”字能否刪掉，為什么？

地球是一個半徑約為6400千米的星球。

_________________________

4．從③④自然段內容可以看出資源被破壞的原因是什么？

_____________________________

5．下面的宣傳標語中，跟“保護地球”有關的是

（多選）A．擁有知識改變命運，擁有理想改變態(tài)度。B．綠水青山是我家，大家不要破壞它。C．讓結局不留遺憾，讓過程更加完美。D．地球是我們的母親，你愿意看到自己的母親哭泣嗎？10、閱讀下面的文字，完成習題。流不進大海，就流進杯子我曾是一個頑劣的孩子：用文具盒夾住前排女生的頭發(fā)，在老師粉筆盒里放一只青蛙，讓課桌抽屜里雛鳥的叫聲響徹整個教室。父親吊起我的雙手，用粗粗的皮帶抽打我，但重重的體罰只會加重我的叛逆。最后一次，我打碎了全教室的玻璃。我被叫到老師辦公室。走在去辦公室的路上，我忐忑不安。我想：老師這次一定不會輕易饒我的。老師安詳?shù)刈?，手中的茶杯冒著熱氣。意外地，老師叫我坐下，和顏悅色的。這讓我猝不及防，我有些惶恐，也有些不明就里。老師說話了：“你說這杯子里的水像什么？”我感到意外，想了想，說：“像杯子?！崩蠋燑c點頭說：“對！你再看看面盆里的水像什么？”我說：“像面盆！”“再看看塑料桶里?！蔽颐悦Ａ耍骸跋袼芰贤把剑　蔽遗幻靼?，到底水像什么呢？跟著老師，我走到了離學校不遠的一個爛泥塘邊，爛泥塘水面上漂浮著各種垃圾，散發(fā)出嗆人的惡臭。老師指著泥塘里的水說

這里也是水

你愿意做這里的水嗎

人有不同的狀態(tài)

進入了不同的狀態(tài)就如同水進了杯子

面盆

塑料桶和爛泥塘那個冬日，走在回來的路上，我的心里第一次產生了自責。老師親切地撫摸著我的頭，指著遠方跟我說：“一路同學，你很聰明，我希望你將來能流進大海！”流進大海，人生的形狀就像大海，獲得了大海的豐富和博大。幾年過去了，我沒有流進浩瀚無垠的大海?？墒?，想起老師的話，我常常從夢中驚醒：不能流進爛泥塘而萬劫不復！如果人生像水一樣注定要流進某個容器，我愿意像杯子，像面盆，哪怕是塑料桶。即便沒有大海的寬闊和深沉，即便平庸，但是，活得簡單、干凈、透明、實用。1．給第6自然段缺標點的地方加上標點，正確的一組是（

）A．：“，？，，，、?！盉．：“，？，，，，?！盋．：“，？，，、、?！?．根據解釋在文中找出相應的詞語。

（1）形容廣闊無邊，多比喻大?；蛱炜?。(

)

（2）臉色和藹喜悅，形容態(tài)度和藹可親。(

)

（3）心里七上八下安定不下來，形容心神不定。(

)

3．在老師和“我”談話的過程中，“我”的心情在不斷地變化著，找出文中的詞語填在橫線處。

由去辦公室路上時的____________________，到看到老師和顏悅色時的____________________；由老師問起水像什么時的____________________，到在回來路上產生的____________________。

4．聯(lián)系生活實際，說說你對文中畫線句子的理解。

_____________________________________

5．文中的老師是一個____________________的老師。在六年的小學生涯中，你也一定遇到過這樣的老師吧，在臨近畢業(yè)之際，寫一句贈言送給他（她）吧。

_____________________________________

6．文中父親的教育方法和老師的教育方法相比，你贊成誰的，并說說理由。

______________________________________11、口語交際。

從下面的兩個場景中任選一個作即興發(fā)言。

場景一：班里來的新同學叫李強，請你代表全班同學對他表示歡迎。

場景二：參加爺爺?shù)膲垩?，宴席上向爺爺祝壽?/p>

我選擇場景(