2023-2024學(xué)年山東省淄博市小學(xué)語文六年級期末高分預(yù)測試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀句子，根據(jù)拼音在括號里寫出正確的詞語。

（1）貝多芬借著月光，按起了qínjiàn(

)，皮鞋匠兄妹倆táozuì(

)在這美妙的琴聲中。

（2）住在láiyīnhé(

)畔的mánɡɡūnianɡ(

)，聽著美妙的音樂，仿佛看見了月光照耀著的大海。

（3）貝多芬在máowū(

)里借著微弱的zhúguāng(

)彈起gāngqín(

)，滿足雙目shīmínɡ(

)的姑娘的愿望。姑娘被美妙的音樂táozuì(

)了。二、選擇題2、下列詞語中讀音全部正確的是（

）A．給予（gěi）

當(dāng)牛馬（dānɡ）B．俯下（fū）

活著（zhe）C．摔垮（suāikuǎ）不朽（xiǔ）D．下場（chǎng）

廣場（chǎng）3、下列句子中，加點(diǎn)成語使用錯誤的一句是：（

）A．老太太口中念念有詞，不知她在說些什么。B．山頂上有一座30米高的珍珠漁女像，居高臨下地俯瞰著珍珠灣。C．小明在羽毛球決賽中技高一籌，以大比分領(lǐng)先的優(yōu)勢輕松戰(zhàn)勝了對手。D．6歲的時候，我打爛了家里的花瓶，爸爸心平氣和地對我說：“再把家里的東西打爛，看我怎么收拾你！”4、下列詩句書寫沒有錯別字的一項是（

）A．浪淘風(fēng)簸自天崖B．茅檐長掃靜無苔C．花木成畦手自栽D．水村山郭灑旗風(fēng)5、下列說法不正確的一項是（

）A．演講的本質(zhì)在于“講”，應(yīng)以“講”為主，以“演”為輔。B．“跑龍?zhí)住薄盎茏印薄坝邪逵醒邸边@些詞語都與戲曲有關(guān)。C．《學(xué)弈》通過學(xué)弈者的不同表現(xiàn)，說明學(xué)習(xí)做事要專心致志。D．《真理誕生于一百個問號之后》告訴我們發(fā)現(xiàn)問題容易，深入質(zhì)疑與研究不容易，但前者是成功的關(guān)鍵。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、按要求寫句子。

（1）用“素”字組兩個不同詞語，再各寫一句話。

①___________：______________________

②___________：_________________

（2）用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下面兩句話合并成一句話。

①我真愛這一篇好的故事。

②我要追回他，完成他，留下他。

____________________________7、積累填空：

（1）“鞠躬盡瘁，_________”常用來形容那些為了祖國和人民的利益全心奉獻(xiàn)、竭盡全力的人。

（2）我們從古以來，就有_________的人，有拼命硬干的人，有_________的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。

（3）本學(xué)期我們積累了很多描寫景物的優(yōu)美古詩。比如描寫鄉(xiāng)村山野的夏夜之景的詩句：____________，清風(fēng)半夜鳴蟬；比如描寫江南春景的詩句：________，水村山郭酒旗風(fēng)。8、按要求改寫句子。（1）不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？改為不帶問號的句子：______________________________________________________(2)看啊，還有什么節(jié)目比得上這種頑強(qiáng)而鮮明的高歌曼舞！改為陳述句：______________________________________________________________（3）碑林中的書法美不勝收，是我國藝術(shù)寶庫中的瑰寶。

縮寫句子：_______________________________________________________________（4）我們要運(yùn)用和理解學(xué)過的成語。修改病句：___________________________________________________________________9、臘八粥（節(jié)選）鍋中的一切，對八兒來說，只能猜想：栗子已稀爛到認(rèn)不清楚了吧，飯豆會煮得渾身腫脹了吧，花生仁吃來總該是面面的了!棗子必大了三四倍----要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了!糖若放多了，它會起鍋巴……媽，媽，你抱我起來看看吧!”于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來。1．選文中畫“

”的句子是對人物的____________描寫，生動地刻畫了一個_______________的男孩形象。

2．在八兒的猜想中，栗子、飯豆、花生仁、棗子可能會怎樣？用“○”在選文中圈出相關(guān)短語。

3．“糖若放多了，它會起鍋巴……”一句中省略號的作用是（

）A．表示引文的省略。B．表示列舉的省略。C．表示語意未盡。4．下列說法中不正確的一項是（

）A．因?yàn)榘藘耗挲g小，個子矮，所以看不到鍋里的情景。B．透過八兒讓媽媽抱他看粥的情景，我們可以體會到他迫不及待的心情。C．鍋中的一切指的是栗子、飯豆、花生仁、大棗等事物，并不包括糖。10、閱讀理解。

1934年春末，陜甘（“陜”指陜西省，“甘”指甘肅?。┻吔绲教幨且黄[綠。田里的麥子已經(jīng)抽穗揚(yáng)花。上級命令紅二團(tuán)去執(zhí)行戰(zhàn)斗任務(wù)，劉志丹同志馬上率領(lǐng)部隊從南梁出發(fā)。一天黃昏，部隊來到一個村頭準(zhǔn)備宿營。劉志丹把大家召集起來，神情嚴(yán)肅，開口就問：“同志們，我們是什么隊伍啊？”“老百姓的隊伍唄！”大家回答?！耙沁`反了群眾紀(jì)律怎么辦？”“那就處罰吧！”“要是干部呢？”“干部又怎么了，一樣處罰！”“對??！我們是老百姓的隊伍，誰破壞了紀(jì)律都得受處罰！”劉志丹堅定地說。大家心里在納悶，不知是哪個干部違反了群眾紀(jì)律，使劉志丹這樣痛心。劉志丹來回走了幾步，沉痛地說：“違反紀(jì)律的不是別人，正是我。今天在看地形時，我的馬走進(jìn)了群眾的麥地。大家議一議，該怎么處理?！贝蠹蚁仁且汇?，接著像開了鍋的水，七嘴八舌地議論開了。警衛(wèi)員趕緊說：“這事不怪首長，是我沒把馬看住，應(yīng)該處分我。”劉志丹站起來說：“我是領(lǐng)導(dǎo)，錯了就更應(yīng)該處罰。”會場靜了下來。只聽見春風(fēng)吹動麥浪刷刷地響。大家深思著，都感到劉志丹的話入情入理，就說：“處分就處分吧?！眲⒅镜M意地笑了，誠懇地說：“請大家說說給我什么處分?！庇腥颂嶙h劉志丹給老鄉(xiāng)挑水，大家都說這個法子好，劉志丹愉快地接受了。部隊進(jìn)了村，劉志丹便挑著水桶，出這家，進(jìn)那家，一擔(dān)一擔(dān)不停地挑，頭上的汗水直往下淌……1．請給文章擬一個合適的標(biāo)題，寫在文前的橫線上。

2．文章畫“

”的句子是環(huán)境描寫，這樣寫的好處是______________。

3．請寫出劉志丹神情變化的詞語，這樣寫有什么好處？

________________________

4．從劉志丹的言行中，可以看出他是一個怎樣的人？

________________________11、課外閱讀。

課外，你讀了哪些歷史人物的故事，請?zhí)顚懴旅娴拈喿x積累卡。

閱讀積累卡

故事名稱：___________________________

故事內(nèi)容：__________