2023-2024學(xué)年新疆維吾爾自治區(qū)阜康市小學(xué)語文六年級期末點睛提升考試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語，注意把字寫美觀。

喜yuè

晶yíng

沙mò

tái蘚

xiōng涌

táo醉二、選擇題2、下列加點字的讀音和詞語的字形完全正確的一項是（

）A．凜冽（lǐng）

細(xì)菌（jūn）

臺蘚（xiǎn）

斬釘截鐵B．瘦削（xiāo）

冰雹（báo）

外賓（bīng）

技高一愁C．笨拙（zhuó）

擱板（gē）

和藹（ǎi）

別出新栽D．束縛（fù）

頹然（tuí）

伶俐（lì）

暴露無遺3、下列劃線成語的運用有錯誤的是（

）A．如果我們能像祖逖那樣聞雞起舞

，堅持學(xué)習(xí)，成績肯定能提高的。B．“刻舟求劍”這個成語告訴我們，做好暗號就能輕松找到丟失的東西。C．好漢查理如愿以償?shù)氐玫搅怂释丫玫拈L刀。4、下列詞語書寫沒有錯別字的一項是（

）A．干躁

恍然

念念有詞

斬釘截鐵B．淋濕

檢閱

別出新裁

心滿意足C．糊涂

雕刻

粉身碎骨

跌跌撞撞D．培養(yǎng)

沙啞

堅強不曲

威風(fēng)凜凜5、下列表達，內(nèi)容有誤的一項是（

）A．老舍在《北京的春節(jié)》一文中，重點寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天。B．《為人民服務(wù)》是毛澤東于1944年在張思德追悼會上的演講。C．“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”兩句表現(xiàn)了作者渴望一展抱負(fù)的雄心壯志。D．《匆匆》一文細(xì)膩地刻畫了時間的流逝，寫出了作者的彷徨、墮落與無可奈何。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、用“然”字組詞，填入下面句子中的括號里。

（1）我正要凝視他們時，(

)一驚，睜開眼，云錦也已皺蹙。

（2）(

)不出我所料，他終究還是來了。

（3）清明節(jié)前的一個晚上，我又漫步在廣場上，(

)背后傳來一聲贊嘆：“多好?。　?、積累運用。

1．《七律·長征》中的“(

)云崖暖，(

)鐵索寒?！弊屛覀凅w會到中國紅軍不畏艱難險阻，勇往直前的革命樂觀主義精神。

2．古詩詞是中華文化的瑰寶，誦讀劉禹錫的《浪淘沙》中“(

)，浪淘風(fēng)簸自天涯?！蹦芨惺艿近S河磅礴的氣勢；王安石的《書湖陰先生壁》中“一水護田將綠繞，(

)?！弊屛覀兏惺艿教飯@風(fēng)光之美。

3．《宿建德江》中“野曠天低樹，(

)?！薄段鹘隆ひ剐悬S沙道中》“明月別枝驚鵲，(

)。”感受到同是寫月夜景色，表達的感情卻不一樣。孟浩然表現(xiàn)出了內(nèi)心的(

)；辛棄疾則表現(xiàn)了內(nèi)心的(

)。

4．成語有出處?！耙曀廊鐨w”這個成語就是出自曹植的《白馬篇》中的名句“(

)，視死忽如歸。”

5．“鐘子期死，(

)，(

)，以為世無足復(fù)為鼓琴者?！北憩F(xiàn)了伯牙失去知音的巨大痛苦和不再彈琴的決絕態(tài)度。8、句式轉(zhuǎn)換。

1．我們怎能忘記老師的淳淳教導(dǎo)？（轉(zhuǎn)換成陳述句）

_____________________

2．這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？（轉(zhuǎn)換成陳述句）

_____________________

3．我們不能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。（轉(zhuǎn)變成反問句）

_____________________

4．父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。（轉(zhuǎn)變成反問句）

_____________________9、（真題鏈接）課內(nèi)語段品讀。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。嗯

是個問題

他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！?．在選段的空白處加上標(biāo)點符號。

2．寫出下列詞語的近義詞：嚴(yán)肅——(

)

憂慮——(

)

3．把畫橫線的句子改為陳述句：_______________________________。

4．對“熬”字，你是怎么理解的？

_________________________________________。

5．選段抓住了漁夫的__________、__________和__________來寫，表現(xiàn)出漁夫____________________的可貴品質(zhì)。

6．“漁夫的臉變得嚴(yán)肅”的原因是_____________，由此可見漁夫是一個________________的人。

7．讀畫波浪線的句子，試著寫寫漁夫的心理活動：

_______________________________________________。10、閱讀短文《微笑》，回答問題。飛機起飛前，一位乘客請空姐給他倒一杯水，他要吃藥?？战愫苡卸Y貌地說：“先生，為了您的安全，請稍等片刻，等飛機升空平穩(wěn)飛行后，我立刻把水給您送過來，好嗎？”15分鐘后，飛機早已進入了平穩(wěn)飛行狀態(tài)。突然，乘客服務(wù)鈴急促地響了起來，空姐猛然意識到：糟了，由于太忙，忘記給那位乘客倒水了！空姐連忙來到客艙，小心翼翼地把水送到那位乘客跟前，面帶微笑地說：“先生，實在對不起，由于我的疏忽，延誤了您吃藥的時間，我感到非常抱歉。”那位乘客抬起右手，指著手表說道：“怎么回事，有你這樣服務(wù)的嗎？你看看，都過了多久了？”空姐手里端著水，心里感到很委屈，無論她怎么解釋，這位挑剔的乘客都不肯原諒她的疏忽。接下來的飛行途中，為了補償自己的過失，空姐每次去客艙給乘客服務(wù)時，都會特意走到那位乘客面前，面帶微笑地詢問他是否需要水，或者別的什么幫助。然而，那位乘客余怒未消，擺出一副不合作的樣子，并不理會空姐。臨到目的地時，那位乘客要求空姐把留言本給他送過去。很顯然，他要投訴這名空姐。此時，空姐心里雖然很委屈，但是仍然不失職業(yè)道德，顯得非常有禮貌，而且面帶微笑地說道：“先生，請允許我再次向您表示真誠的歉意，無論您提出什么意見，我都將欣然接受！”那位乘客臉色一變，嘴巴準(zhǔn)備說什么，可是卻沒有開口，他接過留言本，開始在本子上寫了起來。飛機安全降落了。所有的乘客陸續(xù)離開后，空姐打開了留言本。她驚奇地發(fā)現(xiàn)，那位乘客在本子上寫下的并不是投訴信，而是一封熱情洋溢的表揚信。信中有這樣一段話：“在整個過程中，你表現(xiàn)出的真誠的歉意，特別是你的十二次微笑，深深地打動了我，使我最終決定將投訴信改為表揚信！你的服務(wù)質(zhì)量很高，下次如果有機會，我還乘坐你們這趟航班！”1．文章以“微笑”為題選擇材料，文中有四處“微笑”，請分別用四句話概括出來

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2．作者把留言本的內(nèi)容放在故事的結(jié)尾，你覺得這樣寫有什么好處？

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3．畫橫線的句子是對空姐的______________描寫，我是通過______________這個詞知道的。

4．“那位乘客臉色一變，嘴巴準(zhǔn)備說什么，可是卻沒有開口，他接過留言本，開始在本子上寫了起來?！苯Y(jié)合上下文想象一下：那位乘客臉色是怎么變化的？他為什么欲言又止？

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5．微笑是一種修養(yǎng)，是一種氣質(zhì)，是一種風(fēng)度。這位空姐的微笑給你留下了怎樣的印象？

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