2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末自測(cè)模擬測(cè)試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、依據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。

清cuì(

)

zhí(

)行

dān(

)擱

通xiāo(

)

kòng(

)制

壓pò(

)

ǒu(

)然

明mèi(

)二、選擇題2、下列句子中加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．元宵節(jié)處處懸燈結(jié)（jiē）彩，整條大街像是辦喜事，火熾（chì）而美麗。B．今我來(lái)思，雨（yù）雪霏霏。行道遲遲，載（zài）渴載饑。C．你別再過(guò)來(lái)攪和（he）了，這事兒已經(jīng)糟亂得讓人頭暈?zāi)垦＃▁uàn）了。3、下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．我國(guó)幅員遼闊，物種豐富，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)要因地制宜。B．劉教授回到闊別已久的家鄉(xiāng)，睹物思人，禁不住潸然淚下。C．在桂林市中學(xué)生曲藝大賽中，我校以別具匠心的構(gòu)思獲得一等獎(jiǎng)。D．在科技高速發(fā)展的時(shí)代，我們要努力攀登科學(xué)高峰，不能高山仰止。4、下列詞語(yǔ)的字形以及加點(diǎn)字的釋義全部正確的一項(xiàng)是（

）A．莫名其妙

饒有趣味（饒?。〣．千均一發(fā)

用之不竭（盡）C．迫不急待

萬(wàn)象更新（改變、改換）D．嫦娥奔月

誨人不倦（教導(dǎo)）5、本單元內(nèi)容都是關(guān)于魯迅的，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．魯迅原名周樹(shù)人，他是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人，第一篇白話小說(shuō)是《吶喊》，還著有散文集《朝花夕拾》。B．《有的人》是詩(shī)人臧克家為紀(jì)念魯迅逝世十四周年寫(xiě)的一首詩(shī)。詩(shī)中運(yùn)用對(duì)比的手法，贊揚(yáng)魯迅是一個(gè)甘愿“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”的人。C．“好故事”其實(shí)是一個(gè)夢(mèng)境。這故事美麗、幽雅，作者憧憬于“美的人和美的事”，他堅(jiān)信這一定會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，表達(dá)了作者追求美好現(xiàn)實(shí)的堅(jiān)定信心。D．《少年閏土》選自魯迅的小說(shuō)《故鄉(xiāng)》，“我”心目中的閏土是一個(gè)心里有無(wú)窮無(wú)盡的稀奇事的少年。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、選字組詞。

【絞餃】水(

)(

)刑【峻俊】嚴(yán)(

)(

)俏

【耽枕】(

)頭(

)擱【棲犧】(

)牲(

)息7、聯(lián)系語(yǔ)境，運(yùn)用積累的詩(shī)詞、名言填空。

我們的祖國(guó)，有“______，_____”的江南春色；有“______，______”的黃河姿態(tài)。中華兒女，有“_____，_____”的不畏艱難險(xiǎn)阻、勇往直前的英雄氣概。要記住“惟有______是值得寶貴的，惟有他_____，中國(guó)才有_____。”8、改下句子

（1）改成反問(wèn)句。

我是不能輕易離開(kāi)北京的。

________________

（2）改成轉(zhuǎn)述句。

老班長(zhǎng)摸摸嘴說(shuō)：“我早就吃過(guò)了?！?/p>

_______________

（3）改成肯定句

聽(tīng)了老班長(zhǎng)的話，小戰(zhàn)士不得不咽下魚(yú)湯。

______________9、閱讀短文，完成練習(xí)?！杜巍罚ü?jié)選）吃過(guò)晚飯，雨還在不停地下著，嗒嗒嗒地打著玻璃窗，好像是敲著鼓點(diǎn)逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上張望著。望著望著又擔(dān)心起來(lái)：要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天吧。說(shuō)來(lái)也怪，雨果真像我希望的那樣停了。四周一下子變得那樣安靜。我推開(kāi)窗子，涼爽的空氣撲了過(guò)來(lái)，還帶點(diǎn)兒腥味。路燈照著大雨沖刷過(guò)的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃;路燈照著路旁的小楊樹(shù)，小楊樹(shù)上像掛滿了珍珠瑪瑙?？捎挈c(diǎn)要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看。我撲到自己的床上，一心想著明天雨點(diǎn)打在雨衣上的事。1．給第二自然段起一個(gè)小標(biāo)題：_____________

2．請(qǐng)用“

”畫(huà)出一個(gè)比喻句，句中把

比作

3．請(qǐng)用“﹏﹏﹏”畫(huà)出描寫(xiě)“我”的心理活動(dòng)的句子。

4．“我”心中是“盼”著下雨的，可卻把雨后美景寫(xiě)得如此美麗，這樣寫(xiě)有何用意？

_____________________10、母親的純凈水每逢體育課，就有很多同學(xué)帶著純凈水，以便激烈的運(yùn)動(dòng)之后，暢飲一番。跟大家一樣，李蘭也會(huì)帶上一瓶。每到周二和周五中午，母親就把一瓶純凈水拿出來(lái)，遞給李蘭。接過(guò)這瓶水，看著母親慈愛(ài)的面容，李蘭心里總會(huì)莫名地難過(guò)起來(lái)。她知道一個(gè)她不能揭開(kāi)的秘密！還好，她總能很快回過(guò)神來(lái)，堅(jiān)定、信任又略帶感激地對(duì)母親說(shuō)：“謝謝媽媽！我走了。”一次體育課，同桌沒(méi)帶純凈水，李蘭猶豫了一下，把自己的水遞了過(guò)去?！斑?？你這水不像是純凈水呀！”同學(xué)喝了一口，疑惑地說(shuō)?！霸趺磿?huì)？”她的心怦怦地跳了起來(lái)，“是我媽今天剛買的?！睅讉€(gè)同學(xué)圍攏過(guò)來(lái)：“不會(huì)是假冒的吧？假冒的便宜”。“這瓶蓋怎么沒(méi)擰斷就能打開(kāi)呀？”“顏色也有一點(diǎn)兒別扭?！薄跋袷菦霭组_(kāi)！”一個(gè)同學(xué)嘗了一口說(shuō)。大家靜了一下，都笑了。同學(xué)們都走開(kāi)了，李蘭自個(gè)兒愣了一會(huì)兒，突然把那瓶水扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。“是的，是涼白開(kāi)！”她在心里叫道。她快哭出來(lái)了。同學(xué)們說(shuō)的她自己早就發(fā)現(xiàn)了。那是母親的秘密，也是自己的秘密，一直壓在她心頭?，F(xiàn)在她實(shí)在受不住了，她要一下子把這委屈拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?！拔?guī)У乃?，是不是涼白開(kāi)？”一進(jìn)門(mén)，她就氣鼓鼓地問(wèn)母親?！笆??！蹦赣H平靜地說(shuō)，“你現(xiàn)在才知道嗎？”“你為什么不跟我說(shuō)明白？”李蘭反問(wèn)道?！拔沂桥履銗?ài)面子，瞧，你這不是受不了了嗎？”李蘭啞口無(wú)言?！鞍?，家里不寬裕，媽媽是想省點(diǎn)兒錢(qián)?！蹦赣H給她打圓場(chǎng)。她知道，母親說(shuō)得對(duì)。父親的廠子不景氣，工資不高；母親幾年前下崗了，在街頭賣零布貼補(bǔ)家用。自己是應(yīng)該為家里節(jié)省一些?！拔覀兪歉F，但是窮也不是錯(cuò)呀。再窮，也得看得起自己，要是看不起自己，心就窮了。心要是窮了，就真窮了。”母親接著說(shuō)：“不管是窮還是富，攀比、死要面子都不對(duì)，都得實(shí)實(shí)在在地生活。要不，富的也會(huì)變窮，窮的還會(huì)更窮。”后來(lái)，她去上體育課，依然拿著母親給她灌的涼白開(kāi)。對(duì)她來(lái)說(shuō)，涼白開(kāi)才是最值得回味的。她慢慢明白：窮，沒(méi)什么。它不是一種光榮，也絕不是一種屈辱。它只是一種相對(duì)而言的物質(zhì)生活狀態(tài)?？倳?huì)有人富裕一些，有人清貧一些。生活的意義不在于擁有多么優(yōu)越的物質(zhì)條件，而在于養(yǎng)成一個(gè)寬廣的心靈；不限于眼前，更在于未來(lái)。1．母親的“純凈水”使李蘭產(chǎn)生了這些心理變化：

難過(guò)和感激—()—()

2．“同學(xué)們都走開(kāi)了，李蘭自個(gè)兒愣了，突然把那瓶水扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?！睆摹癬____”和“_____”這兩個(gè)字中，可以猜到李蘭可能在想：______。

3．作者伴著“窮”，到后來(lái)改變的是什么？沒(méi)有改變的又是什么？

_______

4．文章以“母親的純凈水”為題目有什么含義？

__________

5．“心要是窮了，就真窮了?！蹦阃膺@樣的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際談一談。

___________11、口語(yǔ)交際

小剛明天要過(guò)生日了，可是爸爸媽媽工作忙，明天沒(méi)有時(shí)間回家給小剛祝賀生日。小剛悶悶不樂(lè)，感覺(jué)爸爸媽媽對(duì)自己不好。好朋友小華了解情況后，過(guò)來(lái)安慰小剛。請(qǐng)把小