2023-2024學(xué)年湖北省武穴市小學(xué)語文五年級期末深度自測提分卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

chēnɡzàn

chóu

xiè

yǐn

bì

huǐ

miè

ɡuànjūn

ài

mù

lǎn

duò

bái

hè

二、選擇題2、下列詞語中加點字讀音全都錯誤的一組是（

）A．抽屜（shì）

丫鬟（huái）

晦氣（méi）B．忌諱（huì）

金釵（chāi）

手帕（pāi）C．脧眼（shuō）

嫣然（yān）

寬敞（chǎng）D．橋墩（dūn）

姊妹（zǐ）

興頭（xìng）3、下列句子中，沒有語病的一項是（

）A．《童年的發(fā)現(xiàn)》一文的作者是蘇聯(lián)作家費奧多羅夫?qū)懙?。B．他把《猴王出世》的故事講得引人注目，我們聽得津津有味。C．因為干凈的衛(wèi)生環(huán)境很重要，所以同學(xué)們清洗并打掃了教室。D．《清貧》這篇文章給我留下了深刻的印象。4、下列詞語書寫全部正確的一項是（

）A．晝夜

無銀

良晨美景B．浩渺

眷戀

不可勝數(shù)C．秉性

點墜

美妙絕輪D．肯咬

埋臟

低頭拆節(jié)5、下列句子中標(biāo)點符號運用正確的一項是（

）A．“我不明白，”父親并不退讓：“難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？”B．我們姐弟幾個都很高興，買種，翻地、播種，澆水，沒過幾個月，居然收獲了。C．讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生的使命是那樣莊重而迫切。D．洞里經(jīng)常準(zhǔn)備著開水、干糧、被子、燈火，在里面住上三四天不成問題。6、下列俗語與相應(yīng)的成語錯誤的一項是()。A．一個巴掌怕不響(孤掌難鳴)B．此地?zé)o銀三百兩(問心無愧)C．自己搬石頭砸自己的腳(咎由自取)D．飲水不忘挖井人(飲水思源)7、下列詩句中，沒有運用動態(tài)描寫的一項是（

）A．明月松間照，清泉石上流。B．兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。C．月出驚山鳥，時鳴春澗中。D．梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。8、給下列語句排序，正確的一項是（

）

①天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。②舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。③城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。④一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。A．①②④③B．①③②④C．③①②④D．④②①③三、填空題9、日積月累。根據(jù)提示把詩句、名言補(bǔ)充完整。

1．敏而好學(xué)，_______________。（《論語》）

2．河出伏流，_______________。_______________，鱗抓飛揚(yáng)。（《少年中國說》）

3．秋天最美是黃昏。_______________西山時，動人的是_______________急急匆匆地朝窠里飛去。（《四季之美》）

4．_______________白鷺飛，_________鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，_______________。

5．《蟬》是一首詠物詩，詩中借蟬鳴表現(xiàn)詩人品格高潔的詩句是“_______________，_______________”。10、先將下列詞語補(bǔ)充完整，再任選一個詞語造句。

養(yǎng)(

)處(

)

手(

)腳(

)

(

)勃勃

(

)擦掌

(

)然起(

)

神(

)妙(

)

___________：______________________四、文言文閱讀11、閱讀文言文，回答問題。詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女①講論文義。俄而②雪驟③，公欣然④曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！咀⑨尅竣賰号褐钢蹲虞?。②俄而：不久，不一會兒。③驟：急速，大。④欣然：高興的樣子。1．下列句子中詞語解釋不正確的一項是（

）A．謝太傅寒雪日內(nèi)集（內(nèi)集：家庭聚會）B．撒鹽空中差可擬（擬：模擬）C．未若柳絮因風(fēng)起（未若：不如）D．公大笑樂（樂：通“悅”，高興的樣子）2．文章開頭交代詠雪背景是：_______，________。

詠雪的直接原因是：________。兄女對雪的描述是：________。（根據(jù)原文填空）

3．翻譯句子。

俄而雪驟，公欣然曰：__________________

白雪紛紛何所似？：______________

4．下列對文章理解有誤的一項是（）A．“公大笑樂”是對兄子胡兒的嘲笑。B．文中以對話的形式來表現(xiàn)人物。C．文章結(jié)尾交代兄女的身份暗示作者贊賞她的才氣。D．本文營造了一種輕松、溫馨、和諧、愉快的家庭氣氛。五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀類文，完成練習(xí)?？奁膱A明園張曉惠①一直以為，圓明園是哭泣的。八國聯(lián)軍蹂躪著她的肌體，摧毀著她的骨骼，沖天大火燃燒的是一個民族的自尊。②是十年前去的圓明園。是陰凄凄的天，是冷颼颼的細(xì)雨，和著秋風(fēng)如刀子一般刮在臉上。沿著浩渺的湖水，我走啊走的，不見一個人影兒。最后，終于走到了那大水法遺址盡管多少次從書中見過這遺址的照片?？僧?dāng)我立在蒼蒼的天空下，真實地面對著這一地的石塊時，仍感到那來自心底的震撼?、凼旰蟮慕袢?，我再去圓明園。對我來說，去圓明園是一種憑吊，一種拜謁，甚至是一種提醒。說出這些我不怕別人說我矯情，我就是這樣想的。④進(jìn)了圓明園，才發(fā)現(xiàn)今非昔比。十年前的清寂不復(fù)存在，曾經(jīng)寂靜的圓明園一片喧露。柳綠桃紅藤紫，滿目春色也罷，昔日皇族的休閑園址，也該平常百姓觀賞游玩。門票從五角漲到二十五元也罷，這遺址，這偌大的園子要人管理也得養(yǎng)活自己。裝飾華麗的人力車左右纏著：去福海？去綺春園？就十元，拉您去西洋樓，謝了您哪！謝了您哪！我說，我就是想自個兒走走。⑤往前，穿過紫藤架，右拐，是了，是遺址，大水法遺址。⑥想不到的是西洋樓遺址這兒，竟也有這許多的人！一群系著紅領(lǐng)巾的孩子尖叫著互擲著石子；一群看來是高中生或是中專生的少男少女，咬著冰棍兒，在海晏堂遺址前高聲唱著“對面的女孩走過來走過來”：幾位看上去似干部樣的人笑瞇瞇地擺好陣勢在鐫刻著“園明園”字樣的大理石碑前照相，那捧著相機(jī)的說：“笑！笑??！”這群人就腆著發(fā)福的肚皮蠢蠢地笑了，在大水法遺址前，在哭泣的五根大羅馬柱那兒，一對情侶旁若無人地?fù)肀вH吻?、邉x那，我有點不知所措。親吻，示愛，干麻到這大水法遺址面前呢？在這樣殘破頹敗的亂石間，怎么笑得出來？要唱歌，去那桃紅柳綠的綺春園、長春國或是泛舟福海??！看著這群在破碎的石塊遺址前歡笑的老老少少，仰首凝視那高高而殘破的羅馬柱，眼眶和心口就都隱隱地疼起來。歷史呢？恥辱呢？血性呢？⑧前些年，曾經(jīng)圍繞這圓明園需不需要重建有過爭論，結(jié)果是理智的人們理解了廢墟的價值，尊重了歷史留給我們殘酷的真實，這片廢墟留下了。當(dāng)時，我是為留下拍案叫好?？山袢找姷竭@么多在廢墟上在遺址前歡笑嬉鬧的人群，我有點懷疑留下的必要了，⑨天陰了，一陣沙塵撲面而來，豆大的雨點砸了下來，劈頭劈臉。歡笑的人群直往外沖。剩下我一人，靜靜地，在潔白的石塊上坐下，對著這大水法遺址，對著這華美殘破的羅馬石柱，和蒼天，和這些斷壁殘垣一起落淚哭泣……（有刪改）1．下列對于作者去圓明園的目的描述不正確的是哪一項（

）A．憑吊B．拜謁C．散心D．提醒2．對“是陰凄凄的天，是冷颼颼的細(xì)雨，和著秋風(fēng)如刀子一般刮在臉上”一句理解最準(zhǔn)確的是哪一項（

）A．環(huán)境描寫反映了圓明園昔日的輝煌。B．環(huán)境描寫強(qiáng)調(diào)了“我”去圓明園時天氣惡劣。C．環(huán)境描寫表達(dá)了圓明園在哭泣。D．環(huán)境描寫表現(xiàn)了“我”參觀圓明園時的沉重心情。3．“進(jìn)了圓明園，才發(fā)現(xiàn)今非昔比”一句在文中的作用最準(zhǔn)確是哪一項（

）A．引出下文B．承上啟下C．總領(lǐng)全文D．表達(dá)中心4．第⑥自然段寫系著紅領(lǐng)巾的孩子，少男少女、干部模樣的人、一對情侶，理解錯誤的是哪一項（

）A．說明現(xiàn)在不少人淡忘了斷壁殘垣的圓明園象征著的奇恥大辱，沒有尊重歷史。B．將這些人的歡笑與“我”的沉痛形成對比。C．為后文作者抒發(fā)悲憤和沉痛之情作鋪墊。D．表現(xiàn)人們參觀時愉快的心情。5．文中寫了作者兩次來到圓明園的經(jīng)歷，第一次作者內(nèi)心感受到了_________________，第二次作者的內(nèi)心感受到了____________________。

6．題目“哭泣的圓明園”采用擬人化的手法，有什么好處？結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

_______________________六、仿寫句子13、讀下面句子，想象句中描寫的情景，再根據(jù)所給情景仿照