2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)二連浩特市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末高分通關(guān)提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

liútǎng

mìmì

dòngliáng

lóutī

língshēng

sīxù

chéngfǎ

shīpiān

chuānyuè

xīngkōng

xiāngyù

wànwù

báimángmáng

qìchuǎnxūxū

二、填空題2、查字典。

1．“墨”字讀音是_________，部首是_________，除部首外還有_______畫(huà)。

2．“蘑”字是_________結(jié)構(gòu)，部首是_________，可以組詞為_(kāi)________。

3．“浪”字是_________結(jié)構(gòu)，部首是_________，第五畫(huà)是_________。

4．“染”字是_________結(jié)構(gòu)，按音序查字法應(yīng)先查聲母_________，再查音節(jié)_________。

5．“爽”字一共_________畫(huà)，書(shū)寫(xiě)筆順為_(kāi)________。3、照樣子，減一減或加一加，變成新字再組詞。

例：伸——申（申請(qǐng)）

招——(

)(

)

豫——(

)(

)

憐——(

)(

)

乙——億（億萬(wàn)）

色——(

)(

)

羊——(

)(

)

由——(

)(

)三、信息匹配4、選詞填空。

熟悉

熟練

（1）老師傅(

)地給小沙剪了頭發(fā)。

（2）這條路我一直不是很(

)，每次走都需要花很長(zhǎng)時(shí)間。

平靜

安靜

（3）過(guò)了好久，他激動(dòng)的心情才(

)下來(lái)。

（4）一場(chǎng)大雪過(guò)后，原來(lái)熱鬧的樹(shù)林(

)了下來(lái)。四、選擇題5、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)字形正確的一項(xiàng)是（

）A．他安靜地坐在腳落里。B．老師讓我寫(xiě)一件耳聞目堵的事。C．她低著頭不做聲。D．爸爸采了一筐桔子滿(mǎn)載而歸了。五、課內(nèi)閱讀6、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)?！白∽欤　辫F罐惱怒了，“你怎么敢和我相捉并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕。”“何必這樣說(shuō)呢？”陶罐說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞恥。你算什么東西！”鐵罐說(shuō)，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”陶罐不再理會(huì)鐵罐。1．根據(jù)意思從文段中找出詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。

（1）彼此相處融洽、友好。(

)

（2）把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來(lái)談?wù)摶蚩创?

)

2．從這段文字中，可以看出鐵罐_________，陶罐_________。

3．文段在表現(xiàn)陶罐和鐵罐的特點(diǎn)時(shí)運(yùn)用了哪種描寫(xiě)方法（

）A．動(dòng)作描寫(xiě)B(tài)．語(yǔ)言描寫(xiě)C．心理描寫(xiě)D．外貌描寫(xiě)4．觀(guān)察例句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，并仿寫(xiě)一句。

例：“何必這樣說(shuō)呢？”陶罐說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”

__________________

5．讀了這個(gè)故事，說(shuō)說(shuō)你的感想。

__________________六、現(xiàn)代文閱讀7、課外閱讀。腳比路長(zhǎng)古老的阿拉比國(guó)坐落在大漠深處，多年的風(fēng)沙肆虐，使城堡變得千瘡百孔。國(guó)王對(duì)四個(gè)王子說(shuō)，他打算將國(guó)都遷往據(jù)說(shuō)A

的卡倫。卡倫距這里很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，要翻過(guò)許多崇山峻嶺，要穿過(guò)草地、沼澤，還要渡過(guò)很多的江河，但究竟有多遠(yuǎn)，沒(méi)有人知道。于是，國(guó)王決定讓四個(gè)兒子分頭前往探路。大王子乘車(chē)走了七天，翻過(guò)三座大山，來(lái)到一望無(wú)際的草地邊。一問(wèn)當(dāng)?shù)厝?，得知過(guò)了草地，還要過(guò)沼澤，還要過(guò)大河、雪山……便調(diào)轉(zhuǎn)馬頭往回走。二王子策馬穿過(guò)了一片沼澤后，被那條寬闊的大河擋了回來(lái)。三王子漂過(guò)了兩條大河，卻被一片遼闊的大漠嚇退返回。一個(gè)月后，三個(gè)王子B

回到了國(guó)王那里，將各自沿途所見(jiàn)報(bào)告給國(guó)王，并都再三強(qiáng)調(diào)，他們?cè)诼飞蠁?wèn)過(guò)很多人，都告訴他們?nèi)タ▊惖穆泛苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)。又過(guò)了五天，小王子C

地回來(lái)了，興奮地報(bào)告國(guó)王——到卡倫只需十八天的路程。國(guó)王滿(mǎn)意地笑了孩子你說(shuō)得很對(duì)其實(shí)我早就去過(guò)卡倫幾個(gè)王子不解地望著國(guó)王——那為什么還要派我們?nèi)ヌ铰?？?guó)王一臉鄭重道：“那是因?yàn)?/p>

?！笔堑?，腳比路長(zhǎng)，遠(yuǎn)方無(wú)論多遠(yuǎn)，只怕沒(méi)有追尋的雙足抵達(dá)。人生也是如此，我們不怕目標(biāo)的高遠(yuǎn)，只怕沒(méi)有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著…只要心頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念，D

地行進(jìn)下去，就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)——很多所謂的遠(yuǎn)方，其實(shí)真的并不遙遠(yuǎn)。1．選擇合適的詞語(yǔ)填在文中A、B、C、D處。

風(fēng)塵仆仆

美麗而富饒

陸陸續(xù)續(xù)

一往無(wú)前

2．在文中畫(huà)線(xiàn)句子的空白處填寫(xiě)合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3．請(qǐng)你聯(lián)系上下文，在橫線(xiàn)上把句子補(bǔ)充完整。

4．讀了短文，你明白“腳比路長(zhǎng)”的含義了嗎？請(qǐng)用“﹏﹏﹏”在文中畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句。

5．讀了短文后，我想對(duì)大王子、二王子和三王子說(shuō)________________________。七、語(yǔ)言表達(dá)8、口語(yǔ)交際。

同學(xué)們，你們一定上過(guò)口語(yǔ)交際《身邊的“小事”》一課吧？當(dāng)時(shí)你們圍繞“令人感到溫暖的行為”或“不文明的行為”進(jìn)行了交流，相信一定很精彩。請(qǐng)把你與小伙伴交流的過(guò)程簡(jiǎn)略寫(xiě)寫(xiě)。

提示：

要清楚地表達(dá)自己的看法。

我：________________

小伙伴：________________

我：_______________________

小伙伴：_________________

我：________________________

小伙伴：______________________八、想象作文9、習(xí)作提升

1．下雨的黃昏

門(mén)前的路上

一群螞蟻

青蛙

米粒

2．寒冷的冬天

干枯的樹(shù)木

啄木鳥(niǎo)

森林醫(yī)院

小朋友，看到上面的兩組詞語(yǔ)，你的腦海里會(huì)浮現(xiàn)怎樣的畫(huà)面？想到了什么故事？選擇其中一組詞語(yǔ)，發(fā)揮想