2023-2024學年廣西壯族自治區(qū)崇左市小學語文五年級期末提升測試題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫詞語。

zhìliáo

liángshi

méitàn

kǎoshì

(

)

(

)

(

)

(

)

gàocí

jǐbèi

línglóng

qǐdí

(

)

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下列字形和讀音完全正確的一組是（

）A．飛弛

摩拳擦掌

擰開nǐng

愛憎分明zèngB．鍛練

不動聲色

軋傷zhá

齜牙咧嘴cīC．奔赴

風平浪靜

渺小miǎo

一針見血xiěD．謄戀

不可思議

管弦xuán

養(yǎng)尊處優(yōu)chù3、下面句子表述正確的一項是（

）A．熊熊大火中，一位遇難者向人呼救。B．開展這項活動旨在提高全社會保護環(huán)境的風氣。C．高速公路上，南來北往的汽車滔滔不絕。D．家鄉(xiāng)是我生身立命之地，鄉(xiāng)親們待我恩重情深。4、下面的讀音和字完全正確的一組是（

）A．遲延（yàn）

誨恨B．衰（shuāi）弱

瞌（kē）睡C．挨（āi）著

面沙D．責罰

拗（ài）不過5、有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨幾個小時就能把它吃光，這里雙引號的作用是（

）A．表示特定稱謂B．表示特殊含義C．表示直接引用D．表示突出強調6、能形容鄭和遠航這一歷史事件意義的成語是（

）A．水土不服B．奇珍異寶C．互通有無D．令出如山7、下面各句所用的描寫方法與其它不一樣的一項是（

）A．沃克醫(yī)生驚呆了，大聲喊道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！”B．毛主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板。C．周瑜大吃一驚，長嘆道：“諸葛亮神機妙算，我真比不上他！”D．外公鄭重地遞給我一卷白杭稠包著的東西，并告訴我：“一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”8、根據語境，依次填入橫線上的語句最恰當的一項是（

）

一位同學向老師請教做人做事做學問的方法。老師說：“

，

，創(chuàng)業(yè)酌用兵家之權變，

，行文當如縱橫家之靈活。采百家之學問而集于一身，必成賢者?！?/p>

①治事應持法家之嚴明

②待人應守儒家之誠信

③讀書當如墨家之兼愛A．①②③B．②①③C．③①②D．②③①三、填空題9、根據課文內容填空。

1．每當讀到“西塞山前白鷺飛”，我就會想到郭沫若對白鷺的稱贊：“白鷺實在是一首詩，一首____的散文詩?！泵慨斪x到《四季之美》。我就會想到春天的早晨：“東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著_________的彩云?！?/p>

2．歷代文人的愛國情，有的埋藏在至死不渝的盼望里：“________，家祭無忘告乃翁?！庇械碾[含在一語雙關的警示中：“________，直把杭州作汴州?！边€有的借助其他事物來表達對少年中國的贊美：“紅日初升，________。河出伏流，________。”。

3．古往今來，不少名家為我們點撥讀書之道。在朱熹看來，“問渠那得清如許？_______?！笨梢娂橙⌒轮嗝粗匾辉谔諟Y明看來，讀書要趁當下，因為“盛年不重來，__________?！痹诳鬃涌磥恚x書要虛心求教，所謂“敏而好學，_________?！弊x書是一門藝術，更是修養(yǎng)人生的一種雅事！10、把四字詞語補充完整，并完成練習。

①得意忘(

)

②應接不(

)

③國(

)民安

④興高(

)烈

⑤氣(

)敗壞

⑥同心(

)力

1．詞語______和_______（填序號）都含有高興的意思，但它們的感情色彩卻不同，請選擇其中一個詞語寫一句話，注意體現出成語的感情色彩。__________

2．新冠疫情突如其來，擾亂了我們正常的生活秩序，但正是這場災難讓世界見證了偉大的中國精神和中國力量。請結合抗擊疫情的相關見聞，用具體情景把詞語③或詞語⑥的意思通過一段話表現出來。

______________________________

3．詞語⑤用俗語還可以這樣表達：_________________四、文言文閱讀11、課內閱讀。古人談讀書余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1．解釋句子中加點的詞語。

（1）心眼既不專一，卻只漫浪誦讀。漫浪：________________

（2）三到之中，心到最急。急：_______

2．讀書中的“三到”指的是_____________。

3．為什么說“三到之中，心到最急”？用原文句子回答。

_____________________________

4．下面說法不正確的是（

）A．最后一句話表達的是只要專心讀書，眼與手就會積極配合好。B．最后一句話用設問句式強調“心到”的重要性。C．最后一句話的意思是：心已經到了，眼和口難道會不到嗎？五、現代文閱讀12、閱讀短文，回答問題。在激流中①貝江從迷蒙的深山中流出來。湍急的江水，在曲折的河道中卷著浪花，打著旋渦，一路翻騰著奔向遠方。②輪船順流而下，江水拍擊船舷，濺起排排水花。我站在船頭，悠閑地欣賞周圍的風景。江兩岸是綠蔭蓊郁的青山，山坡上覆蓋著翠竹和杉樹，還有杜鵑。我想，若是在春天，漫山遍野的杜鵑盛開時，一定會很美。③我向前方望去，只覺得眼前一亮——急流洶涌的江面上，遠遠地出現了一只小筏子，就像一只小小的蜻蜓，落在水里拼命掙扎著逆流而上。劃竹筏的好像是一個女人，因為遠，看不清她的面容，只見她雙手不停地劃槳，駕馭著筏子，靈巧地避開險灘和礁石，在湍急多變的江水中曲折前行。她背著一個紅色的包裹，遠遠看去，像一朵隨波漂流的紅杜鵑。④很快，小筏子就到了大船的跟前。劃竹筏的，竟是一個年輕的母親，她神色鎮(zhèn)定，平靜的目光注視著前方。她身后的紅包裹，原來是一個襁褓，她是背著自己的孩子在江上趕路。我向她揮手，她朝我微笑了一下，臉上泛起一片紅軍：馬上又將目光投向江面，雙手奮力劃槳，繼續(xù)在激流中探索安全的通道。我發(fā)現，襁褓中的孩子將腦袋靠在母親的肩膀上，正在酣睡，筏子上的顛簸和江上的驚險，他居然一無所知。⑤小筏子和大船擦肩而過，我們的相逢只在一瞬間。⑥回頭看，那小筏子很快便消逝在遠方，只有那耀眼的紅色，在水煙迷蒙的江面上一閃一閃，像一簇不息的火苗……⑦在貝江上見到的這一幕，我很難忘記。激流中那位駕筏的年輕母親鎮(zhèn)定的神態(tài)，堅定的眼神，奮力劃槳的動作，還有她那在襁褓中安睡的孩子，這一切，組合成一幅感人的圖畫，留存在我的記憶中，再也不會消失。在喧囂的人世里，有幾個人能像她那樣勇敢沉著地面對生活的激流呢？1．寫出下列詞語的反義詞。

靈巧——(

)

顛簸——(

)

鎮(zhèn)定——(

)

2．文章的主要內容可概括如下：__。

3．“只見她雙手不停地劃槳，駕馭著筏子，靈巧地避開險灘和礁石，在湍急多變的江水中曲折前行。”從中能感受到年輕的母親_____的形象。

4．第④段抓住人物的_____細致描寫，刻畫出年輕母親_____的形象。作者描寫“酣睡”的孩子，是為了____。

5．文章的最后寫道“在喧囂的人世里，有幾個人能像她那樣勇敢沉著地面對生活的激流呢？”“生活的激流”是指____，這句話的含義是__。

6．文章第①段環(huán)境描寫的作用是______。六、仿寫句子13、按要求寫句子。

（1）班長激動地說：“我們的任務勝利地完成了！”（改成轉述的句子）

_______________

（2）游隼向下俯沖時的速度是汽車在高速公路上飛速行駛時速度的兩到三倍。（用句中的說明方法寫一句話。）

_____________________

（3）根據要求用“驕傲”寫兩個句子。

①（形容自高自大）：___________

②（形容自豪）：_________________

（4）照樣子把成語的意思用具體的情景表現出來。

例：左右為難：大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當；可要是不答應，又怕他派兵來進攻。

興高采烈：________________

（5）讀例句，體會作者是如何把一個畫面寫具體的，仿照著寫一寫。

例：院子的中央，有一棵桂樹。

院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。

小貓在屋里玩耍。

__________________

（6）讀下面的句子，寫出句子的主要意思。

例；我廉頗立下了那么多戰(zhàn)功，他藺