2023-2024學年山東省龍口市小學語文五年級期末自測提分題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、我是拼音小能手。

shēnyōu

shānghài

fánmào

chàndòng

(

)

(

)

(

)

(

)

gǔnyuán

gāncuì

búdòngshēngsè

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下列詞語中注音全部正確的一項是（

）A．辭退cí

長篇piān

慫恿sǒng

瘦弱sòuB．壓抑yì

頹敗tuí

縫紉rèng

噪音zàoC．疲憊bèi

褐色hè

耽誤dān

蒸籠zhēngD．脊背jí

權(quán)利quán

龜裂jūn

衣兜dōu3、下列語句沒有語病的一項是（

）A．我忍不住情不自禁發(fā)出了笑聲。B．媽媽總是在百忙之中擠出時間指揮我復(fù)習功課。C．相聲對我很感興趣，一有空就聽。D．我們必須及時發(fā)現(xiàn)并改正生活中的不良習慣。4、下列詞語，有錯別字的一項是（

）A．恍惚

船槳

凜冽

不言而喻B．宏偉

美哉

珊瑚

如饑似渴C．報酬

叮囑

輸贏

別出心裁D．嫌棄

侵略

慈詳

金碧輝煌5、下列句子中破折號的作用是（

）

但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。A．解釋說明B．聲音延長C．意思的轉(zhuǎn)折6、下列俗語與成語對應(yīng)不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．炒蝦等不得紅面紅耳赤B．拆東墻補西墻勞而無功C．這山望著那山高見異思遷D．刮別人的油水，長自己的膘損人利己7、下列關(guān)于句子描寫手法的判斷有誤的一項是（

）A．母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。（動作描寫）B．母親興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩??！精彩極了！”（語言描寫）C．我既靦腆又得意揚揚，點頭告訴媽媽這首詩確實是我寫的。（外貌描寫）D．不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗。七八十臺破縫紉機一行行排列著，七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機旁。（環(huán)境描寫）8、依次填入下面橫線上的語句，順序最恰當?shù)氖牵?/p>

）

我一直認為，在這個世界上，

。

①最有價值的，是恬淡寧靜的心和豐富無悔的回憶。

②最溫暖的，是純潔無暇的真摯感情。

③而所有這一切的擁有，都需要用善良、單純做底色。

④最悅目的，是纖塵不染的青山綠水。A．④②③①

B．④②①③

C．②④③①

D．①②④⑨三、填空題9、課文內(nèi)容我理解。

（1）一切景語皆情語。從唐代詩人張繼流傳千古的名句“_____________，江楓漁火對愁眠”中，我讀出了他孤寂憂愁的心情；從清代詞人納蘭性德的“風一更，_____________，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，_____________”中，我體會到了作者的思鄉(xiāng)之情。

（2）朱熹用“讀書有三到，謂_____________、_____________、_____________”告訴我們用心讀書才能有所得。

（3）《松鼠》一文主要介紹了松鼠漂亮的_____________、馴良的_____________、乖巧的_____________進行細致而生動的介紹，字里行間蘊含著作者對松鼠的喜愛之情。10、先將下列詞語補充完整，再按要求完成練習。

(

)(

)勃勃

出謀(

)(

)

養(yǎng)(

)處(

)

手(

)(

)亂

(

)然起(

)

一(

)見(

)

（1）類似畫“_______”的含有身體部位名稱的詞語，我還能再寫一個：___________。

（2）類似畫“

”的含有數(shù)字的詞語，我還能再寫一個：_________。

（3）用畫“

”的詞語造句。

__________________四、文言文閱讀11、閱讀理解王冕讀書王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴①上，竊入學舍，聽諸生誦書；聽已，輒②默記。暮歸，忘其牛。或牽牛來責蹊田。父怒撻③之。已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷④不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮鲎鹣ド?，?zhí)策⑤映長明燈讀之，瑯瑯達旦⑥。佛像多土偶，獰惡可怖⑦，冕小兒，恬⑧若不見。（選自《宋學士文集》）【注釋】①隴：田埂。②輒：總是（常常）、就。③撻：用鞭子、棍子等打人。④曷：同“何”，為什么。⑤執(zhí)策：拿著書。⑥達旦：到早晨，到天亮。⑦獰惡可怖：猙獰兇惡，令人害怕。⑧恬：神色安然，滿不在乎的樣子。1．下列哪一句詩是王冕寫的？（

）A．遙知不是雪，為有暗香來。B．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。C．俏也不爭春，只把春來報。D．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。2．下列加點字解釋不正確的一項是（

）A．已而復(fù)如初（已經(jīng)）B．兒癡如此（著迷、入迷）C．冕因去（離開）D．恬若不見（好像）3．下列對古文內(nèi)容的理解正確的一項是（

）A．王冕因為不喜歡放牛，所以想讀書。B．“或牽牛來責蹊田”這一句可以解釋為“有時候牽著王冕的牛來責怪這些牛踐踏了他們的田地”。C．這篇小古文主要介紹了王冕苦學的三件事。D．文中“竊入學舍”的“竊”與“夜?jié)摮觥钡摹皾摗币馑际且粯拥?，都可以解釋為“悄悄地、偷偷地”?．王冕勤學苦讀的故事給了我們很大的啟發(fā)，下面哪一個成語不是與勤奮好學有關(guān)的？（

）A．手不釋卷B．懸梁刺股C．鐵杵成針D．胸有成竹五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀短文。油桐花開①老家的村子地處漢江南岸的巴山深處，山清水秀，風景宜人，盛產(chǎn)油桐。②油桐樹是古老樹種之一?！吨軙吩?jīng)賦予油桐花“清明之花”的地位。春天剛剛到來，寒流還沒完全退去，油桐花就開了。那花一朵一朵簇擁著，有著絲綢般的高貴，印著純樸的紅暈，而這種淡紅，配上花瓣純粹的底白，有著情竇初開的羞澀。在柔和的清風里，點點雪白翩然起舞，旋轉(zhuǎn)回首間，一陣陣清香撲面而來，令人心曠神怡。那是我們孩提時代最快樂的時光。③（

）（

）（

）（

）（

）桐樹林中，孩子們的桐笛聲、蜜蜂的喻喻聲、小鳥的歡笑聲，伴隨著油桐花香，在故鄉(xiāng)的天空迎風飄蕩。④桐樹葉長大后，整個山野一片碧綠。這時，孩子們又有了新的花樣，我們會將葉子取下來，用小木棍縫成半桶狀，兩兩相交，里面裝上黃土，或者土木灰，再用小木棍封口，制作“手榴彈”。于是上院和下院的孩子們，分成敵我雙方，開始玩“打仗”的游戲?！笆至駨棥蓖秮頂S去，空中塵土飛揚，雙方喊殺震天，“戰(zhàn)斗”顯然很激烈。⑤油桐樹的葉子似荷葉大小，光滑厚實，含有油分，具有韌性。老家的人常常用它烙“漿巴”、蒸饅頭。行人遇到山泉，隨手從油桐樹上取下樹葉折成“小碗”，便可以取水飲用。秋季油桐樹葉脫落后，村里人將其收集起來，投入稻田肥，或者背回家中倒入糞堆，窩成農(nóng)家肥。⑥油桐的果實叫桐籽?；渲?，玲瓏的小青果沉甸甸掛滿枝頭。一直長到雞蛋大小的時候，桐籽外殼的顏色由青轉(zhuǎn)褐變黑。村上的勞力背著筐，拿著竹竿，成群結(jié)隊上山采收，再背回來，晾曬、剝皮、粉碎、炒熟、榨油。⑦桐油在老家那兒應(yīng)用廣泛。每到夏天，老鄉(xiāng)們就會把自己舊的木制家具洗呀、曬呀，再涂上桐油防腐?？諝庵芯蜁浡鴣碜陨揭巴┯偷姆枷?。在那缺醫(yī)少藥的年代，皮膚生瘡了，鄉(xiāng)親們就用桐油外擦，不幾天就好了。記得我小時候偶爾拉肚子或感冒風寒，婆婆就在手心滴一滴桐油，用火烤熱，然后在我背心和肚臍上揉搓或撫摸，效果也不錯，比吃西藥好。不過，桐油是有毒的。據(jù)說日本人在占領(lǐng)云南之后，誤把桐油當成食用油做東西吃，曾導(dǎo)致大量的日軍死亡。⑧后來，不知什么原因，老家成片的桐林消失了，山坡油桐花海不見了，熱鬧的老油坊也沒有了?，F(xiàn)在，留下的只有童年的記憶和無限的鄉(xiāng)愁。——選自趙攀強《安康日報·瀛湖》，有刪改1．給文中的加點字選擇正確的拼音。

心曠神怡（yíyín）

沉甸甸（diāndiàn）

由青轉(zhuǎn)褐（hèhé）

背著筐（kāngkuāng）

玲瓏（lónglǒng）

2．比一比，再組詞。

秀(

)

窄(

)

恰(

)

戒(

)

繡(

)

榨(

)

拾(

)

械(

)

3．讀第②段畫“”的句子，你看到了怎樣的畫面？寫一寫你的體會。

______________________________________

4．把下面五句話填入文中第③段。

正確的填寫順序是：(

)(

)(

)(

)(

)

A．做好桐笛的孩子們，三五成群，蹲在油桐樹下，比賽吹笛，看誰的笛音優(yōu)美動聽。

B．那些童年伙伴，人人身上帶著小刀，來到桐樹林中。由于油桐樹粗壯，但不算很高，很容易就能爬上樹挑選筆直的、小手指粗的新枝切下來。

C．然后將一端的外皮刮掉，留下薄薄的內(nèi)皮，用嘴壓扁，吹出清脆的笛音，這就是我們的桐笛。

D．先截頭去尾，保留中指長短的一節(jié)，輕輕揉捏，抽出木心，剩下筒狀空皮。

E．花開過后，油桐樹上生出嫩枝，顏色青綠，與黑褐色的老枝很好區(qū)別。

5．讀文章結(jié)尾，寫一寫本文結(jié)尾的特點。

____________________________________六、仿寫句子13、按要求寫句子

（1）人類