2023-2024學(xué)年湖北省老河口市小學(xué)語文三年級期末高分通關(guān)考試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。shìxiàn

sōngruǎn

nǎodai

yánshi

(

)

(

)

(

)

(

)dǎngzhù

huātán

yàocái

bǎokù

(

)(

)

(

)

(

)二、填空題2、查字典填空。

(1)我在讀書時遇到不認(rèn)識的字“致”，可以用_______查字法，先查_______，再查_______畫。

(2)我在寫字時，不會寫“biàn別”的“biàn”，可以用_______查字法，先查_______，再查_______。3、給生字先注音再組詞。

湊____(

)拂____(

)集____(

)聚____(

)形____(

)

掠____(

)偶____(

)爾____(

)沾____(

)倦____(

)

閑____(

)纖____(

)痕____(

)三、信息匹配4、補充詞語，并完成練習(xí)。

(

)群(

)隊

密密(

)(

)鴉雀(

)(

)搖(

)晃(

)

(

)言(

)語

一本(

)(

)七上(

)(

)

引人(

)(

)

（1）照樣子，寫詞語。

①寫兩個像畫“____”這樣含有身體部位的詞語

______________

______________

②寫兩個像畫“

”這樣含有數(shù)字的詞語

______________

______________

（2）選詞填空。

①魚(

)地在海底游來游去。

②有能力的人從不靠衣著打扮來(

)，而是靠自己的實力獲得贊賞。

③自習(xí)課上，教室里(

)，同學(xué)們都在認(rèn)真地看書。四、選擇題5、把下面句子中的錯別字圈找出來，再把正確的寫在橫線上。

（1）通過觀查，他發(fā)現(xiàn)這種植物有一個很特別的習(xí)性。________

（2）草坪上有很多孩子在玩要。________

（3）昨天爸爸帶著我去湖邊學(xué)鉤魚。________

（4）在草叢中我找到了一此蒲公英的種子。________五、課內(nèi)閱讀6、閱讀課文選段，完成練習(xí)。鹿角和鹿腿（節(jié)選）一陣清風(fēng)吹過……鹿忽然看到了自己的腿，不禁起了嘴，皺起了眉頭：“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”鹿開始抱怨起自己的腿來。就在他沒精打采地準(zhǔn)備離開的時候，忽然聽到遠(yuǎn)處傳來一陣腳步聲。他機靈地支起耳朵，不錯，正是腳步聲！鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近。鹿不敢猶豫，撒開長腿就跑。有力的長腿在灌木叢中蹦來跳去，不一會兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。就在獅子灰心喪氣不想再追的時候，鹿的角卻被樹枝掛住了。獅子趕緊抓住這個機會，猛撲過來。眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹枝中掙脫出來，然后又拼命向前奔去。這次，獅子再也沒有追上。鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊休息他嘆了口氣，說：“兩只美麗的角差點兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”1．鹿是怎樣抱怨它的腿的？寫下你的理解。

_______________________________________________

2．故事結(jié)束后，鹿還抱怨它的腿嗎？它是怎么做的？

______________________________________________

3．下面兩種說法，你贊成哪一種？寫下你的理由。

美麗的鹿角不重要，實用的鹿腿才是重要的。

鹿角和鹿腿都很重要，它們各有各的長處。

_______________________________________________六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀理解。盲人摸象一天，村子里的人買回來一頭大象，大家都爭著來看，議論紛紛。有四個盲人也很想知道大象是什么樣子，可他們看不見，只好用手摸。這天，他們來到大象跟前。胖盲人先摸到了大象的牙齒。他就說：“我知道了，大象就像一個又大、又粗、又光滑的大蘿卜?！备邆€子盲人摸到的是大象的耳朵，“不對，不對，大象明明是一把大蒲扇嘛！”他大叫起來?！澳銈儍粝拐f，大象只是根大柱子?！痹瓉戆珎€子盲人摸到了大象的腿。而那位年老的盲人呢，卻嘟囔□唉□大象哪有那么大□它只不過是一根草繩□原來他摸到的是大象的尾巴。四個盲人爭吵不休，都說自己摸到的才是大象真正的樣子。這時，買象的人走來說：“你們說得都不對，你們只摸到了大象的一部分，并沒有摸到它的全身就下結(jié)論，這是片面的?！?．在短文中的“□”內(nèi)填上合適的標(biāo)點符號。

2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

第一個盲人摸到了大象的___________，以為大象像___________。

第二個盲人摸到了大象的___________，以為大象像___________。

第三個盲人摸到了大象的___________，以為大象像___________。

第四個盲人摸到了大象的___________，以為大象像___________。

3．四個盲人爭論大象的樣子，他們誰說得對？為什么？

__________________

4．這個故事告訴了我們什么道理？

__________________七、語言表達(dá)8、口語交際。

三（1）班舉行了一場辯論會，請將下面的現(xiàn)場記錄補充完整。

議題：該不該實行班干部輪流制

正方觀點：應(yīng)該實行班干部輪流制

正方陳述：_______________________

反方觀點：不應(yīng)該實行班干部輪流制

反方陳述：我認(rèn)為班干部不應(yīng)該輪流擔(dān)任，而