2023-2024學(xué)年廣西壯族自治區(qū)東興市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末自測(cè)模擬試卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

fá

wèi

tiāo

tī

qī

liáng

liáo

tiān

luò

mò

wǎn

yàn

shū

jí

kòng

zhì

二、選擇題2、下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．正月（zhēnɡ）

摻和（cān）

翡翠（fěi）B．騾馬（lǘ）

似的（shì）

藏戲（zànɡ）C．?dāng)嚭停╤uo）

湯匙（chí）

嘟囔（nanɡ）D．吞咽（yàn）

水滸傳（xǔ）

哄堂大笑（hōnɡ）3、下面加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(

)A．奧本海默是—個(gè)拔尖的人物，鋒芒畢露。B．張愛(ài)萍將軍稱他為“‘兩彈’元?jiǎng)住?，他是?dāng)之無(wú)愧的。C．當(dāng)時(shí)，他是美國(guó)家喻戶曉的人物，因?yàn)樗晒Φ仡I(lǐng)導(dǎo)了戰(zhàn)時(shí)美國(guó)的原子彈制造工作。D．如此優(yōu)美的景色，真令人心驚肉跳?。?、下列加點(diǎn)字的讀音和字形完全正確的一組是（

）A．蒼窮（qióng）孕（yùn）育冠免（mǎn）

碩（suò）大無(wú)朋B．搖曳（yè）

馥（fù）郁

瓊（qióng）漿

心馳（chí）神往C．鳴轉(zhuǎn)（zhuǎn）婆娑（suō）凝（nìn）視

顧影自憐（lín）5、對(duì)“移舟泊煙渚，日暮客愁新”理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)句意思是把船?？吭跓熿F籠罩的小洲旁，暮色蒼茫給離家的游子增添了新的憂愁。B．“移舟”指劃動(dòng)小船；“泊”是停船靠岸；“日暮”既交代了泊船的時(shí)間，又側(cè)面寫出了煙霧籠罩的原因。C．夕陽(yáng)西下的傍晚更易增添思鄉(xiāng)愁緒。D．黃昏日落，停船靠岸，渲染環(huán)境優(yōu)美。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、比一比，再組詞。

鈕(

)

恬(

)

遨(

)

磅(

)

輻(

)

紐(

)

恰(

)

熬(

)

傍(

)

蝠(

)7、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《西江月·夜行黃沙道中》第一句：“_______________，_______________”寫出了月夜的景色，這是一首詞，“西江月”是_______________，“夜行黃沙道中”是詞的_______________?！独颂陨常ㄆ湟唬分信c牛郎織女相關(guān)的詩(shī)句是：“_______________，_______________?！?/p>

（2）《只有一個(gè)地球》是一篇______，文章采用了______、______、______等多種說(shuō)明方法，科學(xué)地介紹了地球多方面的知識(shí)，有力地說(shuō)明了“_______________”的事實(shí)，呼吁人類應(yīng)該______，______。

（3）魯迅說(shuō)：“其實(shí)地上______，_______________，也便成了路?！币虼怂矣谠诤谝估铩芭霰凇保鼧?lè)于“俯下身子_______________”。

（4）“她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可?！薄斑@樣做”是指_______________。“非這樣做不可”反映了桑娜________的品質(zhì)。8、按要求改寫句子。

（1）不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（改為陳述句）

________________________________________________

（2）勞動(dòng)時(shí)，老師和大同學(xué)干重活，女同學(xué)干輕活。(修改病句。)

______________________________________________________

（3）中國(guó)堅(jiān)持改革開(kāi)放。中國(guó)會(huì)興旺發(fā)達(dá)。（兩句話用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

________________________________________________________________9、閱讀。草原（節(jié)選）我們?cè)L問(wèn)的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以。初入草原，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)兒聲音，也看不見(jiàn)什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥(niǎo)。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！牛羊多起來(lái)，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響。快了，快到了。忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。這是主人來(lái)到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見(jiàn)到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來(lái)：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過(guò)小丘，看見(jiàn)了幾座蒙古包。1．“一百五十里”在選文中連續(xù)出現(xiàn)三次，說(shuō)明草原_____________。

2．選文中畫“

”的句子指的是_______，破折號(hào)的作用是__________________。

3．“像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的”說(shuō)明了什么？

__________________________________

4．在選文中，除了美麗的草原風(fēng)光之外，你還能感受到什么？

__________________________________

5．請(qǐng)發(fā)揮想象，“我們”到了蒙古包后，主人會(huì)說(shuō)什么、做什么呢？

__________________________________10、課外閱讀。太陽(yáng)路賈平凹小的時(shí)候，我們最猜不透的是太陽(yáng)。那么一個(gè)圓盤，紅光光的，偏懸在空中，是什么繩兒系著的呢？它出來(lái)，天就亮了，它回去，天就黑了;莊稼不能離了它，樹(shù)木不能離了它，甚至花花草草的也離不得它。那是一個(gè)什么樣的寶貝啊!我們便想有一天突然能到太陽(yáng)上去。想得癡了，就去纏著奶奶講太陽(yáng)的故事?！澳棠?，太陽(yáng)住在什么地方呀？”“是住在金山上的吧。”“去太陽(yáng)上有路嗎？”“當(dāng)然有的。”“啊，那怎么走呀？”奶奶笑著，想了想，拉我們走到門前的那塊園地上，說(shuō)：“咱們一塊來(lái)種園吧，你們每人種下各自喜愛(ài)的種子。以后就什么都知道了。”奶奶教了一輩子書，到處都有她的學(xué)生，她的話我們是最信的。到了園地，我們松了松土，施了施肥，妹妹種了一溜眉豆，弟弟種了幾行葵花籽，我將十幾枚仙桃核兒埋在籬笆邊上，布望長(zhǎng)出一片小桃林來(lái)。十天之后，果然就全發(fā)芽了。先是一個(gè)嫩黃尖兒。接著就分開(kāi)兩個(gè)小瓣，肉肉的，像張開(kāi)的一個(gè)小嘴兒。我們高興地大呼小叫。奶奶就讓我們五天測(cè)一次苗兒的高度，插根標(biāo)記棍兒，有趣極了。那苗兒長(zhǎng)得飛快，標(biāo)記棍兒竟一連插了幾根，一次比一次長(zhǎng)出大截來(lái);一個(gè)月后，插到六根，苗兒就相對(duì)生葉，直噌噌長(zhǎng)得老高了。可是，太陽(yáng)路的事，卻沒(méi)有一點(diǎn)跡象。我們又問(wèn)起奶奶，她笑了：“苗兒不是正在路上走著嗎？”這卻使我們莫名其妙了。“傻孩子!”奶奶說(shuō)，“苗兒五天一測(cè)，一測(cè)一個(gè)高度，這一個(gè)高度，就是一個(gè)臺(tái)階，順著臺(tái)階上去，不就是可以走到太陽(yáng)上去了嗎？”我們大吃一驚，原來(lái)這每一棵草呀，樹(shù)呀，就是一條去太陽(yáng)的路呀!這通往太陽(yáng)的路，滿世界看不見(jiàn)，卻到處都存在著??！奶奶問(wèn)：“這路怎么樣呢？妹妹說(shuō)：“這路太陡了?！钡艿苷f(shuō)：“這路太長(zhǎng)了。”我說(shuō)：“這路沒(méi)有誰(shuí)能走到頭的?！蹦棠陶f(shuō)：“是的，太陽(yáng)的路是陡峭的臺(tái)階，而且十分漫長(zhǎng)，要走，就得用整個(gè)生命去攀登。世上凡是有生命的東西，都在這么走著，有的走得高，有的走得低，或許就全要在半路上死去。但是，正是在這種攀登中，是莊稼的，才能結(jié)出果實(shí);是花草的，才能開(kāi)出花朵;是樹(shù)木的，才能長(zhǎng)成材料?！蔽覀冹o靜地聽(tīng)著，站在暖和的太陽(yáng)下，發(fā)現(xiàn)著每一條路和在每一條路上攀登的生命?！澳俏覀兡?？”我說(shuō)，“我們?cè)趺醋吣?？”奶奶說(shuō)：“人的一輩子也是一條陡峭的臺(tái)階路，需要拼盡全部的力氣去走……”1．在園地里，“我”種了什么種子？（

）A．眉豆B．葵花籽C．仙桃核兒D．小桃林2．短文是通過(guò)敘述一件什么事來(lái)表達(dá)中心的？

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3．奶奶叫“我們”每五天測(cè)一次苗兒的高度，目的是什么？（

）A．明白苗兒長(zhǎng)得多快。B．明白苗兒生命頑強(qiáng)。C．明白太陽(yáng)路是什么D．明白植物的生長(zhǎng)規(guī)律。4．文中第1自然段寫出了小的時(shí)候“我們”的什么特點(diǎn)？（兩個(gè)要點(diǎn)）

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5．“這通往太陽(yáng)的路，滿世界看不見(jiàn)，卻到處都存在著啊!”這句話中“到處”一詞能刪去嗎？說(shuō)明理由。

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6．用一兩句話，把文中最后一段省略的內(nèi)容補(bǔ)上。

_________________________11、綜合實(shí)踐。

在《魯濱遜漂流記》一書中，你