2023-2024學(xué)年黑龍江省伊春市小學(xué)語文五年級(jí)期末自測(cè)模擬提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、我是拼音小能手。

shēnyōu

shānghài

fánmào

chàndòng

(

)

(

)

(

)

(

)

gǔnyuán

gāncuì

búdòngshēngsè

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下列不屬于多音字的是（）A．廚B．撒C．供3、下列沒有語病的是（

）A．這篇小說對(duì)張強(qiáng)很感興趣。B．會(huì)場(chǎng)上到處都是五顏六色的紅旗。C．李波明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。4、[文字修改]劇本上有一些錯(cuò)別字，你能找出來嗎？（可多選）（

）A．朗中

貨郎

頑劣

石竭B．石窈

瞑目

揪住

霹靂C．一雙著

一碟菜

一碗酒

景陽崗D．神機(jī)妙算

心懷妒忌

擂鼓吶喊

箭如雨發(fā)5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．我喊著：“??！真像下雨，好香的雨呀！”B．嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。C．園中還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩情畫意建造的，如蓬島瑤臺(tái)。武陵春色。D．那輛車不稀罕，幸虧那頭老牛歸了他，親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家有什么關(guān)系？6、下列句中加點(diǎn)的成語，運(yùn)用不正確的是哪一項(xiàng)（

）A．希特勒是個(gè)舉世聞名的戰(zhàn)爭(zhēng)罪犯。B．他日復(fù)一日嘔心瀝血地從事著音樂創(chuàng)作。C．諸葛亮足智多謀，所以火燒赤壁才會(huì)成功。D．她的善與惡都出于一時(shí)的感情沖動(dòng)，并非處心積慮。7、下列句子中不屬于靜態(tài)描寫的一項(xiàng)是（

）A．竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。B．那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。C．滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般亮的。D．院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉。8、給下列語句排序，正確的一項(xiàng)是（

）

①天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。②舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。③城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來了。④一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。A．①②④③B．①③②④C．③①②④D．④②①③三、填空題9、徜徉課文，滿庭芳。（按課文內(nèi)容填空）

（1）《四時(shí)田園雜興》）（其三十一）中描寫農(nóng)村繁忙生活的詩句是_____________，___________。

（2）《村晚》中“______________，_______________。”運(yùn)用擬人的手法描寫了落日的景象。

（3）我們的成長離不開母親的關(guān)心和照顧。你能想到的歌頌?zāi)笎鄣脑娋涫莀________，___________。

（4）兒童是那樣的天真可愛：“___________，______________?！睂懗隽藘和瘜W(xué)種瓜時(shí)的情景；“______________，____________?！泵枥L了小孩“脫冰作戲”的情景；“_______________，______________。”描寫了牧童騎在牛背上悠閑自在地吹笛的情景。10、補(bǔ)充詞語，并從中任選一個(gè)造句。

潛龍騰(

)

(

)世(

)名

興高(

)烈

玲瓏(

)(

)

處心積(

)

國(

)民(

)

生靈(

)炭

嘔心(

)(

)

______________________________________________________________四、文言文閱讀11、課外閱讀。《論語》（節(jié)選）子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍（yùn），不亦君子乎？子曰：學(xué)而不思則罔（wǎng），思而不學(xué)則殆（dài）。子曰：三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之?/p>

。子曰：歲寒然后知松柏之后凋也。子曰：其怒乎！己所不欲，

。1．在橫線上寫上正確的句子，將原文補(bǔ)充完整。

2．“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！笔顷P(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的，還是關(guān)于學(xué)習(xí)方法的，請(qǐng)聯(lián)系你的生活實(shí)際談?wù)剬?duì)此的感受。

_______________________

3．下列各項(xiàng)分析不確切的一項(xiàng)是（

）A．“三人行，必有我?guī)熝??！边@一句主要闡述的是學(xué)習(xí)態(tài)度，指出要虛心向一切人學(xué)習(xí)。B．“人不知而不慍，不亦君子乎？”用反問的語氣，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)知識(shí)不在于讓別人了解，而在于提高自己。C．“知之為知之，不知為不知?！标U述的是做學(xué)問不能不懂裝懂。D．“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”在今天仍值得我們學(xué)習(xí)、借鑒，它啟示人們?cè)趯W(xué)習(xí)上應(yīng)該虛心好學(xué)。五、現(xiàn)代文閱讀12、課外閱讀。一棵小桃樹賈平凹①好多年前的秋天，我們還是孩子。奶奶從市集回來，帶給我們一人一個(gè)桃子。她說：“吃吧，這是‘仙桃’；含著桃核兒做一個(gè)夢(mèng)，誰看見桃花開了，就會(huì)幸福一生呢。”我們都認(rèn)真起來，含了桃核爬上床去。我卻怎么也不能安睡，想起這甜甜的夢(mèng)是做不成了，又不甘心不做，就爬起來，將桃核兒埋在院子角落里，想讓它在那兒蓄著我的夢(mèng)。②秋天過去了，又過了一個(gè)冬天，孩子自有孩子的快活，我竟將它忘卻了。春天的一個(gè)早晨，奶奶掃院子，突然發(fā)現(xiàn)角落里拱出一點(diǎn)嫩綠兒，便叫道：“這是什么呀？”我才恍然記起了它，它是從土里長出來了。它長得很委屈，是彎彎頭，緊抱著身子的。第二天才舒展開身來，瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰便立即會(huì)斷。大家都笑話它，奶奶也說：“這種桃樹是沒出息的，多好的種子，長出來，卻都是野的，結(jié)些毛果子，須得嫁接才行?！蔽覅s不大相信，執(zhí)著地偏要它將來開花結(jié)果。③它長得很慢，一個(gè)春天，才長上二尺來高，樣子也極猥瑣。但我卻十分高興了：它是我的，它是我的夢(mèng)種兒長的。我想我的姐姐弟弟?；蛟S已經(jīng)早忘卻了，他們那含著桃核做下的夢(mèng)，但我的桃樹卻使我每天能看見它。我說，我的夢(mèng)是綠色的，將來開了花，我會(huì)幸福呢。④如今，它開了花，雖然長得弱小，骨朵兒也不見繁，一夜之間，花竟全開了呢。我曾去看過終南山下的夾竹桃花，也去領(lǐng)略過馬嵬坡前的蜜水桃花，那花兒開的火灼灼的，可我的小桃樹，一顆“仙桃”的種子，卻開得太白太淡了，花瓣兒單薄得似紙，沒有肉的感覺，沒有粉紅的感覺，像是患了重病的姑娘，蒼白的臉，偏又苦澀的笑著。我忍不住幾分憂傷，淚珠兒又要下來了。⑤花幸好并沒有立即謝去。就那么一樹，孤零零地開在墻角。我每每看著它，卻發(fā)現(xiàn)從來沒有一只蜜蜂、一只蝴蝶飛繞?？蓱z的小桃樹?、尬也唤行╊澏读耍哼@花莫不就是我當(dāng)年要做的夢(mèng)的精靈嗎？⑦雨還在下著，我的小桃樹千百次地被雨水沖刷著，千百次地俯下身去。又千百次地掙扎起來。一樹的花一片、一片，灑落得變成赤裸的了。就在那俯地的剎那，我突然看見樹的頂端，高高的一枝上，竟還保留著一個(gè)欲綻的花苞，嫩紅的，在風(fēng)中搖著，卻沒有掉下去，像風(fēng)浪里航道上遠(yuǎn)遠(yuǎn)的燈塔，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的光。⑧我心里稍稍有了些安慰。啊，我的小桃樹??！我該怎么感激你，你到底還有一個(gè)花苞呢，明日一早，你會(huì)開嗎？你開的是灼灼的嗎？香香的嗎？你那花是會(huì)開得美的，而且會(huì)孕育出一個(gè)桃兒來的。我還叫你是我的夢(mèng)的精靈，對(duì)嗎？1．這篇短文的寫作順序是（

）A．時(shí)間順序B．空間順序C．邏輯順序2．作者詳寫的是（

）A．桃樹苗B．桃樹葉C．桃花3．作者主要寫的是（

）A．小桃樹的花不如夾竹桃花、蜜水桃花開得火灼。B．小桃樹的花沒有蜜蜂、蝴蝶的光顧，很可憐。C．春雨給桃樹帶來了災(zāi)難。D．小桃樹不屈不撓地生長。4．讀第⑦自然段中畫線的部分，作者用“……千百次地……千百次地……千百地……”具體地描寫了小桃樹被雨水打濕的畫面，流露出作者對(duì)小桃樹的憐愛之情。請(qǐng)你試著用這樣的表達(dá)方法，來仿寫生活中的一個(gè)畫面吧。

眼前是一條清澈的小河。

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5．讀短文最后一個(gè)自然段，想一想，作者為什么感激小桃樹？

____________________六、仿寫句子13、照樣子，把句子補(bǔ)充完整。

焦急等待——他皺著眉，在站臺(tái)上不停地走來走去，一會(huì)兒踮腳望望遠(yuǎn)處，一會(huì)兒看看手腕上的手表，嘴里還念著什么。（體會(huì)人物的內(nèi)心，再照樣子寫一寫）

欣喜若狂——______________________七、作文14、表