2023-2024學(xué)年江蘇省新沂市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末高分提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

yán

jiū

zhú

jiàn

wéi

kàng

guàn

gài

rèn

píng

jià

shǐ

xiōng

huái

jiāng

yìng

二、填空題2、下列不屬于多音字的是（

）A．系B．行C．障3、一字多音。（多音字組詞）

發(fā)________(

)________(

)

相________(

)________(

)

似________(

)________(

)4、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。

柔軟?()喜歡?()黝黑?()

停止?()

溫和?()可怕?()

緊張?()潦草?()5、在括號(hào)中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

(1)小姑娘(

)吃糖,(

)看一本厚厚的書。

(2)(

)我不認(rèn)識(shí)您,(

)還是想冒昧地給您寫信。

(3)你的信使我很難過(guò),(

)為你的處境,(

)為你的心態(tài)。

(4)肖復(fù)興同學(xué)(

)沒(méi)有在這幾件有關(guān)畫畫的事上深受感動(dòng),(

)不能寫得這樣親切自然。6、將下面成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求分類。（填序號(hào)）

①(

)(

)展翅

②九天(

)月

③(

)以繼(

)

④人聲(

)沸

⑤(

)耳欲聾

⑥嫦娥(

)月

⑦堅(jiān)持不(

)

⑧(

)而不舍

1．來(lái)自神話傳說(shuō)的有：____________

2．形容人物品質(zhì)的有：____________

3．形容環(huán)境吵鬧的有：____________三、課內(nèi)閱讀7、（課內(nèi)精華）閱讀課內(nèi)精彩文段，完成練習(xí)。獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出（銳利鋒利）的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀（掩護(hù)掩蓋）著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動(dòng)，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)龐大的怪物?？墒撬荒埽ㄒ廊话踩唬┑卣驹诟吒叩臎](méi)有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。1．在文中括號(hào)里選擇正確的詞語(yǔ)，畫“√”。

2．“絕望地尖叫著”中“絕望”一詞描寫了老麻雀怎樣的心理？（

）（多選）A．緊張B．害怕C．準(zhǔn)備殊死一搏3．文中畫“

”的句子運(yùn)用了______的修辭手法，把____________比作______，突出了老麻雀的____________。

4．“渾身發(fā)抖”“發(fā)出嘶啞的聲音”體現(xiàn)了________________________________________。

5．獵狗的龐大與____________形成鮮明的對(duì)比，更加突出了__________________________。

6．文中寫獵狗的動(dòng)作是為了突出獵狗的_________，襯托老麻雀的_________。

7．聯(lián)系全文，所選的片段屬于（

）A．故事的起因B．故事的經(jīng)過(guò)C．故事的結(jié)果8．聯(lián)系上下文，從“挓挲”和“絕望”這兩個(gè)詞語(yǔ)中我們能讀出（

）A．老麻雀有把握對(duì)付獵狗。B．老麻雀此時(shí)害怕自己的生命受到威脅。C．老麻雀臨戰(zhàn)時(shí)的緊張。D．老麻雀果敢．有膽量，將生死置之度外。9．怎樣把對(duì)老麻雀印象深刻的部分寫清楚呢？要把看到的寫下來(lái)：____________________________________；把聽到的寫下來(lái)：_______________________________________________；把想到的寫下來(lái)：____________________________。（可以寫文中的原句，也可以自己概括）

10．文中提到的“一種強(qiáng)大的力量”指的是_______________。寫出一句贊美母愛的詩(shī)句。

___________________________________________________________________

11．在充分感悟了老麻雀的勇敢和愛的偉大力量之后，這時(shí)，你最想對(duì)老麻雀說(shuō)什么？你想對(duì)小麻雀說(shuō)一句話嗎？

____________________________________________________________四、散文閱讀8、閱讀短文，回答問(wèn)題。豆芽怎么了①上星期，我做了一個(gè)新奇的實(shí)驗(yàn)——生豆芽。②爸爸給了我一些黃豆種。我嫌少，還要從媽媽扎緊的塑料袋里去拿。媽媽說(shuō)，袋子里的黃豆是不能生出豆芽的，我不信，偏要做做實(shí)驗(yàn)。于是，我將兩種黃豆分開生了起來(lái)。③根據(jù)書上的介紹和老師的指導(dǎo)，我把浸漲了的兩種黃豆分開放進(jìn)兩層濕稻草中間，每天早、午、晚各淋一次水。我想：一樣的生法，怎么可能不長(zhǎng)出一樣的豆芽來(lái)呢？④第二天，我輕輕地翻開豆芽上的稻草。爸爸的黃豆已膨脹到它原來(lái)的兩倍大了，許多豆粒的腰部長(zhǎng)出了短短的芽?？墒菋寢尩狞S豆只發(fā)胖不發(fā)芽，這是怎么回事呢？⑤第四天，爸爸的豆芽又長(zhǎng)高了許多?？蓩寢尩哪切S豆卻變顏色了，由淡黃色變成深黃色了，有幾粒還變成淡黑色了。看來(lái)真要被媽媽“不幸言中”了。⑥第五天，第六天，時(shí)間一天天過(guò)去，用爸爸的黃豆生的豆芽越長(zhǎng)越高，越長(zhǎng)越嫩，玉柱金頂，有趣極了！而媽媽的那些種子卻腐爛了。我這才相信媽媽講的是真的，可這是為什么呢？⑦我只好去向媽媽請(qǐng)教。問(wèn)了媽媽，才知道豆種盡管已經(jīng)干了，可還是要呼吸的。爸爸的豆種掛在屋檐下，空氣新鮮，呼吸當(dāng)然不成問(wèn)題。而那些塑料袋里的豆子，因?yàn)榇诰o扎著，不通氣，所以沒(méi)法呼吸，早就憋死了。⑧真沒(méi)想到，曬干了的黃豆也會(huì)憋死，生活中真是處處有學(xué)問(wèn)呀！1．“我”做了一個(gè)什么實(shí)驗(yàn)？選了哪兩種豆種？

____________________

2．用波浪線畫出爸爸的黃豆長(zhǎng)勢(shì)可喜的句子。

3．閱讀本文第⑤段或第⑥段時(shí)，你一定產(chǎn)生了疑問(wèn)，把你思考的一個(gè)問(wèn)題寫出來(lái)。

____________________

4．這篇短文告訴我們一個(gè)怎樣的科學(xué)常識(shí)？用自己的話概括。

____________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)。

本學(xué)期，我們開展了“走進(jìn)神話世界”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，閱讀了很多童話故事，請(qǐng)你根據(jù)自己所讀的神話故事，完成下面的閱讀積累卡。

六、