2023-2024學(xué)年黑龍江省尚志市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末高分預(yù)測(cè)預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。

二、選擇題2、下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（）A．他眼前的困難（nán）恰如（lú）到上九天攬?jiān)拢挛逖笞谨M。B．人民解放軍排山倒（dào）海般的氣勢(shì)，令觀(guān)眾熱血（xiě）沸騰。C．房間里一片肅（shù）靜，似乎大家都被他強(qiáng)大的磁（chí）場(chǎng)鎮(zhèn)住了。D．“自作（zuò）自受的滋味……”他話(huà)還沒(méi)說(shuō)完就跌跌（diē）撞撞往學(xué)校趕。3、下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．他終于考上了理想中的大學(xué)，那激動(dòng)的心情是不言而喻的。B．父母在廚房忙個(gè)不停，你怎能心安理得地坐在那里看電視？C．桂花開(kāi)了，飄來(lái)陣陣清香，讓人心曠神怡。D．花壇里的鮮花栩栩如生，看得人應(yīng)接不暇。4、下列選項(xiàng)中有一個(gè)詞語(yǔ)含有錯(cuò)別字，請(qǐng)選出并將序號(hào)填在括號(hào)里。（

）A．日寇B．懸崖C．疲倦D．余音繞粱5、下列對(duì)《燈光》這篇文章敘事順序分析正確的是（多選）（

）A．課文整體采用了倒敘的敘述方式。B．課文開(kāi)頭和結(jié)尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。C．課文中間是對(duì)往事的追憶。D．課文開(kāi)頭和結(jié)尾寫(xiě)的是現(xiàn)在。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、請(qǐng)你用“望”字組成不同的詞語(yǔ)，并分別填入下面的句子中。

小凡卡(

)得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒(méi)有(

)了，他給鄉(xiāng)下的爺爺寫(xiě)信，(

)爺爺能接他回到鄉(xiāng)下去，這是他美好的(

)。信寄出后，他整天(

)著，兩個(gè)月過(guò)去了，爺爺沒(méi)有來(lái)，他很(

)。半年后，鄉(xiāng)下捎來(lái)口信：爺爺死了。凡卡從此(

)了。7、小學(xué)生活即將結(jié)束，在這離別之際，請(qǐng)寫(xiě)一句關(guān)于友情的名言或詩(shī)句與同學(xué)共勉。________8、把下列反問(wèn)句改成陳述句。

①難道這一天不是我最幸福的一天？

_________________________________________

②難道這不是一份苦差事？

__________________________________________9、閱讀《少年閏土》相關(guān)語(yǔ)段，回答問(wèn)題。第二日，我便要他捕鳥(niǎo)。他說(shuō)：“這不能。須大雪下了才好，我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來(lái)，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，看鳥(niǎo)雀來(lái)吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥(niǎo)雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背……”我于是又很盼望下雪。閏土又對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在太冷，你夏天到我們這里來(lái)。我們?nèi)绽锏胶＿厯熵悮と?，紅的綠的都有，鬼見(jiàn)怕也有，觀(guān)音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去?！薄肮苜\嗎？”“不是。走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃，我們這里是不算偷的。要管的是獾豬，刺猬，猹。月亮地下，你聽(tīng)，啦啦的響了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，輕輕地走去……”我那時(shí)并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也不知道——只是無(wú)端地覺(jué)得狀如小狗而很兇猛。“他不咬人嗎？”“有胡叉呢。走到了，看見(jiàn)猹了，你便刺。這畜生很伶俐，倒向你奔來(lái)，反從胯下竄了。它的皮毛是油一般的滑……”我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣(mài)罷了?！拔覀兩车乩铮毖匆獊?lái)的時(shí)候，就有許多跳魚(yú)兒只是跳，都有青蛙似的兩個(gè)腳……”阿！閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的稀奇的事，都是我往常的一朋友所不知道的。閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣，只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。1．在文中找出一對(duì)近義詞。_________________

2．閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的稀奇事，這些“稀奇事”是指閏土給我講的哪些事？

____________________________________

3．“我于是又很盼望下雪”的原因是______________________

4．讀了文中最后一段，請(qǐng)你分別用一個(gè)四字詞語(yǔ)形容一下閏土和“我”的朋友們：

閏土：____________“我”的朋友們：____________

5．從文中最后一段你能體會(huì)到“我”怎樣的思想感情？

______________________________________10、課外閱讀。賀年卡文/張愛(ài)玲一大堆賀年卡一會(huì)兒就涂抹完了。突然記起那滿(mǎn)滿(mǎn)一大盤(pán)姜絲肉，我忍不住笑，記起王老師。那時(shí)我在綏化師專(zhuān)上學(xué)，迷上書(shū)法。恰好哈爾濱有一天大型書(shū)法展覽，王老師組團(tuán)參觀(guān)，我作為唯一的女生參加。王老師自學(xué)成才，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，訓(xùn)起人從不留情面，我一直怕他。臨行前一天，他下令：“明天早晨三點(diǎn)鐘集合。”然后挨個(gè)兒打量一遍男弟子，絕不客氣地笑了笑，“晚了就別去，我不等。看誰(shuí)能睡懶覺(jué)。”王老師惟獨(dú)沒(méi)有打量我，他最相信我這個(gè)用功聽(tīng)話(huà)的女弟子了。可女弟子興奮了半宿才睡著，一睜眼就四點(diǎn)了，血往上涌，頭發(fā)豎起，腦袋一下大了許多。跑到校門(mén)口，沒(méi)人，腿一下就軟下來(lái)?！澳憧蓙?lái)了。”嚇我一跳，是同行中的一位，就站在附近。我有了點(diǎn)兒安慰：“你也起來(lái)晚了?！薄拔覀兌嫉饶隳?，王老師他們?cè)诒遍T(mén)。我們也不知道你住哪兒，在樓下喊過(guò)半天呢。”說(shuō)完，他快跑著叫人去了。我既高興又緊張，聽(tīng)見(jiàn)一片腳步聲過(guò)來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地偷看一眼，就訕訕地堆出一臉笑，等著挨訓(xùn)，王老師卻只說(shuō)了句：“快走吧?！币?yàn)槲业倪t到，誤了第一班火車(chē)。剛坐上第二班火車(chē)，我又開(kāi)始頭暈、惡心，哪好意思聲張，只好硬撐著。要吃飯時(shí)再也撐不住了，趕緊告退：“我先出去一下?！蓖鲁鳇c(diǎn)兒東西，覺(jué)得好多了，擦汗時(shí)才看見(jiàn)王老師正焦慮地站在一邊，我說(shuō)：“好了，沒(méi)事了。”他卻堅(jiān)持派兩個(gè)高年級(jí)男生陪我去醫(yī)院。我不高燒，醫(yī)院不給急診，他們還和醫(yī)生吵了一架。王老師見(jiàn)我沒(méi)事，便斷定：“準(zhǔn)是你胃不好，胃寒?！碧匾鉃槲乙艘淮蟊P(pán)姜絲肉，我從不碰姜，胃也好，絕無(wú)胃寒，但在王老師的注視下卻大口大口地吃了許多，我覺(jué)得吃藥似的大口大口吃姜絲肉是我最好的表達(dá)方式，最好的檢討和道歉。王老師看出我的努力，放心了：“這菜比吃藥?kù)`，吃完就好了。畢業(yè)后，忙于工作和創(chuàng)作，我只好扔下書(shū)法。每每想到有悖于老師的期待，總很內(nèi)疚。但我敢說(shuō)，從王老師那里，我學(xué)到的決不只是怎樣持筆揮毫寫(xiě)柳體字。1．聯(lián)系上下文，解釋下面詞語(yǔ)的意思。

嚴(yán)謹(jǐn)：_________________________

訕訕地：_______________________

有悖于：_______________________

內(nèi)疚：_________________________

揮毫：__________________________

2．王老師最初給“我”的印象是怎樣的？

_______________________________

3．你是如何理解“從王老師那里，我學(xué)到的決不只是怎樣持筆揮毫寫(xiě)柳體字”這句話(huà)的含義的？

_______________________________

4．你遇見(jiàn)的老師中有讓你特別難忘的事嗎？選一件最難忘的，簡(jiǎn)單寫(xiě)一段話(huà)。

_______________________________11、班里要開(kāi)展“我們畢業(yè)了”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你來(lái)參加。

【活動(dòng)一：我來(lái)當(dāng)主持】六<1>班請(qǐng)你來(lái)主持畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)開(kāi)場(chǎng)白并把下面的活動(dòng)流程介紹給大家。

活動(dòng)流程：（1）畢業(yè)演講

（2）節(jié)目表演

（3）交換畢業(yè)贈(zèng)言

__________________________________________________

【活動(dòng)二：“抖音”為我代言】六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼已過(guò)，原來(lái)我們還是個(gè)不懂事的小學(xué)生，現(xiàn)在即將變成一個(gè)懂事明理的初中生。在小學(xué)即將進(jìn)入初中之前，大家紛紛在“抖音”上發(fā)表自己的暑假生活計(jì)劃，右面是近三年隨機(jī)采訪(fǎng)的200名同學(xué)的調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)圖：

1．仔細(xì)閱讀、觀(guān)察統(tǒng)計(jì)圖，你從中獲得了什么信息？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括出來(lái)。（至少寫(xiě)一個(gè)）

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2．在節(jié)目表演環(huán)節(jié)，有一場(chǎng)“外出旅行好/學(xué)習(xí)培訓(xùn)好”的辯論會(huì)，請(qǐng)問(wèn)你支持哪個(gè)觀(guān)點(diǎn)，并說(shuō)明理由。（至少寫(xiě)兩條理由）

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【活動(dòng)三：我想對(duì)“您”說(shuō)】請(qǐng)從老師、父母中任選一個(gè)對(duì)象，說(shuō)一段感恩的話(huà)。

3．___________________________________________12、習(xí)作

童年是一幅色彩斑斕的畫(huà)，在這幅畫(huà)