2023-2024學(xué)年新疆維吾爾自治區(qū)克拉瑪依市小學(xué)語文六年級(jí)期末自我評(píng)估試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音，寫漢字。

天yá

泛làn

草píng

和ǎi

bài年dǒu峭二、選擇題2、“疫情防控中，我國(guó)多地運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等數(shù)字技術(shù)，研發(fā)微信掃碼小程序，應(yīng)用專門系統(tǒng)收集人員健康狀況，為疫情監(jiān)測(cè)分析、精準(zhǔn)追sù、防控救治、公共資源調(diào)配等提供了有力支撐?！闭?qǐng)你在字典中選擇出正確的字，應(yīng)選（

）A．訴sù①陳述；說出來：~說|陳~|告~|~求|~不完的苦。②向法院提出控告：~狀|~訟|起~|上~。B．速sù①快：迅~|急~|快~|~效|~成|~凍食品。②速度，運(yùn)動(dòng)和變化快慢的程度：時(shí)~|車~|風(fēng)~。C．塑sù①用泥土、石膏、樹脂、銅等制作人或物的形象：泥~|銅~|~像|~造。②[塑料]以樹脂等高分子化合物為基本成分，加工成具有一定形狀的材料；~門窗|~家具|~玩具。D．溯sù①逆流而上：~江而上。②由現(xiàn)在向前推求；回想：上~|回~。3、能依次填寫在“疑是銀河落九天，________”“千里江陵一日還，________”“輕舟已過萬重山，________”“相逢何必曾相識(shí)，________”橫線上的成語的一項(xiàng)是（

）A．一日千里、一帆風(fēng)順、一落千丈、一見如故B．一落千丈、一日千里、一帆風(fēng)順、一見如故C．一日千里、一落千丈、一帆風(fēng)順、一往情深D．一落千丈、一帆風(fēng)順、一日千里、一往情深4、下面詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（

）A．彩繪

驚異

何況

粉碎B．染缸

奈何

猜想

沸騰C．恰好

一律

元霄

棲息D．油膩

蒜苗

烏鴉

濃稠5、下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．故宮，也叫故宮博物院。是明清兩代的皇宮，是我國(guó)現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群，有六百多年的歷史了。B．“我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬顆亮晶晶的眼睛對(duì)我察看；我醒來時(shí)，白晝的那只碩大無朋的獨(dú)眼向我凝視?！边@句話中分號(hào)的用法是錯(cuò)誤的。C．讀小說時(shí)，我們可以留意人物的語言、動(dòng)作、心理等描寫深入理解人物形象，可以通過小說的情節(jié)感受人物形象，還可以借助環(huán)境描寫來突顯人物形象。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達(dá)八、書面表達(dá)6、比一比，再組詞。

醬(

)

囔(

)

篷(

)

漿(

)

囊(

)

蓬(

)7、我會(huì)填。

（1）《七律·長(zhǎng)征》中高度概括紅軍不畏艱難險(xiǎn)阻，勇往直前的英雄氣概的詩(shī)句是：________________，________________；《六月二十七日望湖樓醉書》中描寫雨下得急的詩(shī)句是：________________，________________；《浪淘沙（其一）》中“________________，________________”這句詩(shī)用__________的修辭于法寫出了黃河的氣勢(shì)磅礴。

（2）《伯牙鼓琴》出自__________，講述了_________和_________之間的故事。伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓的原因是_____________（用原文），所以人們常把真正了解自己的人叫作________，用________比喻知音難覓或樂曲高妙。我還積累了描寫音樂的四字詞語：________、________。

（3）皮鞋匠________聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從________的地方升起來。________的海面上，________灑滿了銀光。

（4）愛國(guó)是一種高尚的情懷，很多詩(shī)人將愛國(guó)情懷表達(dá)在詩(shī)中，如：陸游說“________________”；諸葛亮說“_________，死而后已”；曹植說“捐軀赴國(guó)難，_________”。我還能寫出一句：__________________。8、將下列句子改為感嘆句。

（1）這是一種終身受益的教訓(xùn)。

________________________________

（2）竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的精神嗎？

____________________________________9、閱讀匆匆（節(jié)選）①去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地了nuó

yí（

），我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)（A．zhuǎn

B．zhuàn）。于是——洗手的時(shí)候，A．____；吃飯的時(shí)候，B．____；默默時(shí)，C．____；我jué

chá（

）他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去；天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩著面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。②在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸（A．luǒB．luò）裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？1．給選文加點(diǎn)字選擇正確的讀音或根據(jù)拼音寫詞語。（填序號(hào)）

____

____

____

____

2．在橫線上補(bǔ)全子。

A．____

B．____

C．____

3．時(shí)間的流逝本是人們司空見慣的平?，F(xiàn)象，作者卻能寫得如此感人，仿照第①自然段，用一段話把你對(duì)“時(shí)間之流”的感觸寫下來。

____

4．第②段作者是怎樣表達(dá)情感的？表達(dá)了怎樣的內(nèi)心感受？

____10、課外閱讀。蝦趣齊白石蝦圖之妙，可以說是前無古人。我們從各種畫冊(cè)中看到的古代畫家的同題材作品，沒有比得上他的。據(jù)說齊白石畫蝦數(shù)十年，七十歲時(shí)達(dá)到了古人的最高水平，他不懈努力，進(jìn)入了更高的境界。我家的客廳掛著一幅齊白石蝦圖，那十來只蝦，畫得生動(dòng)極了。一次，有個(gè)農(nóng)婦肩上挑著水桶，一進(jìn)門，看見那幅畫，竟著了迷，擔(dān)子沒有卸肩就站著欣賞，還連聲嘖嘖贊嘆：“真像呀，活的一樣?！弊髌纺軌蚴挂粋€(gè)普通農(nóng)婦忘記把水桶卸下肩來就凝神欣賞，這可以說是一個(gè)藝術(shù)家的最高榮譽(yù)了。齊白石深刻觀察過蝦的生活，所以他蝦圖里的蝦栩栩如生。我曾經(jīng)養(yǎng)過蝦，觀察過蝦，對(duì)齊白石蝦圖之趣有了更深的認(rèn)識(shí)。蝦的顏色隨著周圍環(huán)境顏色的變化而變化。江河里淤泥地帶的蝦，身上顏色黑些；沙底地帶的蝦，顏色白些。生命力旺盛的蝦，身體透明，生命力減弱的時(shí)候，透明度就降低了，逐漸變?yōu)槟贪咨?。越是生命力旺盛和食物充足的蝦，它的頭部那一團(tuán)黑色的東西越明顯，那是它的臟腑和沒有消化完的食物。活蹦亂跳的蝦，我們完全可以看到它的頭殼里的器官的搏動(dòng)。蝦是喜歡嬉戲的，常常兩只糾纏在一起，互相用鉗足逗弄著玩。蝦前進(jìn)的時(shí)候，伸直了兩只鉗足；當(dāng)它遇險(xiǎn)迅速后退的時(shí)候，兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的鉗足就收起來了。蝦吃食物時(shí)很小心，總是先用鉗足去試探一下，然后趕緊后退，接著再試、再退，最后它認(rèn)定完全沒有危險(xiǎn)了，就放膽大嚼。吃東西的時(shí)候，用腳爪輔助，橈（ráo）足快樂地劃動(dòng)著。有時(shí)，它僅僅用兩只腳支地，其他的腳和整個(gè)身體都斜翹起來。觀察了蝦的生活，我逐漸明白，齊白石畫那十幾只蝦，是頗費(fèi)心機(jī)的，它們真是多姿多彩！既有來自淤泥地帶較黑的蝦，也有來自沙底地帶較白的蝦。它們頭殼里那一團(tuán)黑色都很突出，顯出旺盛的生命力。它們有正在向前游的，也有正在向后退的，更有正在嬉戲和覓食的。畫面上沒有藻類、沙石、溪澗、水紋，但是只要看到那些蝦的姿態(tài)，仿佛這一切都有了；不知道這位老畫家觀察了多少蝦，才畫得這樣出神入化！1．寫出下列詞語的近義詞。

（1）榮譽(yù)——(

)

（2）旺盛——(

)

（3）贊嘆——(

)

（4）仿佛——(

)

2．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。

（1）栩栩如生：___________

（2）出神入化：_______

3．作者主要從_______、______、_____三個(gè)方面來描寫自己對(duì)蝦的了解。

4．作者寫齊白石的畫，為什么要寫自己對(duì)蝦的許多了解？用原文中的語句來回答。

__________

5．齊白石畫蝦給你什么啟示？

___________11、口語交際。根據(jù)情境，補(bǔ)充完整下列對(duì)話。

爸爸：“小明，趕快出門，上學(xué)要遲到了”

小明：______________________________________

爸爸：“是嗎？那打開電視看一下氣象臺(tái)發(fā)布的預(yù)警信號(hào)再?zèng)Q定去不去上學(xué)吧?！?/p>

小明：_____________________________________

爸爸：“雖然預(yù)警信號(hào)都是黃色，但是現(xiàn)在狂風(fēng)暴雨，實(shí)在也出不了門，趕緊打開班級(jí)微信群看一下老師有沒有什么通知？”

小明