2023-2024學(xué)年吉林省小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末自測(cè)考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

qínxián

chúnshú

yúnjǐn

wēiránbúdòng

(

)(

)(

)(

)

pùshài

huàzhóu

pǔxiě

sīsīlǚlǚ

(

)(

)(

)(

)二、選擇題2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是（

）A．磅秤/磅礴仿佛/佛手瓜刨除/刨根問底B．鑰匙/湯匙漩渦/渦輪機(jī)調(diào)節(jié)/調(diào)虎離山C．駐扎/扎實(shí)親事/親家母伎倆/仨瓜倆棗D．果脯/胸脯胳臂/長(zhǎng)臂猿倔強(qiáng)/強(qiáng)顏歡笑3、“入木三分”這個(gè)成語(yǔ)原本是用來形容什么的?(

)A．文章B．書法4、下列選項(xiàng)中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．柔美

目地的

一望無際B．眼簾

手榴彈

自做自受C．伶俐

后腦勺

斬釘截鐵D．咆哮

農(nóng)作物

忘乎所已5、下面關(guān)于課文的說法不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）A．《草原》的作者是人民藝術(shù)家老舍，他是北京人，字舍予。B．《開國(guó)大典》中，宣布“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了！”這句話的是毛主席。C．《宇宙生命之謎》中介紹了生命存在的必備條件。D．《橋》主要通過心理描寫突出老漢的高大形象。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、請(qǐng)用“貴”字組成不同的詞語(yǔ)，分別填入下列句子中的括號(hào)里。

1．這條裙子價(jià)格太(

)了，姐姐沒舍得買。

2．張排長(zhǎng)帶領(lǐng)小分隊(duì)英勇阻擊敵人，為部隊(duì)大反擊贏得了(

)的時(shí)間。

3．博物館內(nèi)收藏了許多(

)的字畫。

4．這些(

)的資料對(duì)我們的研究有極大的幫助。7、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）想象畫面是理解古詩(shī)詞意思的好方法之一。讀到蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》中的詩(shī)句“_______________，__________________”時(shí)，我仿佛看到了山雨欲來和驟雨傾盆而下的畫面；讀到杜牧《江南春》中的詩(shī)句“千里____________________，水村_________________”時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出江南春意盎然的明媚景象；讀到劉禹錫《浪淘沙（其一）》中的詩(shī)句“_______________萬里沙，___________自天涯”時(shí)，我仿佛面對(duì)著雄偉壯麗氣勢(shì)磅礴的黃河。

（2）常言道：“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)?！睂?duì)此，宋代愛國(guó)詩(shī)人陸游說過“位卑_________________”的話語(yǔ)；魯迅也說過“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有____________的人，有舍身求法的人……這就是中國(guó)的脊梁”。

（3）《七律·長(zhǎng)征》中總寫紅軍長(zhǎng)征的句子是：__________________________，_______________________。8、按要求改句子。

1．既然秦王我都不怕，我會(huì)怕廉將軍嗎？（改陳述句）

_________________________________________________

2．今天的夜晚真黑。（改為夸張句）

_____________________________________________

3．特務(wù)很狡猾。（改為比喻句）

_________________________________________________

4．窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）

_________________________________________________9、閱讀下面語(yǔ)段，完成下面小題。桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”1．上面語(yǔ)段選自課文《___________》，作者是俄國(guó)的_______________。

2．上文在描寫人物時(shí)主要運(yùn)用了（

）的方法。A．動(dòng)作描寫B(tài)．外貌描寫C．心理描寫D．語(yǔ)言描寫3．從上文對(duì)桑娜的描寫中，你看出她是個(gè)怎樣的人？為什么？

______________________10、閱讀。從心所欲不逾矩少時(shí)，父親就經(jīng)常教育我們兄弟：“一定要把字寫好！”人生來相貌丑陋，或出身貧困，那是沒有辦法的事。但字寫不好，則完全是個(gè)人的原因。我父親認(rèn)為，只要肯下功夫，肯勤學(xué)苦練，就一定能把字寫好。為了說服我們，父親還舉過很多例子。我們的一位先祖，去參加縣太爺舉辦的社飲，因衣衫破舊，被那些身著綾羅綢緞的鄉(xiāng)紳慢待。酒過數(shù)巡之后，縣太爺令眾鄉(xiāng)紳賦詩(shī)寫字。鄉(xiāng)紳們先是相互推讓，繼而踴躍獻(xiàn)技。我那位先祖在一旁冷笑。有人注意到了，便向縣太爺匯報(bào)。最后的場(chǎng)面是，我那位先祖將身上的破棉襖甩掉，赤膊捉筆，飽蘸墨水，不是往紙上，而是往那白粉壁上，盡情地?fù)]灑。一時(shí)龍飛鳳舞，滿壁生輝。于是眾人刮目相看。我這先祖，有一年去青州為某大戶人家寫匾。因東家招待不周，心中郁悶。只寫了三個(gè)字，尚余一字未寫，即呼手腕病發(fā)，不能握筆，然后買驢回鄉(xiāng)。東家心中大惱，但看看已經(jīng)寫出的那三個(gè)字，的確好得不得了，只好忍氣吞聲，備厚禮來請(qǐng)。我那先祖卻禮數(shù)次后，終于答應(yīng)將那剩下的一個(gè)字寫完。東家請(qǐng)我先祖上車，我先祖道：“上什么車？”東家道：“去寫那個(gè)字啊?！蔽蚁茸嫘Φ溃骸皩懸粋€(gè)字，何必跑那么遠(yuǎn)？”言畢，從炕席下抽出一片紙，用一塊破瓦片磨了一點(diǎn)墨，從墻角撿來一支禿筆，蘸墨揮毫，頃刻便成。見東家面有狐疑之色，我那先祖道：“拿回去貼上吧，若有絲毫差錯(cuò)，我從今往后就不寫字了。”果然在家中寫的第四個(gè)字，與另外三個(gè)字風(fēng)韻、氣勢(shì)、大小絲毫無差。時(shí)隔多日，遠(yuǎn)隔數(shù)百里，只寫一個(gè)字，如何能保持與那三個(gè)字的風(fēng)韻、氣勢(shì)、大小統(tǒng)一？對(duì)此疑問，我父親的解答是：“他已經(jīng)把手‘靠’死了！”“靠”是我故鄉(xiāng)的土語(yǔ)，大意是

。也就是孔夫子所說的“從心所欲不逾矩”。很可惜，現(xiàn)在已找不到我先祖所寫的字了，因而也就無法領(lǐng)略他寫得到底有多好。盡管我沒能在書法方面下功夫，但我父親這種講故事式的教育，還是使我從小就對(duì)書法多了一些興趣，對(duì)能寫出一筆好字的人自然也格外地尊敬和羨慕。1．文章回憶了兩件事，其中略寫__________________（事），詳寫___________________（事）。

2．第二自然段寫到我那位先祖在一旁冷笑，聯(lián)系上下文描述先祖當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)

3．下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．作者回憶了先祖的兩件事情，讓我們感受到書法這一傳統(tǒng)文化的魅力B．為了說服我們父親舉過很多例子，這句話起到了引出下文的作用C．先祖卻禮數(shù)次，還不愿意坐車到青州補(bǔ)血一致，真是傲慢無禮D．結(jié)合上下文推斷，第四節(jié)中靠的意思是經(jīng)過長(zhǎng)期訓(xùn)練，手上已經(jīng)有了感覺4．聯(lián)系上下文，注意帶點(diǎn)部分體會(huì)句子的表達(dá)效果．

我那位先祖將身上的破棉襖甩掉，赤膊捉筆，飽蘸墨水，不是往紙上，而是往那白粉壁上，盡情地?fù)]灑。一時(shí)龍飛鳳舞，滿壁生輝。

____________________________________________

5．聯(lián)系全文，聯(lián)系結(jié)合生活實(shí)際，請(qǐng)從寫字和做人兩方面談?wù)勀銓?duì)本文的理解。

____________________________________________11、口語(yǔ)交際

課后延時(shí)服務(wù)開始以后，學(xué)校開設(shè)了許多特色課堂。王林很想