生物必修生長素的生理作用專家講座

1.對于同一株植物不一樣器官來說，生長素促進生長最適濃度相同嗎？0促進生長抑制生長10-1010-810-610-410-2mol/L根芽莖生長素濃度與所起作用關(guān)系生物必修生長素的生理作用專家講座第1頁根最適濃度10-10mol/L芽最適濃度10-8mol/L莖最適濃度10-4mol/L0促進生長抑制生長10-1010-810-610-410-2mol/L根芽莖生長素濃度與所起作用關(guān)系生物必修生長素的生理作用專家講座第2頁2.對于同一器官來說，生長素作用與濃度有什么關(guān)系？0促進生長抑制生長10-1010-810-610-410-2mol/L根芽莖生長素濃度與所起作用關(guān)系生物必修生長素的生理作用專家講座第3頁0促進生長抑制生長10-1010-810-610-410-2mol/L根芽莖生長素濃度與所起作用關(guān)系低濃度生長素促進植物生長高濃度生長素抑制植物生長，甚至殺死植物生物必修生長素的生理作用專家講座第4頁

假如你是一個賣豆芽農(nóng)民，你打算用什么濃度生長素類似物溶液處理豆芽，才讓你豆芽賣個好價錢？豆芽要賣個好價錢，必須根短、芽肥，所以選取生長素類似物濃度剛好是促進芽生長，但抑制根生長，大約在10-8mol/L。思索題：生物必修生長素的生理作用專家講座第5頁一、生長素生理作用兩重性低濃度生長素促進植物生長高濃度生長素抑制植物生長，甚至殺死植物既促進生長，又抑制生長既促進發(fā)芽，又抑制發(fā)芽防落花落果，能疏花疏果1.生長素促進植物生長與濃度相關(guān)促進植物生長（促使細胞伸長）特點：2.同一株植物不一樣器官對生長素濃度反應不一樣3.不一樣植物對同一生長素濃度反應不一樣雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感幼嫩細胞對生長素敏感，老細胞對生長素較遲鈍生物必修生長素的生理作用專家講座第6頁知識回顧下列圖是生長素作用與其濃度關(guān)系圖。書本上說：“普通情況下，生長素在較低濃度促進生長，在濃度過高時則會抑制生長，甚至殺死植物。”看圖了解這句話，回答以下問題：

（1)曲線

段可促進植物生長，則該范圍生長素濃度為(高、低)

濃度。曲線

段可抑制植物生長，則該范圍生長素濃度為

濃度。

AC低CD高生物必修生長素的生理作用專家講座第7頁知識回顧下列圖是生長素作用與其濃度關(guān)系圖。書本上說：“普通情況下，生長素在較低濃度促進生長，在濃度過高時則會抑制生長，甚至殺死植物?！笨磮D了解這句話，回答以下問題：

(2)向光生長幼苗，其背光面濃度

于向光面,

于B點。(3)含有頂端優(yōu)勢植物，其側(cè)芽濃度

于頂芽，

于B點甚至C點。高低高高生物必修生長素的生理作用專家講座第8頁將植物橫放，莖彎曲向上生長，根彎曲向下生長。這與重力影響生長素分布和根、莖對生長素敏感性不一樣相關(guān)。分析(1)因為

作用，B處生長素濃度較A處____，莖對生長素敏感性___，B處對莖來說屬于___濃度，

處生長快，莖向上生長。因為

作用，D處生長素濃度較C處____，根對生長素敏感性___，D處對根來說是

濃度____處生長受抑制，_____處生長快，根向下生長。低B高DC重力高低重力高高生物必修生長素的生理作用專家講座第9頁二、生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應用1、去除頂端優(yōu)勢提升農(nóng)作物產(chǎn)量農(nóng)業(yè)上：適時摘除棉花頂芽，解除頂端優(yōu)勢，促進多開花、多結(jié)果等；植株移栽時，要切去部分主根，促進側(cè)根萌發(fā)，輕易生根成活。頂芽產(chǎn)生生長素逐步向下運輸，枝條上部側(cè)芽附近生長素濃度較高。因為側(cè)芽對生長素濃度較敏感，所以它生長發(fā)育受到抑制，從而表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢。生物必修生長素的生理作用專家講座第10頁2、生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應用生物必修生長素的生理作用專家講座第11頁生長素（IAA）在植物體內(nèi)含量極少，提取困難，且易分解，在生產(chǎn)上較少應用。是人工合成化學物質(zhì)，生理作用與生長素類似，但不輕易被降解，所以效果穩(wěn)定，在生產(chǎn)上有廣泛應用。如α-萘乙酸（NAA）、2,4-二氯苯氧乙酸（2、4-D）等。生長素為何不能大規(guī)模地應用？思考生長素類似物生物必修生長素的生理作用專家講座第12頁先用生長素類似物溶液浸泡插枝下端，能夠使扦插枝條輕易根。1).促進扦插枝條生根生物必修生長素的生理作用專家講座第13頁扦插植物枝條時候可不要忘記枝條上要帶幾個芽，為何？芽能產(chǎn)生生長素生物必修生長素的生理作用專家講座第14頁2).促進果實發(fā)育___花托花萼花冠花藥花絲雄蕊柱頭花柱子房胚珠種子果實形成無籽果實為何子房能發(fā)育結(jié)果實？發(fā)育中種子能合成生長素促進子房發(fā)育結(jié)果實。生物必修生長素的生理作用專家講座第15頁無籽蕃茄培育用一定濃度生長素刺激未受粉雌蕊柱頭或子房而取得，其原理是應用生長素能促進果實發(fā)育生理作用。

其染色體數(shù)目與正常果實一樣嗎？無仔西瓜是怎么來的？生物必修生長素的生理作用專家講座第16頁總結(jié)：生長素類似物應用第二：促進果實發(fā)育第三：預防落花落果◆對不易生根植物在插枝下端涂抹生根粉（或一定濃度生長素類似物溶液）?！粼跊]有受粉雌蕊柱頭上涂上一定濃度生長素類似物溶液，以取得無子果實第四：◆發(fā)育著種子合成生長素使子房發(fā)育結(jié)果實第一：促進扦插枝條生根除草劑：如(2，4-D)，適合用于麥田、稻田，雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感，用高濃度除草劑能抑制雙子葉雜草生長。生物必修生長素的生理作用專家講座第17頁1、要得到番茄無籽果實，需將一定濃度生長素溶液滴在該花雌蕊柱頭上。處理該花時期和條件是

A花蕾期，不去雄蕊B花蕾期，去掉雄蕊

C開花后，不去雄蕊D開花后，去掉雄蕊B2、番茄細胞染色體數(shù)為24，用生長素處理番茄花蕾所得到無籽番茄，其果肉細胞染色體數(shù)為Ａ、１２Ｂ、２４Ｃ、３６Ｄ、４８B3、用生長素處理取得無籽番茄和用多倍體育種取得無籽西瓜，以下相關(guān)敘述正確是（）A．生長素處理取得番茄無籽變異屬于不能遺傳變異B．無籽番茄植株扦插后長出植株仍結(jié)無籽果實C．三倍體西瓜無籽變異是不能遺傳變異D.無籽番茄屬于單倍體植物A生物必修生長素的生理作用專家講座第18頁4、農(nóng)業(yè)科技人員做了兩個試驗：（1）用適當濃度生長素溶液處理末授粉番茄花蕾子房，取得無籽番茄。（2）用四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交，取得三倍體西瓜植株，給其雌蕊授以二倍體西瓜花粉，子房發(fā)育成