數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)上冊(cè)6單元第9課時(shí)計(jì)算大贏家教案

課題計(jì)算大贏家（8、9加減法練習(xí)）課型練習(xí)課課時(shí)第9課時(shí)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生比較熟練地計(jì)算8、9的加減法。通過(guò)看圖列式進(jìn)一步體會(huì)加減之間的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力、應(yīng)用能力。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的交流意識(shí)和對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。教學(xué)重點(diǎn)熟練地計(jì)算8、9的加減法。教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)一步體會(huì)加減法之間的關(guān)系。方式在小組合作、實(shí)踐中去鞏固所學(xué)的8和9的加減法知識(shí)，給學(xué)生以機(jī)會(huì)，使他們?cè)诓煌某潭壬系玫桨l(fā)展。自我調(diào)整策略始終把學(xué)生放在主體地位，盡可能讓學(xué)生去說(shuō)、去做、去想，讓學(xué)生在練習(xí)中，進(jìn)一步掌握所學(xué)的知識(shí)，增強(qiáng)能力，提高素質(zhì)。手段教具：掛圖、小黑板。板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思計(jì)算大贏家自我調(diào)整序號(hào)個(gè)性化教學(xué)過(guò)程自我調(diào)整一、復(fù)習(xí)：口算：5＋4=2＋7=6＋3=9－8=8－1=6－3=9－2=9－4=5＋3=6＋3=2、揭示課題：今天，我們要進(jìn)行8、9加減法的比賽，看看誰(shuí)是計(jì)算大贏家。（板書(shū)課題）二、分層練習(xí)：1、第55頁(yè)第6題：（1）理解題意。（2）回憶：寫(xiě)算式的格式是怎樣的？（3）學(xué)生在書(shū)上獨(dú)立完成。教師巡視，強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)工整。2、第55頁(yè)第7題：（1）理解題意。（2）小組合作：用數(shù)字卡片擺一擺，再說(shuō)加法算式，由一個(gè)同學(xué)記錄下來(lái)。（3）小組反饋。（4）比一比：哪個(gè)小組列的算式多？3、第55頁(yè)第8題：教師轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)，學(xué)生口算4、第56頁(yè)第12題：（1）學(xué)生計(jì)算（2）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律5、第56頁(yè)第11題（1）學(xué)生說(shuō)圖意（2）7+（）=8,5+（）=9怎么想？（想7和幾組成8,5和幾組成9）6、第56頁(yè)第13題7、第56頁(yè)第14題三、課堂小結(jié)：通過(guò)今天的練習(xí)，相信大家對(duì)8、9的加減法有了更深層次的了解。希望同學(xué)們能用我