新教材高中數(shù)學(xué)第二章平面解析幾何2直線及其方程3兩條直線的位置關(guān)系第1課時兩條直線的相交平行與重合課件新人教B版選擇性必修第一冊_第1頁
新教材高中數(shù)學(xué)第二章平面解析幾何2直線及其方程3兩條直線的位置關(guān)系第1課時兩條直線的相交平行與重合課件新人教B版選擇性必修第一冊_第2頁
新教材高中數(shù)學(xué)第二章平面解析幾何2直線及其方程3兩條直線的位置關(guān)系第1課時兩條直線的相交平行與重合課件新人教B版選擇性必修第一冊_第3頁
新教材高中數(shù)學(xué)第二章平面解析幾何2直線及其方程3兩條直線的位置關(guān)系第1課時兩條直線的相交平行與重合課件新人教B版選擇性必修第一冊_第4頁
新教材高中數(shù)學(xué)第二章平面解析幾何2直線及其方程3兩條直線的位置關(guān)系第1課時兩條直線的相交平行與重合課件新人教B版選擇性必修第一冊_第5頁
已閱讀5頁，還剩46頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第二章

平面解析幾何2.2

直線及其方程2.2.3

兩條直線的位置關(guān)系第1課時

兩條直線的相交、平行與重合課標(biāo)解讀課標(biāo)要求素養(yǎng)要求1.能根據(jù)斜率判定兩條直線平行.2.能用解方程組法求兩條直線的交點(diǎn)坐標(biāo).1.數(shù)學(xué)抽象、邏輯推理——會推導(dǎo)兩直線相交、平行或重合的充要條件.2.數(shù)學(xué)運(yùn)算——能通過求兩直線的交點(diǎn)坐標(biāo)，判斷兩直線的位置及應(yīng)用兩直線平行解決有關(guān)問題.要點(diǎn)一兩條直線的相交、平行與重合

重合要點(diǎn)二用直線的法向量表示兩條直線的位置關(guān)系

不共線共線1.如果兩條直線平行，那么這兩條直線的斜率一定相等嗎？提示

不一定.只有在兩條直線的斜率都存在的情況下，斜率才相等.

探究點(diǎn)一

兩條直線位置關(guān)系的判定例判斷下列各組中兩條直線的位置關(guān)系.

CD

D

探究點(diǎn)二

兩直線平行的應(yīng)用例

A

C

D

B

探究點(diǎn)三

兩直線的交點(diǎn)問題例

C

C

解題感悟求兩相交直線的交點(diǎn)坐標(biāo)，關(guān)鍵是解方程組，解二元一次方程組的常用方法有代入消元法和加減消元法．（1）若一條直線的方程是斜截式，常應(yīng)用代入消元法解方程組.（2）若直線的方程都是一般式，常應(yīng)用加減消元法解方程組.

B

B

D

A

數(shù)學(xué)運(yùn)算——直線系方程的應(yīng)用

1.下列說法中正確的有(

)①平行的兩條直線的斜率一定存在且相等②平行的兩條直線的傾斜角一定相等③只有斜率相等的兩條直線才一定平行A.0個 B.1個 C.2個 D.3個B

C

B

B

A

C

B

34

C

D

A.B.C.D.AC

方法感悟解答本題需要注意：（1）根據(jù)直線的方程可明確直線的斜率、截距、所過的定點(diǎn)等幾何性質(zhì)，利用這些幾何性質(zhì)確定直線在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論