考研英語寫作

考研英語寫作，考前沖刺三要素

隨著考研最后時(shí)間的敲定，各科復(fù)習(xí)也進(jìn)入了最后的倒計(jì)時(shí)。眾所周知，英語寫作、閱

讀兩項(xiàng)是在沖刺階段能短期提高成績的重要環(huán)節(jié)，因此也應(yīng)在11月、12月兩個(gè)月中傾注更

多精力，來實(shí)現(xiàn)英語高分夢(mèng)想。

考研英語寫作主講王江濤，建議考生在考前兩個(gè)月的寫作復(fù)習(xí)沖刺中應(yīng)把握好以下三點(diǎn)，

來達(dá)到考前胸有成竹、臨場(chǎng)不懼的完美境界。

要素一：通讀教材，整理、消化筆記。

把之前復(fù)習(xí)用的寫作書籍和教材，包括輔導(dǎo)班的講義，再通讀一遍。另外要把筆記整理

好，消化掉。每年都有很多同學(xué)在暑期參加強(qiáng)化班時(shí)記了很多筆記，但是之后卻不看，那是

沒用的。其實(shí)，不管是老師課堂筆記還是你們自己平時(shí)記錄、歸納的文字都是考研的精華，

要消化掉。每一個(gè)單詞，應(yīng)該掌握拼寫；每一個(gè)句子，應(yīng)該至少把它背下來。這個(gè)問題要在

11月之前給解決掉。

要素二：背誦、默寫、仿寫20大必備范文

1、背誦

建議大家在沖刺階段要背誦20篇高分必背范文，這些必背的范文在王江濤老編著《高分

寫作》中有提到，其中10篇小作文和10篇大作文。如果你還沒有背下來，應(yīng)該在1月1

號(hào)之前，把它們都背下來。而且要背到滾瓜爛熟，多多益善。為什么要這么做呢？因?yàn)槿绻?/p>

背得不熟，上了考場(chǎng)什么都想不到。有同學(xué)反映，20篇文章全都背完了，但上了考場(chǎng)頭腦

一片空白，這就是因?yàn)楸车貌粔蚴炀殹Ｅ芯砝蠋熓歉鶕?jù)你現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮的句子打分的，如果全部

用模板去寫，那是零分。要怎么現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮呢？就是要靠平時(shí)所背的這些文章。上了考場(chǎng)，看

到考題，如果你背過相關(guān)的表達(dá)，把它寫上就可以了。所以如果背得不熟根本就沒法用。

2、默寫

光背是不夠的。有些同學(xué)基礎(chǔ)不太好，好多單詞自己覺得會(huì)了，其實(shí)還是不會(huì)拼寫。所

以一篇文章背熟了之后，把書合上，把它默寫下來。默寫下來之后對(duì)照一下范文，會(huì)發(fā)現(xiàn),

如果和范文的意思一致，但有些錯(cuò)誤，比如語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)的錯(cuò)誤。文章背得滾瓜爛熟還

是寫錯(cuò)了，那么上了考場(chǎng)更不可能寫對(duì)了。這就是你寫作的弱點(diǎn)。然后對(duì)照范文，尋找差距。

哪些地方寫錯(cuò)了，把它糾正過來。20篇必背范文中的每一個(gè)單詞，都要掌握拼寫。尤其是

一些基礎(chǔ)不太好的同學(xué)，比如還沒有通過四級(jí)的同學(xué)。我們這20篇文章已經(jīng)囊括了考研寫

作最常用的詞匯，核心詞匯大概要3000個(gè)。掌握了，考研基本就夠用了。

3、仿寫

模仿進(jìn)行寫作。背完一篇文章之后，要有意識(shí)地積累表達(dá)。比方說，這篇文章中有沒有

萬能詞匯，或者常用的句型。背完每篇文章之后，使用這篇文章的表達(dá)，去寫另一道題目。

比如背完07年的作文，用它去練08年的作文。換一道題目，這些表達(dá)盡可能多的去使用。

如果平時(shí)不用，上了考場(chǎng)是想不到的。

要素三：總結(jié)框架，考前?？?。

建議考生將這個(gè)階段放在考前周，把作文的框架總結(jié)一下。

1、小作文框架總結(jié)：

小作文一般考書信，寫7句話左右。小作文100個(gè)詞，框架最多50個(gè)詞，另外一半的字

數(shù)，一定要上了考場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮。

第一段：自我介紹，寫作目的；

第二段：改寫提綱。

第三段：表示感謝，期待回信。這四個(gè)句子就是萬能句型。可以占大約四五十個(gè)詞。

2、大作文框架總結(jié)：

大作文主要是準(zhǔn)備圖畫作文。大作文的框架字?jǐn)?shù)不要太多，最多占一半的字?jǐn)?shù)。大作文

160個(gè)詞，框架最多80個(gè)詞。

第一段：圖畫描述段，怎么去描述一幅圖畫。挖掘細(xì)節(jié)詞，串連成句。細(xì)節(jié)挖掘的越多

越好。把圖畫的細(xì)節(jié)詞一網(wǎng)打盡。

第二段：意義闡釋段，去分析這個(gè)圖畫的意義。

第二段一般寫5句話左右。第一部分的第一句就是主題句，再次點(diǎn)出圖畫的象征寓意，

像08年的作文，象征寓意是合作。第二部分是論證，第三部分是小結(jié)：概括論證，總結(jié)本

段。

其中第二部分的論證部分寫3句話，有很多種論證手段，任何問題可以從5個(gè)角度展開

論證，可以使用6種論證手段。而判卷老師喜歡看到3種論證手段：

第1種，因果論證。

第2種論證手段是舉例論證。舉一到兩個(gè)例子?？梢耘e自己的例子，也可以舉社會(huì)熱點(diǎn)

例子。

第3種論證手段是聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，把圖畫和現(xiàn)實(shí)進(jìn)行聯(lián)系。

第三段：建議措施段，去發(fā)表評(píng)論，總結(jié)。寫4句話：第一句話就是結(jié)論句，也就是整

篇文章的結(jié)論句，也是第三段的主題句。第二個(gè)部分就是針對(duì)雙方，提建議。提兩點(diǎn)建議。

最后一部分是結(jié)尾，展望未來。使用幾種句型，如倒裝句、虛擬語氣等。給老師最后來一個(gè)

好的印象。

而英語1的考生，小作文可能正好相反，小作文60%的可能性英語1會(huì)考摘要，40%會(huì)考書

信。而大作文，英語1考生60%可能會(huì)考圖畫作文，40%會(huì)考圖表作文。但這其實(shí)只是我們

根據(jù)歷年出題規(guī)律做的一個(gè)判斷，希望大家能夠全面的復(fù)習(xí)，不要押題。因?yàn)槊髂昃唧w考什

么題目沒有人知道，只有以不變應(yīng)萬變，才能立于不敗之地。不要說英語2,只看圖表作文,

圖畫就不看了，假如考到你就蒙了，還是扎扎實(shí)實(shí)提高自己的水平。寫作怎么學(xué)，無非就是

三個(gè)步驟，第一個(gè)步驟就是背誦，背什么，還是歷年的真題范文，像每年教育部的考試分析

都會(huì)公布當(dāng)年的全國第一或者全國第二，都是些高分作文。這些作文也許不難，但都是我們

學(xué)習(xí)的榜樣。今年考試分析公布了09年小寫作、大作文不同檔次的范文，小作文公布了3

分、6分、9分的，大作文公布的3分、6分和11分的，11分沒有什么難詞，大部分都是高

中詞匯。但模板的作文，廢話很少，基本上都是現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮的，第二個(gè)錯(cuò)誤特別少，這是非常

關(guān)鍵的。如果你通過平時(shí)積累，上了考場(chǎng)正常發(fā)揮可以拿到高分。今年公布的3分作文也沒

有使用模板，也全部是現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮的，但是水平太差了。所以技術(shù)差的同學(xué)，積累一些常用題

型也是很有必要的。II分的也使用了一些，同時(shí)也有現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮。背誦，英語I最近十年的

范文需要背誦，英語2,97、99年的真題，還有MBA圖表范文，另外背到什么程度，我們

反復(fù)講滾瓜爛熟，脫口而出。背完還不夠，第二個(gè)步驟就是默寫。因?yàn)楹芏嗫忌綍r(shí)背的時(shí)

候覺得自己都會(huì)，但實(shí)際上可能寫的全是錯(cuò)誤。背熟之后把這個(gè)文章默寫下來，默寫下來之

后再做一個(gè)工作，就是仔細(xì)對(duì)比原文，尋找錯(cuò)誤點(diǎn)，用紅筆把這些錯(cuò)誤標(biāo)出來，你為什么取

得低分就是錯(cuò)誤太多了。第三個(gè)就是仿寫，英語有一個(gè)名言，把一個(gè)東西用三次它就歸你了，

所以你背完一篇文章，一個(gè)句型之后要去用它。所以寫作怎么學(xué)，就是三個(gè)步驟，背誦、默

寫、仿寫。雖然大綱有一些變化，你也不用緊張，你覺得難，大家都覺得難，沒有最爛，只

有更爛。希望你制定一個(gè)比較科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，每天把時(shí)間安排好，扎扎實(shí)實(shí)去學(xué)，只要你

學(xué)，分

研摘要模擬題(考研摘要大綱樣題及解題方法(2009-10-2921:52:12)

Directions:

ReadthefollowingChinesetextandwriteanabstractofitin80-100English

wordsoYoushouldwriteyourabstractonANSWERSHEET2.(10points)

經(jīng)濟(jì)全球化的主要原因

20世紀(jì)50年代初以來，經(jīng)濟(jì)全球化獲得迅猛發(fā)展。簡(jiǎn)單歸納，其原因主要包括以下幾

個(gè)方面：

全球化的技術(shù)基礎(chǔ)?？萍歼M(jìn)步為全球化快速發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)和技術(shù)手段?？萍几锩?/p>

是經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的最根本的物質(zhì)基礎(chǔ)和動(dòng)力，歷史上歷次科技革命都促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的

飛躍發(fā)展，同時(shí)也促進(jìn)了整個(gè)世界的融合。20世紀(jì)50年代以電子技術(shù)和信息技術(shù)等為主要

標(biāo)志的新的科技革命的興起，使科技日益成為社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的先導(dǎo)，成為影響生產(chǎn)力發(fā)展

的至關(guān)重要的因素?？萍贾R(shí)在社會(huì)生產(chǎn)的各個(gè)領(lǐng)域中得到廣泛傳播和運(yùn)用，勞動(dòng)者的智能

和技能得到進(jìn)一步的開發(fā)，創(chuàng)造出越來越多的物質(zhì)和精神財(cái)富，極大地促進(jìn)了世界生產(chǎn)力的

發(fā)展，生產(chǎn)社會(huì)化程度日益提高，國際分工日益深化，各國經(jīng)濟(jì)以此為基礎(chǔ)緊密相聯(lián)，世界

經(jīng)濟(jì)進(jìn)入一個(gè)全新的繁榮時(shí)期。同時(shí)，新科技革命使得科技成果積累的速度大大加快，新材

料、新產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)，大量高技術(shù)產(chǎn)業(yè)不斷產(chǎn)生，在世界范圍內(nèi)促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和轉(zhuǎn)

移，新的產(chǎn)業(yè)布局開始形成，以信息技術(shù)和產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)，以高新技術(shù)為基礎(chǔ)的新興產(chǎn)業(yè)部門

也蓬勃興起并迅速發(fā)展，快速取代了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)而逐漸成為經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)部門推進(jìn)的重要?jiǎng)恿?/p>

源。

全球化的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的強(qiáng)勢(shì)地位不斷增強(qiáng)，跨國公司的突飛發(fā)展，國際經(jīng)

濟(jì)組織的不斷完善為經(jīng)濟(jì)全球化奠定了堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

首先，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制成為世界各國發(fā)展經(jīng)濟(jì)的首選。20世紀(jì)80年代末至90年代初，

世界形勢(shì)發(fā)生了重大變化，東歐劇變，蘇聯(lián)解體，40多年的冷戰(zhàn)格局最終結(jié)束。冷戰(zhàn)結(jié)束

后，國際形勢(shì)總體上走向緩和。各國紛紛把發(fā)展經(jīng)濟(jì)列為首要目標(biāo)，普遍擴(kuò)大了對(duì)外開放,

和平與發(fā)展成為當(dāng)今時(shí)代的兩大主題。前蘇聯(lián)和東歐國家先后走上了向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)過渡的軌

道，改行自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，并積極致力于融入西方經(jīng)濟(jì)體系。中國在長期的實(shí)踐中，也逐漸認(rèn)

識(shí)到計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的不足和弊端，自1978年起開始實(shí)行以市場(chǎng)為導(dǎo)向的、全面的經(jīng)濟(jì)改革，大

力推行對(duì)外開放，努力實(shí)現(xiàn)同世界經(jīng)濟(jì)的接軌，目前己成為世界經(jīng)濟(jì)的重要組成部分。這一-

切都說明，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制已成為不同制度、不同發(fā)展層次國家的共同選擇，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)已基本

實(shí)現(xiàn)了全球化，經(jīng)濟(jì)全球化是以市場(chǎng)為基礎(chǔ)的，沒有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就沒有生產(chǎn)要素在國際間的自

由流動(dòng)，就談不上經(jīng)濟(jì)全球化。

其次，力量不斷壯大的跨國公司成為經(jīng)濟(jì)全球化的中堅(jiān)力量?？鐕臼且员緡鳛榛?/p>

地，通過對(duì)外直接投資，在世界各地設(shè)立分支機(jī)構(gòu)和子公司，從事國際化生產(chǎn)和經(jīng)營的企業(yè)。

跨國公司憑借其雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和靈活的經(jīng)營戰(zhàn)略，以全球?yàn)楣S，以它所在的各個(gè)國家為

車間，在全球范圍內(nèi)充分利用各地的優(yōu)勢(shì)組織生產(chǎn)和流通，通過自己廣泛的經(jīng)營活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)

了商品和資本等生產(chǎn)要素在全球范圍內(nèi)的整合，促進(jìn)了生產(chǎn)在國家間的水平分工和垂直分

工，使之密切聯(lián)系在一起，從而為經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的微觀基礎(chǔ)，并成為經(jīng)濟(jì)全

球化的主要推動(dòng)力量和主要載體。

最后，國際經(jīng)濟(jì)組織是經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的組織保障。二戰(zhàn)結(jié)束以后，生產(chǎn)力的不斷提高,

生產(chǎn)力的國際化使得越來越多的商品、資本、勞動(dòng)進(jìn)入國際交流.各國的國際分工和相互依

賴性不斷增強(qiáng)。這種日益增強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系要求突破原有的國家間的障礙，實(shí)現(xiàn)全球范圍內(nèi)的

更高層次的經(jīng)濟(jì)合作，這就要求有超脫于國家之外的國際經(jīng)濟(jì)組織發(fā)揮重要作用。戰(zhàn)后，國

際經(jīng)濟(jì)日益明顯，國際經(jīng)濟(jì)協(xié)作不斷加強(qiáng)。在當(dāng)今國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系中，世行、世貿(mào)組織、國際

貨幣基金組織等世界性經(jīng)濟(jì)組織的調(diào)節(jié)作用越來越大，而且還出現(xiàn)出進(jìn)一步增強(qiáng)的趨勢(shì)。世

貿(mào)組織（FTO）所制定的關(guān)于貿(mào)易、投資等方面的制度和規(guī)則，成為規(guī)范全球經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，創(chuàng)

造自由、公平競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的統(tǒng)一制度和規(guī)則，作為世界金融領(lǐng)域的重要國際組織，即國際貨幣

基金組織（IMF）和世界銀行（WB）也在國際金融全球化進(jìn)程中扮演了重要的角色.這些國際

經(jīng)濟(jì)組織的成立使得國際貿(mào)易和國際金融運(yùn)行有「統(tǒng)一的規(guī)則，對(duì)成員國的經(jīng)貿(mào)活動(dòng)和經(jīng)濟(jì)

行為起著協(xié)調(diào)和規(guī)范作用。這些都為經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展起著制度保障作用。

解題思路與步驟

根據(jù)所提供的漢語文章，用英語寫出一篇80~100詞的摘要，這種新題型對(duì)絕大多數(shù)考

生來說都很陌生，很多人對(duì)這類考題趕到茫然無措。其實(shí)這類考題只要抓住兩點(diǎn)就行了：漢

語的簡(jiǎn)要?dú)w納和英語的清楚表達(dá)。

我們知道，一篇一兩千字的漢語文章，將其簡(jiǎn)明扼要地歸納為一兩百字的概要，這對(duì)我們來

說并不難，難的是如何將這些要點(diǎn)行程通順的英語文字。從另一個(gè)角度考慮，這實(shí)際上是考

查一個(gè)人的漢譯英的翻譯能力。

做英語摘要寫作這類考題可以采用一下三個(gè)步驟。

1、漢語簡(jiǎn)要?dú)w納

以文章題目為中心，緊密圍繞中心主題展開思維。一般來說，將每個(gè)段落的第一句話串

在一起，就大致構(gòu)成了文章的中文摘要。特別需要注意文章的首段主題句和結(jié)尾部分，前者

點(diǎn)明或進(jìn)入主題，后者說明結(jié)局或做出結(jié)論。而具體的細(xì)節(jié)、說明等統(tǒng)統(tǒng)忽略不管。以樣題

為例。

標(biāo)題：經(jīng)濟(jì)全球化的主要原因

首段主題：20世紀(jì)50年代初以來，經(jīng)濟(jì)全球化獲得迅猛發(fā)展。其原因主要包括以下幾

個(gè)方面。

第二段：科技進(jìn)步為全球化快速發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)和技術(shù)手段。

第三段：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的強(qiáng)勢(shì)地位不斷增強(qiáng)，跨國公司的突飛發(fā)展，國際經(jīng)濟(jì)組織的不

斷完善為經(jīng)濟(jì)全

球化奠定了堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

第4、5、6段：首先……，其次……，最后……；都是對(duì)第二段內(nèi)容的詳細(xì)說明，可以

統(tǒng)統(tǒng)忽略不計(jì)。

第6段末尾：世貿(mào)組織（WTO）、國際貨幣基金組織（IMF）和世界銀行（WB）為經(jīng)濟(jì)全球

化的發(fā)展起著制度保障作用。

2、英語提綱表述

將上述漢語提綱譯成英語

第一段：Economicglobalizationhasbeendevelopingrapidlysincethebeginning

ofthe1950s.Severalfactorscontributetosuchdevelopment.

第二段：Advancementsinscienceandtechnologyhaveprovidedthematerialbasis

andthetechnicalmeansfortheworldrapidprogress.

第三段：Themarketeconomywhichisprevailingovertheworld;thedramatic

developmentofmultinationals;theincreasinggrowthofinternationaleconomic

operations—allthesehavelaidasolideconomicfoundationforglobalization

第六段末尾：Theevergrowingcoordinatingandcontrollingpowerandfunction

exercisedbysuchinternationaleconomicorganizationsasWTO,IMFandWBinthe

internationaltradeandfinance.

摘要注意事項(xiàng)

英文摘要結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)簡(jiǎn)明，語義確切。摘要先寫什么，后寫什么，要按邏輯順序來

安排。句子之間要上下連貫，互相呼應(yīng)。英文摘要應(yīng)盡量使用短句，慎用長句。因?yàn)殚L句容

易造成結(jié)構(gòu)含混、語義不清。摘要的句型應(yīng)力求簡(jiǎn)單，每句話要表意明白，無空泛、籠統(tǒng)、

含混之詞。摘要不分段。

英文摘要應(yīng)采用第三人稱表達(dá)方式，謂語動(dòng)詞用?般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)或?般過去時(shí)。

進(jìn)行時(shí)態(tài)和其他復(fù)合時(shí)態(tài)基本不用。一般現(xiàn)在時(shí)用于說明研究目的、敘述研究內(nèi)容、描述結(jié)

果、得出結(jié)論、提出建議或討論等。?般過去忖用于敘述過去某一時(shí)刻（時(shí)間）的發(fā)現(xiàn)、某

一研究過程（實(shí)驗(yàn)、觀察、調(diào)查、醫(yī)療等過程）?，F(xiàn)在完成時(shí)把過去發(fā)生的或過去己完成的

事情與現(xiàn)在聯(lián)系起來。

英文摘要的語態(tài)既可采用主動(dòng)，也可采用被動(dòng)。主動(dòng)語態(tài)有助于文字清晰、簡(jiǎn)潔及表達(dá)

有力。而在指示性摘要中，為強(qiáng)調(diào)動(dòng)作承受者，則采用被動(dòng)語態(tài)為宜。即使在報(bào)道性摘要中，

有些情況下被動(dòng)者無關(guān)緊要，也必須用強(qiáng)調(diào)的事物做主語。

參考范文

FundamentalCausesofEconomicGlobalization

Economicglobalizationhasbeenprogressingrapidlysincethebeginningofthe

1950s.Severalfactorshavecontributedtosuchdevelopment.Firstly,advancements

inscienceandtechnologyhaveofferedatechnicalfoundationbyprovidingthe

materialbasisandthetechnicalmeans.Meanwhile,asolideconomicfoundationfor

suchaglobalizationhasbeenlaidbythemarketeconomywhichisprevailingover

theworld.Othersfactorsincludethepillaringandpropellingroleof

multinationalsinmicro-economicoperations,theevergrowingcoordinatingand

controllingpowerandfunctionexercisedbysuchinternationaleconomic

organizationsasWTO,IMFandWBintheinternationaltradeandfinance.(100words)

(2009-11-1115:28:08)

三)Directions:ReadthefollowingChinesetextandwriteanabstractofitin80-100

EnglishwordsonANSWERSHEET2.(10points)

改變市場(chǎng)還是適應(yīng)市場(chǎng)

身處一個(gè)充滿著不確定性因素的市場(chǎng)環(huán)境，企業(yè)是去改變它，還是去適應(yīng)它？長期以來,

這一直是企業(yè)管理者所面臨的最為關(guān)鍵的企業(yè)發(fā)展策略選擇之丁在某種程度上，這種選擇

就像一場(chǎng)賭博。這種選擇不僅嚴(yán)酷，而且無法回避，要么去改變市場(chǎng)，要么去適應(yīng)市場(chǎng)，對(duì)

大多數(shù)企業(yè)而言，這兩種策略選擇都是排他的。如果你想靜待不確定性消失而后動(dòng)，則可能

會(huì)白白喪失一個(gè)獲得先發(fā)優(yōu)勢(shì)的良機(jī)。

改變市場(chǎng)和適應(yīng)市場(chǎng)這兩種策略在實(shí)踐中表現(xiàn)為不同的形式。一般來講，市場(chǎng)的改變者

往往會(huì)通過促使整個(gè)行業(yè)的行為方式發(fā)生變化而控制不確定性。為了做到這一點(diǎn)，有的企業(yè)

會(huì)設(shè)法使自己的技術(shù)或業(yè)務(wù)流程成為新的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；另外一些企業(yè)會(huì)致力于引進(jìn)創(chuàng)新的產(chǎn)

品、服務(wù)以及業(yè)務(wù)系統(tǒng)來重新定義行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)，在這一方面，美國西南航空公司采取低

價(jià)和點(diǎn)到點(diǎn)空運(yùn)模式，戴爾公司率先實(shí)施直銷策略等，都是很好的例子；還有一些市場(chǎng)改變

者通過大膽的兼并或收購來重組不穩(wěn)定的行業(yè)環(huán)境，這方面的例子也不少見。

與市場(chǎng)改變者不同的是，市場(chǎng)適應(yīng)者總是把現(xiàn)在和未來的行業(yè)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)和競(jìng)爭(zhēng)行為當(dāng)做

是已有的外部環(huán)境。當(dāng)市場(chǎng)穩(wěn)定時(shí)，市場(chǎng)適應(yīng)者試圖在現(xiàn)存的行業(yè)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)之內(nèi)謀求一個(gè)有

利的位置。而當(dāng)不確定性增加時(shí)，他們會(huì)根據(jù)后場(chǎng)的變化借助速度和靈活性來獲得機(jī)會(huì)。一

些市場(chǎng)適應(yīng)者可能會(huì)通過及時(shí)地緊跟一個(gè)潛在的市場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的引導(dǎo)來獲得市場(chǎng)先機(jī);還有?

些市場(chǎng)適應(yīng)者會(huì)通過在產(chǎn)品、服務(wù)和業(yè)務(wù)系統(tǒng)方面進(jìn)行不斷的試驗(yàn)來逐步確定自己的策略。

市場(chǎng)適應(yīng)者采取的另一種辦法是，建立一個(gè)高度靈活的組織來應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的變化，他們不斷地

招聘和培養(yǎng)成熟的具有管理技能的員工——不管市場(chǎng)如何變化,這樣的員工對(duì)客戶來講都是

有價(jià)值的。

企業(yè)應(yīng)該采取改變市場(chǎng)的策略還是適應(yīng)市場(chǎng)的策略,在很大程度上取決于環(huán)境不確定性

的程度和性質(zhì)。簡(jiǎn)單地講，當(dāng)不確定性較高，而企業(yè)能對(duì)其中的變數(shù)施加影響時(shí)，改變市場(chǎng)

的策略往往奏效；當(dāng)創(chuàng)造價(jià)值的主要因素相對(duì)穩(wěn)定，而相關(guān)變數(shù)不能為企業(yè)所控制時(shí)，適應(yīng)

的策略才是應(yīng)該優(yōu)先考慮的。

這其中的道理是顯而易見的。在一個(gè)高度不確定的市場(chǎng)，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)正在變化，競(jìng)爭(zhēng)者出

入不定，而消費(fèi)者也還沒有鎖定自己喜愛的品牌。這樣的市場(chǎng)環(huán)境為改變策略的實(shí)施提供了

很大的空間，一次大型的兼并，一項(xiàng)果斷的技術(shù)投資，一個(gè)強(qiáng)有力的產(chǎn)品捆綁策略，都很有

可能會(huì)使混亂的市場(chǎng)格局變得井然有序，而新的市場(chǎng)格局對(duì)實(shí)施改變策I略的企業(yè)當(dāng)然是極為

有利的。然而，在實(shí)踐中，當(dāng)面臨著高度不確定性的環(huán)境時(shí)，企業(yè)的決策者總是偏向于采取

適應(yīng)的市場(chǎng)策略。之所以如此，部分原因在于決策者們習(xí)慣于依靠像波特的五種競(jìng)爭(zhēng)力框架

之類的理論工具來指導(dǎo)決策。對(duì)于相對(duì)穩(wěn)定的市場(chǎng)，運(yùn)用這類理論工具能夠?qū)ξ磥淼氖袌?chǎng)產(chǎn)

生深刻的洞察力，然而，對(duì)于復(fù)雜多變的市場(chǎng)，這類工具卻很少能為決策者準(zhǔn)確判斷未來的

市場(chǎng)提供有力的支持。而要想成為一個(gè)成功的市場(chǎng)改變者，對(duì)未來有一個(gè)準(zhǔn)確的預(yù)見是至關(guān)

重要的。

應(yīng)該指出的是，即使是最優(yōu)秀的企業(yè)也不可能在任何情況下都采取改變市場(chǎng)的策略并且

獲得成功。?個(gè)成功的市場(chǎng)改變者必須具備很多品質(zhì)，如；對(duì)未來發(fā)展的洞見、良好的聲譽(yù)、

特定領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)地位、一流的技術(shù)或創(chuàng)新的能力，以及操作上的嫻熟等。并非所有的企業(yè)都

具備這些品質(zhì)。

企業(yè)決策者往往以為，適應(yīng)市場(chǎng)的策略是一個(gè)容易實(shí)施的選擇。這種想法是錯(cuò)誤的。首

先，這種想法使得經(jīng)理人員以為，適應(yīng)市場(chǎng)的策略并不像改變市場(chǎng)的策略那樣需要較強(qiáng)的財(cái)

務(wù)和心理承受力。其實(shí)并非如此。對(duì)于一個(gè)市場(chǎng)的適應(yīng)者而言，要不斷地進(jìn)行產(chǎn)品服務(wù)等方

面的試驗(yàn)，還要建立一個(gè)靈活的組織，這些都需要極大的財(cái)務(wù)上和心理上的承受能力；其次,

這種想法會(huì)使經(jīng)理人員以為，實(shí)施適應(yīng)市場(chǎng)的策略只需消極而不是積極的管理就能成功。其

實(shí)，?個(gè)市場(chǎng)的適應(yīng)者也必須在捕捉機(jī)會(huì)、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)和'業(yè)務(wù)調(diào)整等方面有相當(dāng)?shù)募记桑@

遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是消極的管理所能做到的。（1561字）

參考范文

ChangingtheMarketorAdaptingtoit

Infaceofamarketenvironmentfullofuncertainfactors,shouldanenterprise

changeit,ortoadapttoit?Thisisaquestionwhichhasconfrontedbusiness

managersinmakingtheirdevelopmentstrategiesforlong.Actually,thesetwo

strategiesrepresentdifferentformsinpractice.Unlikethosewhotrytochange

themarket,adaptorsalwaysregardthemarketstructureandcompetitivebehavior

asagivenexternalenvironment.Whetheranenterpriseshouldtakethestrategy

ofchangingthemarketenvironmentoradaptingtoitdependslargelyonthe

environmentaluncertaintyanditsnature.Itiswrongtobelievethattheadaptive

strategyisaneasyjob.(106words)

考研摘要模擬題(二)(2009-11-1115:22:29)

Directions:ReadthefollowingChinesetextandwriteanabstractofitin80-100

EnglishwordsonANSWERSHEET2.(10points)

金融危機(jī)

金融危機(jī)又稱金融風(fēng)暴，是指一個(gè)國家或幾個(gè)國家與地區(qū)的全部或大部分金融指標(biāo)（如:

短期利率、貨幣資產(chǎn)、證券、房地產(chǎn)、土地（價(jià)格）、商業(yè)破產(chǎn)數(shù)和金融機(jī)構(gòu)倒閉數(shù)）的急劇、

短暫和超周期的惡化。

金融危機(jī)可以分為貨幣危機(jī)、債務(wù)危機(jī)、銀行危機(jī)等類型。近年來的金融危機(jī)越來越呈

現(xiàn)出某種混合形式的特征。

金融危機(jī)的特征是人們基于經(jīng)濟(jì)未來將更加悲觀的預(yù)期，整個(gè)區(qū)域內(nèi)貨幣幣值出現(xiàn)幅度

較大的貶值，經(jīng)濟(jì)總量與經(jīng)濟(jì)規(guī)模出現(xiàn)較大的損失，經(jīng)濟(jì)增長受到打擊。往往伴隨著企業(yè)大

量倒閉，失業(yè)率提高，社會(huì)普遍的經(jīng)濟(jì)蕭條，甚至有些時(shí)候伴隨著社會(huì)動(dòng)蕩或國家政治層面

的動(dòng)蕩。

金融危機(jī)的產(chǎn)生大多數(shù)情況是由經(jīng)濟(jì)泡沫引起的，而產(chǎn)生危機(jī)的背景非常復(fù)雜，有多方

面的因素。以21世紀(jì)最大的美國金融危機(jī)為例，追根溯源，主要有以下幾方面促因。

(1)美國的消費(fèi)習(xí)慣。借錢(貸款)消費(fèi)是普遍的生活方式。年輕人收入少，

但消費(fèi)多；老年人退休后享受優(yōu)越的退休金，但消費(fèi)相對(duì)少。所以，年輕人多借

錢消費(fèi)(包括向父母借錢，這與中國不同)。而且，美國發(fā)達(dá)、完善的信用體制

使幾乎所有人的消費(fèi)靠借錢來完成。而從儲(chǔ)蓄模式來看，美國人的儲(chǔ)蓄率歷來很

低，近年來，一直在零儲(chǔ)蓄率上徘徊。要消費(fèi)，只能靠借錢。經(jīng)濟(jì)增長模式。美

國的經(jīng)濟(jì)增長主要依靠消費(fèi)驅(qū)動(dòng)。其消費(fèi)率長期為70%左右，投資率為15%左右,

國際貿(mào)易方面嚴(yán)重入超。

(2)經(jīng)濟(jì)管理思想。自上世紀(jì)70年代發(fā)生經(jīng)濟(jì)“滯漲”以后，凱恩斯主義的

“國家干預(yù)”政策遭到新古典自由主義的強(qiáng)烈批評(píng)，此后，新自由主義思潮受到

追捧。80年代的“華盛頓共識(shí)”所倡導(dǎo)的“經(jīng)濟(jì)自由、私有化、減少管制”成

為指導(dǎo)西方國家經(jīng)濟(jì)走向的主要道具。

(3)經(jīng)濟(jì)環(huán)境與具體政策工具。美國2000年后陷入高科技泡沫破裂后的短暫

衰退之中，在美聯(lián)儲(chǔ)前主席格林斯潘的主持下，連續(xù)13次大幅度消減聯(lián)邦基準(zhǔn)

利率，從最高6.5%下降到1%,強(qiáng)行向市場(chǎng)注入流動(dòng)性資金，扼住了經(jīng)濟(jì)下滑，

也拉動(dòng)了美國房地產(chǎn)連續(xù)多年繁榮。這正是這次次貸危機(jī)乃至金融危機(jī)爆發(fā)的直

接導(dǎo)火線。在21世紀(jì)的最初幾年里，同樣的低利率政策，為什么美國偏偏房地

產(chǎn)行業(yè)得以相對(duì)發(fā)展，而不是其他行業(yè)呢？原因是：網(wǎng)絡(luò)等高科技產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展

導(dǎo)致的泡沫破滅后，進(jìn)入一個(gè)成長停滯期，抑制了大量資金對(duì)該行業(yè)的投入；2

0世紀(jì)六、七十年代，隨著勞動(dòng)力成本的不斷提升，美國制造業(yè)，尤其是勞動(dòng)密

集型產(chǎn)業(yè)大量外移，形成國內(nèi)產(chǎn)業(yè)空心化，加之服務(wù)業(yè)在繁榮之后的替代更新需

要一定的時(shí)滯期，所以，這些行業(yè)投資機(jī)會(huì)較少。而且，從90年代開始，美國

的房產(chǎn)一直處于穩(wěn)定的狀態(tài)。在這種情況下，流動(dòng)性資金開始注入該行業(yè)。(1

034字)

參考范文

FinancialCrisis

Financialcrisis,alsoknownasfinancialtsunami,referstothedramatic

deteriorationofthefinancialindicatorsofacertaincountryorseveralcountries

andregionsintheworld.Itcanbeclassifiedascurrencycrisis,debtcrisis,

bankingcrisis,sub-loancrisis,etc.Thefeatureofthecrisisisthatpeopleare

pessimisticabouttheeconomicfuturebecauseofmonetarydepreciationoccurring

throughouttheregion.Thecausesforthecrisisarecomplicatedwithmultiple

reasons,mainlyfromthreeaspects,i.e.,theU.S.consumptionhabitsofborrowing,

theideaoffreeeconomicmanagement,andtheeconomicenvironmentandspecific

policyinstruments.(99words)

考研摘要模擬題(~)(2009-10-2922:31:21)

標(biāo)簽：雜談分類：考研復(fù)習(xí)

Directions:

ReadthefollowingChinesetextandwriteanabstractofitin80-100English

wordsoYoushouldwriteyourabstractonANSWERSHEET2.(10points)

話說“真話”

這些年來，“要敢講真話”，叫得很響，在弄文墨者的圈子里，是人人皆知的。我偶爾

寫點(diǎn)雜感，也覺得這話很好，不說真話，就沒有正義的呼聲，要敢講真話，這是沒有疑義的。

不過，生活告訴人們，還沒有哪一位作家、演說家，不標(biāo)榜他講的是真話。那么，我們周圍

真的都是一片真話嗎?顯然還不是。張三說他講的是真話，李四卻在搖頭；王五指責(zé)趙六講

的不是真話，趙六一定要駁斥王五。孰是孰非，較真起來，問題就復(fù)雜了。辨別真話，倘若

在大家認(rèn)同的標(biāo)推下，認(rèn)識(shí)不難統(tǒng)一，觀在之所以有那些是是非非，講不清，道不白，說明

人們還不認(rèn)為有辨別真話的標(biāo)準(zhǔn)，或者標(biāo)準(zhǔn)還不一致。

從實(shí)際情況看，辨別真話還是有標(biāo)準(zhǔn)的。目前，我看至少有兩個(gè)。

一個(gè)是心里怎么想，口頭怎么說，就叫真話?？谝孕臑闃?biāo)準(zhǔn)，講與想相呼應(yīng)，二者一致

為真，不致為假。從這種意義上說，所謂敢講真話，只在于敢講，即把心里想的，都大膽

講出來，敢講的，都是真話。

一個(gè)是，說的符合實(shí)際，不夸大，不縮小，沒有片面性，就叫講真話。口以事實(shí)為標(biāo)推，講

與實(shí)際相統(tǒng)二者一致為真話，不僅在于敢講，還在于求真。

兩種標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)際上是從兩種不同的意義上，或者說兩種不同層次上來談?wù)摗罢嬖挕钡摹?/p>

但由此也便產(chǎn)生了倡言“講真話”時(shí)的歧義。認(rèn)定前一種標(biāo)淮的人說，我心里這么想，口里

就這么說，言為心聲，難道不叫講真話嗎?堅(jiān)持后一種標(biāo)準(zhǔn)的人說，如果不管符合不符合實(shí)

際，只要把心里想的都說出來，就叫講真話，那么夸夸其談?wù)叩牟讹L(fēng)捉影，嘩眾取寵者的鏡

花水月，造謠者的飛短流長，覓怪撒謊的無稽謬言，豈不都可以叫做真話?那樣提倡講真話,

魚龍混雜，良葬競(jìng)榮，能有什么意義。由此看來，如何評(píng)價(jià)“講真話”，確實(shí)有深入討論的

必要。

比如，有篇文章說，中國歷史上沒有什么愛國主義，屈原不過是對(duì)主子效愚忠，所謂愛

國，是后人按自己的需要貼上去的。你讀了這樣的文章，將怎樣認(rèn)定作者是不是講真話呢？

只按“口與心”的標(biāo)準(zhǔn)，完全可以回答，作者是講真話，因?yàn)樗怀姓J(rèn)愛國主義是中華民族

的傳統(tǒng)，心里那么想，口里那么說，二者是一致的。但是，許許多多的中國人，會(huì)贊同這樣

的真話嗎?屈原愛國，情深意篤，有他的詩篇在。誰想推翻它.總得拿出新的材料來，還得

讓人信服。這不是憑著敢想敢說，就能算得了數(shù)的。又比如，有篇文章，拿雷鋒的話當(dāng)靶子,

譏諷“我把黨來比母親”，詰問：人民是母親，黨怎么可能是母親？又有人說，雷鋒是悲劇

人物，他的個(gè)性全被扼殺了，說的不是自己的話。那么，是雷鋒講真話，還是否定他的人講

真話?我想，絕大多數(shù)人不會(huì)認(rèn)為雷鋒在講假話吧。雷鋒在這里講的，是他與共產(chǎn)黨的關(guān)系,

共產(chǎn)黨救了他，他覺得共產(chǎn)黨像母親，既言為心聲，又符合實(shí)際。至于人民是母親，那比喻

屬于另一范疇，另有含義。偷換概念，譏諷雷鋒，只能讓正直的人反感，怎能縱容他們以標(biāo)

榜“講真話”來蠱惑輿論呢？如果縱容他們，那就應(yīng)了《紅樓夢(mèng)》中的一句話.“假作真時(shí)

真亦假”，世上也就無是非可言了。

看來，我們不能只停留在提倡“口心一致”的“真話”上，還要進(jìn)一步提倡實(shí)事求是的

“真話”。言為心聲，當(dāng)然也算是一種真，即口頭講的，真是心里想的，但這種真，卻不表

示話的本身是否真理。真話雖然不見得都是真理，但總是愈接近真理愈真。人們還記得，關(guān)

于什么是真理的標(biāo)準(zhǔn)，曾有過一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論，絕大多數(shù)人最終統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，承認(rèn)實(shí)踐是檢

驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

當(dāng)然，提倡追求真理的“真話”，并不否認(rèn)講心里話。同志之間，朋友之間，包括對(duì)待

上下級(jí)，都應(yīng)該敞開思想，有話就說，不必顧忌。但是寫文章，做演說，搞創(chuàng)作，情況有所

不同，都是用自己的話，去宣傳人，影響社會(huì)，這就要顧及講話的效果，如果認(rèn)為，只要是

心里想的，口里就要講，而不管這些話符合不符合實(shí)際，那就不妥當(dāng)了。（1500字）

參考答案

OnTellingtheTruth

Inrecentyears,thereismuchtalkaboutatellingthetruth”,butcriteria

arequitedifferent.Thereareatleasttwocriteriatodistinguishthetruth.One

istospeakoutwhatonethinksarbitrarily,theotheristoberealisticwithout

anyexaggerationandone-sidedview.Differentcriteriamaybringaboutvarious

meaningswhen“tellingthetruth”.Accordingly,weshouldnotonlyadvocatethe

practiceofsayingwhatonethinks,butmoreimportantly,thespiritofseekingtruth

fromfacts.Thepursuitoftruthdoesnotcontradictspeakingoutone'smind.We

maytalkfreelywithcomradesandfriends,whileinwritingormakingspeeches,we

shouldbeprudent,takingvariousrealisticfactorsintoconsideration.(116words)

考研圖表作文大綱樣題及模擬題(2009-11-1115:33:37)

標(biāo)簽：雜談分類：考研復(fù)習(xí)

1.大綱樣題：Inthissection,youareaskedtowriteanessaybasedonthe

followingtable,inwhichyoushould

1)describethetableand

2)stateyouropinionsdrawnfromit.

AccidentsinaChineseCity(2005)

Mainaccidentcausesnumberofpercentagerise(+)or

accidentsin2005fall(-)over2004

1.driversturningleft608+10%

withoutduecare

2.driverstravelingtooclose411+9%

toothervehicles

3.pedestrianscrossingroads401+12%

carelessly

4.driversdrivingunderthe281+15%

influenceofalcohol

5.driversfailingtogivea264-5%

signal

Thetableaboveclearlyreflectsthestatisticsoftrafficaccidentshappening

inaChinesecity.Accordingtothetable,in2005,thetrafficaccidentsinthe

Chinesecitystillfailedtoarouseconcernsofbothdriversandpedestrians.

Thenumberofaccidentsthatresultedfromdriversturningleftwithoutduecare

increased10percentto608,whichishighlightedonthefirstrowofthetable.

Accidentsrelateddriversdrivingundertheinfluenceofalcoholenjoyedthe

greatestrise,a15percentrise.Incomparison,thosepedestrianswhocrossroads

carelesslyalsoledto401accidents.Byanalyzingthesefactorsdisplayedinthe

diagram,wemaydrawtheconclusionthatbothdriversandpedestrianshavelittle

respectfortrafficregulations.

Ashasbeenmentionedabove,countermeasuresshouldbetakenimmediatelysoas

toreversethegrimsituation.Firstofall,relevantlawsandregulationsshould

beestablishedtoseverelypunishthosewhoviolatetrafficrulesopenly,bethey

driversorpedestrians.Furthermore,awidespreadeducationcampaignshouldbe

launchedtoinformcitizensthatproperrulesforthemareofbenefittopublicsafety.

Onlybydoingsocanweexistinaharmoniousanddisciplinedsociety.(196words)

2.Directions:Inthissection,youareaskedto

writeanessaybasedonthefollowingdiagram.Describethediagramandanalyzethe

possiblecauses.

1998-2004年全國工程碩士招生錄取人數(shù)

工程碩士：MasterofEngineering

(圖略)

Thediagramaboveclearlyillustratesthatdramaticelevationhasoccurredin

therecruitmentofMasterofEngineering(ME)inthepastsevenyears.According

tothestatisticsgivenabove,wemayconcludethattherecruitmentofMEwason

asteadyrisefrom1998to2004.In1998,thenumberwasatalowlevel,onlyabout

2,500.Surprisingly,itreachedtomorethan35,000in2004withinnomorethanseven

years.

Somedrivingfactorsthatcontributetotheabove-mentionedchangesmaybe

summarizedasfollows.Firstandforemost,Chinahasbecomeparticularlyactivein

manufacturing,whichleadstotheincreasingdemandofqualifiedengineers.In

addition,thedevelopmentofjobmarketonthewholecannotkeeppacewiththe

expansionofcollegegraduates,whichobligesalargenumberofstudentstostay

oncampusforanotherthreeyearstogetbetterpreparedfortheircareer.Lastbut

notleast,workingpressureisanotherreason.Takingallthesefactorsintoaccount,

wemaypredictthatwithspeedydevelopmentofoursociety,thenumberofrecruitment

ofMEwillkeepgrowingintheforthcomingdecade.

Ontheothersideofthecoin,however,thistendencymaybringaboutagood

manyproblems,suchasthewasteoftalent.Itisnecessaryforustotakeeffective

measurestoensurethissituationdoesn'tgetoutofhand,andencouragestudents

tochoosemajorsinwhichtheoreticalknowledgeandpracticalskillswi11bedemanded

inthejobmarket.(246words)

3.

Directions:Inthissection,youareaskedtowriteanessaybasedonthe

followingchart,inwhichyoushould

1)describethechartand

2)stateyouropinionsdrawnfromit.

NumberofGraduatesintheUnitedStatebyDegreeGranted

Between1995and2001(inthousands)

HighschoolDiplomaAssociateDegreeBachelor'sDegreeMasterJDegree

DoctoralDegree

19952329458104732436

19972452463101532436

19992587477101032536

20012865489103732736

FromthistablewemayseethenumberofgraduatesintheUnitedStatebydegree

grantedbetween1995and2001.Asweconcludefromthestatistics,highschool

diplomahasbeeninasteadyrisinginthepastfewyearsintheUnitedStates.In

amatterof6years,thereisanetincreaseofmorethanhalfmillionhighschool

diploma.Soisthecasewithassociatedegree.Althoughthenetincreaseisnotas

greatashighschooldiploma,thereisatrendofrisingwitheachpassingyear.

Bachelorysdegreeseemstobeonafluctuation.In1995,thenumberofbachelory

sdegreewas1047,000.Butthisfiguredeclinedastimewenton2001sawalittle

increaseofbachelor'sdegree,comingto1037,000,butstillabitlowerthanthe

1995figure.

Master'sdegreeseemstobestableinthepast6years,withonlyalittleincrease

of2,000in1999and2001respectively.Doctor'sdegreeisthemoststablecase

ofall.Duringthepast6yearsthenumberhasremainedunchanged.

Fromtheabovecaseswemaycometotheconclusion:thehigherthedegree,the

morestabletheeducationintheUnitedState.(203words)

4.Directions:Inthissection,youareaskedtowriteanessaybasedonthefollowing

chart,inwhichyoushould1)describethechartand2)stateyouropinionsdrawn

fromit.

1999HEALTHCAREEXPENDITURES(tothenearestwholepercent)

Total$550billion(Source:HealthCareFinancingandAdministration)

(圖略)

FromthepiechartweseehealthcareexpendituresinU.S.Ain1999,which

consistsofsevenparts:hospitalcare,physicianservice,programadministration

andinsurancecosts,nursingcare,dentalservice,drugandmedicalexpensesand

others.

Aswemayconcludefromthischart,hospitalcaretakesthegreatestportion

ofthewholehealthcareexpenditures,accountingfor40%ofthetotalsum.Physician

servicesrankthesecond,closelyfollowinghospitalcare,takingup20%($110

billion)ofthetotalsumof$550billion.Theotherexpendituresincludenursing

care,dentalservice,drugandmedicalexpenses,programadministrationand

insurancecosts,andotherexpenditures.

ThischartshowsclearlytheAmericans,justlikepeopleelsewhereintheworld,

takemoreattentiontothewelfaredirectlyconcerningtheirhealth:theyspenda

majorpart(60%)oftheirprecedingdrugandmedicalexpenses,whichseemstobe

differentfromwhatexistinmostthirdwordcountries,forexample,inChina,where

drugandmedicalexpensesaccountforamajorpartofthetotalhealthcare

expenditures.Inmyopinion,thelaborforceismuchmoreexpensiveintheU.Sthan

inthethirdworldcountries,andthatiswhynursingcarecostsmorethanquite

afewitemsdo.(220words)

5.Directions:Inthissection,youareaskedtowriteanessaybasedonthefollowing

chart,inwhichyoushould

1)describethechartand

2)stateyouropinionsdrawnfromit.

DISCIPLINARYTECHNIQUES:

USEDBYNORTHAMERICANPARENTSOFCHILDRENUNDERTWELVE

1962SURVEYVS.1992SURVEY

（圖略）

FromthisdiagramwemayseehowparentsinNorthAmericanhavechangedtheir

disciplinarytechniquesforchildrenundertwelvewithinaperiodof30years.

In1962,themostfrequentuseddisciplinarytechniquesfortheparentsis

spanking,i.e..strikingtheirchildrenonthebuttockswiththeopenhand,which

accountsfor60%ofallthedisciplinarytechniques.Incomparison,this

disciplinarytechniqueisusedfarlessthanitwas30yearsago,accountingonly

alittlemorethan15%.TheparentsJseconddisciplinarytechniqueisdenying

televisionprivileges,i.e.,keepingtheirchildrenawayfromtelevisionasameans

ofpunishment.Thistechniquehasdroppedfromabout40%to15%.Lecturing,thethird

disciplinarytechniquethattheparentsliketouseremainsalmostunchanged:from

alittleover20%droppingtoabitlessthan20%.Theonlyrisingtendencyof

disciplinarytechniqueistime-out,i.e.,abriefsuspensionofactivity,orbreak.

Inmyopinion,disciplinarytechniquesusedbyNorthAmericanparentsof

childrenundertwelvehavechangedwiththeprogressofsociety.Asitisshownin

thisdiagram,theyhavebecomemorelenienttotheiryoungsters,allowingthemmore

time-out.1amsurewiththedevelopmentof