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《享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往》教學設(shè)計寬城第五中學康立【學習目標】1、情感目標:激發(fā)自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則與自我保護的強烈愿望,為維護網(wǎng)絡(luò)環(huán)境盡自己的責任。2、知識目標:面對網(wǎng)絡(luò),知道如何保護自己;在網(wǎng)絡(luò)上,能自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,做對人對己有益的事情,享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活。過程與方法:1、合作探究法2、情境教學法【教學重點】學會享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往【教學難點】如何正確使用網(wǎng)絡(luò)【教學手段】多媒體課件【教學方法】討論法、探究法、講述法【教學過程】一、導(dǎo)入:出示幾組有關(guān)網(wǎng)絡(luò)危害的驚人數(shù)據(jù),(一個學生讀)要求:看完這些數(shù)據(jù)結(jié)合你的生活實際思考中學生面臨的網(wǎng)絡(luò)危害有哪些?學生回答,師出示小結(jié),學生齊讀師:網(wǎng)絡(luò)交往是一把雙刃劍,使用不當會給我們帶來危害,正確使用則會給我們的生活帶來積極的影響。今天就讓我們一起走進小葉的悠悠“網(wǎng)事”,探究怎樣才能享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往。二、1、大屏幕展示小葉的第一件網(wǎng)事“與網(wǎng)友見面的困惑”回答:問題一:小葉能跟網(wǎng)友見面嗎?為什么?問題二:見面后可能有哪幾種結(jié)果?分別會對小葉的生活產(chǎn)生什么影響?問題三:小葉在現(xiàn)實生活中遇到問題,可以向誰求助?學生小組討論,2分鐘后各組展示討論結(jié)果。大屏幕展示:溫馨提示一:網(wǎng)絡(luò)交往時我們必須提高自身的安全防范意識!老師總結(jié):網(wǎng)絡(luò)交往的對象具有虛擬性和隱蔽性,網(wǎng)絡(luò)交往要學會自我保護,做到“三不”:不輕意泄露個人的資料(不要說出自己的真實姓名和地址、電話號碼、學校名稱、密友等信息)不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求不輕意約見網(wǎng)友“一要”:現(xiàn)實生活中的問題,盡可能找熟悉的朋友或師長幫助解決,不要僅僅依賴網(wǎng)友來滿足自己的情感需求,以免受騙上當。2、我們進一步走進小葉的網(wǎng)事,大屏幕出示小葉遭遇黃色網(wǎng)頁的畫面,小葉的苦惱:問題一:小葉如果長期沉溺其中會有什么危害?問題二:遭遇色情網(wǎng)頁,我們該怎么做?學生同位之間探究,回答大屏幕展示:溫馨提示二:我們必須提高辨別覺察能力,提高抗誘惑的能力!教師總結(jié):⑴、網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊,我們要提高辨別是非和抵制不良誘惑的能力。⑵、遭遇不健康網(wǎng)站,我有高招:①不瀏覽色情、兇殺暴力等不健康網(wǎng)頁②安裝有效防范黃毒的軟件③登錄違法及不良信息舉報中心的網(wǎng)站,進行舉報3、一天,小葉在網(wǎng)上看到了兩條信息,她又困惑了,網(wǎng)絡(luò)交往的“自由”有沒有限度?學生看兩則材料,談?wù)効戳诵∪~收到的兩條信息,你有何感想?學生自由回答結(jié)論:網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德。學生齊讀網(wǎng)絡(luò)交往道德的要求:①在網(wǎng)絡(luò)聊天室、公告欄等公眾場所,要語言文明、輕松幽默,不辱罵他人;②對求助者,要出于愛心,盡力相助;③與網(wǎng)友交流,要真誠友好,不欺詐他人。4、一天,小葉打開電腦又看到了這樣一個事例,請你幫小葉分析一下這個事例告訴了我們什么道理?出示美國19歲男孩做網(wǎng)絡(luò)黑客的事例,學生思考回答,網(wǎng)絡(luò)交往中違反了法律也會受到法律的制裁,結(jié)論:網(wǎng)絡(luò)交往要遵守法律學生分組討論網(wǎng)絡(luò)交往應(yīng)怎樣遵守法律學生展示討論成果5、老師把《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》送給大家,希望大家能健康安全的上網(wǎng)。學生齊讀《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》6、了解了小葉的悠悠“網(wǎng)事”,你有哪些收獲呢?學生談收獲,師對學生的網(wǎng)絡(luò)交往進行正確的引導(dǎo)并提出期望---(網(wǎng)絡(luò)是人類技術(shù)進步的產(chǎn)物,我們要正確認識網(wǎng)絡(luò)的兩面性,用其所長,避其所短。遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,讓我們共同擔負起建設(shè)文明健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責任,享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往。)三、教師總結(jié)享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往(一)學會自我保護1、網(wǎng)絡(luò)交往對象不可捉摸—提高安全防范意識2、網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊—提高辨別覺察和抗誘惑能力(二)遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則1、網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德2、上網(wǎng)更要遵守法律教學反思一、成功之舉1、立足于學生實際,貼近學生生活本節(jié)課我是以主人公小葉的上網(wǎng)經(jīng)歷為線索貫穿整個教學過程。怎樣讓學生更好地接受我要傳達的信息,這是作為老師來說必須得考慮的。而且這也是我覺得最要花心思的。2、以精選材料為載體,落實課標各項要求在《享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往》一課的教學設(shè)計過程中,我十分注意材料的選擇。因為對于八年級學生來說,太深了他們無法理解,太淺了他們又不屑參與,無論哪種情況,都會使課堂氣氛沉悶,老師教學被動。我選擇了更為直觀的畫面和相關(guān)的事例,如怎樣處理網(wǎng)友的約會和不健康網(wǎng)頁分別采用生動的畫面,給學生以視覺感官刺激;與網(wǎng)友是否見面的事例等等。同時,也對每一個材料都設(shè)計了恰當?shù)膯栴},把課標的要求都化解到各個材料中去。從而使重點突出,難點破解。3、以學
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