2017中考物理復(fù)習(xí)備考策略與2016河南省中招物理考試質(zhì)量分析

2017中考物理復(fù)習(xí)備考策略與2016河南省中招物理考試質(zhì)量分析第一頁，共80頁。一、2016年中招考試命題分析第二頁，共80頁。初中學(xué)業(yè)水平暨高級中等學(xué)校招生考試是義務(wù)階段學(xué)生學(xué)習(xí)的終結(jié)性考試，考試結(jié)果是衡量學(xué)生是否達到初中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，也是高中階段學(xué)校招生錄取的主要依據(jù)之一。因此，初中學(xué)業(yè)水平考試應(yīng)全面、準(zhǔn)確地反映初中畢業(yè)生的學(xué)業(yè)水平，有利于引導(dǎo)新課程的實施，全面落實課程標(biāo)準(zhǔn)所設(shè)定的目標(biāo)，有利于引導(dǎo)日常教學(xué)擺脫應(yīng)試教育的模式，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改革，有利于教學(xué)實踐的改進，有利于高中階段學(xué)校綜合評價、擇優(yōu)錄取新生，促進學(xué)生的均衡發(fā)展。

（一）指導(dǎo)思想第三頁，共80頁。1．突出試題的基礎(chǔ)性，嚴(yán)格遵守《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》確定的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)靈括多樣地考查基礎(chǔ)知識和基本技能，引導(dǎo)物理教學(xué)促進學(xué)生的有意義學(xué)習(xí)。2．注重試題素材的時代性，加強試題與生活、生產(chǎn)和社會實際的聯(lián)系，注重在具體情景中考查學(xué)生對基本概念和基本原理的理解，考查學(xué)生應(yīng)用物理知識分析、解決實際問題的能力，引導(dǎo)物理教學(xué)聯(lián)系學(xué)生生活社會實際、關(guān)注科技和社會的發(fā)展。（二）命題原則第四頁，共80頁。3.加強科學(xué)探究能力的考查，有機滲透對科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度與科學(xué)方法的體驗與應(yīng)用，引導(dǎo)物理教學(xué)注重科學(xué)探究的過程與方法，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的認(rèn)識事物、分析現(xiàn)象和把握物理規(guī)律的能力。4．充分發(fā)揮不同題型的功能．不斷優(yōu)化試題結(jié)構(gòu)，有效控制試題的難度與區(qū)分度，以有利于全省初中物理教學(xué)。（二）命題原則第五頁，共80頁。（三）考試范圍

《課程標(biāo)準(zhǔn)》+《說明與檢測》第六頁，共80頁。1．考試時間：60分鐘；

分值：70分。2．試題數(shù)量：試卷共有五大題，21小題，整卷閱讀量約3000字。

二、試卷基本情況第七頁，共80頁。3．試卷結(jié)構(gòu)題型填空選擇作圖實驗探究綜合應(yīng)用合計題量68(2雙）23221分例2022.85.725.725.7100第八頁，共80頁。力電磁光熱聲其他21042823862321052721510252106322059224.試卷的知識結(jié)構(gòu)：

第九頁，共80頁。

5．易、中等偏易、中等偏難、難所占比例：

基本保持在4：3：2:1左右。試卷總體難度適中，稍偏難，易、中、難在不同題型中都有體現(xiàn)，整體試卷和不同題型都按先易后難的順序編排，區(qū)分度較高。

第十頁，共80頁。年度平均分難度值優(yōu)秀分優(yōu)秀率%及格分及格率%201242.380.615920.523857.91201343.240.6258.524.0029.574.00201441.120.595234.262480.13201536.640.524930.792571.28201641.840.605316.893054.43

6.鄭州市考試情況簡介第十一頁，共80頁。1.注重對基礎(chǔ)知識和基本技能的考查2016年中招考試的物理試題把對基礎(chǔ)知識、基本技能和基本方法的考查放在首位，例如：第1，2，3，4，7，8，9，13，17，18，19，20題第1問，21題第1問，總分值達到35分，占比例的50％。三、2016中招試題的主要特點第十二頁，共80頁。2.注重考查課標(biāo)所要求的各種能力

歷年來，河南省中招考試物理試題都注重對學(xué)生綜合能力的考查。

2016年的試題也不以例外……語言表達能力——第1、6、18、19題分析解決問題能力——第11、13、14題圖表信息處理能力——第6、18、21題作圖能力——第15、16題實驗?zāi)芰Α?8、19題計算能力——第5、20、21題創(chuàng)新能力——第6題、20題（3）、21題（4）第十三頁，共80頁。

2016年中招物理試題依然注重對實驗探究的考查，重在過程體驗和實驗創(chuàng)新。要求學(xué)生親歷實驗過程，善于動手動腦學(xué)物理。如第19題“探究并聯(lián)電路中的電流規(guī)律”的實驗，就是實驗室探究的再現(xiàn)。學(xué)生實驗時做過，但讓利用原有器材，又添加一個開關(guān)，設(shè)計一個電路，不更換電流表的位置，測出A、B、C三處的電流，為什么那么多同學(xué)沒畫出來呢？3.注重實驗探究第十四頁，共80頁。4.試卷中很多內(nèi)容來自教材填空第2、3題，選擇第7、8、11題，綜合應(yīng)用21題，均來自教材，略有變化和延伸，分值達到將近30分。圖像資料，2016年的中招試卷中一共有17個圖，教材中的圖7個。

第十五頁，共80頁。整個試卷：

1、難度系數(shù)：0.602、難題：第12、20、21題3、易錯題：第5、13、14、16、19題體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求，試題在平穩(wěn)中求創(chuàng)新，在基礎(chǔ)上求變化，試題的難度略有提高。試題的知識覆蓋較全面，突出了對力和電的考查，做到了點和面的完美結(jié)合。整卷試卷創(chuàng)新題多，知識應(yīng)用題多，密切聯(lián)系實際生活，充分展現(xiàn)了“生活中的物理”的特色。命題對促進學(xué)生素質(zhì)的全面提高和教師的不斷進步，具有較好的導(dǎo)向作用。第十六頁，共80頁。1．中華民族有著悠久的文明歷史，古代就有許多對自然現(xiàn)象的觀察和記載?！八灸现?，投之于地，其柢指南”是由于受到

作用；“削冰令圓，舉以向日，可生火”是由于凸透鏡對光具有

作用。

難度系數(shù)：0.73參考答案：地磁場；會聚典型錯誤：“磁場”、“磁力”；“匯聚”、“折射”四、2016年中招物理試題分析第十七頁，共80頁。2．手機是現(xiàn)代最常用的通信工具，手機之間是利用

傳遞信息的，人們在不同場合需要選擇不同的音量，改變的是手機聲音的

。接聽電話時能辨別不同的人，是因為不同人說話時的聲音的

不同。

難度系數(shù)：0.73參考答案：電磁波；響度

；音色典型錯誤：音調(diào)、音量、大小…第十八頁，共80頁。3．用絲綢摩擦玻璃棒，玻璃棒由于失去電子而帶電。如圖1所示，用這個玻璃棒靠近懸掛的氣球，氣球被推開，則氣球帶

電。

難度系數(shù)：0.62參考答案：正；正典型錯誤：將漢字“正”寫成符號“+”

第十九頁，共80頁。4．將一瓶質(zhì)量為0.5kg、溫度為25℃的純凈水放入冰箱，一段時間后純凈水的溫度降低到5℃，則這瓶純凈水的內(nèi)能減少了

J，這是通過

的方式改變了水的內(nèi)能。水的比熱容c=4.2×103J/(kg·℃)

難度系數(shù)：0.62參考答案：4.2×104

；熱傳遞

典型錯誤：

“熱輻射”、“熱對流”、“做功”

第二十頁，共80頁。5．在圖2所示的電路中，定值電阻的阻值R0和電源電壓U均為已知。在a、b間接入一個未知電阻RX，閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)為UX，則由已知量和測得量可以推出：Rx＝

，RX的電功率PX＝

難度系數(shù)：0.62參考答案：典型錯誤：①表達式中的字母未與題中提供的字母保持一致，如“U”寫成“U總”；“R0”寫成“R”；②將Rx當(dāng)成已知量代入第二空：

第二十一頁，共80頁。23．為了響應(yīng)“節(jié)能減排”的號召，小周家買了一臺容積為100L的太陽能熱水器。請你與小周一起，對太陽能熱水器進行研究與計算。(1)太陽能是______能源(填“可再生”或“不可再生”)。太陽的巨大能量來自于太陽內(nèi)部的______反應(yīng)。(2)小周早晨把熱水器加滿水，溫度傳感器顯示水溫為l8oC，下午放學(xué)時看到顯示的水溫為78oC，則熱水器中的水吸收了多少熱量?與使用電熱水器相比，相當(dāng)于節(jié)約了多少度電?【不計電熱水器的熱量損失，c水=4.2×103J／(Kg·oC)】(3)該熱水器的說明書中介紹，真空管熱水器可以把90％的太陽能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能，真有這么高的效率嗎?小周查閱資料知道，他們所在地區(qū)單位受光面積上接收太陽能的功率為P，小周還需要測量哪些物理量，并運用本題計算出的熱量Q，就可估測出這臺熱水器的光熱轉(zhuǎn)化效率?寫出效率的表達式。(用代表物理量的字母表示，不需計算具體數(shù)據(jù))第二十二頁，共80頁。6．物理知識是對自然現(xiàn)象的概括和總結(jié)，又廣泛應(yīng)用于生活和技術(shù)當(dāng)中，請聯(lián)系表中的相關(guān)內(nèi)容填寫表中空格。難度系數(shù)：0.72參考答案：…典型錯誤：①敘述不完整：“踢球”

②概念錯誤：“石頭向坡下滾越滾越快”、“壓強和流速成反比”③審題不清，將實際應(yīng)用寫成了自然現(xiàn)象。自然現(xiàn)象物理知識實際應(yīng)用物體具有慣性跳遠時利用助跑提高成績雄鷹展開翅膀在空中滑翔飛機的機翼水沸騰時水蒸氣沖起壺蓋內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能剎車時人向前傾流體流速大處壓強小熱機第二十三頁，共80頁。7．圖3是某種物質(zhì)溫度隨時間變化的圖象。該圖象描述的過程可能是（）A．蠟的熔化B．海波的熔化C．水的凝固D．玻璃的凝固參考答案：B典型錯誤：……難度系數(shù)：0.67第二十四頁，共80頁。8．圖4是近視眼和遠視眼的成因示意圖，下列說法正確的是（）A．甲是遠視眼，應(yīng)佩戴凹透鏡矯正B．甲是遠視眼，晶狀體折光能力較弱C．乙是近視眼，應(yīng)佩戴凸透鏡矯正D．乙是近視眼，晶狀體折光能力較弱參考答案：B典型錯誤：……難度系數(shù)：0.63第二十五頁，共80頁。圖1圖2圖3圖4圖5圖6第二十六頁，共80頁。9．下列說法正確的是（）A．物理學(xué)規(guī)定正電荷定向移動的方向為電流方向B．導(dǎo)體的電阻由導(dǎo)體的長度、橫截面積和電壓決定C．導(dǎo)線用銅制造是利用了銅具有較好的導(dǎo)熱性D．遙感衛(wèi)星利用物體輻射的紫外線拍攝地面情況參考答案：A難度系數(shù)：0.78第二十七頁，共80頁。10．圖5是某同學(xué)設(shè)計的家庭電路，電燈開關(guān)已斷開，下列說法正確的是

A.燈泡和兩孔插座是串聯(lián)的

B.試電筆接觸M點，氖管不發(fā)光

C.開關(guān)和三孔插座的連接都是錯誤的

D.試電筆插入兩孔插座的左孔，氖管發(fā)光

參考答案：C

難度系數(shù)：0.58

第二十八頁，共80頁。11．如圖6所示，把一根兩端開口的細玻璃管，通過橡皮塞插入裝有紅色水的玻璃瓶中，從管口向瓶內(nèi)吹入少量氣體后，瓶內(nèi)的水沿玻璃管上升的高度為h。不考慮溫度的影響，把這個自制氣壓計從山下移到山上后（）A．h增大，瓶內(nèi)氣壓大于外界氣壓B．h減小，瓶內(nèi)氣壓大于外界氣壓C．h增大，瓶內(nèi)氣壓小于外界氣壓D．h減小，瓶內(nèi)氣壓小于外界氣壓參考答案：A難度系數(shù)：0.52第二十九頁，共80頁。12．如圖7所示，當(dāng)溢水杯盛滿密度為ρ1的液體時，把實心物塊放入杯中，物塊漂浮，靜止后溢出的液體質(zhì)量為m1；當(dāng)溢水杯盛滿密度為ρ2的液體時，把同一物塊放入杯中，物塊沉底，靜止后溢出的液體質(zhì)量為m2。則物塊的密度為（）A．B．C．D．參考答案：D難度系數(shù)：0.42第三十頁，共80頁。13．（雙選）如圖8所示，在測量摩擦力的實驗中，用彈簧測力計拉一木塊沿水平方向做勻速直線運動，下列選項中屬于平衡力的是（）A．木塊受到的重力與木塊受的支持力B．地面受的摩擦力與木塊受的摩擦力C．木塊受的拉力與木塊受的摩擦力D．木塊受的重力與木塊對地面的壓力參考答案：AC難度系數(shù)：0.72第三十一頁，共80頁。14．（雙選）在圖9所示的電路中，磁敏電阻R的阻值隨磁場的增強而明顯減小，將螺線管一端靠近磁敏電阻R，閉合開關(guān)S1、S2，下列說法正確的是（）A．螺線管左端為S極，右端為N極B．當(dāng)R1的滑片向左端滑動時，電壓表示數(shù)減小C．當(dāng)R1的滑片向右端滑動時，電流表示數(shù)增大D．在螺線管中插入鐵芯，電壓表示數(shù)減小參考答案：BD難度系數(shù)：0.53第三十二頁，共80頁。15．如圖10所示，在某房間的天花板上裝有平面鏡M，S這一燈泡，P為不透明的墻，請畫出燈泡發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射后，能夠照亮P墻右側(cè)區(qū)域的光路圖。

參考答案：難度系數(shù)：0.422015：0.48第三十三頁，共80頁。16．如圖11所示，在游泳池的底部和側(cè)壁，鋪滿了面積相等的小瓷磚，請畫出水對A、B兩瓷磚壓力的示意圖。

參考答案：……難度系數(shù)：0.42第三十四頁，共80頁。17．測量是生活和學(xué)習(xí)中一項基本技能。（1）如圖12所示，用刻度尺測量鉛筆的長度，讀數(shù)為

cm。一次測量可能誤差較大，為了減小誤差，應(yīng)當(dāng)

。（2）如圖13所示，用體溫計測量體溫，該體溫計的分度值是

℃。體溫計的示數(shù)是

℃。參考答案：12.02難度系數(shù)：0.73第三十五頁，共80頁。課標(biāo)規(guī)定學(xué)生必做實驗1.用刻度尺測長度、用表測時間2.用彈簧測力計測量力3.用天平測量物體的質(zhì)量4.用常見溫度計測量溫度5.用電流表測量電流6.用電壓表測量電壓7.測量物體運動的速度8.測量水平運動物體所受的摩擦力9.測量固體和液體的密度10.探究浮力大小與哪些因素有關(guān)第三十六頁，共80頁。

11.探究杠桿的平衡條件12.探究水沸騰時溫度變化的特點13.探究光的反射規(guī)律14.探究平面鏡成像時像與物的關(guān)系15.探究凸透鏡成像的規(guī)律16連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路17.探究電流與電壓電阻的關(guān)系18.探究通電螺線管外部磁場的方向19.探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件20.測量小燈泡的電功率第三十七頁，共80頁。18．實驗小組的同學(xué)用圖14所示的裝置探究“物體動能大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系”。將鋼球從某一高度由靜止釋放，鋼球擺到豎直位置時，撞擊水平木板上的木塊，將木塊撞出一段距離。（1）本實驗使鋼球獲得動能的操作方法是__________

鋼球動能的大小是通過觀察

來判斷的。參考答案：…典型錯解：轉(zhuǎn)換法難度系數(shù):(1)0.78讓鋼球從高處擺下木塊滑行的距離第三十八頁，共80頁。（2）從表中數(shù)據(jù)可以看出，他們讓質(zhì)量不同的鋼球從相同高度擺下，使鋼球到達豎直位置的

相同，從而探究動能與

關(guān)系。（3）在第3次實驗中，木塊被撞后滑出木板，需要重做第3次實驗，甲同學(xué)建議換用同樣較長的木板，乙同學(xué)建議換一個較大的木塊，丙同學(xué)建議降低鋼球下擺的高度。你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采用

的建議。（4）由上述實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可得出結(jié)論：

。參考答案：…難度系數(shù):(2)(3)(4)0.58質(zhì)量甲速度第三十九頁，共80頁。19．小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實驗。（1）圖15甲是他們設(shè)計的電路圖，圖15乙是他們測量電流時連接的實驗電路，此時電流表測量的是

（選填“A”“B”或“C”）處的電流。（2）請在圖15乙中移動一根導(dǎo)線，測量另外一處的電流。在移動的導(dǎo)線上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線連接正確的電路。移動后電流表測量的是

（選填“A”“B”或“C”）處的電流。參考答案：…難度系數(shù):(1)0.73(2)0.7第四十頁，共80頁。（3）測出A、B、C三處的電流如表所示，由此得出初步結(jié)論

（只寫表達式）。小梅指出：為了得出更普遍的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)進行多次實驗。操作方法是：

。（4）小海利用原有的實驗器材，添加一個開關(guān)，又設(shè)計了一個電路。利用這個電路，不用更換電流表的位置，就可直接測出A、B、C三處的電流，同樣可得出三處電流的關(guān)系。請在虛線框中畫出電路圖。參考答案：…典型錯解：設(shè)計錯誤。難度系數(shù):（3）0.73（4）0.25第四十一頁，共80頁。20．在“大力士”比賽中，需要把一質(zhì)量m=400kg，邊長l＝1m，質(zhì)量分布均勻的立方體，利用翻滾的方法沿直線移動一段距離，如較16所示。g取10N/kg。求：（1）立方體靜止時對水平地面的壓強;（2）翻滾立方體時，使立方體一邊剛剛離開地面，所用最小力F的大小;（3）“大力士”用翻滾的方法使立方體沿直線移動了10m，用時20s，“大力士”克服立方體重力做功的功率。參考答案：……難度系數(shù)：0.45（1）0.77（2）0.28（3）0.31第四十二頁，共80頁。21．某款新型電動汽車的性能參數(shù)如表所示，請回答下列問題。（1）電動機是電動汽車的核心都件，電動機正常工作時，電能轉(zhuǎn)化為

能，電動機的工作原理是

。（2）電動機正常工作時，通過線圈的電流是多大？（3）同類型號的燃油汽車在同等條件下百公里消耗汽油為10L，請通過計算比較兩種汽車的百公里能耗，并說明能耗不同的主要原因。汽油的密度ρ=0.7×103kg/m3，熱值q＝4.6×107J/kg。（4）汽車在某段公路上勻速行駛時，進入某超聲測速區(qū)域，如圖17所示。當(dāng)該車運動到距測速儀370m時，測速儀向該車出一超聲波信號，2s后收到從車返回的信號，超聲波在空氣中傳播速度為340m/s，求該車的速度。參考答案：…難度系數(shù)：0.57（1）0.69（2）0.65（3）0.50（4）0.51第四十三頁，共80頁。對中考的思考從2016試題分析中我們會對今年、明年試題有什么期待？還會這樣考？還會出這樣的試題？什么是一樣的？什么是不一樣的？怎樣進行復(fù)習(xí)教學(xué)？教材會怎樣變？課標(biāo)？怎樣回答這些問題？第四十四頁，共80頁。“居高聲自遠，非是籍秋風(fēng)”，教師只有掌握了科學(xué)的方法，居高臨下，才能深入淺出，使學(xué)生受益。第四十五頁，共80頁?？茖W(xué)史學(xué)家朱克曼曾走訪了41位諾貝爾獎獲得者，發(fā)現(xiàn)他們的“科學(xué)鑒賞力”和“高超能力”最主要是得益于從名師那里“學(xué)到一種發(fā)現(xiàn)科學(xué)真理的思想方法和工作方法”，而不是“從導(dǎo)師那獲得的實際知識”。第四十六頁，共80頁。(一)復(fù)習(xí)的總目標(biāo)：扎實雙基，激活思維，形成能力(二)復(fù)習(xí)的總體計劃：扎實推進三輪復(fù)習(xí)法五、2017年中招物理復(fù)習(xí)策略第四十七頁，共80頁。第一輪復(fù)習(xí)：全面復(fù)習(xí)夯實基礎(chǔ)目標(biāo)：解決“面”的問題1、全面梳理教材知識，精心備好復(fù)習(xí)課命題人可以借助教材中的圖片或?qū)W生所熟悉的生活現(xiàn)象，考查對圖片圖形所蘊含的物理現(xiàn)象、概念及規(guī)律的識別、分析及判斷能力。在第一輪復(fù)習(xí)時，注意教材中的有關(guān)文字、實驗、圖表、習(xí)題、背景資料，以及所能延伸的相關(guān)內(nèi)容。加強運用所學(xué)知識和技能，解決簡單而常見的實際問題。案例：關(guān)于凸透鏡成像的有關(guān)問題

功和機械能第四十八頁，共80頁。①創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵學(xué)困生大膽地參與學(xué)習(xí)過程——備課重點是設(shè)計學(xué)生的學(xué)習(xí)活動；課堂行為是組織展開學(xué)生的學(xué)習(xí)活動；課后反思是思考學(xué)習(xí)活動的實施效果。

②為各類學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機會，給全體學(xué)生充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的空間；創(chuàng)造條件讓各種學(xué)生都能夠探究他們自己能力層次的問題?！罱▽W(xué)習(xí)平臺。

2、強化面向全體學(xué)生的教育意識，縮小兩極分化第四十九頁，共80頁。③把關(guān)注學(xué)生落到實處，在課堂上隨時糾正學(xué)生的

不良習(xí)慣。學(xué)生的回答學(xué)生的板書學(xué)生的操作學(xué)生的計算……生成性資源的產(chǎn)生有對生成性資源利用的課堂，是高效課堂！

第五十頁，共80頁。3、精選習(xí)題，重視習(xí)題情境的分析

第五十一頁，共80頁。

小蘭設(shè)計了一種測定風(fēng)力的裝置,其原理如圖所示,閉合開關(guān)，當(dāng)風(fēng)力增大時，小燈泡的亮度將()A．變暗B．不變C．變亮D.無法判斷案例：選擇該題的目的？該題蘊含什么方法？該題考查了什么能力？該題可以怎樣延伸？C第五十二頁，共80頁。A師：這是兩組同學(xué)改進之后的裝置……它們之間誰更方便？他們依據(jù)的是什么方法？第五十三頁，共80頁。分別做什么實驗？能制什么機器？第五十四頁，共80頁。例1．下列設(shè)備中，利用電磁感應(yīng)原理工作的是（）A.電磁鐵B.動圈式話筒C.電動機D.電水壺原創(chuàng)題B

第五十五頁，共80頁。2.如圖所示為科研人員研制的“發(fā)電鞋”，鞋的內(nèi)部安裝了磁鐵和線圈，當(dāng)人體帶動磁鐵運動時，磁鐵產(chǎn)生的磁場通過線圈，從而產(chǎn)生感應(yīng)電流。當(dāng)人以5km/h的速度行走時，其發(fā)電的功率約為0.4W。下列說法正確的是（

）

A．發(fā)電鞋工作時將電能轉(zhuǎn)化為機械能

B．發(fā)電鞋是利用電磁感應(yīng)原理工作的

C．發(fā)電鞋是利用電流磁效應(yīng)原理工作的

D．在人以5km/h的速度行走1h的過程中，發(fā)電鞋可以產(chǎn)生約0.4J的電

熱點題B

第五十六頁，共80頁。

電學(xué)典型習(xí)題案例第五十七頁，共80頁。4、注重一題多變和題后反思，每節(jié)課都有拔高和拓展第五十八頁，共80頁。案例：例1．如圖所示，一個人用同樣大小的力F拉木箱，第一次用水平方向的力沿光滑的水平面運動距離S，第二次用平行于斜面的力沿光滑的斜面運動距離S，關(guān)于兩次拉力所做的功，下列說法中正確的是（）A．在水平面上做功多B．在斜面上做功多C．兩次做功一樣多D．無法判斷C思考：如果水平面、斜面不光滑，情況怎樣？有哪些不同？延伸：深化理解！第五十九頁，共80頁。

2.如圖，用水平力F拉物體A在光滑水平面上沿直線移動s，做功W1；用同樣大小的力F拉物體B在粗糙的水平面上沿直線也移動s，做功W2；用同樣大小的力F拉物體C在斜面上沿直線也移動s，做功W3。W1、W2、W3的關(guān)系是：AFA光滑平面BFB粗糙平面CFC斜面W1＝W2＝W3第六十頁，共80頁。電學(xué)復(fù)習(xí)（一）案例：第六十一頁，共80頁。第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)，彌補漏洞目標(biāo)：解決“點”的問題1、注意易錯點，挖掘隱含條件第六十二頁，共80頁。案例彈力的教學(xué)

第六十三頁，共80頁。

11.（13河南中招）如圖5所示，小華用蘋果和桔子來玩蹺蹺板。她將蘋果、桔子分別放在輕桿的左、右兩端，放手后，桿馬上轉(zhuǎn)動起來。使桿逆時針轉(zhuǎn)動的力是（）A.蘋果的重力B.桔子的重力C.桿對桔子的支持力D.蘋果對桿的壓力接觸面上都發(fā)生了什么？D第六十四頁，共80頁。案例：師：一不小心就錯了！……怎樣才能不畫錯呢？第六十五頁，共80頁。

例.如圖所示，用10N的力把一個重為2N的黑板擦壓在豎直黑板上，黑板擦處于靜止?fàn)顟B(tài)；當(dāng)壓力減為8N時，黑板擦沿黑板勻速下滑。則在下滑過程中（）A.受到黑板的摩擦力為8NB.因為是勻速下滑，所以機械能保持不變C.黑板由于形變產(chǎn)生的彈力與壓力F是一對相互作用力D.黑板擦的重力與黑板對黑板擦的摩擦力是一對平衡力D第六十六頁，共80頁。2、重視實驗探究，明確?？紝嶒灥拿}點第六十七頁，共80頁。?？嫉?8個實驗：

光學(xué)實驗：1.探究光的反射規(guī)律；2.平面鏡成像特點；3.凸透鏡成像規(guī)律熱學(xué)實驗4.沸騰實驗；5.探究晶體和非晶體的熔化和凝固規(guī)律；6.研究物質(zhì)的比熱容屬性第六十八頁，共80頁。力學(xué)實驗7.重力與質(zhì)量的關(guān)系8.探究影響摩擦力大小的因素9.測液體或固體的密度10.阻力對物體運動的影響11.探究二力平衡的條件12.探究杠桿的平衡條件13.壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)

第六十九頁，共80頁。力學(xué)實驗14.探究液體內(nèi)部的壓