教學設計 《白雪歌送武判官歸京》的教案_第1頁
教學設計 《白雪歌送武判官歸京》的教案_第2頁
教學設計 《白雪歌送武判官歸京》的教案_第3頁
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文檔簡介

課題《白雪歌送武判官歸京》設計顏民教學目標1、認識10個生字,會寫8個生字,注意“如“在虛宮格的形狀。2、正確流利有感情的朗讀古詩。3、背頌古詩。重難點識字、寫字,感受詩中所表達的樂觀的思想感情。教學過程一、溫故導入1、出示幾張冬景的圖片,白雪皚皚,北風呼嘯,凍僵的草被風撕端,天空大片的雪花飛舞,茫茫雪霧深處沒有人煙。2、同學們,看到這幾幅圖,你心理是何感受?二、探求新知(一)初讀古詩。1、自由讀詩,把字音度正確。2、指名讀詩,大家評價。3、教師指導讀詩。(二)學習生字。1、看古詩找生字比賽,看誰最快畫出本科生字。2、學生小組合作探究采用多種方法識字。送:半包圍結(jié)構(gòu)

字義:1把東西從甲地運到乙地2贈送 3送行,陪伴人到某一地點

擴詞:送信

歡送歸:左右結(jié)構(gòu)字義:1返回,回到本處2趨向3歸并

合并4由

屬于

擴詞:歸國

物歸原主

歸本還原

眾望所歸官:上下結(jié)構(gòu)

會意字

字義:政府機關或軍隊中經(jīng)過任命的公職人員。

字謎:沒有各個管。

擴詞:官方

官司

官員

官腔

官逼民反

官運亨通折:左右結(jié)構(gòu)

形生字

字義:1折斷2損失3彎曲4佩服5轉(zhuǎn)變方向

擴詞:折合

折回

折舊

折扣

折中

折子

百折不撓胡:左右結(jié)構(gòu)

形聲字字義:1我國古代稱北方和西方的少數(shù)民族。2亂,無道教學過程理擴詞:胡同胡子

胡兒

二胡如:左右結(jié)構(gòu)

字義:1依照2像,相似3到,往4連詞

擴詞:如果

如今樹:左右結(jié)構(gòu)

字義:1木本植物的總稱

2種植、栽培3立

建立梨:上下結(jié)構(gòu)

木部

形聲字

字義:1梨樹2梨樹結(jié)的果實擴詞:梨花

梨樹

梨園

梨汁白梨3、學習二類生字4、指導書寫(三)理解詩意。1、學習前兩句詩北風席卷著大地,凍僵的百草被風折斷,胡地的天空八月就飛舞著大雪。2、學習后兩句詩好像一夜刮起了春風,千萬棵樹上的積雪如梨花盛開。3、哪句詩是說詩人當時的心情?4、小結(jié),熟讀古詩

本節(jié)課選的這四行詩主要是寫景。作者不僅把風雪嚴寒的西北景象,寫成春意盎然的南國風光,而且用“千樹萬樹”這樣廣闊的景物設喻,顯得氣勢磅礴,在讀的過程中,要把古詩的意境讀出來。三、鞏固拓展:完成課后練習(81頁)四、當堂檢測:找朋友(字音連線)五、作業(yè)布置:1、寫生字。2、背誦古詩。六、全課小結(jié)本節(jié)課你有什么收獲?板書設計白雪歌送武判官歸

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