教學設計 《友誼地久天長》說課

《友誼地久天長》說課稿說教材的地位及作用：

《友誼地久天長》這首英格蘭民歌選自初中音樂教材七年級第四單元歐洲風情第二課?！队颜x地久天長》是七年級音樂教學內(nèi)容，根據(jù)課程標準對七年級的教學要求。我刪除了相應的內(nèi)容和難度。選擇在七年級進行授課，意在傳唱名歌名曲，拓展藝術實踐，珍惜同學之間的友情知道彼此相互關愛、學會感恩。旨在突出歌曲重要的教育意義和地位。

二、說教材分析：

歌曲《友誼地久天長》又名《過去的好時光》，是一首蘇格蘭民歌，作者是羅伯特彭斯。

歌曲曲調(diào)樸實、動聽。20世紀40年代，美國著名影片《魂斷藍橋》將這首歌曲作為主題

歌曲。時經(jīng)常演唱的歌成為人們在告別朋友時經(jīng)常演唱的歌曲，教材中以2/4拍作為學唱曲目。說學情：七年級的學生對音樂充滿了好奇和熱情，所以在上課的同時抓住學生的興趣，利用他們的熱情，完成所學內(nèi)容。四、說教學目標：知識與技能：能有感情地演唱歌曲，掌握弱起小節(jié)的特點，并嘗試用英文演唱。過程與方法：交流、討論關于友誼的詩歌和歌曲。情感態(tài)度與價值觀：懂得友誼的珍貴及意義，樂于參與表達，表現(xiàn)友誼的藝術活動，有積極的友誼態(tài)度和情感。五、說教學重點、難點：重點：學唱歌曲《友誼地久天長》并有感情的演唱。難點：能夠掌握歌曲旋律、節(jié)奏、風格等特點。六、說教學準備：多媒體課件輔助教學七、說教學方法：講授法、討論法、合作探究法、情景教學法八、說導學流程：（一）歌曲導入，放松心情

以一首周華健的歌曲《朋友》導入，放松學生的心情，消除緊張感，輕松引入課題。欣賞歌曲，提出問題：同學們知不知道這首歌叫什么名字？是以什么為主題創(chuàng)作的？（二）新授課，體會新知【自主學習】通過預習，學生能夠掌握本節(jié)課所學內(nèi)容的基本知識點，完成導學案上所提出的問題問題。（教師作總結(jié)）1.作品簡介：《友誼地久天長》是一首蘇格蘭民歌，詞作者羅伯特·彭斯是18世紀蘇格蘭最偉大的農(nóng)民詩人。這首歌翻譯過來有幾種名字，如《憶往日》、《過去的好時光》等。這首歌在英國家喻戶曉，在我國流傳也很廣。今天我們就來學習這首歌曲。在學唱之前老師請同學們注意：【合作探究】觀看影片片斷和聆聽影片中的主題曲《友誼地久天長》提出問題歌曲表達了怎樣的情緒？旋律又是怎樣的？拓展，簡介影片的故事情節(jié)。4.同學們還能不能想出有關友誼的名言警句？【學習新知】學唱歌曲部分解決歌曲排號、節(jié)奏師先范唱，之后學生學唱師生齊唱分組練唱【當堂檢測】《友誼地久天長》這首歌曲是_______拍。歌曲旋律是怎樣的？請同學有感情的演唱本首歌曲?！局R梳理】通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？【小節(jié)升華，友誼的真諦】不計小事互諒解，有錯自我作批評。

正直誠實不包庇，互相幫助齊奮進。【拓展延伸】讓學生把他們最想說的話寫下來，設計一張友誼卡。然后找到他們的朋友