湖北省襄樊市教育專業(yè)能力測驗教師教育國考招聘考試

湖北省襄樊市《教育專業(yè)能力測驗》教師教育《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.在研究方法中，對某一事物或現(xiàn)象在某一地區(qū)的全面情況或?qū)δ骋粏挝蝗媲闆r的了解，這種研究方法叫做（

）。A、全面調(diào)查B、重點調(diào)查C、抽樣調(diào)查D、個案調(diào)查【參考答案】A2.埃里克森是（

）國（

）學派的心理學家。A、美

行為主義B、法

精神分析C、美

精神分析D、德

行為主義【參考答案】A3.如果說在小說觀念上，從真實到虛構(gòu)是一條必然之路，中國的小說家門也在這條必然之路上，自覺不自覺地朝背離歷史敘事的方向走去。同時，從話本的興起興盛，再到擬話本、短篇小說、長篇小說，中國的小說家汲取各種語言文字形式的養(yǎng)分，也在從話本的語言文字傳統(tǒng)逐步演進的道路上朝著背離文言傳統(tǒng)的方向走去。這段話中談及到中國小說家的兩個背離，下列對背離的涵義解說不正確的一項是（

）。A．擺脫了像三國演義、水滸傳那樣的以歷史故事為題材的敘事模式B．背離了雖然典雅、精美，但缺乏淺易、通俗的特點文言敘述方式C．汲取各種語言文字形式的養(yǎng)分，是小說創(chuàng)作的語言更加豐富多彩D．拋棄了中國小說的傳統(tǒng)創(chuàng)作方法，完全走向背離傳統(tǒng)的另一條創(chuàng)作之路【參考答案】D4.20世紀

60年代以后提出了課程結(jié)構(gòu)理論的教育家是（

）。A、凱洛夫B、贊可夫C、布魯納D、維果斯基【參考答案】C5.心理學家提出了發(fā)展的關(guān)鍵期或最佳期的概念，其依據(jù)是身心發(fā)展的（

）。A、順序性B、階段性C、不平衡性D、互補性【參考答案】B6.皮亞杰提出的認知發(fā)展四個階段由低向高的發(fā)展順序是（

）。A、不可改變的B、可以跳躍的C、因人而異的D、可人為改變的【參考答案】A7.對教育的等級化、特權(quán)化和專制化否定的教育特征是（

）。A、教育的終身化B、教育的多元化C、教育的民主化D、教育的全民化【參考答案】C8.曾經(jīng)以多人合力集體雕刻佛像來形容教師集體勞動的重要性的是我國著名教育家（

）。A、晏陽初B、梁漱溟C、陶行知D、吳玉璋【參考答案】A9.雖然希臘不是歐洲足球強國，但眾所周知，希臘不乏有實力的足球俱樂部和球隊，也有不少有水平的教練和球員。希臘的足球很普及，觀眾很有激情，主力球員像電影明星和大政治家一樣是公眾崇拜的偶像。這段話主要介紹了希臘的什么特點（

）。A．足球水平很高B．足球水平在歐洲不算很高C．足球俱樂部實力較強D．足球很普及，很受歡迎【參考答案】C10.組合策略屬于（

）。A、精加工策略B、認知策略C、元認知策略D、調(diào)節(jié)策略【參考答案】B11.哪部教育著作被人們看做是教育學形成獨立學科的開始?（

）。A、夸美紐斯的《大教學論》B、洛克的《教育漫話》C、盧梭的《愛彌爾》D、赫爾巴特的《普通教育學》【參考答案】A12.“藏息相輔”、“善喻”、“長善救失”等教學思想首次提出在（

）。A、《老子》B、《學記》C、《勸學篇》D、《大學》【參考答案】B13.教師在從事教學活動時的最基本形象是（

）。A、道德形象B、文化形象C、人格形象D、專業(yè)形象【參考答案】A14.今年國慶假期，雖然北京郊區(qū)不少項目的價格調(diào)整幅度已經(jīng)很大，但多數(shù)購房者認為，降價房源的品質(zhì)普遍較差，區(qū)域位置也不理想。持幣待購者普遍認為，五環(huán)內(nèi)房價下跌才剛剛開始，未來的房價還將回調(diào)，與其現(xiàn)在購買格局不太理想、位置較偏的房產(chǎn)，倒不如再等一段時間，等房價回調(diào)到位，再以可以接受的價格選擇自己滿意的商品房。對上述文字理解最正確的一項是（

）。A．北京市五環(huán)以外的商品房品質(zhì)普遍較差，位置較偏遠B．黃金周期間，北京并沒有出現(xiàn)地產(chǎn)商期待的成交回暖C．購房者對于北京的房價繼續(xù)走低抱有較為堅定的信心D．北京郊區(qū)的房價將在未來的很廠一段時間內(nèi)持續(xù)低迷【參考答案】C15.在我國，以下哪一項不是對教師應具備的職業(yè)道德素養(yǎng)的要求（

）。A、熱愛學生，是教師熱愛教育事業(yè)的集中體現(xiàn)B、忠于人民的教育事業(yè)，甘于在教師崗位上無私奉獻C、具備扎實的教育理論知識與較高的專業(yè)技能D、嚴于律己，為人師表【參考答案】C16.終身教育的本質(zhì)在于現(xiàn)代人的一生應該是終身學習、終身發(fā)展的一生。請問“終身教育”的提出者是（

）。A、

保羅朗格朗B、楊賢江C、杜威D、孟祿【參考答案】A17.我國規(guī)定“國家實施教師資格制度”的第一個法律性文件是（

）。A、《教師資格條例》B、《中華人民共和國教師法》C、《<教師資格條例>實施辦法》D、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》【參考答案】B18.在開國領(lǐng)導人中，他不僅是一個顧全大局、團結(jié)協(xié)作的典范，而且在教師教育工作中指出，教師的團結(jié)對教育工作非常重要。他是（

）。

"/>A、毛澤東B、朱德C、周恩來D、任弼時【參考答案】C19.“學田”制度是在哪個朝代作為制度確定下來的？（

）A、元代B、宋代C、唐代D、明代【參考答案】B20.如果全球變暖導致海平面大幅上升，和其他國家一樣，中國將要_______被海水淹沒地區(qū)的人口，特別是長江下游河段，或者建造大壩保護地處低洼地區(qū)的沿海城市，這些都需要巨大的花費。中國和其他國家面臨的挑戰(zhàn)是限制二氧化碳的排放，從而_______全球變暖所導致的最壞結(jié)果的發(fā)生，這在未來20年里更加重要。A．轉(zhuǎn)移

阻止B．控制

避免

C．延緩

減少D．安置

改變【參考答案】A21.（

）是個體堅定的職業(yè)信念，是個體對自己所從事的事業(yè)執(zhí)著地追求。A、職業(yè)信念B、責任心C、敬業(yè)精神D、事業(yè)心【參考答案】D22.下列屬于夸美紐斯著作的是（

）。A、《教育漫話》B、《大教學論》C、《普通教育學》D、《民主主義與教育》【參考答案】B23.當兒童說出整數(shù)加減乘除法則后，便可認為他已掌握了整數(shù)四則運算的（

）。A、具體知識B、抽象知識C、陳述性知識D、程序性知識【參考答案】C24.衡量教師教學和學生學習質(zhì)量的標準是（

）。A、教學計劃B、教學大綱C、教科書D、考試成績【參考答案】B25.人本位的價值取向理論認為（

）。A、社會的價值高于人的價值B、人的價值和社會的價值一樣高C、人的價值高于社會的價值D、社會價值是第一位的【參考答案】C26.中國的糧食總生產(chǎn)能力已達到

13萬噸，即使中國是世界上惟一的生產(chǎn)國的話，產(chǎn)量也能滿足全世界的需求。這段話直接支持的觀點是（

）。A．中國是一個大國B．中國是世界上惟一的生產(chǎn)國C．中國是個富有的國家D．中國的總生產(chǎn)能力很高【參考答案】D27.在良好的環(huán)境中，有的人卻沒有什么成就，甚至走向與環(huán)境所要求的相反道路；在惡劣的環(huán)境中，有的人卻出污泥而不染。這種現(xiàn)象說明（

）。A、人的發(fā)展不受環(huán)境的影響B(tài)、人們接受環(huán)境不是消極被動的，而是積極的能動的實踐過程C、好的環(huán)境不利于人的發(fā)展，壞的環(huán)境更對人的發(fā)展有利D、人是環(huán)境的奴隸，個人發(fā)展是好是壞，完全由環(huán)境來決定【參考答案】B28.智力接近成熟，抽象邏輯思維從經(jīng)驗性向理論性轉(zhuǎn)化，開始出現(xiàn)辯證思維的時期是（

）。A、兒童期B、少年期C、青年初期D、青年期【參考答案】C29.教育的直接目的是（

）。

"/>A、促進生產(chǎn)力的發(fā)展B、促進政治經(jīng)濟的發(fā)展C、促進文化的發(fā)展D、促進人的身心發(fā)展【參考答案】D30.義務(wù)教育階段的學校實行（

）。A、集中負責制B、工會負責制C、校長負責制D、黨支部負責制【參考答案】C31.蘇聯(lián)心理學家、教育家贊可夫著有《教學與發(fā)展》一書，下列選項中不屬于他的主張的一項是（

）。A、系統(tǒng)地敘述了學生的發(fā)展進程B、介紹了研究學生學習過程的情況C、他批評了蘇聯(lián)傳統(tǒng)的教學理論對發(fā)展學生智力的忽視，強調(diào)教學應走在學生發(fā)展的前面D、將教學看作一個系統(tǒng)，主張教學過程的最優(yōu)化【參考答案】D32.由于現(xiàn)實存在著外國征收遺產(chǎn)稅而中國沒有遺產(chǎn)稅的情況，結(jié)果是我國公民在外國繼承遺產(chǎn)需要向該國交納遺產(chǎn)稅，而外國公民在我國繼承遺產(chǎn)無需交稅，這既悖于國際間的公平原則，又有損于國家稅收主權(quán)和經(jīng)濟利益，特別是隨著我國對外開放的縱深擴展，國際交往和經(jīng)濟貿(mào)易日益廣泛和頻繁，跨國流動的資產(chǎn)量多值高，主體、客體等具有涉外因素的遺產(chǎn)繼承將日益增多。最能準確復述這段話主要意思的是（

）。A．我國公民在外國繼承遺產(chǎn)需要向該國交納遺產(chǎn)稅，而外國公民在我國繼承遺產(chǎn)無需交稅，這有悖于國際間的公平原則B．開征遺產(chǎn)稅法有利于增加國家稅收C．隨著我國對外開放的縱深擴展，具有涉外因素的遺產(chǎn)繼承將日益增多D．開征遺產(chǎn)稅法有利于維護國家主權(quán)和經(jīng)濟利益【參考答案】D33.“學在官府”是哪個朝代文化教育上的主要特征（

）。A、商朝B、漢朝C、西周

"/>D、秦朝【參考答案】C34.對程序教學貢獻最大的是（

）。A、斯金納B、普萊西C、加涅

"/>D、布魯納【參考答案】A35.馬克思主義認為，造就全面發(fā)展的人的根本途徑是（

）。A、既從事體力勞動，也從事智力勞動B、從事智力勞動或從事體力勞動C、接受工人、農(nóng)民再教育D、實行教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合【參考答案】D36.學生最主要的權(quán)利是（

）。A、人身自由權(quán)B、人格尊嚴權(quán)C、受教育權(quán)D、隱私權(quán)【參考答案】C37.人的發(fā)展的直接動力是（

）。A、遺傳B、環(huán)境C、教育D、人的主觀能動性【參考答案】D38.人類已經(jīng)進入到知識經(jīng)濟時代。人才、知識、科技、教育等要素，在經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要性日益凸顯。高等教育作為高端人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的主陣地，已經(jīng)成為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要引擎；高等教育發(fā)展的質(zhì)量，已經(jīng)成為影響一個國家和民族發(fā)展能力的重要因素。新的形勢，迫切要求高等教育深化改革，更進一步增強社會服務(wù)功能，更加深入地參與到經(jīng)濟社會發(fā)展中來，參與到改革發(fā)展的時代大潮中來。這段文字意在說明（

）。A．新形勢下高等教育改革的迫切性和改革方向

"/>B．新時期高等教育應為經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)更多的高素質(zhì)人才C．知識經(jīng)濟時代為高等教育進一步改革提供了廣闊的空間D．知識經(jīng)濟時代高等教育肩負的責任越來越重大【參考答案】A39.進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生認識著手，堅持正面教育，這體現(xiàn)了（

）。A、導向性原則B、疏導性原則C、鞏固性原則D、因材施教原則【參考答案】D40.實施德育的最基本的途徑是（

）。A、政治課與其他學科教學B、課外校外活動C、勞動D、共青團活動【參考答案】A41.下列哪一項不屬于教師自編測驗的主觀題題型?（

）。A、問題解決題B、論述題C、簡答題D、選擇題【參考答案】D42.教師的任用方式一般有三種，它們是派用制、聘用制和（

）。A、代用制B、自用制C、長用制D、暫用制【參考答案】A43.受過去經(jīng)驗與習慣影響而產(chǎn)生的心理活動的準備狀態(tài)是（

）。A、原型B、定勢C、遷移D、原型啟發(fā)【參考答案】B44.檢驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)，吸煙愈多體力下降愈明顯。鈣與鋅離子濃度也隨吸煙量的增加而下降。專家們推測，這可能是由于體內(nèi)煙堿濃度增加使某些運動神經(jīng)元受到抑制，從而使骨髓肌興奮性降低的緣故。這段話主要支持了這樣一個論點，即（

）。A．吸煙使人體力下降B．煙堿濃度增加，運動神經(jīng)元也相應增加C．鈣與鋅離子濃度的增加使骨髓肌興奮性降低D．吸煙導致體內(nèi)煙堿濃度增加從而使骨髓肌興奮性降低【參考答案】D45.英語學習中，當學完單詞

eye后，再學

eyeball時，即可以產(chǎn)生特殊遷移，這種遷移屬于（

）。A、正遷移B、水平遷移C、垂直遷移D、具體遷移【參考答案】D46.人格障礙是（

）產(chǎn)物。A、個體先天素質(zhì)B、后天教養(yǎng)C、不良習慣D、個體先天素質(zhì)與后天教養(yǎng)【參考答案】D47.建立個人同一性的年齡階段是（

）。A、20~24

歲B、12~20

歲C、4~6

歲D、6~12

歲【參考答案】B48.“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”思想的提出者是（

）。A、孔子

B、杜威C、昆體良D、思孟學派【參考答案】D49.不少學生家長都讓自己的孩子參加各種形式的學校舉辦的假期補習班，明明是正常教學時間里上的課，卻偏偏要挪到假期時間來補習，而且收取的費用相當可觀，學生們不去還不行，這種行為雖然與“有償家教”無涉，但卻是典型的“利用職務(wù)之便謀取私利”的行為，對這樣惡劣的亂收費行為，地方教育部門本身就睜一只眼閉一只眼。試問，教育部出臺的新“師德規(guī)范”能規(guī)范得了嗎？這段文字表達的主要內(nèi)容是（

）。A．各種形式假期補習班大大增加了學生的學業(yè)負擔B．新“師德規(guī)范”無法完全杜絕五花八門的“有償家教”C．地方教育部門對亂辦補習班、亂收費行為的無視D．當代教育方式仍然以應試為導向，而非素質(zhì)教育【參考答案】B50.“道之所存，師之所存也”體現(xiàn)了教師職業(yè)的（

）。A、示范者角色B、授業(yè)解惑者角色C、傳道者角色D、研究者角色【參考答案】C二、多選題51.格塞爾的行為發(fā)展量表所指的四個領(lǐng)域是（

）。A、運動B、適應C、語言D、個人——社會交往E、思維【參考答案】ABCD52.智育的任務(wù)為（

）。A、傳授知識B、發(fā)展智力C、形成技能D、有鑒賞和創(chuàng)造美的能力E、培養(yǎng)自主和創(chuàng)造性【參考答案】ABE53.少年期的生理發(fā)展特點有（

）。A、體型巨變B、性開始成熟C、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育接近成人D、對異性的好感與愛慕E、身體機能迅速健全【參考答案】ABCE54.下列屬于我國心理學家對學習的分類的是（

）。A、知識的學習B、技能的學習C、行為規(guī)范的學習D、有意義的學習E、無意義的學習【參考答案】ABC55.學生間認知方式差異主要表現(xiàn)在（

）。A、場獨立與場依存B、自我型和開放型C、反思型和沖動型D、安靜型和興奮型E、整體性與系列性【參考答案】ACE56.社會的構(gòu)成要素包括（

）。A、人口質(zhì)量B、政治經(jīng)濟制度C、生產(chǎn)力D、地理位置

"/>E、意識形態(tài)【參考答案】ABCDE57.依據(jù)美國學者拉斯卡提出的“教學方法就是發(fā)出和學生接受學習刺激的程序?！毙袨橹髁x分類法可將教學方法分為（

）。A、提示方法B、呈現(xiàn)方法C、實踐方法

"/>D、發(fā)現(xiàn)方法E、強化方法【參考答案】BCDE58.發(fā)生認識揭示的個體認知發(fā)展的階段有（

）。A、感知運算階段B、前運算階段C、具體運算階段

"/>D、形式運算階段E、命題運算階段【參考答案】ABCD59.元認知控制過程包括（

）。A、制定認知計劃B、監(jiān)視計劃的執(zhí)行

C、對認知過程的調(diào)整D、對認知過程的修改E、對認知過程的反思【參考答案】ABCD60.人口的社會結(jié)構(gòu)包括人口的（

）。A、文化結(jié)構(gòu)B、年齡結(jié)構(gòu)C、階級結(jié)構(gòu)D、職業(yè)結(jié)構(gòu)E、地域分布結(jié)構(gòu)【參考答案】ACDE61.傳統(tǒng)智力因素包括（

）。A、音樂智力B、空間智力C、數(shù)理智力D、言語智力E、體能智力【參考答案】BCD62.進入

20

世紀以后，教育呈現(xiàn)出了一些新的特點，主要有（

）。A、教育的終身化B、教育的全民化C、教育的民主化D、教育的多元化E、教育技術(shù)現(xiàn)代化【參考答案】ABCDE63.泰勒原理所包含的四大問題是指（

）。A、課程政策是如何制定的B、學校應達到哪些教育目標C、提供哪些教育經(jīng)驗才能實現(xiàn)這些目標D、怎樣才能有效地組織這些教育經(jīng)驗E、怎樣確定這些目標正在得到實現(xiàn)【參考答案】BCDE64.文獻法就是對需要的文獻進行查閱、分析、整理，從而篩選出有助于研究進行的文獻的科研方法，下列屬于文獻的是（

）。A、會議記錄B、期刊C、錄音D、評述E、文摘【參考答案】ABCDE65.泰勒提出的課程編制的步驟包括（

）。A、確定學生需要B、確定教育目標C、選擇教育D、組織教育內(nèi)容E、評價教育效果【參考答案】BCDE66.教育目的對于教育活動意義重大。具體說來，教育目的的主要功能表現(xiàn)為以下三點。（

）A、管理功能B、導向功能C、調(diào)控功能D、評價功能E、教育功能【參考答案】BCD67.（

）提出了“三元智力理論”，“多元智力理論”是由（

）提出的。A、斯皮爾曼B、斯滕伯格C、瑟斯頓D、吉爾福德E、加德納【參考答案】BE68.根據(jù)知識的概括水平將知識劃分為（

）。A、具體知識B、抽象知識C、陳述性知識D、程序性知識E、概括性知識【參考答案】AB69.元認知策略包括（

）。A、調(diào)節(jié)策略B、時間策略C、復述策略D、計劃策略E、監(jiān)視策略【參考答案】ADE70.泰勒認為，解決教育目標的篩選原則應考慮（

）。A、學校信奉的教育和社會的哲學B、學習心理學所提示的選擇教育目標的準則C、教材的結(jié)構(gòu)D、教師的要求E、社會和家常委員的意見【參考答案】AB71.美國圣母大學前校長赫斯柏指出，完整的教育應同時包括（

）。A、科學教育B、文化教育C、“學習做事”D、“學習做人”E、科學人文教育【參考答案】CD72.杜威將教育的本質(zhì)概括為（

）A、教育即生活B、教育即生長C、教育即經(jīng)驗的改造與改組D、從做中學E、以書本為中心【參考答案】ABC73.文化存在的四種形態(tài)，是指（

）。A、物質(zhì)形態(tài)B、觀念形態(tài)C、活動形態(tài)D、人的心理、行為形態(tài)E、游離形態(tài)【參考答案】ABCD74.創(chuàng)造性的基本特征有（

）。A、流暢性B、變通性C、獨創(chuàng)性D、指向性E、復雜性【參考答案】ABC75.教育的發(fā)展規(guī)律是指（

）。A、教育目標與受教育者的發(fā)展水平間的矛盾是教育發(fā)展的內(nèi)在動因B、教育系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)、開放、動態(tài)能促進其健康發(fā)展C、教育系統(tǒng)整體隨經(jīng)濟的發(fā)展而發(fā)展D、上層建筑各部門對教育發(fā)展有重要影響E、教育的文化繼承性與革新性均是教育發(fā)展所必需的【參考答案】CDE76.生產(chǎn)力發(fā)展決定教育的（

）。A、機會B、規(guī)模C、性質(zhì)D、速度E、理念【參考答案】BC77.青少年兒童身心發(fā)展的客觀規(guī)律是（

）。A、發(fā)展的順序性和階段性B、發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性C、發(fā)展速度的不勻衡性D、發(fā)展的個別差異性E、發(fā)展的主動性和被動性【參考答案】ABCD78.屬于傳統(tǒng)教學手段的有（

）。A、夸美紐斯的《世界圖解》圖畫型教科書B、裴斯泰洛齊的“算術(shù)箱”C、幻燈機、電影、錄音機D、福祿貝爾的“恩物”E、粉筆、黑板、模型、標本【參考答案】ABDE79.現(xiàn)代教育的本體功能有（

）A、促進生產(chǎn)發(fā)展B、推動社會制度進步C、加速年輕一代身心發(fā)展與社會化過程D、傳遞和繼承人類精神文明

"/>E、選擇經(jīng)驗和人才【參考答案】CDE80.教育目的的功能有（

）。A、導向功能B、強制功能

"/>C、調(diào)控功能D、示范功能E、評價功能【參考答案】ACE81.教育的社會功能的特點表現(xiàn)在（

）。A、間接性

"/>B、隱含性C、潛在性D、遲效性E、超前性【參考答案】ABCDE82.在條件反射研究基礎(chǔ)上，巴甫洛夫總結(jié)的學習規(guī)律包括（

）。A、獲得與消退B、刺激泛化C、刺激分化D、同化E、遷移【參考答案】ABC83.學習動機的作用有（

）。A、激活功能B、定向功能C、強化功能D、同化功能E、調(diào)節(jié)功能【參考答案】ABCE84.心理發(fā)展是指個體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個生命進程中所發(fā)生的一系列的心理變化。下列屬于學生心理發(fā)展基本特征的是（

）。A、連續(xù)性和階段性B、定向性和順序性C、不平衡性D、差異性E、選擇性【參考答案】ABCD85.自然環(huán)境通過對（

）等方面的制約達到對教育的間接影響。A、教育內(nèi)容B、社會的經(jīng)濟C、思維方式D、學校布局E、思想觀念【參考答案】BCE86.文化對教育的影響主要表現(xiàn)在（

）。A、對教育具有價值定向作用B、決定教育發(fā)展的規(guī)模和速度C、促進學校課程的發(fā)展D、制約教育發(fā)展的需求E、為教育發(fā)展提供了基礎(chǔ)性條件【參考答案】AC87.個人本位教育目的論的代表人物是（

）。A、凱興斯坦納B、盧梭C、福祿倍爾D、小原國芳E、裴斯塔洛齊【參考答案】BCE88.建構(gòu)主義受到下列哪些重要人物的影響？（

）A、杜威B、奧蘇貝爾C、維果斯基D、皮亞杰E、布魯納【參考答案】ABCDE89.自然環(huán)境對教育的影響主要表現(xiàn)在（

）。A、地理位置、地域分布等的不同制約教育組織機構(gòu)和組織形式的不同設(shè)置B、自然環(huán)境不同決定選取不同的鄉(xiāng)土教育內(nèi)容C、由于對自然環(huán)境的適應而形成的教育價值取向D、自然環(huán)境影響政治經(jīng)濟制度，進而影響教育E、自然環(huán)境影響人們思維方式和思想觀念，進而制約教育狀況和發(fā)展水平【參考答案】ABCDE90.下列屬于正遷移的是（

）。A、數(shù)學審題技能的掌握對物理、化學審題的影響B(tài)、在學校愛護公物的言行影響在校外規(guī)范自己的行為C、外語學習中，詞匯的掌握對閱讀的影響D、學習漢語字母發(fā)音對英語字母發(fā)音的影響E、舉一反三【參考答案】ABCE91.布魯納提出的掌握學科基本結(jié)構(gòu)的教學原則有（

）。A、動機原則B、結(jié)構(gòu)原則C、程序原則D、強化原則E、效果原則【參考答案】ABCD92.根據(jù)教學中使用的主要方法劃分課的種類，可分為（

）。A、實驗課B、鞏固課C、練習課D、演示課E、新授課【參考答案】ACD93.與資本主義社會教育相比較、社會主義社會教育的特征是（

）。A、教育的目的在于培養(yǎng)社會主義初級階段的公民和社會主義的建設(shè)人才B、是造就全面發(fā)展人才的教育C、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合D、教育科學的研究有了科學方法論的基礎(chǔ)E、教育科學的研究有了馬思主義的指導【參考答案】AE94.課堂里主要的人際關(guān)系有（

）。A、對立與統(tǒng)一B、吸引與排斥C、積極與消極D、合作與競爭

E、主體與客體【參考答案】BD95.成敗歸因理論認為屬于不穩(wěn)定歸因的因素有（

）。A、努力B、運氣

"/>C、任務(wù)難度D、能力E、外界環(huán)境【參考答案】ABE96.理解課堂教學與課外教育工作的關(guān)系的正確觀點應該是（

）。A、課外教育工作是課堂教學的延續(xù)和補充B、課外教育工作具有相對獨立的地位C、課堂教學與課外教育工作可以互相取代D、課堂教學與課外教育工作可以互相補充E、課外教育工作與課堂教學相互促進【參考答案】BDE97.中國封建時代的教育系統(tǒng)包括（

）。A、官學B、私學C、書院D、啟蒙教育E、社學【參考答案】ABCE98.將教與學的矛盾視為教育過程中的主要矛盾，是因為（

）。A、它貫穿于教育過程的始終B、它是教育過程中其他矛盾發(fā)生的根源C、它是教育過程的全部內(nèi)容D、它是教育過程產(chǎn)生、發(fā)展的根本動力E、它對教育過程中其他矛盾的存在和發(fā)展有著決定性的影響【參考答案】ABDE99.教學方法的實施應貫徹以下哪些原則（

）。A、發(fā)揮教學方法的整體功能B、堅持啟發(fā)式教學指導思想C、綜合運用各種教學方法D、堅持靈活性E、滲透教育機智【參考答案】ABCDE100.下列能夠阻礙學生對知識的重現(xiàn)的是（

）。A、過度疲勞B、心情過分緊張C、缺乏信心D、注意力渙散E、動機過強【參考答案】ABCDE判斷題101.19世紀英國哲學家洛克提出著名的“白板說”，強調(diào)外部的力量決定了人的發(fā)展狀況。（

）【參考答案】正確102.中小學生，尤其低年級學生，正處在各種傾向性形成的過程中，而他們又很缺乏判斷和選擇能力，因此，教育中就應嚴格地控制他們的所作所為。（

）【參考答案】錯誤103.組織主題班會注意的問題：主題不能過雜，要有的放矢，班主任要做好“導演”而不是“演員”。（

）【參考答案】正確104.古代教學普遍采用的教學組織形式是個別教學制。（

）【參考答案】正確105.在教育教學中只要做到把不同年齡段的學生，截然分開，就是遵循青少年身心發(fā)展的階段性特點。（

）【參考答案】錯誤106.科學與人文整合的課程文化是現(xiàn)代學校課程文化建設(shè)所倡導的一種新的課程文化形態(tài)。（

）【參考答案】正確107.在古代中國，學科設(shè)置大多是與生產(chǎn)力直接聯(lián)系的自然科學和技術(shù)方面的課程。（

）【參考答案】錯誤108.所謂全面掌握，就是要深入鉆研本學科的大綱和教材的知識內(nèi)容，不僅要掌握學科的基本結(jié)構(gòu)和各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系，而且對教材的每一個細節(jié)都不放過，都要認真吃透。（

）【參考答案】錯誤109.在目標游離評價模式中，教師的主觀因素不會影響評價效果。（

）【參考答案】錯誤110.教育心理學的具體研究范疇是圍繞學與教相互作用過程而展開的，由學習過程和教學過程這兩個過程交織在一起。（

）【參考答案】錯誤111.柏克赫斯特創(chuàng)立的教學組織形式是道爾頓制。（

）【參考答案】正確112.教學中，教師指導或起主導作用是教師自愿的，不具有客觀必然性。（

）【參考答案】錯誤113.遺傳素質(zhì)是人的發(fā)展的前提。（

）【參考答案】正確114.“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”這句話體現(xiàn)的德育方法是陶冶法。（

）【參考答案】錯誤115.我國于

1903年廢除科舉考試制度。（

）【參考答案】錯誤116.補救性行政法律責任是指行政主體及其公務(wù)人員給行政相對人造成一定損失，由行政主體所承擔的一種補償性的行政法律責任。（

）【參考答案】正確117.對整個班主任工作過程、狀況和結(jié)局作出全面的、恰如其分的評估，包括質(zhì)的評估和量的評估。這項工作被稱為班主任評價。（

）【參考答案】錯誤118.教師專業(yè)化有利于教師地位的提高。（

）【參考答案】正確119.一個良好的班集體形成的標志體現(xiàn)為目標是方向，領(lǐng)導是核心，活動是命脈，輿論是靈魂，組織是功能，制度是保證。（

）【參考答案】正確120.宋代時，八股文被規(guī)定為科舉考試的固定格式。（

）【參考答案】錯誤121.義務(wù)教育法規(guī)定禁止任何用人單位和社會組織招收應當接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。（

）【參考答案】錯誤122.教學必須與其他教育形式相結(jié)合。（

）【參考答案】正確123.終身教育就是指職業(yè)教育和成人教育。（

）【參考答案】錯誤124.依法治校是指學校以國家法律、法規(guī)、規(guī)章和文件規(guī)定為依據(jù)，完善內(nèi)部各項管理制度和紀律，使學校管理的各個方面都做到有章可循、有法可依。（

）【參考答案】正確125.人本位的價值取向的代表人物有法國的盧梭