![國家開放大學電大本科《社會心理學》2022期末試題及答案(試卷號1295)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/3becf746dc0be2631af1794f7fc89d98/3becf746dc0be2631af1794f7fc89d981.gif)
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![國家開放大學電大本科《社會心理學》2022期末試題及答案(試卷號1295)_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/3becf746dc0be2631af1794f7fc89d98/3becf746dc0be2631af1794f7fc89d984.gif)
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經典word整理文檔,僅參考,雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡整理,如有侵權,請聯(lián)系刪除,謝謝!國家開放大學電大本科《社會心理學》2022期末試題及答案(試卷號:1295)國家開放大學電大本科《社會心理學》2022期末試題及答案(試卷號:1295)一、單項選擇題(每小題備選答案中有一項正確答案,請將正確答案的序號填在題中的括號內,每小題2分,共10分)1.下列角色中屬于規(guī)定性角色的是()。A.父親B.朋友C.外交官D.妻子2.三度歸因理論(cubetheory)是由()提出來的。A.凱利B.海德C.維納D.庫利3.態(tài)度改變的方法有很多,其中,通過勞動來改變好逸惡勞的態(tài)度屬于()。A.勸說宣傳法B.角色扮演法C.團體影響法D.活動參與法4.挫折一攻擊理論最早是由美國心理學家()和米勒(N.E.Miller)等人在1939年提出的。A.伯克威茨B.多拉德C.弗洛伊德D。班杜拉5.阿希的三垂線實驗證明了(A.中心特征)現(xiàn)象的存在。第1頁共4頁B.邊緣特征C.從眾D.服從二、填空題(每空1分,共15分)6.觀察法有多種形式,可分為一般觀察法與參與觀察法。7.根據(jù)角色扮演者受角色規(guī)范的制約程度的不同,可將角色分為規(guī)定性角色和開放性角色。8.根據(jù)希金斯(Higns,1987)的自我差距理論,個體有兩種內在的標準:理想的自我與應該的自我。9.解釋攻擊行為為什么會產生的理論主要有本能論、挫折一攻擊理論和社會學習理論。10.根據(jù)服從的對象,服從一般可分為:對權威他人的服從和對規(guī)范的服從。11.人際關系具有個體性、直接性和情感性三個特點。12.他人在場對個體活動效率的影響分兩種:社會促進和社會抑制。三、名詞解釋(每題5分,共25分13.社會角色:是指個人與其社會地位、身份相一致的、符合社會期望的一套行為模式及相應的心理狀態(tài)。14.責任擴散:是指當發(fā)生了某種緊急事件時,如果有其他人在場,那么在場者所分擔的責任就會減小,也就是說提供幫助的責任擴散到其他人身上。15.社會影響:是指在社會力量的作用下,引起個人的信念、態(tài)度、情緒及行為發(fā)生變化的現(xiàn)象。16.群體思維:也叫小群體意識,是群體的一種特定思維方式,指的是為了維護群體表面上的一致,而阻礙了對問題的所有可能解決辦法和行動方案作出實事求是且準確的評價,從而導致了錯誤的決策的現(xiàn)象。17.偏見:是指人們基于非客觀、非真實的認識而對他人或他群體產生的消極態(tài)度和情緒指向。第2頁共4頁四、簡答題(每題10分,共30分18.如何形成較準確的自我評價?答:(1)全面地看待自己的優(yōu)缺點與成敗要明白“尺有所短、寸有所長”的道理,沒有十全十美的人,每個人都既有長處又有弱點,學會調整自我評價,準確進行自我定位。(2)多角度地評價自我積極地獲取各個方面的信息進行分析^p、綜合,如把同學、老師、父母等對自己的評價綜合起來分析^p與評價。,有助于對自己形成一個較準確、客觀的認識另外,要多角度地進行比較,既可進行縱向比較——將現(xiàn)實的自我與過去的自我、理想的自我進行比較,也可進行橫向比較——和比自己優(yōu)秀的、相似的及比胄己稍差的人比較。(3)確立適當?shù)哪繕伺c期望當個體對自己的期望值過高時,就有可能遭到失敗與挫折的打擊,若個體還沒覺察到自己設的期望過高,那就會影響到個體對自己能力等方面的評價。所以,個體可以把遠大的理想分成多個具體的小目標,一步一步地加以實現(xiàn)。19.簡述改變態(tài)度的方法有哪些?答:(1)勸說宣傳法:通過各融傳播媒介傳播一定的信息來改變人的態(tài)度。(2)角色扮演法:通過角色對承擔角色的個體所具有的約束和影響來改變個體的態(tài)度。(3)團體影響法:通過團體對個體所具有的影響改變人們的態(tài)度。(4)活動參與法:通過引導人們參加與態(tài)度改變有關的活動來改變人們的態(tài)度。20.為什么在其他人需要幫助時會出現(xiàn)旁觀者效應?答:當其他人存在時,人們不大可能去幫助別人,其他人越多,利他行為的可能性越小,這種現(xiàn)象叫做旁觀者效應。出現(xiàn)旁觀者效應的原因可能有:第3頁共4頁(1)責任擴散:是指當發(fā)生了某種緊急事件時,如果有其他人在場,那么在場者所分擔的責任就會減小,因為每個人都認為助人的責任和助人失敗所帶來的可能成本應該由大家共同承擔,也就是說提供幫助的責任擴散到其他人身上。(2)對模糊情境的社會性定義:當事件的性質模糊不清時,我們傾向于參考他人的反應來對事件做出判斷。(3)評價焦慮:如果人們知道別人正在注視著自己,就會按照別人期待、以能夠被大家喜愛和接受的方式表現(xiàn)自我,避免在別人面前表現(xiàn)得很不成熟或者很傻氣,以減少社會貶低的發(fā)生。五、應用分析^p題(20分)21.1964年美國紐約發(fā)生了著名的吉諾維斯案件,一位叫做吉諾維斯的女子在晚上回家途中遭歹徒持刀殺害。案發(fā)的三十分鐘內有38個鄰居聽到被害者的呼救聲,許多人還走到窗前看了很長時間,但沒有一個人去救援,甚至沒有人行舉手之勞,打電話及時報警,致使一件不該發(fā)生的慘劇成為現(xiàn)實。請用學過的知識解釋這種“眾人旁觀、見死不救”的現(xiàn)象。答:(1)這種現(xiàn)象被社會心理學家拉坦內和達力稱為旁觀者效應,即當其他人存在時,人們不大可能去幫助別人,其他人越多,科他行為的可能性越小。(2)原因可能有(結合案例說明,只要合理即可):1)責任擴散:是指當發(fā)生了某種緊急事件時,如果有其他人在場,那么,在場者所分擔的責任就會減小,因為每個人都認為助人的責任應該由大家共同承擔,也就是說提供幫助的責任擴散到其他人身上。在吉諾維斯案件中,因為知道還有他人在場,但是卻不能和其他人談話也不能看到別人的行為,個體會傾向于假設其他人已經提供了
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