初二歷史教師教學工作總結(jié)2022

最新初二歷史教師教學工作總結(jié)2022

通過多多學習中，歷史老師必須都學到了不少專業(yè)學問，那么在初二教學的工作中，都有著怎樣的工作總結(jié)呢！下面是我為大家整理的最新初二歷史老師教學工作總結(jié)2022，僅供參考，歡送大家的參閱。

最新初二歷史老師教學工作總結(jié)1

一學期來，本人自始至終以謹慎、嚴謹?shù)闹螌W看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。本學期，本人任教初二年級x—xx班的歷史課，能謹慎制定打算，注意探究中學教學理論，謹慎備課和教學，踴躍參與科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各教師的課，從中吸取教學經(jīng)歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。

一、課前打算

作為教初中歷史課的教師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到謹慎備課，多方面去搜集相關(guān)進展資料。為提高每節(jié)課的進展效果，教學質(zhì)量，本人除注意探究教材，把握好根底、重點難點外，還采納多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過造就學生學習政治的愛好，調(diào)動學生學習的踴躍性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。

二、備課方面

謹慎備課，不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，謹慎寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并謹慎按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

三、教學方面

增加上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學生的踴躍性，加強師生溝通，充分表達學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。此時此刻學生普遍反映喜愛上語文課，就連以前極厭煩語文的學生都樂于上課了。

四、謹慎批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我時時到各大書店去搜集資料，對各種協(xié)助資料進展篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改剛好、謹慎，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進展透切的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改良教學方法，做到有的放矢。

五、踴躍推動素養(yǎng)教育

目前的考試模式仍舊比擬傳統(tǒng)，這確定了老師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中留意了學生實力的造就，把傳受學問、技能和開展智力、實力結(jié)合起來，在學問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。讓學生的各種素養(yǎng)都得到有效的開展和造就。

最新初二歷史老師教學工作總結(jié)2

本學期，本人任教初二級三個班的歷史課。一學期來，本人自始至終以謹慎、嚴謹?shù)闹螌W看法，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。

作為年輕老師，能謹慎制定打算，注意探究中學教學理論，謹慎備課和教學，踴躍參與科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各教師的課，從中吸取教學經(jīng)歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以隨和、輕松、謹慎的形象去面對學生。遵照「初中歷史新課程標準」進展施教，讓學生駕馭好科學學問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去造就現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為造就高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心安康，依據(jù)學生的特性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間屢次傾談，鼓舞其確立正確的學習看法，踴躍面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去開展自己的觀念，樹立崇高遠大的志向。

作為教初二歷史課的教師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到謹慎備課，多方面去搜集相關(guān)進展資料。為提高每節(jié)課的進展效果，教學質(zhì)量，本人除注意探究教材，把握好根底、重點難點外，還采納多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過造就學生學習政治的愛好，調(diào)動學生學習的踴躍性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。

通過一學期努力，能制定好復習打算，并能謹慎備好復習課，造就好尖子生，提中學等生，協(xié)助差生。

最新初二歷史老師教學工作總結(jié)3

時間飛逝，歲月如梭，完畢了初二的教學任務，又回到了初一?；叵脒^去的幾年，讓我深深地感受到歷史教學任重而道遠，是一個長期而艱難的工程，同時也讓我更深地體會到了歷史教學的樂趣，發(fā)覺它有著挖掘不完的東西。為此，我對如何開展初中歷史教學進展了反思。

首先，在教學中留意激發(fā)學生的學習愛好。愛好是最好的教師。我結(jié)合歷史這門學科的特點進展教學，從激發(fā)學生的學習愛好入手，將激發(fā)愛好貫穿于課堂教學的全過程。例如講到春秋戰(zhàn)國的紛爭這課，開篇就是典故“烽火戲諸侯”，而后涉及齊桓公和管仲的故事，勾踐的“臥薪嘗膽”等等，最終再講“長平之戰(zhàn)”時，還有秦和趙反間計的故事。我因此巧設疑問，激發(fā)學生愛好，使學生樂學，愿學。同時，師生互動，層層剖析，使學生駕馭所學的學問。

其次，抓住常規(guī)教學，謹慎地上好每一節(jié)課，力求提高課堂效率。謹慎備好每一節(jié)課，要翻閱教材、教參、教輔用書，力爭做到把教師知道最多的學問，教材中所蘊含的全部要點，學問的重點、難點和關(guān)聯(lián)點都備出來，有條不紊地傳授給學生。抓住課堂教學主陣地，謹慎組織課堂教學，提高課堂教學效率，這是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵所在。

在注意提高課堂教學效率的同時，也要對學生駕馭的學問剛好反應，過關(guān)檢查，在每一節(jié)上課前，教師就要對學生所學的舊知進展復習提問，這樣既檢查了學生以前學問的駕馭狀況，又起到新舊學問的連接的承上啟下作用。

第三，抓兩頭，帶中間。無論課上課下都要注意對學困生的關(guān)注與輔導，多提問，多過關(guān)。而對于優(yōu)秀生也不能無視，每隔一段時間就要集中進展輔導和學問清理，他們學習方法好，效率高，但也往往無視對歷史的穩(wěn)固復習，所以要剛好關(guān)注他們。對于中等生更是應當對他們的